语是“大趋势”，前者恰当。休戚与共：彼此：材料明显是倾向后者的。因此，写作时，考的能力，而要学会在尊重中成长，在成长中共同承受幸福与灾祸。和衷共济：比喻同心生可以从“遵从内心”这一角度出发，对青年明辨是非，即要学会正确地解决问题。协力，共同克服困难。语境中用来描写“人理想进行深入剖析，表达具有个性化的认5.【写作指导】材料共分为两段。第1段，首先类命运”，前者恰当。互通互鉴：彼此互相沟识，突出追求梦想应该理性这一写作方向。指山科学与审美互生互补的关系，科学的发通、交换，互相借鉴，取长补短。互通有无：具体立意，可以参考以下角度：①梦想应该展源于审美，审美又遵循科学的规律。第2相互交换以满足各自的需要。语境是指不适合自已：②内心的选择最重要：③人生规段，联系学校教育，指出美育对智育的重要同文明形态之问，前者恰当。融合：几种不划，理应由心。作用：“美的激发、美的涵育、美的补充”。从同的事物合成一体。融汇：融合汇聚。语境：2.【写作指导】这是一道哲理类材料作文题。整体上看，材料讲述的是美育与智育的辩证是描述与人类文明的互动对应的情况，前者材料安排了“我”与“朋友”的交流过程，表达关系，侧重强调美育对智育的作用，进而引恰当。了对“笑”与“包容”的关系的理解。笑容是导考生思考美育的重要作用。没有美的教5.B【解析】括号前的“文明没有优劣之分，只对别人的包容，这是交流话题的基础。带着育就不可能有完整的教育。从细处说，美育有特色之别”属于观点性质，后面应该强调笑容去迎接别人的笑容，这是第一层引申，是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的这一观点，这样衔接才会更紧密，排除A、C。表现笑容产生的好的影响：带着笑容去包容精神融入日常生活；从大处说，美育是以美“复杂而具体”应该修饰限制“人类社会尘活那些坏人，这是第二层引申，突出包容达到育人，以文化人，让巾华美育为文化自信筑实践”，使得施动者为“人类社会尘活实践”，的胸襟宽广的境界。最后的感悟从两个角基。美育不但可以促进智育发展，且能促使也就是“实践”证明观点，而非“复杂而具体”度进行分析，表现出第四种境界，突出包容人的情感“达完美之域”。证明观点，排除D。应该有度。理解了材料内容，写作时，考尘“美育”是一个笼统的概念，所以，在写6.C【解析】画波浪线的句子有三处语病：一就可以选择一个或多个角度立意，表达对包作时特别需要对“美育”概念进行分解或具是中途易辙，前面的主语是“我们”，后面的容这一话题的理解。具体立意时，可以参考体化，这样才能有针对性的阐明其作用或意主语却变成了“世界各国”，排除A、D;二是以下角度：①笑容就是包容，源自人们心底义。从材料的指向来看，显然是要求全面推语序不当，应是先“沟通”再“合作”，排除B、的那份善良，仁爱于慈悲。②能做到用笑去广美育。考生要围绕美育与智育的辩证关D:三是搭配不当，不能说“成功面对挑战”，包容别人的不好，这是一个胸襟宽阔的人，系，谈美育的作用或意义，提倡或肯定全面应该为“成功应对挑战”，排除B。且)中“解是一个真正理解笑的真谛的人。③包容是推广美育。决挑战”的搭配也不对。另外，B、D中调整有原则的，凡事都有一个度。④包容是一门6.【写作指导】这是一道体现哲理的材料作文了关联词“只有”和主语“世界各国”的语序，学问，一门精深的艺术，更是一种远大的题。材料中讲游泳冠军经过多次努力，花了此改法有误。后面“成功应对全球性挑战”智慧一个多小时，累得腰酸背痛才游到那块高大的主语也是“世界各国”，前后主语一致，主3.【写作指导】这是一道反映青春风采的材料的礁石上，而朋友只是等海水退去后，轻轻语应该位于关联词之前。作文题，题日以汪国真的《挡不住的青春》这松松地走到了礁石上。这件事告诉我们，要综合训练2语言文字运用Ⅱ首诗为依托，要求考生以“挡不住的青春”为打破惯性思维，不能墨守成规，不知变通。1.示例：①深海里的生物不靠阳光也能生长主题进行与作。诗歌分为三部分，第一部分人很多时候是被自己的思维模式限制的，无②另一种是来自地球内部的能量③为深主要是对青春的一种思考，表达的是在不知论外部环境发生什么样的变化都希望用自海动物提供了充足的食物来源道路在何方时的惆怅；第二部分是对青春的己既有的方法来解决问题，就像那位游泳冠2.示例：“喜欢”“偏爱”“喜好”“怪癖”“填饱肚追问，表现出不甘心在惆怅与迷茫巾度过的军一样，总想抱着老方法解决新问题，我们子”等词的使用，使“化能门养微生物”人格心理；第三部分是对青春的感悟，突出了青称这种行为为“路径依赖”。与作时，首先就化，从而生动形象地解释了深海生物生存的春应该不断努力，燃烧激情的精神力量。理要从跳出路径依赖、打破固有的思想禁锢原因。解了材料内涵，写作这个题目时，考生可以开始。3.示例：①会从外界环境中吸收热量②越应围绕青春的特点进行拓展，联系当前一些积7.【写作指导】这是一道反映体育精神的新材该穿长衣保护自己③有清热解暑的功效极健康的人物事例，表达对青春的理解。料作文题。结合要求“在百年变局叠加全球(或“可以清热解暑”)4.【写作指导】这是一道反映现代教育的材料疫情的背景下，你如何看待‘更闭结’这一提4.示例：因为暑热伤津，所以夏季活动量、活动作文题。在关于学生是否“听话”的调查中，法？请结合材料，联系现实与一篇文章，体强度要适当，并注意选择活动场所、时问和大多数家长认为孩子“不听话”，而孩子们则现你的感悟和思考”分析，本题适合写成议补充水分、盐分认为家长将自己的人生经验强加到他们身论文，主题为“更结”。“更团结”不仅诠释5.示例：①他们更容易受手机辐射影响②这上，忽略了他们的生命本性，呼吁父母给予了个人“奔跑”和“搏击”的竞技精神，更展现不仅会影响自己的学③有同学用于机“试错权”。由此可知，木题的核心问题是孩了一个团队乃至全人类“接力”和“配合”的来作弊子该不该“听话”，家长该不该给孩子“试错协作理念，是奥运精神的一次自我超越和升权”。考生需要厘清“试错权”这个概念，不6.示例：①不利于身体健康。②不利于学和华。“更团结”是人类在疫情席卷全球之际是为错而错，而是适当给予孩子更多的思考休息。③不利于严肃考风考纪。的共同“呐城”，对增强全人类守望相助的信和选择的空间。同时，对家长们所谓“听第四部分写作念和共克时艰的决心具有特殊的激励作用。话”，也要进行具体阐释，“听话”不是让孩子“更闭结”与中国倡导的构建人类命运共同专题15写作“因循守旧”，固执于旧有经验，而是用成人体理念高度契合。在当前疫情足伏反复以1.【写作指导】材料以“最美外交宜”张京的成的经验恰当地指导孩子的生活学实践。及经济增长放缓、极端气候、粮食危机、地缘长引出“梦想”这一话题，然后联系现实生活如何衡“听话”和“试错权”两者间的关系，危机频现的大背景下，人类作为一个命运共中考生的选择方向进行阐述解读。发达地是考生需要着重思考和探讨的。材料对家同体，更应团结起来，携手并进。“更团结区、名校、热门专业，这些曾经让人们追求的长的做法是持批评态度的，但是，孩子既不是一种开放包容、合作共赢的心态。对象，现在一些人却表示拒绝。对此，材料能为获得“试错权”而无视父母的感受，也不后面给出的两种认识都有一定的合理性，但：能一味听从父母的“安排”而失去独立思考·32·23XL·语文

【解析】【详解】根据材料中“却成为外国人眼中的中国“新四大发明”，且受到全球瞩目”可见中国经济发展在国际上的影响很大，国际影响力上升，B项正确；根据材料只能说明中国影响力大，但不能说是“引领者”，排除A项；材料表达的是中国在国际上的影响力，没有体现互联网的作用，排除C项；材料中只是表达了中国的影响力，没有涉及电子商务如何，排除D项。故选B项。1.公元前5世纪以来，罗马经常爆发民撤离运动。尤其是当北方蛮族入侵罗马城的时候，民们就会高喊着口号撤离罗马。每当此时，元老院总会通过一些保护民的法律，来换取民参战。据此可知A.民斗争推动罗马法制发展B.元老院是罗马国家最高权力机关C.直接民主制不利于对外战争D.罗马政体有浓厚贵族寡头特征【答案】A【解析】【详解】根据材料中民不满战争对国家的影响，要求撤离，而元老院通过一些保护民的法律，来安抚民，体现了民的斗争推动了罗马法制的发展，A项正确；材料只是体现了民通过斗争来获取等，没有反映元老院的地位，排除B项；材料主要表达了民斗争的结果，没有反映直接民主制的作用，排除C项；材料主要表达的是民的斗争，没有反映罗马的政体，排除D项。故选A项。/2.“欧洲大学之母”巴黎大学源于教会学校，16世纪，随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，巴黎大学丧失了其一贯具有的国际性，变成了地区性的中心，为坐落在其版图内的国家服务。这反映了当时欧洲A.文艺复兴推动大学教育的发展B.宗教改革使大学获得学术自由C.民族国家崛起推动大学世俗化D.教会对教育的垄断进一步加强【答案】C【解析】【详解】根据材料“/6世纪，随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，巴黎大学丧失了其一贯具有的国际性，变成了地区性的中心，为坐落在其版图内的国家服务”和所学知识，宗教改革推动了民族国家的形成和民族教会的建立，民族国家的建立推动欧洲传统大学在指导思想、课程设置、组织结构等方面向世俗化、民族化、人文化、科学化等方向发展，欧洲传统大学逐步演变为近代高等教育机构，C项正确；材料反映的是宗教改革的影响，不是文艺复兴运动，排除A项；材料没有涉及宗教改革对大学学术自由的影响，排除B项；从材料中的“为它们坐落在其版图内的国家服务”可知材料信息主要强调大学的世俗化，不是教会对教育的垄断进一步加强，排除D项。故选C项。/3.下图漫画反映了拿破仑帝国覆亡后，欧洲各国在维也纳会议分配利益的场景。有关本会议及其影响表述错误的是

女老师说“你之前没有同桌吧？每个人都应该有一个同来，我只是做了你的同桌而巴”@后来，宋雨回到村里，也当了一名老师。他把教室里的桌椅换成了新的，图书候的书也增加了几百本，都是簇新的。在他的讲台边，永远有一张桌子，坐在桌边的，不是他的学生，是“同桌(选自《思维与智慧》222年六月下)4.下列对上文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(B)(3分)A.小说对女教师的正面描写并不多，大都是借助宋雨的变化来反讨她致育的积极效果B.小说的主人公是改变宋雨命运的“女老师”，但作者通篇称之为~女老师”有些太得体C.小说以“同桌”为题，既点明了写作对象，也设置悬念，让读者去猜想。D.小说没有大起大伏的情节，但借助人物变化中的感受和心理来推动，很容易感染读者。5.请梳理小说情节，完成下面的表格。(6分)宋雨女老师成绩差，与角落里垃圾桶“同桌”给他换了新桌子，做了他的“同桌”①把图书馆的钥吴些始了他上课不再发呆，下课不再欺负同学让他做图书馆理员②曼慢地数导他，感化他第一次当“官”，有点享受这种感觉多年以后，回村当了一名教师，一直有、一个学生“同桌”③角解等了荥雨的问题6.结合具体内容，分析女教师的形象(4分)0心细、美是学生，把宋雨搁到讲第地，桌子比成境最好的同学的还新回兽于数手，壮宋雨成为图书管想良，改变了他的性格7.赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)大家都发现，宋雨的变化越来越大，而改变地的，正是他的“同桌”“都”指主部，“越来越大”等词，主动形象地写出了宋雨的变北大，侧面表现了女教师数育的积及效果，体现3：也的伟大8.读了这篇小说，对于教育，你有什么思考和感触？请你结合具体内容分析。(6分)0教育应当用心灵去感化·女毅师将宋雨调到了讲台芳边，为他换了新桌子让他做图书营理员【Z(17分)材料一种盛行一时的育儿方法就俱狂宝宝哭，不要去管，让他们逐渐学会独立。这就是所谓的“哭声免疫”，这让父母能睡个好觉。一些研究发现，婴儿在父母的怀抱中可以获得成长，反之身体就会产生异常。因此，建议父母要对婴儿哭闹及时做出反应。安抚婴儿还能培养婴儿自我安抚的能力。亲子之间是共生的关系，会让彼此更加健康、快乐。“哭声免疫”正好相反，婴儿受惊的时候，如果任由他们独自哭闹，会造成精神紧张，令大脑神经网络受到破坏，造成发育受阻。例如，精神紧张令体内氢化可的松分泌增加，会影响大脑海马体的发育，而海马体主要负责记忆和学。精神紧张还可通过迷走神经影响身体的多个系统，例如肠激惹综合征。从长期来看，“哭声免疫”会损害孩子的人际交往能力，会让他们不聪明、不健康，变得焦虑、不合作、冷漠。(摘自丁香园《如何对待哭闹不止的小婴儿及新生儿》)材料二：婴儿不会说话。因而他们若是身体不舒服或染有某种疾病的话，就会哭闹。而在正常情况下。如果他（她）情绪不满、衣着不适、饥饿、大小便充盈、倦乏或惯性夜啼等，也会哭闹。新生儿期病理性哭闹，一般规律是：开始洪亮、乱哭，后渐低微、少哭，最后啼哭无声或不哭。但不同疾病和病情，其哭闹又具有各自的特征：患有化脓性脑膜炎、颅内出血等中枢神经系统疾病的患儿哭声是发声急、音调高、停止快，医学上叫做脑性尖叫；新生儿破伤风的早期，始初哭闹，继而哭不张口或张口不大；脐炎、口腔溃疡、皮肤皱褶处糜烂，触及患处时，立即大中考必刷卷·2023年安徽中考第一轮复卷·语文专题（七）第3页共6页

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(2)根据材料二并结合所学知识，概拉德因社会保险制度的特点及实施原因。(/4分)(马)根据材料三和所学知识，概拉中因社会保库制度实施的意义(5分)26.阅读材料，回答问题。(12分)材料“/5世纪末名

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11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(2分)A.词人一开始就实写远方的爱妻，在这社日来临，百无聊赖之际，她一定会因思念异乡的丈夫而愁绪万端。B.“年年”二字尤其沉痛，它暗示读者，这对不幸的情

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close attention to where the mind travels without getting caught up in the scenery. Lin and his MSU

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31.D。推断。根据最后一段中Gouzouasis针对目前加拿大学校音乐教育所说的内容可知，中小学的音乐教育资源往往被削减或无法提供。但事实是，音乐教育可能正是提高学校综合学业成绩的关键。由此可推知，

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一、现代文阅读（35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 文艺创作所要体现的鲜明的中国特色、中国风格、中国气派， 实际上就是蕴含着民族优秀传统文化

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&.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分))饮食居处医药皆为区票山林河泊之利听民取之，全活五十余万人.(5分)佐上而让北译文：4原红$勉这林海泡物骏任能拿捆像乡放汽升多出步必发有羽写今将细边饰我

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)》正式向全结合材料，运用《政治与法治》相关知识，说明制定爱国主义教育法是新时代科学立法的生动实践。(8分),政策适用研发中心、实职从事研发“卡脖子”难、创造条件，发人才解决认定人才权发中心城市19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一小张大学时为了学好英语，在某英语培训机构劝说下与该机构签订了课程服务合同，并支付44800元。上完第一次课后，发现该机构提供的核心课程内容与合同约定的并不相符。该机构表示小张需要缴付更多的学费，才会相应地调整课程内容。小张再次与该培训机构签订第二份课程服务合同，并支付3000元。不料在后续上课过程中，小张发现课程内容与之前毫无差异。故小张与机构协商，要求终止合同并退回剩余学费46000元。培训机构以合同中有“乙方要求解除合同的，学费一律不予退还”为由拒绝退款。小张将该英语培训机构不诉至法院。法院判决解除原告小张与被告签订的两份合同，被告应于本判决发生法律效力之日起十日内向原告退还剩余学费46000元。材料二英语在1984年就被我国正式确立为高考科目，与语文、数学并列。在第十三届全国人大五次会议上有全国人大代表提出了“降低英语教学比重、在考试中占分比重”等建议。对1圆，此，教育部对该建议进行了回复。回复中提到，外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成一牌材部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学能力等核心素养，培养学生网工中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力一些专家也表示，实践证明，文明互鉴的条件是文业明沟通，而往来的第一要素就是言语。在经济全球化背景下，技术型、复合型外语人才还是很又教育法》，自紧缺。(1)结合材料一，运用《法律与生活》知识，从合同的订立以及履行的原则的角度，说明法院判人民中进行爱决的合理性。(7分)利益的义务。入调查研究，了《中华人民确规定，任何爱国主义教育各部门在各太开展爱国主思想政治试题（长郡版）第7页（共8页）

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模拟信息卷历史名校学术联盟·高考模拟信息卷&冲刺卷历史细目表（一）9命题要素一览表注：1.能力要求：I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力2.核心素养：①唯物史观②时空观念③史料实证④历史解释⑤家国情怀能力要求核心素养预估难度题号题型分值知识点（主题内容）①②③④⑤档次系数1选择题3早期中华文明中0.652选择题3魏晋丝绸之路中0.623选择题3唐朝官员管理易0.704选择题3宋代税制难0.55选择题3明朝手工业易0.706选择题3晚清教育改革中0.627选择题3民国商业制度中0.658选择题3陈独秀思想难0.589选择题3抗日战争V中0.6510选择题3改革开放后的成就V中0.6211选择题3古代世界文明中0.6212选择题3中古时期的西欧易0.6813选择题3马克思主义中0.6514选择题3英国经济政策标0.5515选择题3苏俄经济发展分0.6216选择题3当代资本主义社运中0.6517(1)非选择题6中国古代传统文化中0.6017(2)非选择题8中国古代传统文化中0.6518(1)非选择题苏伊士运河中0.6218(2)非选择题10苏伊士运河中0.6519(1)非选择题6美国教育改革中0.6219(2)非选择题6美国教育改革中0.6520非选择题12新中国的建设V中0.60整卷预计难度0.58

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