专项训练25文言文阅读断句训练[命题意图]通过本专题练，提高学生文言文断句的能力。1.B(原句标点：帝既征肱不至，乃下彭城，使画工图其形状肱卧于幽暗，以被韬面，言患眩疾，不欲出风，工竟不得见之。)2.有我之境/以我观物/故物皆著我之色彩/无我之境/以物观物/故不知何者为我/何者为物3.D4.D译文：王翃总共参加了一百多次战斗，捉拿了叛军首领七十人，覃问战败后逃走，王翃就派遣将领李寔等人分兵进讨西原，定了郁林等各州叛乱。王翃多次升迁后兼任御史中丞、招讨处置使。恰逢哥舒晃叛乱，王翃命令李寔全军驰援广州，覃问于是就纠合军队趁机前来袭击，王翃设置伏兵攻击，活捉了覃问，岭南一带叛乱从此定。代宗派遣使节慰问他，并在京城里赏赐他宅第5.诸儿竞走取之/唯我不动/人问之/答曰/树在道边而多子此必苦李/取之6.D7.C译文：一会儿有急诏送到，诏书中让樊泽代替贾耽的职务，召樊泽做工部尚书。贾耽把诏书放在怀中，像刚才一样饮酒。酒席散后，把樊泽叫过来说：“诏书中让你代替我，我将要准备行装了。”命令将吏们拜见樊泽。8.诗有别趣/非关理也/而古人未尝不读书不穷理/所谓不涉理路不落言荃者/上也/诗者/吟咏情性也9.C译文：蜀人何光逢，是苏易简的挚友，曾经担任过县令，因贿赂被削除官籍，客居京城。正遇上苏易简主管贡部，何光逢替人代试以收取费用，苏易简在考试的人群中把他清除出来。10.除朋从谈笑外/惟兀坐贯华堂中/读书著述为务/或问圣叹二字何义/先生曰/《论语》有两喟然叹曰/在颜渊为叹圣11.C12.昭宗为人明隽/初亦有志于兴复/而外患已成/内忧不止颇亦慨然思得非常之材/而用非其人/徒以益乱13.A14.方予少时/尝有志于出游天下/顾以学未成而不暇/及年壮可出/而四方兵起/无所投足/逮今圣主兴而宇内定15.C16.陈仲举雅重徐儒子/为豫章太守/至/便欲先诣之/主簿日/群情欲令府君先人拜/陈日17.乘舆方渡河/虏骑充斥至于城下/人情汹汹/上使人微觇准所为/而准方酣寝于中书/鼻息如雷【参考答案·语

印。最终他侍奉始皇帝，为秦国出使燕国，三年后燕国就把太子丹送到秦国当作人质了。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.（3分)D【解析】“感慨”“无聊”“只能引月光入酒消愁”错误，诗人是在一种淡泊从容的心境下饮酒，并非为了消愁。15.（6分)①虽为送别诗，但诗人并未显露因友人赴任离开的不舍伤感，而是想象友人轻舟快行，暗含旅途顺畅的美好祝愿，情感表达含蓄；②诗人在静思中感慨“世事”变迁，时光流转，既有惜时有为的自勉，又有对友人的勉励，生发出一份理趣；③尾联用自己虽为茶官，但仍能品茶饮酒，理性规劝友人不必太过在意官场得失，希望友人淡泊从容生活。（每点2分)》(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.（6分)（1)舞幽壑之潜蛟老鱼跳波瘦蛟舞(2)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听(3)会当凌绝顶一览众山小（每空1分）三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)17.(3分)①舍本逐末②喧宾夺主③点石成金（每空1分）18.（4分)“孤立”指同其他事物不相联系（2分)。“孤立”一词反复出现，有强调突出的表达效果（2分)。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）19.（6分)①很多家庭都配备了加湿器②需注意使用时长③要做好清洁工作（每空2分）20.(3分)另外，自来水中含有的钙镁离子等成分，随着水汽喷出而形成颗粒物，干燥后变成一些白色粉末。以现在的检测标准来看，这些颗粒物会造成室内污染。（滥用介词导致成分残缺，删去“通过”，并将“使”改为“随着”；搭配不当，将“变成”改为“造成”。答出一点得1分，两点均答出得3分。必须呈现出修改后的完整句子，若仅仅对错误点进行修改，不得分)21.(4分)含义：指为解救处于痛苦、危险中的人们而来回奔波的人。（2分)得名缘由：①都出现在被需要的时候；②都是把人们从一个地方送到另一个地方；③都为人们提供救助。（答出关键点即可，2分)四、写作(60分)22.（60分)略【审题】题目要求以“慢慢变好”为主题，写一篇不少于800字的文章。作文时要注意写作要求。通过材料内容我们可以明确材料表达的是对2023年的祝福，以及对如何拥有美好生活，如何让生活慢慢变好的思考。【参考立意】1.奋斗让我们慢慢变好。2.创新让我们慢慢变好。3.科技让我们慢慢变好。4.坚持让我们慢慢变好。5.环境慢慢变好。附：作文评分参考细则及等级评分标准(JKHM)高三语文（参考答案）第3页（共4页）

材料一用贵妇的所感和所为形成鲜明的对比，说明在关爱他人这件事上人的思想和行动有背离之处；材料二“具体的人”和“抽象的人”也是对比关系，观点鲜明，爱的对象是具体的，而非抽象的；材料三爱因斯坦的话，表明一个人对共同体的价值在于他对这个集体中具体人的生存条件有多大促进，也强调爱是具体的，而非抽象的。综上所述，三则材料指向共同观点，即真正的爱，一定是对具体人的关爱，是对具体生活的爱。而非抽象的、虚拟的、停留在思想意识层面的爱。若只结合三则材料中的一种立意，给分不超过50分。【参考立意】(1)关爱他人贵在行动。(2)行动上的关爱胜过意识的虚无。(3)关爱他人让我们从现在做起。

15.【甲【乙】两文在表达的情感上有什么异同之处？(6分)【答案】13.(1)消散(2)术与，这里有“欣赏”“领悟”的意思(3)全，都()美丽，美好（共4分。每空1分。意思对即可）14,(1)夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面(2)因为溪水在道州城的右面，就命名为“右溪”。（共6分。每小题3分。意思对即可）点相同点：都表达了作者对大自然美好景色的热爱：不同点：【甲】文表达了作者沉醉山水的愉悦和古今知音共同欣赏美景的闲适心情。【乙】文表达了作者怀才不遇、壮志难酬的慨叹，因坎坷遭遇而流露出抑郁不之【参考泽文】道州城向西走几百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些情。(6分。意思对即可。)奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它的美妙）。清微的溪流撞击着岩石，水流回旋从上冲下来，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山野，就是很适合隐士居住的：如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静的人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。三、写作(55分)16.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)有个人总是在同一家水果店买水果。周围的人不解，他便答道：开始我也是每家都去的，后来发现，就只有这一家水果店的老板，不但人厚道，不缺斤少两，而且懂得让利，每次算账多出来的一毛两毛的零头，都主动免掉，所以他的生意特别好。原来如此。生意需要让利，人生何尝不是如此？人生懂得“让利”，不但对别人有好处，对自己也有好处。鲁迅先生曾说过，世上本没有路，走的人多了，也便成了路。在一个本来没有路的地方，如果你不懂得“让利”，只想一个人走，不愿意让别人走，那么，这条路就很难真正出现。只有懂得“让利”，允许别人也来走，路才会早日形成，而且会越来越宽，越来越好。读了上面的材料，你有什么思考和感触，请你自选角度、自拟题目写一篇文章。要求：(1)文体不限（诗歌除外）；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。【评分标准】参考2022年安徽省中考语文作文评分标准。(55分)说明：不足600字的作文，每少50字扣1分卷面书写(5分)中考必刷卷·2023年安徽中考第一轮复卷语文专题（四）温馨提示：1.本专题考查内容为八年级下册。2.满分150分（其中卷面书写占5分），建议用时150分钟。一、语文积累与运用(35分)1.默写(10分)()作文课上，老师请同学们以阅读过的古诗词为例来探究环境描写的不同作用：00.5L0.0/对0/S名李丽同学说：古诗中，诗人常常选定自然景物为特定的意象，用以起兴或者营造某种氛围，如《诗经·素中的“”,毛杰同学说景物描写也可以与叙事结合起来，为整首诗歌奠定感中考必刷卷·2023年安徽中考第一轮复卷语文第16页（共52

(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）酒令是我国古代流传至今的酒文化中一朵别有风姿的奇葩。好的酒令慨能令人赏心悦阅读下面的文字，完成21-22题。目，①金。明朝国子监祭酒陈询国得罪权青被贬谪，饯别时与朋发行令言：“暴字三个直，黑出字成黜，直直直，焉往而不三黜。”飞花令是我国古代的酒令游戏之一。最莎本的飞花令诗句中必须含有“花字，若行令人都是高手，还要增加难度，包心如第一人说“花开堪折直须折”，“花”在第一宇，第二人说“落花人独立”，“花”在第二字，第三人说“感时花溅泪”，“花”在第三字…以此类推。近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，直到2017车《中国诗词大会》专家团队对这一本老的文化品种选行改造，让其造应新时代的史化士境，飞花今才知天女散花一搬地回归带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感变。为了让全氏都“玩得起”，专家团队还设法降低了飞花令的难度门检：而为干满足此赛的难废分级要来，专家团队大胆创新，一·即单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。新式飞花令深受人们喜爱，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏。21.下列选项中的“玩”和文中画波浪线处“玩”意义和用法相同的一项是(3分）A。玩花招B.玩忽职守C.玩棒球D.玩味22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)四、写作(60分)23.1阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)与其埋怨不如埋3怨(“小林漫画”作品，有改动)请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思麦。要求：选好角度，确定立意，明确文体，目拟标题；不要套作，不得抄袭；不得沿露个人信息；不少于800字。2023年汕头市普通高考第二次模拟考试试题高三语文第8页（共8页）

续表我会用田野里生长出来的韧劲和生命力，一步步走向太空。小时候过得挺苦，有时候吃的都接不上，父亲去世后，让本来就很艰难的家境雪上加霜。后来重新回到学校，在学上我投入了更大的精力，终于从数百名毕业生中脱颖而出。我穿上了军装，飞上了蓝天，遭遇过惊心动魄的生死考验，经受过生理与心理极限的挑战，有过忠孝不能两全的愧疚遗憾，但在追梦的路上，我从未停止过攀登的脚步…中国航天员聂海胜罗曼·罗兰告诉我们，身处困境时我们要,面向未来；聂海胜则用亲身经历告诉我们，在逐梦的路上【活动二听励志故事：挥洒汗水诠释青春】4.活动进行过程中，新闻组传来世界杯战况的最新消息，请你阅读这则消息，为其拟写一个恰当的标题。2(2分)2022年12月18日，卡塔尔世界杯决赛，梅西领衔的阿根廷队在点球大战中击败法国队，圆梦世界杯冠军，捧得阿根廷队史上第三座大力神杯。领奖台上，梅西深情亲吻了大力神杯。他曾几次与大力神杯擦肩而过，但他从未放弃过梦想，日复一日脚踏实地地训练，一刻也不停地追逐着大力神杯。卡塔尔世界杯，是梅西的第五届世界杯，也是最后一届。比赛中，尽管比分一度被对手扳，但梅西凭借着惊人的毅力、顽强的信念在加时赛中补射进球，夺得世界杯冠军！【活动三赏智慧佳作：阅读经典汲取力量】在人生的风雨中/总有坎坷在你的左右/总有意料之外的事情发生/总有人要和你作对/总有些许不如意的事情突现在你的面前/无论是多么大的人生灾难/即使天瞬间就要塌下来/你也要挺起你的脊梁5.以上诗歌是本次活动的结束语。经典传诵组分享了三部名著，请你选择其中一部，以“在人生的风雨中”为开头，结合诗歌中的一句话谈谈你对名著中相应人物的理解。（不少于50字）(5分)备选名著：《红星照耀中国》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》语文试卷（一）第3页（共10页）

普通高等学校招生全国统一考试（猜题卷二）语文2.本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。3.“美好生活”，一个通俗而又影响巨大的话语，正成为我国进行现代化建设的新理念，也成为A我国新时代发展的新战略。虽然“美好生活”作为日常话语人们都在讲，但人们对其内涵的理解却歧义重重。较有代表B性的观，点有两种。一种是从心理体验的角度所作的理解，认为生活美好不美好，没有固定的标准，纯粹是一种心理感受。面对同一种生活，不同的人心理感受不一样，同样的人在不同时段的感受也不一样。另一种是从功利主义的角度所作的理解。与心理体验不同，这种理解把功利放在首位，生活美好不美好，主要看功利的需求是否得到满足。在各种功利需求中，物质利益的需D求又居于首位，只有物质利益需求得到满足才是美好的。这两种理解均不可取。就前一种理解来看，美好不美好确实与心理体验相关，它是个体对二)所处生活状态的心理反映和情感表达。但是，美好与否又不能完全陷于心理的体验中，倘若如此，必然会陷入相对主义，因为每个人都有不同的心理体验，这会导致讨论“美好”没有任何确定性；而且，美好不美好不能只停留于心理感觉上，还需要实打实的效果。没有这样的效果，心理为推感受不会真正好起来；即使有时好起来，也绝对不会持久。就后一种理解来看，生活的美好确实“有月与功利的满足有着密切联系。但是，如果“美好”仅仅意味着物欲的满足，这又是一种极端的扭见和曲。美好生活无疑是功利的，但又不能完全陷入功利，因此应当在肯定功利的前提下并在追求功利的基础上提升超功利的境界，实现精神境界的升华，生态所以，“美好生活”不仅包括物质生活，而且包括政治、文化、社会等生活。只有这些生活都技手得到充实和提高，才能称得上“美好”。马克思所讲的人的现实生活，就是这样的全面生活。在点，即草种童《德意志意识形态》中，马克思讨论唯物史观的出发点时，提到了现实的个人和现实的生活，认为历史的前提和出发，点是“一些现实的个人，是他们的活动和他们的物质生活条件”。接下来讲，合市“他们是什么样的，这同他们的生产是一致的—既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一的时致”。在这里，生活和生产是联系在一起的。作为人和社会存在方式的生产不仅包括物质生产，挥草而且包括需要的生产、人口生产、社会关系生产、精神生产。与全面的生产相适应，生活也必然“这是是全面的。因此，马克思的生产、生活理论是全面的，准确理解了马克思的全面生产理论，也就自然会准确把握其全面生活的理论。稿)》(在马克思看来，生活的美好又是与人的自由、全面发展连在一起的，这是美好生活的更高追点建诌求。美好生活作为未来社会的一种理想状态，其设定就是以人的自由个性的确立和才能的全面教等消发展为目标的。而要实现这样的目标，就要克服现实生活的异化状态。因为在资本主义社会，人的生活变成了“非人”的生活，人的机能变成了动物的机能，只有彻底改变这种异化状况，才能解，草使美好生活成为可能。美好生活的建立，最终要落实到人的自由、金面发展上，通过“自由全到203面”来体现“美好”。所以，实现人民生活的美好和实现人类自由解放是同一个历史过程，这是和修复马克思主义者以及中国共产党人最崇高的美好生活观。叶，草(摘编自丰子义《人学视域中的“美好生活需要”)谐共生语文6一1

、作者对良儿时推车经历的叙述很有层次感，请结合作品分析良的心理变化过程。(6分)9.请简要分析小说的叙事特点。(6分)思司。、军二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。也乘路温舒，字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，藏以为牒，编用写书。稍善，求为狱小吏，因学律令，转为狱史，县中疑事皆问焉。太守行县，见而异认为之，署决曹史。又受《春秋》，通大义。举孝廉，为山邑丞，坐法免，复为郡吏。元凤中，廷尉李光以治诏狱，请温舒署奏曹掾，守廷尉史。会昭帝崩，昌邑王贺废，宣帝风，以初即位，温舒上书，言宜尚德缓刑。其辞曰：“臣闻秦有十失，其一尚存，治狱之吏是也。秦、的阻之时，羞文学，好武勇，贱仁义之士，贵治狱之吏；正言者谓之诽谤，遏过者谓之妖言。故盛服先生不用于世忠良切言皆郁于胸管谀之声日满于耳虚美熏心实祸蔽塞此乃秦之所以亡天下出方今天下赖陛下恩厚，亡金革之危，饥寒之患，父子夫妻戮力安家然太未洽者，狱乱之也。夫狱者，天下之大命也，死者不可复生，绝者不可复属。《书》曰：‘与其杀不辜，宁失不经。’今治狱吏则不然，上下相驱，以刻为明；深者获公名，者多后患。故治狱之吏皆欲人死，非憎人也，自安之道在人之死。是以死人之血流离于市，被刑之徒比肩而立，大辟之计岁以万数，此仁圣之所以伤也。太之未洽，凡以此也。唯陛下除诽谤以招切言，开天下之口，广箴谏之路，扫亡秦之失，尊文、武之德，省法制，宽刑罚，以废治狱，则太之风可兴于世，永履和乐，与天亡极，天下幸甚。”上善其言，迁广阳私府长。内史举温舒文学高第，迁右扶风丞。时，诏书令公卿选可使匈奴者，温舒上书，愿给厮养，暴骨方外，以尽臣节。事下度辽将军范明友、太仆杜延年问状，罢归故官。久之，迁临淮太守，治有异迹，卒于官。(选自《汉书·路温舒传》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)羡A.故盛服先生不用于世忠良/切言音郁于胸/誉谀之声日满于耳/虚美熏心/实祸蔽塞此乃秦之所以亡天下也/空回B.故盛服先生不用于世忠良/切言皆郁于胸/誉谀之声日满/于耳虚美熏心/实祸蔽塞此乃秦之所以亡天下也/【2023普通高等学校招生统一考试压轴卷·语文（一）第8页（共12页）】

、作者对良儿时推车经历的叙述很有层次感，请结合作品分析良的心理变化过程。(6分)9.请简要分析小说的叙事特点。(6分)思司。、军二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。也乘路温舒，字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，藏以为牒，编用写书。稍善，求为狱小吏，因学律令，转为狱史，县中疑事皆问焉。太守行县，见而异认为之，署决曹史。又受《春秋》，通大义。举孝廉，为山邑丞，坐法免，复为郡吏。元凤中，廷尉李光以治诏狱，请温舒署奏曹掾，守廷尉史。会昭帝崩，昌邑王贺废，宣帝风，以初即位，温舒上书，言宜尚德缓刑。其辞曰：“臣闻秦有十失，其一尚存，治狱之吏是也。秦、的阻之时，羞文学，好武勇，贱仁义之士，贵治狱之吏；正言者谓之诽谤，遏过者谓之妖言。故盛服先生不用于世忠良切言皆郁于胸管谀之声日满于耳虚美熏心实祸蔽塞此乃秦之所以亡天下出方今天下赖陛下恩厚，亡金革之危，饥寒之患，父子夫妻戮力安家然太未洽者，狱乱之也。夫狱者，天下之大命也，死者不可复生，绝者不可复属。《书》曰：‘与其杀不辜，宁失不经。’今治狱吏则不然，上下相驱，以刻为明；深者获公名，者多后患。故治狱之吏皆欲人死，非憎人也，自安之道在人之死。是以死人之血流离于市，被刑之徒比肩而立，大辟之计岁以万数，此仁圣之所以伤也。太之未洽，凡以此也。唯陛下除诽谤以招切言，开天下之口，广箴谏之路，扫亡秦之失，尊文、武之德，省法制，宽刑罚，以废治狱，则太之风可兴于世，永履和乐，与天亡极，天下幸甚。”上善其言，迁广阳私府长。内史举温舒文学高第，迁右扶风丞。时，诏书令公卿选可使匈奴者，温舒上书，愿给厮养，暴骨方外，以尽臣节。事下度辽将军范明友、太仆杜延年问状，罢归故官。久之，迁临淮太守，治有异迹，卒于官。(选自《汉书·路温舒传》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)羡A.故盛服先生不用于世忠良/切言音郁于胸/誉谀之声日满于耳/虚美熏心/实祸蔽塞此乃秦之所以亡天下也/空回B.故盛服先生不用于世忠良/切言皆郁于胸/誉谀之声日满/于耳虚美熏心/实祸蔽塞此乃秦之所以亡天下也/【2023普通高等学校招生统一考试压轴卷·语文（一）第8页（共12页）】

大一轮复学案答案精解精析针对训练典例分析5.答案（示例）“活体盲盒经济”是一种商家以随机盲发活体宠物5.答案（示例)的方式，利用信息不对称来牟利的违法违规的经济现象。(要造就)一片森林解析表达形式方面，注意使用“‘活体盲盒经济’是…”的句(要造就)一片森林，式。内容方面，“活体盲盒经济”是一种经济现象，其特点有“商家只需一片树叶一只鸟】盲发”“由于买家众多，商家并不会亏钱，反而可以利用信息不对一片树叶一只鸟，称，从中大赚一笔”“没有进行卫生检疫，违反了邮政法规，理应依再加上白日梦。法禁止和处罚”，可概括为“商家盲发”“利用信息不对称来牟利”有白日梦也就够了，“违法违规”。可对上述内容进行整理，注意字数。如果找不到鸟。第七讲仿用句式针对训练典例分析5.答案（示例1）：“悟”用“吾”之“心”去思索，方能有所“悟”。1答案（示例）垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有(示例2)“忌”“心”里只有自“己”的人，能不为人所“忌”吗？伟大的奋斗精神。(示例3)“跌”人一“失足”，就会“跌”倒。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结解析对汉字进行拆分解说，首先要找到拆开的两个字之间的内精神。在逻辑关系，表达要合乎逻辑，思想健康。分析例字结构，“问”可开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想拆为“门”“口”，二字的关系可以为开“口”“问”，学有“门”路。精神。依据此方法，任选一个字，加以分析即可。针对训练第八讲变换句式1.答案（示例)法不阿贵，打击特权，维护公众权益，新时代官员应典例分析以等自警。1答案（示例）①山峦映衬下的山涧内；②乱石之中：③潺潺的清信息开明，有始有终，遵守社会公约，新时代商家应以诚信自律。泉不断涌出；④六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。尊老爱幼，嘘寒问暖，关怀弱势群体，新时代公民应以友善自勉。2.答案王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、仄相间解析解答本题，需要先分别从材料中确定“等”“诚信”“友善”构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。所对应的两个四字短语和一个六字短句。再理顺每组中的两个四针对训练字短语的先后关系，使之连贯。最后补充例句中“学生”“自豪”这1答案（示例）①太盛世不需要去追求精神的思辨、解脱和安两个位置上的词语，并进行组织优化。慰。②动乱的时代与此不同。③时代赋予哲学思辨前景探索的巨典例分析大课题。④哲学思辨更发达一些。2答案（示例）阅读陶渊明，就是在阅读一种伟大，“悟已往之不谏，知来者之可追”的告诫激励着一代代人继往开来；阅读李白，就解析本句的主干是“哲学思辨更发达一些”。为了逻辑上更清是在阅读一种伟大，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的晰，可以先讲太盛世的情况，即“太盛世不需要去追求精神的不屈激励着一代代人书写正直人生。思辨、解脱和安慰”；再讲“动乱的时代与此不同”；接着讲不同之针对训练处，即“时代赋予哲学思辨前景探索的巨大课题”；最后总结，“哲学思辨更发达一些”。2答案（示例）“青青子衿，悠悠我心”那是一份相思“靡不有初，鲜克有终”那是一份告诫2.答案（示例）麦克托在1569年制作的史上第一张考虑到地球曲解析此题的难点在于需要引用两句四言诗，并能准确提炼其精率的地图“以北为上”的原因或许是当时欧洲人对地球的探索绝神内核，难度较大。考生可以从已经学过的篇目中选择诗句，也可大部分都集中在有着更多的土地和人口的北半球。以从自己课外积累的四言诗中寻找诗句进行仿写。解析分析这五个句子，可以把④作为主干句，①②都是关于“地典例分析图”的，可以作为“地图”的定语，而③中“地图是‘以北为上'的”与3答案（示例）“水”字形如流动的河水，“水”加“白”是“泉水”的④中“地图‘以北为上’”重复，可合并。⑤说的是人们探索北半球“泉”。“水”在中华文化中总是与清凉、洁净、舒爽相联系，“水波的原因，可以合并到④中，让“有着更多的土地和人口”作“北半涟涟”让人心清目明，“山清水秀”则勾起人们对美好自然环境的球”的修饰语。向往。典例分析针对训练3答案（示例）如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若3答案（示例）就像下棋走棋子一样，如果第一个棋子走错了，剩墨池，供我笔走龙蛇。余的棋子都会难行；人生的棋子从一开始就要走好。4.答案（示例）尽管他们来自不同的地区，彼此素不相识，性格也典例分析有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。4.答案（示例）耕耘世纪勤政爱民风清气瑞赐予盛世年针对训练针对训练3答案（示例1）在厅堂里试穿龙袍的袁世凯，在紫禁城中领兵复4.答案（示例1）《赤壁赋》：清风万顷托遗响，明月一江映残觥。辟的张勋，在讲台上拖着辫子讲国学的辜鸿铭。(示例2)《归去来兮辞并序》：庭柯南窗，容膝之地堪寄傲；巾车孤(示例2)在厅堂里，袁世凯试穿龙袍；在紫禁城中，张勋领兵复辟；舟，万物得时感行休。在讲台上，辜鸿铭拖着辫子讲国学。解析写好对联的关键是要注意“词性相同”“结构相称”“仄起(示例3)袁世凯在厅堂里试穿龙袍，张勋在紫禁城中领兵复辟，辜收”等原则，感情的抒发和意境的营造也应相对。对于本题，还要鸿铭在讲台上拖着辫子讲国学。求考生熟悉教材内容。解析散句改整句，先用一个句子作为基准句，把其他句子按照该句子的格式调整语序即可。4.答案①历史的伤痕还未消逝，警示、教训还在。②正义会战胜邪533

4.(把握情感)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？次北固山下[唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。潮两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。[文常知识]王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，代诗人。[问题梳理]1.（品析语言)请赏析“潮两岸阔”一句中“阔”字的妙处。2.(赏析名句)请赏析额联第二句“风正一帆悬”。3.(拓展延伸)诗中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着怎样的哲理？4.(分析手法)结合全诗分析诗人是如何表达思乡之情的。12

答案与详解国历史上这种时期的最为辉煌的一喝茶的情景，对应“茶馆”。④联中“室口头禅体现出的更多是父亲作为军人幕”可知诗歌创作的“高潮期”与政治有芝兰”“胸无城府”应是睡觉的地方，的刚毅果决，不能简单理解为性格上的活力性有关。对应“卧室”。⑤联中从“入座”“春风”的简单粗暴。故选B。“瑞气”“盈门”可以看出应是大门3.答案：①激动：“在房间里踱来踱去”必刷题（十四）语言文字运用十春联。“破天荒地没有打断母亲的话茬”“听现代文阅读Ⅱ5.答案：沿着小路，他拾级而上。坐在十得很认真”，反映出父亲想要了解孩子刷基础八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪一切的迫切心情，对孩子的归来显得1.C解析：画波浪线的句子运用了拟物里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没相当期待与兴奋；②不安：不停地“照的修辞手法。A项，拟人；B项，比喻；了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥镜子”“梳理头发”“坐不住”，父亲的C项，拟物；D项，借代。见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细“不知所措”，反映出父亲对与子女沟2.答案：1928年4月来到井冈山的曾志数着这些负重前行的“勇士”，久违的通交流的陌生，以及不知子女会如何是一位从枪林弹雨、白色恐怖中走过感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦对待自己的忐忑不安；③高兴、满意：来的名副其实的中国革命老人。的童年。对小儿子感到“顺眼而亲切”，对女儿3.答案：示例一：三处都用逗号好。前四解析：本题考查语言表达连贯、准确、做的菜饶有兴趣，指示大儿子“关了手个分句写竹子在生活方面的功用，第生动的能力。首先，明确题干要求。机”，这些都表现出父亲对孩子给他带五个分句写竹子在战斗方面的功用，本题要求根据诗句，描写一个场景，且来的亲情表示满意与珍惜，“最后的指两个功用之间用了分号，内部需要用要求运用第三人称，有心理描写，不少示”更是表现出普通父亲在年老后对逗号。于100字。其次，研读文本材料。文亲情和天伦之乐的渴盼。示例二：三处都用分号好。此处写竹本的叙述人称是第一人称，需要转换解析：本题考查学生梳理概括人物心子的五个功用，属于并列关系，而第五成第三人称，诗句简练，需要适当补充理的能力。激动：“孩子们答应了，母个功用内部有逗号，因此并列分句之心理描写，如坐在台阶上他想到了什亲兴高采烈地到菜市场去了一趟。父间用分号。么，看见蚂蚁之后他又有哪些心理活亲也显得有几分激动和不安，背着手4.答案：茶馆：③，③联中“雪煮清茶洗俗动。最后，结合原有叙述语句，形成在几个房间里踱来踱去，也不时地来肠”应是喝茶的情景，对应“茶馆”；书答案。到厨房门口和正在择菜的母亲说上两房：②，②联中“书田”“墨地”对应的情刷考题句，父亲说：咱那几个孙子、孙女都长境应是“书房”；卧室：④，④联中“室有1.D解析：本题考查学生对文本相关内大些了吧”“这些话题都是父亲不屑挂芝兰”“胸无城府”应是睡觉的地方，对容和艺术特色的分析鉴赏能力。D.齿的，母亲在历数孙子外孙女的时候，应“卧室”。“是因为小儿子一身戎装勾起了父亲话题是喋喋不休的，眉宇间洋溢着幸解析：本题考查了解并掌握常见的古的回忆”说法错误，父亲对孩子的亲福和自豪，父亲破天荒地没有打断母代文化常识的能力。题干提供了“茶热，既有“军旅情绪”这个原因，同时也亲的话茬，他不住地点头，似在听下级馆”“书房”“卧室”三种特定情境。①是父亲拉近与孩子距离的表现。故汇报什么大事，他听得很认真，其间不联中从“酌”“竹叶”“杏花上脸红”可以选D。住地点头”，“在房间里踱来踱去”“破看出对应的情境应是“酒馆”。②联中2.B解析：本题考查学生对文本语言的天荒地没有打断母亲的话茬”“听得很“书田”“墨地”对应的情境应是“书理解和分析能力。B.“表现出父亲性认真”，反映出父亲想要了解孩子一切房”。③联中“雪煮清茶洗俗肠”应是格上的简单粗暴”说法错误，当兵时的的迫切心情，对孩子的归来显得相当83

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（I)在面直角整标系z0中.已妇P3,山，技题=阶矩阵T-,】变换得到点P,求点P的坐标；(Ⅱ)如图，在面直角坐标系xOy中，将点P(,y)绕原点O按逆时针旋转a角得到点P'(x',y)(到原点距离不变)，求坐标变换公式及对应的二阶矩阵：(皿)向量O市=(x,y)(称为行向量形式)，也可以写成O=这种形式的向量称为列向量，线性变换坐标公式①可以表示为:5)则路的乘积设=阶矩阵A-在）-】C2=是任意两个向量，求证：A(成十)=A+A式p'(,y)Px,》