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代人才的线索。于教育，这种想法根深蒂固。即使是贫穷的学生，也取得了土会状况。好成绩？”对于这个问题，各国学生的回答有很大的不同。这方面的才能”等运气为理由。在欧洲，以“社会遗传”为基在中国，90%以上的学生回答说：“取决于是否竭尽全力。的觉悟，把自己作为“命运的主人”，绝对（人）制度。理由中，最合适的是以下哪一个？学B.中国的经济、政治、教育等者他任何国家都好D.中国的教育制度比所有国彩中国)教育制度多〈)西側国家在超之（石己上在方意思是以下哪一个？B.知识贫乏的学生学生D.出生于贫苦农家的学生里的是以下哪一个？B.增加力量C.使出力量D.不符合正文内容。那句话是下面的哪一个？B.我认为决定命运是制度命努力D.如果不改变自己就不能改在（才）里的是以下哪一个？命运的主人”，所以不能怪罪于制度。TU尺E

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材料分析围绕孩子的教育问题，材料选取了现实事件和现代文阅读Ⅱ加以比较。张某在父母控制下昙花一现，巴桑顿珠在老师的耐心引导下突破自我，不断成长。两种不同的教育方式及孩子的成长轨迹，引发学生对自身成长的思考，以及对教育问题进行探索。作文考查学生全面理解材料，综合立意进行写作的能力。23.【写作指导】新问两则材料中，不同的教育方式使两个孩子有不同的成长经历。在第一则材料中，张某父母的这种揠苗助长的安排，是一种不成熟的催熟；而张某也在这种安排下，逐渐丧失了自我成长对的能力，失去了奋斗和努力的方向。在第二则材料中，巴桑顿珠唱歌事展示出在孩子成长过程中的引导、鼓励的重要性。巴桑顿珠虽然内向、腼腆，但是他向往美好，渴求知识，在老师的正确引导下打开心扉，大胆唱出了歌。两则材料对比鲜明，围绕教育中孩子如何成长这一话题展开，在写作时应注意自己的立场：青少年需要引导、鼓励，而不是片面说教、灌输，甚至被安排；同时，青少年在遇到困难时，要积极努力，奋力前行，而非躺。【参考立意】多①成长需要引导，更需要自我努力。页正②教育不是揠苗助长·而是鼓励孩子自我成长③努力向上，拒绝躺。就运[命题意图]本题考查学生根据材料要求，运用联系、发展、全面的观点分析、思考并领悟问题，进而根据材料要求进行写作的能力。诗创丝不的美回只意形《神州智达高考仿真模拟卷》表达质量调研反馈对即扫码反馈，有礼物回喷哟！交赏析规定动下氵断其有达语感，厘象牛动种州智达语文（四）·信息卷Ⅱ答案第6页（共6页）

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18。（15分)。氨基酸在碱性溶液中与苗三丽作用，能生成显款色或紫红的有行物质，这是鉴别。纸基酸的灵敏方法，以下是苗三酮的合成及与。氨基酸显色的机理（都分条件和结构吧做简化处COOC He乙m/Z随D

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24.Labor education(岁动教有)is very-It's good for children to do sompractical activities(实战活动)every weck

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认为，国民(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对航空运输发展的建议。(2分)些必不可限。肯尼刺而被迫19.阅读材料，完成下列要求。逊向国会材料《医学报》是清末医家周雪樵于1904年在上海创办的医

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5如图所示，半径为R的}圆01P区城中存在垂直于圆面向外，蓝感应强度为B的匀强磁场，圆心0点有一粒子源，先后从0点以相同速率，=向阴区城内发射两个完全相同的正电粒子口（质量为m,电量为），北速度方向

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8.教育数字化是如何促进教育公和提高教育质量的？请根据（材料三】简要概括。(4分）9我国应如何不断开醇教育数字化新赛道？请你结合（材料四）提出三点建以。(3分)0.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.由【材料一】可知，我国多地对教育数字化的探索展现了数字时代建设学型社会的更多可能性和更美好前景B.世界各地近千名教育工作者参加的教育数字大会，有力地推动了人类命运共同体的构建，为国际人文合作搭建了桥梁。C.教育数字化资源丰富，学生可按需获取学资源，这有利于提升学生的学兴趣，从而实现个性化发展。D.强化数字化技术应用，可以引入AI大模型技术，努力与教育深度融合，将其用于课堂教学和教育管理(二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分)麦苗青青曾瓶小麦打老麦电话多次，没接。2小麦有老屋的钥匙。不用开门，门开着的。几只鸡在院坝里悠闲地啄食，猫在灶房里上蹿下跳。小麦扯着喉咙喊爹，没人应。屋子里，没人。小麦自言自语，能去哪里？小麦身后，两男一女，背着大背篼，握着明晃晃的镰刀。络腮胡是领头的，有些等不及，说他们是计件，厂里的小四轮隔一个时辰跑这边，他们连人带货坐小四轮回去。小麦挥手说，走！?小麦打电话找老麦，是想把事情说一说。4小麦在前面带路，很快到了麦地。【甲】绿油油的波浪黑，老麦弓着腰，摄着屁股，正大汗淋漓地找寻着杂草很像小时候小麦立在溪水黑，一动不动地盯着那些快要冒出来的鱼S小麦扯着喉咙喊爹，还抱怨，打你电话怎么不接啊！老麦立起身，歉意地笑，说一门心思找杂草，没听到。今年天道好，雨水调匀，老麦也舍得花工夫，【乙】麦苗吃饱喝足，正憋着劲往上长，肥绿肥绿的，风一吹，活脱脱地掀起一片笑朗朗的绿海。老麦似乎看到成片成片的麦穗，闻到香喷喷的麦香了。老麦得意杨杨，肯定好收成！新麦上来，就给麦粒擀面块，麦粒最喜欢吃擀面块，擀面块得用自家麦子，尤其是新麦，才香，馋人！麦粒是老麦的孙子，小麦的儿子。8说着说着，老麦发现了小麦身后的人，尤其是背篼和镰刀。P老麦神情大变，语气像要结冰。老麦的声音大得很，老子不去你那里！老麦以为小麦又来接他去镇上人。小麦在镇上建有一座三百多方米的房子，开饭馆，生意不错。母亲去世后，小麦多次要老麦去他那里住，好几次，东西都上了车，老麦把东西夺下来，他就在老家住，好陪老伴说话！好陪庄稼说话！小麦很生气，母亲都死了你们能说啥子？！庄稼种了几十年还没种够？！小麦说他那里客人多得很，坐在饭馆里，想和谁说随你说，热闹得很！小麦和老麦说不到一起。小麦立在麦地边边上，叉着腰，冲老麦说，不要整了！2小麦对拿镰刀背背篼的人说，就这里！凸络腮胡三人得了指令，把背篼丢在麦地边边上，挥着镰刀，冲向麦苗。白水县2024年初中学业水考试语文模拟卷（一）A-5-(共8页)

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