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7./73【解题分析】沿CC转动面CC1A1A,当两个半面CC1A1A和CC1D1D在C1C的两侧且同在一个面内时，MD1+MA取得最小值，且最小值为√(3十5)2+3=√73.8.3【解题分析

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的人精神失序的一种调适。现代商业生活已将释放贪欲合理化，人的欲塑的全面释放也改支了的自然本性，甚至将反自

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答案C 解题分析 推断错误。原文没有说这几类运动人数最多。

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5单原创好道直印，连版必克来报也：029一-8756按材料三知米你专虑列从0世免0年代本以来快速的经济增长、社会发展及引起的各种连(2)可有应，中国的实力得到迅流提高，发展的潜力越来越多地显现出来，受

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命小⊙(2215：36content_.1678440782578.pdf文件预览第二档(4分-8分)未恰当完成试题规定的任务」1)内容不完整：2)所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对写作内容的

40.参考答案：本案中S县某百货商行侵害了蓝某专利权（外观设计专利）。(2分)蓝某于2020年9月4日获得国家知识产权局专利局授权，该外观设计专利的法律保护期从2020年5月11日计算，保护期为15年，在未经专利权人（蓝某）许可的情况下不得实施涉案专利。S县某百货商行应承担侵权责任，停止侵害、停止销售涉案产品，并赔偿相应损失。(4分)41.(1)参考答案：矛盾普遍性和特殊性的关系是关于事物矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性和特殊性相互联结，在一定条件下相互转化。(4分)马克思主义是普遍真理，中国实际和时代特征具有特殊性。中国特色社会主义思想是在发展中国特色社会主义的实践中将马克思主义普遍真理与中国实际和时代特征相结合的产物。中国特色社会主义思想对解决人类重大问题有普遍的指导意义。(4分)(2)参考答案：①坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。运用中华优秀传统文化分析问题、解决问题，启迪思维，为治国理政、实现中华民族伟大复兴注入强大精神力量。(3分)②继承和发展了“民本”思想，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。(2分)③立足时代之基、回答时代问题。找准中华优秀传统文化与解决时代问题的结合点，在解决时代问题中弘扬中华优秀传统文化。(3分)（其他答案，言之有理，可酌情给分)(3)(6分)发言提纲：①科学思维追求认识的客观性。中国化时代化的马克思主义立足新时代新的历史方位，努力把握和遵循新时代社会发展客观规律。②科学思维的结果具有预见性。中国化时代化的马克思主义对新时代中国特色社会主义发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，是新时代中国特色社会主义思想科学指引。③科学思维的结果具有可检验性。新时代十年，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，表明了中国化时代化的马克思主义能够以实事求是的态度接受实践严格检验，坚持真理。“江南十校”·政治答案第3页共3页

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子本身，还给孩子喂了第一撮微生物，并确保这些“开拓者”顺利地定居在婴儿的肠道内。奈特想知有帮助消化的作用。道，这些被遗弃的幼总在开启自己的生命历程时，是否因为没有受到母亲的母乳喂养而不幸地摄取D.“完

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勃稀e斋aww格ogad par uf you os,WhWI'Aiiy摩.到a线爸编物峰具甲、A小n相X,儿yr感d要墙a0款aW0!ik转&iimple moutouon eve川0rT同到e输x

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第32期参考答案第1版6.international 7.interview8.seem6.Remember what

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枪)、星少雷阳多帐毕出史化的传梅权牢牢掌摇在少教教士和贵族手中，文化传扬的湛围也救其有限。山中国发明的墙纸精木的输出从根未上改变了公无名世纪未叶以后阿拉这的传插。传入映训后，纸义为家元效精种是西两青，中单其明有营视数纳外系处化并不时特纪秀的外来文化内化为中表膏、宋秋风事的成功以发代众的愚想解裁提供了极为便利的条件。盖于吉代即度的佛教是展华特入中调的紫托排魏略：西我传)我：公元前2年：单史他，使中集变化无其是春啸教信仲形成多元并存的和谐格局。诗士熟予清声变夫川代三快护存口突停活经”娃是佛我经并转入中国的最早把我。东汉明中以后来单传教的尚健街多，我建寺传教，成制华佛短。不进，接释跑之教义，无父无8春四作统这学说，存在之制度无一不相冲奖。价入之后，若久不变异，则决难保持。佛发传入中国后，相足相成，通建“同中国伤家史化和道家文化种合发展，最终形成了具有中国特色的佛长文化，格中国人的常找格仰、哲学观海、文学艺术礼权俗等留下了深射影响”。应斌说，对于外来史明，中华文明是并秋包容的。但包容并不意味着主体的消失。中国从木被征服过，中华史明电从未像罗马史明那样被外来的文明击垮过。因为中国人早已建盘炮了有别于世界并他文明的史明主休性。坚守而不保守、自信而不自大是中华文明主体煤的名要燥则。(摘编自杨共乐《中华文明包容性的历史取向》)材料日9月23目晚，第9属业洲运动会在杭州奥休中心隆重开幕，这不仅是体育盛事，也成为垂测众多史化变流懒合的载体。这场并幕式让世界看到了中华文明的包容性和丰富内涵。“和雨不同”是儒家思想的核心观念之一。只有“和而不同”才能“大道不孤”，中华民族始终以定明变流摊越史明隔闲，以史明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。“金桂飘香速通容，多彩盟洲共此时”，开慕式上，当亚洲全部45个亚奥理事会代表团代表身穿各自民族特色服饰出现在舞台中时，场内场外都致以热烈的掌声，这是对“有朋自远方来”的欢迎、更是对不同史明、不同民族的单重。我们始终承认世界文明和各种文化发展的多样性。“天人合一”体现了包容通达的整休规，所谓”天地与我并生，而万物与我为一”。人类只有一个她球，各国共处一个世界，在当前全球性问随面前，任何国家都不能独善其身。我们”心须牢周树这和践行绿水青山就是金山银山的里念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”。这次杭州盟运会开淋式的主基训是青绿色，在绿水青山中，展现了中国的生态之美、人文之美、体育之美。升慕式下篇（携手同行》中的“山水共清晖”章节，则将人与自然的和游共生景象表现得淋浦尽致中单民族在同其他民族变往中一直道求和秉承和腔、和谐的坚定理念，这也造就了中华文明的宽客与色容精神。古今相会，四海同心，开幕式接近尾声万人合唱《我们的亚细亚》，它彩显了严洲的国结与力量、辉煌与多姿。随着表演站来，开幕式迎来了火炬点燃仪式，这是要运史上首个数半点火仪式，有来自全球130多个国家和地区的1亿名网民，通过“智能里运一站通”成为亚途数半火矩手，参与线上火炬传递。杭州亚运会架起一座亚洲不同国家和地区人民淘通的桥梁，中华文明中“趁和至邦”的优良传统广泛传递，把“你”“我”汇聚成了“我们”，把“小家”变成了“大家”，为多样文明交流至鉴提供了舞台，未来我们会把共同发晨、开效融通的亚洲之路越走越宽。(摘编自孙建华（论中华文明的包容性一一以杭州严运会开幕式为例》）2024年部阳市高三第二次联考试题卷（语文）

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《(坚持和发展中

使职事不相干扰，所以不会发生争吵；使臣下不兼任官职，所以各自都有擅长的技能；使人们不为同一件事情而立功，所以不会发生争斗。争吵静了，擅长的技能表现出来了，强弱之间就不会争胜，犹如冰炭不在同一个器皿中一样，天下没有人相互损害，这是治世的最高境界。材料二：赵简子的儿子，长子叫伯鲁，幼子叫无恤。赵简子想确定继承人，不知立哪位好，于是把他的日常训诫言词写在两块竹简上，分别交给两个儿子，嘱咐说：“好好记住！”过了三年，赵简子问起两个儿子，儿子伯鲁说不出竹简上的话，再问他的竹简，已丢失了。又问小儿子无恤，（无恤）背诵竹简训词很熟练，（赵简子）索求竹简，无恤从袖子中取出竹简献上他。于是，赵简子认为无恤十分贤德，便立他为继承人。臣司马光曰：才与德是有区别的，可世俗中人不能分辨它们，一概称为贤能，这就是他们错失人才的原因。所谓才，是指聪明、明察、坚强、果毅；所谓德，是指正直、公道、和待人。才，是德的辅助；德，是才的统帅。云梦地方的竹子，天下都称为刚劲，然而如果不矫正其曲，不配上羽毛，就不能作为利箭穿透坚物。棠溪地区出产的铜材，天下都称为精利，然而如果不经熔烧铸造，不锻打出锋，就不能作为兵器击穿硬甲。所以，德才兼备称之为圣人，无德无才称之为愚人，德胜过才称之为君子，才胜过德称之为小人。挑选人才的方法，如果找不到圣人、君子来辅助自己，与其得到小人，不如得到愚人。为什么呢？因为君子持有才干来做善事，而小人持有才干用来做恶事。持有才干作善事，能无善不为，而凭借才干作恶，就无恶不作了。愚人即使想作恶，因为智慧不济，气力不胜，好像小狗扑人，人还能制服它。而小人的心机足以使他的阴谋得逞，他的力量又足以施展他的暴虐，这就如恶虎长了翅膀，他的危害难道不大吗！有德的人是令人敬畏的人，有才的人是让人喜爱的人。对喜爱的人容易亲近，对敬畏的人容易疏远，这就是察选人才者经常被人的才千所蒙蔽而忘记了考察他的品德的原因。自古至今，国家的乱臣奸佞，家族的败家浪子，因为才有余而德不足，导致家国覆亡的多了。所以治国治家者如果能审察才与德的区别，知道选择的先后次序，又何必担心失去人才呢！15.C【解析】本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。C.“一动一静，亦暗合画家和诗人的生活状态”错。全是动态，两匹马健壮的外形，进取的渴望，都惟妙惟肖，跃然纸上，进一步表现了韦偃作画造诣高深。选项解读错误，故选C。16.①尾联作者由画中的两匹马，联想到当时国家时局危急，以骏马比志士，希望志同道合之人能够并肩携手，拯救国家于危难之中。②表现作者渴望人才被选拔，能够为国效力、匡济时危的思想。③这正与诗人感时伤怀、忧国忧民的爱国本色相符。(评分参考：每点2分，共6分，言之成理即可酌情给分)17.(1)王于兴师修我戈矛(2)江畔何人初见月江月何年初照人(3)君不见黄河之水天上来奔流到海不复回(评分参考：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分)18.青草被切割的味道不同于日里的花草味道，它有着原始的青涩和幽香，我第一次嗅到便有种说不出的喜欢。(评分参考：每个短句1分，语序合理、句意通顺给2分，共5分)19.①本句是一个反问句。②起到了强调的作用，强调了在万物生长的过程中，每一株植物都需要经历各自的疼痛。③加深了读者对这个观点的印象，使读者更加深刻地认识到植物生长的艰辛和不易。(评分参考：每点1分，共3分，意思对即可)20B【解析】本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。文中加点的“才”与B项的“才”都表示只有在某种条件下然后怎样。A.表示强调所说的事。C.表示事情或状态发生、出现得晚。D.表示以前不久。故选B。21.文中的引号表示特殊含义(1分)，“袭击”原指军事上出其不意的进攻，此处用来形容人被过敏原侵袭，运用拟人的手法，使得语言生动形象，富有趣味性(2分)。(评分参考：作用1分，效果2分，共3分，意思对即可)22.示例：①明明没有生病（明明没有感冒）②认为花粉只来源于鲜花③它们在空气中飘散时语文答案第3页（共4页）

使职事不相干扰，所以不会发生争吵；使臣下不兼任官职，所以各自都有擅长的技能；使人们不为同一件事情而立功，所以不会发生争斗。争吵静了，擅长的技能表现出来了，强弱之间就不会争胜，犹如冰炭不在同一个器皿中一样，天下没有人相互损害，这是治世的最高境界。材料二：赵简子的儿子，长子叫伯鲁，幼子叫无恤。赵简子想确定继承人，不知立哪位好，于是把他的日常训诫言词写在两块竹简上，分别交给两个儿子，嘱咐说：“好好记住！”过了三年，赵简子问起两个儿子，儿子伯鲁说不出竹简上的话，再问他的竹简，已丢失了。又问小儿子无恤，（无恤）背诵竹简训词很熟练，（赵简子）索求竹简，无恤从袖子中取出竹简献上他。于是，赵简子认为无恤十分贤德，便立他为继承人。臣司马光曰：才与德是有区别的，可世俗中人不能分辨它们，一概称为贤能，这就是他们错失人才的原因。所谓才，是指聪明、明察、坚强、果毅；所谓德，是指正直、公道、和待人。才，是德的辅助；德，是才的统帅。云梦地方的竹子，天下都称为刚劲，然而如果不矫正其曲，不配上羽毛，就不能作为利箭穿透坚物。棠溪地区出产的铜材，天下都称为精利，然而如果不经熔烧铸造，不锻打出锋，就不能作为兵器击穿硬甲。所以，德才兼备称之为圣人，无德无才称之为愚人，德胜过才称之为君子，才胜过德称之为小人。挑选人才的方法，如果找不到圣人、君子来辅助自己，与其得到小人，不如得到愚人。为什么呢？因为君子持有才干来做善事，而小人持有才干用来做恶事。持有才干作善事，能无善不为，而凭借才干作恶，就无恶不作了。愚人即使想作恶，因为智慧不济，气力不胜，好像小狗扑人，人还能制服它。而小人的心机足以使他的阴谋得逞，他的力量又足以施展他的暴虐，这就如恶虎长了翅膀，他的危害难道不大吗！有德的人是令人敬畏的人，有才的人是让人喜爱的人。对喜爱的人容易亲近，对敬畏的人容易疏远，这就是察选人才者经常被人的才千所蒙蔽而忘记了考察他的品德的原因。自古至今，国家的乱臣奸佞，家族的败家浪子，因为才有余而德不足，导致家国覆亡的多了。所以治国治家者如果能审察才与德的区别，知道选择的先后次序，又何必担心失去人才呢！15.C【解析】本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。C.“一动一静，亦暗合画家和诗人的生活状态”错。全是动态，两匹马健壮的外形，进取的渴望，都惟妙惟肖，跃然纸上，进一步表现了韦偃作画造诣高深。选项解读错误，故选C。16.①尾联作者由画中的两匹马，联想到当时国家时局危急，以骏马比志士，希望志同道合之人能够并肩携手，拯救国家于危难之中。②表现作者渴望人才被选拔，能够为国效力、匡济时危的思想。③这正与诗人感时伤怀、忧国忧民的爱国本色相符。(评分参考：每点2分，共6分，言之成理即可酌情给分)17.(1)王于兴师修我戈矛(2)江畔何人初见月江月何年初照人(3)君不见黄河之水天上来奔流到海不复回(评分参考：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分)18.青草被切割的味道不同于日里的花草味道，它有着原始的青涩和幽香，我第一次嗅到便有种说不出的喜欢。(评分参考：每个短句1分，语序合理、句意通顺给2分，共5分)19.①本句是一个反问句。②起到了强调的作用，强调了在万物生长的过程中，每一株植物都需要经历各自的疼痛。③加深了读者对这个观点的印象，使读者更加深刻地认识到植物生长的艰辛和不易。(评分参考：每点1分，共3分，意思对即可)20B【解析】本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。文中加点的“才”与B项的“才”都表示只有在某种条件下然后怎样。A.表示强调所说的事。C.表示事情或状态发生、出现得晚。D.表示以前不久。故选B。21.文中的引号表示特殊含义(1分)，“袭击”原指军事上出其不意的进攻，此处用来形容人被过敏原侵袭，运用拟人的手法，使得语言生动形象，富有趣味性(2分)。(评分参考：作用1分，效果2分，共3分，意思对即可)22.示例：①明明没有生病（明明没有感冒）②认为花粉只来源于鲜花③它们在空气中飘散时语文答案第3页（共4页）

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