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10.设

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10.设复数z=1+5{,其中是虚数单位，下列判断中正确的是22A.z+7=1B.z2=ZC、z是方程x

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10.设

1、2024年高考单科模拟信息卷(一)1英语(X)试题

-

2、2024年高考单科模拟信息卷(一)1物理(X)答案

y.川图所示，反电的圯形戮圈长列L、见为L,业双为，义旦工网出仪八小'为“H一’磁场中。理想变压器的原、副线圈匝数分别为o、n,和2，两个副线圈分别接有电阻R,和R,。当线圈绕垂直于磁场的轴，以角速度

3、2024新高考单科综合卷(四)语文x试卷

4、2024新高考单科综合卷 XGK(三)f地理试卷答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2生物答案

中大约含有多少活菌。(2)将固定化果胶酶运用于果汁生产的优点是能重复使用，降低成本；易于产物分离，提高产品质量等。跟

5、2024新高考单科综合卷 XGK(三)f地理试卷答案

1、2024年高考单科模拟信息卷(一)1语文(X)答案

5.刘慈欣说“如果人类在走向太空文明以前就实现了高度逼真的咱们这辈子就是出大力的命了。可是为什么城里人那么闲呢？不是板把工程交给他们。在这种情况下，连老曹也绷不住了，终于和我一V℉世界，这将是一场灾难

2、2024年高考单科模拟信息卷(一)1语文(X)试题

枚之1,【答案】D冒氵【解析】普适性、专业性立法在当前互联网领域的缺乏，扩大范围根据原文第四段，应该是”普不是适性、专业性立法在当前互联网视听领域的缺乏，。13行没2.【答案】A【解析】“先分析短视频

1、2024年高考单科模拟信息卷(一)1语文(X)试题

枚之1,【答案】D冒氵【解析】普适性、专业性立法在当前互联网领域的缺乏，扩大范围根据原文第四段，应该是”普不是适性、专业性立法在当前互联网视听领域的缺乏，。13行没2.【答案】A【解析】“先分析短视频

2、2024年高考单科模拟信息卷(一)1语文(X)答案

5.刘慈欣说“如果人类在走向太空文明以前就实现了高度逼真的咱们这辈子就是出大力的命了。可是为什么城里人那么闲呢？不是板把工程交给他们。在这种情况下，连老曹也绷不住了，终于和我一V℉世界，这将是一场灾难

1、吉林省前郭五中2023~2024学年度上学期第二次月考(242351D)英语试题

tend to live longer.5.Hundreds of sports events were held at this stadium,such as soccer matches and

2、吉林省2024届白城毓才实验高中高三阶段考试(4041C)物理试题

周测卷五牛顿运动三定律1.C【解析】本题考查二力衡和牛顿第三定律。绳对乙的拉力和绳对甲的拉力分别作用在不同物体上，A项错误；甲对地面的摩擦力和绳对甲的拉力分别作用在不同物体上，B项错误；甲对绳的拉力

3、4［吉林大联考］吉林省2024届高三10月联考（10.26）化学试卷答案

(1)将干燥的氯气通入无水硝酸银中可制得固体N2O5,该反应的氧化产物为空气中的主要成分之一，写出反应的化学方程式：某化学小组设计用臭氧(O3)氧化法制备N2O5,反应原理为N2O4+O3→N2O5+

4、4［吉林大联考］吉林省2024届高三10月联考（10.26）化学试卷答案

中考化学压轴题溶解度于试管中，滴加CaCl2稀溶液，边加边振荡质质量分数为×100%,可知溶解度+100g观察到有白色沉淀产生，即证明猜想320℃时三者饱和溶液的溶质质量分数依次成立。约为3.7%、8

5、吉林省Best友好联合体2023-2024学年高三上学期8月质量检测物理/

第5章 机械能 全 高考风向练 1 [山东2022 .2](能量守恒问题应用)我国 多次成功使用"冷发射" 技术发射长征十一号 系列运载火箭. 如图所示 ,发射仓内的高压气 体先将火箭竖直

1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-GX]一试题

2023届高三期初学业质量监测试卷生物一、单项选择题1.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是()A.细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关，与糖链无关B.自由水是生化反应的介质，不直接参与生化反应C.细胞

2、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-SD]三试题

(1)最初有些人并不认可加酶洗衣液，他们认为洗衣液中的酶会污染环境。请你2022一2023学年度高三一轮复周测卷（二十八）班级对此观点进行评价：生物·酶的应用，蛋白质的提取和(2)将盐倒入加酶洗衣液

3、2024届高三青桐鸣10月大联考生物答案

绝密★启用前,人体的体温调定点，在正常生理状态下为37℃。如果体温偏离这个数值，则通过反馈系统将巡哈高三一轮复40分钟周测卷/生物泡珍国体图海节中程此中枢会整台这些信息并与调定点比较：相应地调节散热

4、九师联盟 2024届高三9月质量检测生物X试题

周测卷二1.D解析：本题考查孟德尔杂交实验。在孟德尔所做的两对相对性状的杂交实验中，F1的表型只有1种，A项错误；F2表型有4种，比例是9：3：3：1，B项错误；F2的基因型有9种，C项错误；F1产生

5、河南省七市重点高中2024届高三上学期11月联合测评生物

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1、2024年全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·地理-R-必考-QG 地理1234答案

答案C 解题分析 我国粮食生产日益向东北等北方核心产区集中， 而粮食消费市场主要集中于华东、华南与华中等地区。主产区距 消费主要市场较远是我国粮食流通成本高的主要原因。

2、2023年11月绍兴市高三选考科目诊断性考试f地理试卷答案

1、2023年11月绍兴市高三选考科目诊断性考试生物试卷答案

1、2024年普通高校招生选考科目考试仿真模拟卷(一)语文x试卷

1、2024年

3、2024届广东省佛山15校联盟12月联考（高三）地理.

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1、2024年高考单科模拟信息卷(一)1物理(X)答案

y.川图所示，反电的圯形

4、百师联盟 2024届高三仿真模拟考试(三)3 重庆卷地理答案

1、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(三)3生物(重庆卷)答案

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5、三重教育2023-2024学年第一学期高二年级12月质量监测地理答案

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★启用前注

1、2024届智慧上进 高三总复双向达标月考调研卷(四)4地理答案

1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2地理答案

13.下面关于大气受热过程叙述正确的是①太阳辐射是大气热量的直接热源②大气逆辐射对地面具有保温作用

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1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2英语·ⅠA答案

22.D。推断。根据Book3:Crabapple Trouble by Kaeti Van

1、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 地理(新教材75分钟)答案

10109°。山土壤含盐量任。山4120.③①②度①：耕地灌水后米②：耕地灌水前!③：盐荒地灌水前室水利枢纽·一挂水果道一灌派渠道④：。水用前沙澳盐荒地灌水后水城n山地100(1)根据左图描述河套灌溉

2、百师联盟 2024届高三一轮复联考(五)5 政治(新教材75分钟)答案

1、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1政治(新教材90分钟)试题

高三严轮复广东专版·政治·和易全高到干以存情韩德塔诗国中黄软塑，式论资高三一轮复40分钟周测卷

3、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1地理(新教材90分钟)试题

且能看出7579岁和80岁及以上两个高龄段老年人口的比第九单元乡村与城镇例明显上升，所以据图可以判断出我国人口高龄化越来越严重；图中没有体现老年人口的数量，也没有性别信息。第6第21讲乡村和城镇空间结

4、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1历史(新教材90分钟)答案

月考卷二1.C根据材料“在地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约”可知，波斯国王通过对地方官员的相互监督和制约，达到控制官员的目的，以维护君主专制，故选C项。监督地方官员、完善官僚体系均服务

5、百师联盟 2024届高三一轮复联考(四)4政治(新教材90分钟)试题

1、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1政治(新教材90分钟)试题

高三严轮复广东专版·政治·和易全高到干以存情韩德塔诗国中黄软塑，式论资高三一轮复40分钟周测卷

1、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1 化学(新教材75分钟)答案

15.(10分)三氟哌啶醇是一种神经系统用药，用于精神分裂症的治疗。其合成路线如下所示：0C-CH,CH,COH-CH.CH,CCIAB碱OMgBrOHCF,BrBrCF,MgBrMg(C,H,)OD

2、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1 地理(新教材75分钟)答案

教学全国@0所名校单元测试示范卷札记19.阅读图文材料，完成下列问题。(14分)西藏具有得天独厚的优势条件，雅鲁藏布江谷地盛产极富营养价值的青稞。拉萨的西藏青稞啤酒以当地优质矿泉水和青稞为主要原料酿造

3、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1政治(新教材90分钟)试题

高三严轮复广东专版·政治·和易全高到干以存情韩德塔诗国中黄软塑，式论资高三一轮复40分钟周测卷/政治（二十）疑#去”匹面果一、选择题1,A【解析】中国古代园林建筑的独特之处能够体现9.D【解析】“

4、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1地理(新教材90分钟)试题

且能看出7579岁和80岁及以上两个高龄段老年人口的比第九单元乡村与城镇例明显上升，所以据图可以判断出我国人口高龄化越来越严重；图中没有体现老年人口的数量，也没有性别信息。第6第21讲乡村和城镇空间结

5、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 化学(新教材75分钟)试题

石家庄市2022年高中毕业班教学质量检测（二）化学(时间75分钟，满分100分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅

1、学林教育 2024年陕西省初中学业水考试·名师导向模拟卷(一)1英语答案

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3、学林教育 2024年陕西省初中学业水考试·名师导向模拟卷(一)1化学试题

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1、学林教育 2024年陕西省初中学业水考试·名师导向模拟卷(一)1道德与法治试题

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1、学林教育 2024年陕西省初中学业水考试·名师导向模拟卷(一)1化学试题

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5、学林教育 2024年陕西省初中学业水考试·名师导向模拟卷(一)1道德与法治试题

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1英语L试题

知，稿件词数应在500-1000词。23.D。理解具体信息。根据文中的If your story or ph

1、学林教育 2024年陕西省初中学业水考试·名师导向模拟卷(一)1化学试题

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3、学林教育 2024年陕西省初中学业水考试·名师导向模拟卷(一)1历史答案

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4、学林教育 2024年陕西省初中学业水考试·名师导向模拟卷(一)1英语答案

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1、学林教育 2024年陕西省初中学业水考试·名师导向模拟卷(一)1道德与法治试题

5、学林教育 2024年陕西省初中学业水考试·名师导向模拟卷(一)1化学答案

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1、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材C)理综(一)1试题

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2E ME艺17，设想在赤道上建造如图甲所示的“太空电梯”，宇航员可通过竖直的电梯直讪大空站，图乙中r列Am

2、2024届衡水金卷先享题 调研卷(新教材C)理综(一)1试题

2E ME艺17，设想在赤道上建造如图甲所示的“太空电梯”，宇航员可通过竖直的电梯直讪大空站，图乙中r列Am为宇航员到地心的距离，R为地球半径，曲线A为他球引刀对色航圆产生的加速度大小与：的关系：直线

3、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材B)理综(一)1答案

1、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材C)理综(一)1答案

1、2024届衡水金卷先享题 调研卷(新教材C)理综(一)1答案

对于a棒运用动量

4、2024届衡水金卷先享题 信息卷(新教材C)理综(一)1答案

1、2024届衡水金卷先享题 调研卷(新教材C)理综(一)1答案

对于a棒运用动量定理0-2mm=-F,t…………………。。………。(1分)安培力F。=BIL…(1分)电动势

5、2024届衡水金卷先享题 调研卷(新教材C)理综(一)1答案

对于a棒运用动量定理0-2mm=-F,t…………………。。………。(1分)安培力F。=BIL…(1分)电动势E=BLv(1分)均电流I=E3R(1分)s=ut………心……心………心…。(1分)2mR

1、2024届单科模拟05语文答案

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1、2024年高考单科模拟信息卷(一)1语文(X)答案

5.刘慈欣说“如果人类在走向太空文明以前就实现了高度逼真

2、文海大联考· 2024届高三起点考试语文答案

卵统统放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。这自然不是一位好母亲所为”等分析，本段主要是批评杜鹃鸟不负责任的。A项，强调杜鹃鸟的可怜；B项，主要讲杜鹃鸟认知的与众不同；D项，主要讲杜鹃鸟懂得借力等。综合分析

3、2024届江西红色十校2月联考语文答案

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4、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

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有利于实现D打造共性台数字乡村治理应注重数据资源的互联贯通5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A.从2

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劳工。北洋政府权衡利弊得失后，与协约国议定，中国采取“以

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力。注意可以用“首先”“然后”“继而”“再”“接下来”“最

2024-04-30 15:38:50

18

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19.(17分)在直角坐标系x0y中，抛物线下：y2=2px(力>0)的准线与交点为A(一1,0).点Co)(《)(+》+0=本x+2以州9x行-意xty]B(30,动点G清足GA3G出，i记点G的轨

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高三密卷（二）·文综，沉积物搬运到下游，(2分)只留下无法搬运的砾石(每点4分)(小颗

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A.国家实施“863计划”B.国家实施“科教兴国”战略C.家庭联产承包责任制的实行D.灿型杂交水稻培育成功并推广12.1996年作为第八个领域列入《863计划纲要》并作为高技术发展重点的是A.信息技术

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5.s

本文是记叙文。Elise Downing环不列颠岛海岸跑步后感受到大自然的治愈力，这一经历启发她设计了Wicksteed公园的新步道。24.D。理解具体信息。根据第一段中的was the sense of well-being she got from being out inthe natural world和第二段内容可知，Elise在环岛跑步后，感受到自然界对人的益处，于是帮助设计了Wicksteed公园的新步道。25.B。理解具体信息。根据第三段中的with a new job that wasn't making her happy,.hit uponthe round-the-coast plan可知，Elise大学毕业后，对自己的工作不满意。26.D。推断。根据第五段中的but just mentally keeping going was the hardest part可知，尽管遇到各种困难，但是最难的是如何让自己坚持下去。27.C。推断。根据最后一段中的getting out into nature day to day can have a deep influence和take your time and enjoy the lovely countryside可知，Eise建议大家多与大自然接触。c篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。美国职业橄榄球大联盟(NFL)举办的“Together We Make Football”活动通过比赛让球迷分享他们与橄榄球的故事，来构建一个基于共同兴趣的紧密社群。28.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者一想到橄榄球，脑海里立马浮现出一群高大的男子相互碰撞的画面。和大多数人一样，他压根不会将橄榄球与一个小女孩联系起来。但是，他惊讶地发现，NFL的“Together We Make Football'”活动的首个广告中，却出现了十岁的橄榄球女运动员Samantha Gordon。29.C。理解具体信息。根据第二段中的“Together We Make Football'”is a competition wherefootball fans of all ages,shapes and sizes are encouraged to share their stories of how footballimpacts their lives and what it means to them可知，“Together We Make Football”是一个比赛，鼓励所有橄榄球迷分享他们的故事，讲述橄榄球如何影响他们的生活以及橄榄球对于他们的意义。因此，这项活动的目的之一是挑选出关于橄榄球对生活的影响的最佳故事。30.C。理解目的。根据第三段的内容可知，社会认同理论认为人们在不同群体中会有不同的自我表现，而“Together We Make Football”活动正是这一理论的一个典型例子，因为它展示了拥有共同兴趣的人们如何形成关系紧密的社群。作者通过这个理论来阐释该活动如何促进社群的形成和人们身份的认同，强调了“Together We Make Football”活动的深层意义。31.D。理解主旨要义。文章主要介绍了NFL举办的“Together We Make Football”活动如何通过比赛鼓励球迷分享他们与橄榄球的故事，从而构建一个基于共同兴趣的关系紧密的社群。这项活动体现了社会认同理论，即人们在不同群体中表现出不同的自我，也强调了社群的构建，所以最佳标题是“Together We Make Football”and community.D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。来自瑞士苏黎世联邦理工学院工程系的学生研发仿生机器鱼，希望提升全球海洋研究的准确性及有效性。32.C。理解具体信息。根据第二段中的The student-led group has spent the past two yearsbuilding a school of soft robotic fish一of which Eve is the latest可知，仿生鱼机器人Eve是由一群学生研发的。school意为“群”。33.C。理解具体信息。根据第三段中的By making Eve look like a fish,we are able to disturb theecosystem.from being frightened by her presence可知，将机器人设计成鱼的样子可以尽可能地降低对生态环境的影响，避免鱼因为机器人的出现而受到惊吓。34.A。理解词汇。根据第四段中的some scientists still collect it by using a cup to get water fromthe side of a boat可知，一些科学家取样仍然是通过在船边用杯子取水的方式，他们的取样

本文是记叙文。Elise Downing环不列颠岛海岸跑步后感受到大自然的治愈力，这一经历启发她设计了Wicksteed公园的新步道。24.D。理解具体信息。根据第一段中的was the sense of well-being she got from being out inthe natural world和第二段内容可知，Elise在环岛跑步后，感受到自然界对人的益处，于是帮助设计了Wicksteed公园的新步道。25.B。理解具体信息。根据第三段中的with a new job that wasn't making her happy,.hit uponthe round-the-coast plan可知，Elise大学毕业后，对自己的工作不满意。26.D。推断。根据第五段中的but just mentally keeping going was the hardest part可知，尽管遇到各种困难，但是最难的是如何让自己坚持下去。27.C。推断。根据最后一段中的getting out into nature day to day can have a deep influence和take your time and enjoy the lovely countryside可知，Eise建议大家多与大自然接触。c篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。美国职业橄榄球大联盟(NFL)举办的“Together We Make Football”活动通过比赛让球迷分享他们与橄榄球的故事，来构建一个基于共同兴趣的紧密社群。28.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者一想到橄榄球，脑海里立马浮现出一群高大的男子相互碰撞的画面。和大多数人一样，他压根不会将橄榄球与一个小女孩联系起来。但是，他惊讶地发现，NFL的“Together We Make Football'”活动的首个广告中，却出现了十岁的橄榄球女运动员Samantha Gordon。29.C。理解具体信息。根据第二段中的“Together We Make Football'”is a competition wherefootball fans of all ages,shapes and sizes are encouraged to share their stories of how footballimpacts their lives and what it means to them可知，“Together We Make Football”是一个比赛，鼓励所有橄榄球迷分享他们的故事，讲述橄榄球如何影响他们的生活以及橄榄球对于他们的意义。因此，这项活动的目的之一是挑选出关于橄榄球对生活的影响的最佳故事。30.C。理解目的。根据第三段的内容可知，社会认同理论认为人们在不同群体中会有不同的自我表现，而“Together We Make Football”活动正是这一理论的一个典型例子，因为它展示了拥有共同兴趣的人们如何形成关系紧密的社群。作者通过这个理论来阐释该活动如何促进社群的形成和人们身份的认同，强调了“Together We Make Football”活动的深层意义。31.D。理解主旨要义。文章主要介绍了NFL举办的“Together We Make Football”活动如何通过比赛鼓励球迷分享他们与橄榄球的故事，从而构建一个基于共同兴趣的关系紧密的社群。这项活动体现了社会认同理论，即人们在不同群体中表现出不同的自我，也强调了社群的构建，所以最佳标题是“Together We Make Football”and community.D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。来自瑞士苏黎世联邦理工学院工程系的学生研发仿生机器鱼，希望提升全球海洋研究的准确性及有效性。32.C。理解具体信息。根据第二段中的The student-led group has spent the past two yearsbuilding a school of soft robotic fish一of which Eve is the latest可知，仿生鱼机器人Eve是由一群学生研发的。school意为“群”。33.C。理解具体信息。根据第三段中的By making Eve look like a fish,we are able to disturb theecosystem.from being frightened by her presence可知，将机器人设计成鱼的样子可以尽可能地降低对生态环境的影响，避免鱼因为机器人的出现而受到惊吓。34.A。理解词汇。根据第四段中的some scientists still collect it by using a cup to get water fromthe side of a boat可知，一些科学家取样仍然是通过在船边用杯子取水的方式，他们的取样

本文是记叙文。Elise Downing环不列颠岛海岸跑步后感受到大自然的治愈力，这一经历启发她设计了Wicksteed公园的新步道。24.D。理解具体信息。根据第一段中的was the sense of well-being she got from being out inthe natural world和第二段内容可知，Elise在环岛跑步后，感受到自然界对人的益处，于是帮助设计了Wicksteed公园的新步道。25.B。理解具体信息。根据第三段中的with a new job that wasn't making her happy,.hit uponthe round-the-coast plan可知，Elise大学毕业后，对自己的工作不满意。26.D。推断。根据第五段中的but just mentally keeping going was the hardest part可知，尽管遇到各种困难，但是最难的是如何让自己坚持下去。27.C。推断。根据最后一段中的getting out into nature day to day can have a deep influence和take your time and enjoy the lovely countryside可知，Eise建议大家多与大自然接触。c篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。美国职业橄榄球大联盟(NFL)举办的“Together We Make Football”活动通过比赛让球迷分享他们与橄榄球的故事，来构建一个基于共同兴趣的紧密社群。28.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者一想到橄榄球，脑海里立马浮现出一群高大的男子相互碰撞的画面。和大多数人一样，他压根不会将橄榄球与一个小女孩联系起来。但是，他惊讶地发现，NFL的“Together We Make Football'”活动的首个广告中，却出现了十岁的橄榄球女运动员Samantha Gordon。29.C。理解具体信息。根据第二段中的“Together We Make Football'”is a competition wherefootball fans of all ages,shapes and sizes are encouraged to share their stories of how footballimpacts their lives and what it means to them可知，“Together We Make Football”是一个比赛，鼓励所有橄榄球迷分享他们的故事，讲述橄榄球如何影响他们的生活以及橄榄球对于他们的意义。因此，这项活动的目的之一是挑选出关于橄榄球对生活的影响的最佳故事。30.C。理解目的。根据第三段的内容可知，社会认同理论认为人们在不同群体中会有不同的自我表现，而“Together We Make Football”活动正是这一理论的一个典型例子，因为它展示了拥有共同兴趣的人们如何形成关系紧密的社群。作者通过这个理论来阐释该活动如何促进社群的形成和人们身份的认同，强调了“Together We Make Football”活动的深层意义。31.D。理解主旨要义。文章主要介绍了NFL举办的“Together We Make Football”活动如何通过比赛鼓励球迷分享他们与橄榄球的故事，从而构建一个基于共同兴趣的关系紧密的社群。这项活动体现了社会认同理论，即人们在不同群体中表现出不同的自我，也强调了社群的构建，所以最佳标题是“Together We Make Football”and community.D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。来自瑞士苏黎世联邦理工学院工程系的学生研发仿生机器鱼，希望提升全球海洋研究的准确性及有效性。32.C。理解具体信息。根据第二段中的The student-led group has spent the past two yearsbuilding a school of soft robotic fish一of which Eve is the latest可知，仿生鱼机器人Eve是由一群学生研发的。school意为“群”。33.C。理解具体信息。根据第三段中的By making Eve look like a fish,we are able to disturb theecosystem.from being frightened by her presence可知，将机器人设计成鱼的样子可以尽可能地降低对生态环境的影响，避免鱼因为机器人的出现而受到惊吓。34.A。理解词汇。根据第四段中的some scientists still collect it by using a cup to get water fromthe side of a boat可知，一些科学家取样仍然是通过在船边用杯子取水的方式，他们的取样

本文是记叙文。Elise Downing环不列颠岛海岸跑步后感受到大自然的治愈力，这一经历启发她设计了Wicksteed公园的新步道。24.D。理解具体信息。根据第一段中的was the sense of well-being she got from being out inthe natural world和第二段内容可知，Elise在环岛跑步后，感受到自然界对人的益处，于是帮助设计了Wicksteed公园的新步道。25.B。理解具体信息。根据第三段中的with a new job that wasn't making her happy,.hit uponthe round-the-coast plan可知，Elise大学毕业后，对自己的工作不满意。26.D。推断。根据第五段中的but just mentally keeping going was the hardest part可知，尽管遇到各种困难，但是最难的是如何让自己坚持下去。27.C。推断。根据最后一段中的getting out into nature day to day can have a deep influence和take your time and enjoy the lovely countryside可知，Eise建议大家多与大自然接触。c篇主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。美国职业橄榄球大联盟(NFL)举办的“Together We Make Football”活动通过比赛让球迷分享他们与橄榄球的故事，来构建一个基于共同兴趣的紧密社群。28.B。理解具体信息。根据第一段的内容可知，作者一想到橄榄球，脑海里立马浮现出一群高大的男子相互碰撞的画面。和大多数人一样，他压根不会将橄榄球与一个小女孩联系起来。但是，他惊讶地发现，NFL的“Together We Make Football'”活动的首个广告中，却出现了十岁的橄榄球女运动员Samantha Gordon。29.C。理解具体信息。根据第二段中的“Together We Make Football'”is a competition wherefootball fans of all ages,shapes and sizes are encouraged to share their stories of how footballimpacts their lives and what it means to them可知，“Together We Make Football”是一个比赛，鼓励所有橄榄球迷分享他们的故事，讲述橄榄球如何影响他们的生活以及橄榄球对于他们的意义。因此，这项活动的目的之一是挑选出关于橄榄球对生活的影响的最佳故事。30.C。理解目的。根据第三段的内容可知，社会认同理论认为人们在不同群体中会有不同的自我表现，而“Together We Make Football”活动正是这一理论的一个典型例子，因为它展示了拥有共同兴趣的人们如何形成关系紧密的社群。作者通过这个理论来阐释该活动如何促进社群的形成和人们身份的认同，强调了“Together We Make Football”活动的深层意义。31.D。理解主旨要义。文章主要介绍了NFL举办的“Together We Make Football”活动如何通过比赛鼓励球迷分享他们与橄榄球的故事，从而构建一个基于共同兴趣的关系紧密的社群。这项活动体现了社会认同理论，即人们在不同群体中表现出不同的自我，也强调了社群的构建，所以最佳标题是“Together We Make Football”and community.D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。来自瑞士苏黎世联邦理工学院工程系的学生研发仿生机器鱼，希望提升全球海洋研究的准确性及有效性。32.C。理解具体信息。根据第二段中的The student-led group has spent the past two yearsbuilding a school of soft robotic fish一of which Eve is the latest可知，仿生鱼机器人Eve是由一群学生研发的。school意为“群”。33.C。理解具体信息。根据第三段中的By making Eve look like a fish,we are able to disturb theecosystem.from being frightened by her presence可知，将机器人设计成鱼的样子可以尽可能地降低对生态环境的影响，避免鱼因为机器人的出现而受到惊吓。34.A。理解词汇。根据第四段中的some scientists still collect it by using a cup to get water fromthe side of a boat可知，一些科学家取样仍然是通过在船边用杯子取水的方式，他们的取样

的原因经济社会舌就业和性实施、大定退休定的筑经依赖命和加快同时作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少国际月球研究站，推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展第二阶段的基础上实施真正的载人登月务：第二阶段要通过实际飞行验证关键分系未来7年我国将分三个阶段实现载人登月20.阅读材料，完成下列要求。（9分）祝愿，更是殷切的期盼。根发芽，宇航员们“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奋斗”也深深地感染着同学们。表参加现场活动。了实验背后的科学原理。此次太空授课活动进行了19.再现并应用于生活中。人留下的壁画对中国传统服饰研究的不断深入，西方潮流到注重在设计中融入中国本制西方元素。顶级秀场舞台气质的精美服饰，（10分）阅读材料，完成下列要求。（19（2）结合材料二，（1）结合材料一，运用“事物发展的状态”的知识，分析我国载人登月的目标。（9分）材料二于最高处授课，于最深处有人认为，衣冠承中华之礼，载传统文化之精益。材料—2030年，上九天揽月。T知能技术主富了奥运会比赛转播的方式请你运用所学知识评析这国风服饰的民族特色会因西方元素的嵌入而被抹杀，陶俑人物和古籍文献等，这一场场充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年的心里生成为人们争相追捧的对象，我国传统服饰在全球时尚界焕发“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”与现代设计和剪裁工并与专业服装学院合作目前观点。（9分含有“播种年进行太空科普授课，实现文化创新性发展回望中越来越多的中国风服饰出现在生活着装和世界有大量的服饰信息国了全程现场直播，地面共1380名中小学生代国服#创造性转变出新的生命力装巷宫课堂把传统文化研究成果以实物形式合月液体表面张力等神奇现象，讲解对这些信息加以考证研究目标的基础上，发展历程，所呈现出的带有中国文化他们介绍并展示了空间站工#案的可行性：所以传承国风服饰应抵这是四课上。关键子系统的研制和建设任根植干月阶段任务已启动实施“太空教师”美好的从纯粹模仿照搬的载人航天精神中华民族礼仪近年来，神舟十六号航天我国还将建设第三阶段是在随着叶