的浓度，计算8A.造血干细胞具有全能性，受精卵不具有全能性B.由造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆/后测溶液中C,成熟红细胞无细胞核，其凋亡过程不受基因调控D.造血干细胞分化成三种血细胞的过程中表达的基因完全不同后测溶液中X选择题答题卡题号3456后X的吸收答案题号910111213141516主动运输吸答案明X是通过三、非选择题（共60分）17.(12分)科学家发现某些蛋白质错误折叠和聚集可能会导致阿尔茨海默说明X是通症、帕金森氏症等神经退行性疾病的出现。图一为某分泌蛋白的合成、运输过程，其中COPI、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在A与B:A一PP之间的运输。图为细胞中错误折叠的蛋白质或损伤的线粒体的降解,但细胞内过程图。请据图回答以下问题：(d代表脱6细菌核膜COPI溶酶体吞噬泡的胞内的重性受ADP→自+&细胞膜素受体分泌错误折叠与溶酶在溶酶体确的是光强囊泡蛋白的蛋白质体融合中溶解2个特殊图图电流就源物质X,(1)研究发现，核糖体合成的多肽带有信号序列，而从A输出的蛋白质不含信号序列，推测其原因是在A中被t刀力，不受静(2)据图一分析：若蛋白质在A中发生错误折叠，则无法通过COPⅡ从,另一方有F=:·A运输到B,细胞则可能通过运回A以实现重新加L,选项改变X2g'工。若发生蛋白质错误折叠和聚集，则会导致神经退行性疾病的出俊转化为圆周运动时，现。请你提出针对性的治疗方案：擦力，则有肉细胞中(写出一种方案)mgcos a(3)细胞内某基因发生突变，导致高尔基体中分泌蛋白堆积，不能发送到述错误胞外。据此推测该基因编码蛋白的功能可能是答半径Rm=Ls点)。(4)分泌蛋白被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体蛋白（糖蛋白）结凋亡合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有N的功能。生物试题（雅礼版）第7页（共10页）

↑R/21401000100t/℃甲乙()若直接将干电池、开关、毫安表、热敏电阻串接成一个电路作为测温装置，则该电路能测得的最高温度为℃.(2)现在该兴趣小组想让测温范围大一些，使该电路能测得的最高温度为100℃，他们又设计了如图乙所示的电路图，并进行了如下操作：a.将该热敏电阻R做防水处理后放人100℃的沸水中，一段时间后闭合开关，调节滑动变阻器R1,使毫安表指针满偏：b.保持滑动变阻器R接入电路的电阻不变，他们在实验室中找来了一瓶水，把热敏电阻R放入水中，一段时间后闭合开关，发现毫安表的示数为8.0mA,则测得水的温度为c毫安表的电流值1（单位：A)和温度（单位：℃）的关系式为0d根据关系式将毫安表刻度盘上的电流值改写为温度值三，计算题（本大题共2小题，计16分，解答应写出文字说明、计算过程或演算步骤，只写出结果的不得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)11.(6分)一台交流发电机额定输出功率为P=4.0×10kW,以400V的电压接到升压变压器后向远方输电若输电线的总电阻为102，输电线损失的功率为400kW使用的升压变压器降压变压器都是理想变压器，为了使远方的用户负载能获得220V工作电压，则降压变压器的原、副线圈的匝数比是多少？12.(10分)如图所示，MN和PQ是两根互相行、竖直放置足够长的光滑金属导轨，其间距L=0.5m,垂直两金属导轨所在的竖直面的匀强磁场，磁感应强度大小B02T.ab是一根与导轨垂直且始终接触良好的金属杆，其电阻R=2、质量未知.t=0时，将开关S断开，让杆ab从位置1由静止开始自由下落，t=0.4s时将S闭合杆ab恰好做匀速直线运动，t=1s时杆ab运动到位置2.重力加速度g取10ms2,导轨电阻与空气阻力均不计求：可厂

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图，水飞向球棒的垒球被击打后，动量变化量为12.6kg/s,则A.球的动能可能不变B.球的动量大小一定增加12.6kgm/sC.球对棒的作用力与棒对球的作用力大小一定相等D.球受到棒的冲量方向可能与球被击打前的速度方向相同9.如图，在干燥的冬天，手接触房间的金属门锁时，会有一种被电击的感觉.带负电的手在缓馒靠近门锁还未被电击的过程中，门锁A,近手端感应出正电荷B.电势比手的电势低C.与手之间场强逐渐增大D.与手之间场强保持不变10.如图，高压输电线上使用“abcd正方形间隔棒”支撑导线L1、L2、L3、L4,目的是固定导线间距，防止导线相碰.abcd的几何中心为O,当四根导线通有等大同向电流时A.几何中心O点的磁感应强度不为零B.几何中心O点的磁感应强度为零C.L对L,的安培力小于L,对L,的安培力D.L,所受安培力的方向沿正方形的对角线aC方向三、非选择题：共54分。第11~14题为必考题，考生都必须作答。第15~16题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共42分。11.(7分)用图甲装置研究“小车（含拉力传感器）质量一定时，加速度与合外力的关系”，实验步骤如下：①细绳一端绕在电动机上，另一端系在拉力传感器上.将小车放在长板的P位置，调整细绳与长板行，启动电动机，使小车沿长板向下做匀速运动，记录此时拉力传感器的示数Fo:②撤去细绳，让小车从P位置由静止开始下滑，设小车受到的合外力为F,通过计算机可得到小车与位移传感器的距离随时间变化的x-t图像，并求出小车的加速度：物理试题∧第3页（共6页)

20.(12分)白粉病是影响小麦产量的主要病害之一，会造成小麦减产。(1)将一段DNA插入白粉病敏感植株，导致相关基因突变，自交后，子代有的对白粉病敏感，有的具有抗性（甲品系），且抗性植株约占1/4。抗性和敏感这一对相对性状的遗传遵循孟德尔的定律。将子代中的敏感型植株自交，有些植株的后代中约1/4具有抗性，这些植株所占比例约为(2)甲品系表现出白粉病抗性的同时，也出现了产量下降等负面表型。在对甲品系群体深入研究时，发现了一个新型突变株乙，既具有白粉菌抗性，同时产量完全正常。将乙突变株中的B基因敲除，植株产量下降，而白粉病抗性没有受到影响，结果表明(3)甲品系与乙品系均存在B基因，但性状不同。研究者研究甲、乙品系的全基因序列，发现乙品系B基因下游存在一个304kb的缺失，导致甲、乙品系的染色体结构不同，如下图：甲品系4号染色体部分片段乙品系4号染色体部分片段组蛋白DNAB基因B基因H3K27me3RNAPolII-—RNA聚合酶II注：图中字母表示染色体上的不同片段，a为B基因的启动子。3K27m3表示染色体上组蛋白发生的三甲基化修饰，会使RNA聚合酶Ⅱ失活。由于染色体不同片段的DNA碱基序列，会在染色体上形成染色质环，进而影响相关基因的表达。综合上述研究，请推测乙品系高产的机制。(4)为将乙品系的抗性和高产性状引入我国传统小麦品种“济麦22”，传统的育种过程是将乙品系与“济麦22”杂交，F1自交后筛选抗性高产植株，再与杂交。多次重复后才获得稳定遗传的新品种，这种方法费力、费时。随着基因编辑技术的问世，科研人员首先获得了具白粉病抗性的“济麦22”，再根据设计与目标序列互补的向导RNA,引导核酸内切酶结合到特定部位并进行切割，在B基因下游实现了与(3)中相同的缺失。仅几个月就成功获得了具有白粉病抗性且高产的小麦品种。高三生物试卷第9页（共10页）

团GLOBAL ENGLS团芳关径报社C 1.What does Nicole Thompson think of herEARNING ENGLISHteaching method?A.It is kind of boring.B.It takes too much time.C.It is very helpful for English learners.报纸课件新课程D.It helps to inspire students'imagination.高一江苏(N)第38期A版A2READING COMPREHENSIOND 2.What was TNTP's purpose in providingAtraining courses for teachers?A.To make teachers focus on students'When Nicole Thompson teaches a math wordproblem to her fourth graders in Pajaro Valley Unifiedpersonal growth.School District,she has the class read it over three times.B.To improve students'math scores throughAfter the first read,students discuss the situationgroup work.described in the word problem with a partner.The secondC.To make teachers learn to use high-techtime,they discuss what numbers they see and what thosenumbers mean.The third time,they talk about theteaching aids.question and what they need to solve.Thompson said theD.To help teachers teach multilingual studentsmethod really helps her students,especially those whoin a better way.speak English as a second language.Thompson learned this strategy during a seriesof training courses on improving math instructionB 3.Which of the following best explains "grasp"for multilingual learners,which refer to all studentsunderlined in paragraph 3?B.Fully understand.who speak a language other than English at home.A.Correctly raise.C.Totally avoid.D.Quickly find.翻译：Thompson是在一系列关于改善多语言学者D 4.What does Juan Gonzalez want to stress in the last的数学教学的培训课程中了解到这一策略的，多语paragraph?言学者指所有在家里说英语以外的语言的学生。A.TNTP has changed many students'lives.分析：which refer to all students who speak aB.Teachers need to be patient with their students.language other than English at home是which引导的C.A rich vocabulary is the key to language learning.非限制性定语从句，修饰先行词nultilingualD.Students should be encouraged to give full play tolearners;其中包含一个who引导的定语从句。their abilities.In addition to teaching strategies for supporting morestudent discussion in the classroom.TNTP staff workedwith teachers to analyze (word problems from theirmath courses,identify what vocabulary students wouldneed to know in order to grasp the problems,and designfigures or word definitions to help their students.According to surveys conducted by TNTP,the trainingThe western false asphodel-a plant foundprogram improved teachers'confidence.Before the training,in large numbers along North America's Westonly 40%of teachers in Pajaro Valley Unified said they feltCoast-has been known to science since 1879.confident in supporting English learners in their classroomsHowever,it is only recently that researchers fromAfterward,more than 75%felt confident.Many teachersthe University of British Columbia discoveredalso said the training helped them see that their students arethe plant's liking for insects.capable of hard work.翻译：在研究植物遗传学时，他们注意到western"Sometimes we forget that students arefalse asphodeli这种植物缺乏与其他食虫植物相同的more capable than we see.These trainings基因。opened my eyes on that,"said Juan Gonzalez,kept secret accidentally.While studying plant genetics,theywho teaches fifth grade in Pajaro Valleynoticed that the western false asphodel lacks the same geneUnified.He said he enjoys seeing his students(as other insect-eating plants.Since the plant canhaving conversations about math and using分析：that the western false asphodel lacks the samemore advanced vocabulary."They love beinggene as other insect-eating plants是that引导的宾语从challenged.We have to let go of their hand句。While studying plant genetics.是While引导的状and let them struggle a bit."语从句的省略。

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A人工合成淀粉的反应体系中应加人各种相应的酶，反应才能高效完成”人工合成淀粉的过程先利用大用能发电，然后利用电能到氢，再用于合成反应C,在固定的C0,量相等的情况下，人工合成淀粉反应体系积累淀粉的量等

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解析1.C氮肥、磷肥和钾肥中的无机盐被植物吸收后主要以离子的形式存在于细胞中，进而被用于各项生命活动，有的离子被用于合成有机物，如N被用于合成含氮有机物蛋白质、磷脂、核酸等。A、农作物从肥料中获得的元

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v=a4t2=B一a3t2(1分)xs=g2-2as22(1分)24=2a422(1分)L2≥x3-x4(1分)解得L2≥2m。(1分)26.(1)三颈烧瓶（或三口烧瓶，2分）；除去表面的油脂(2分)(2)将丙中的导管末端插入溶液中，打开弹簧夹，关闭A、B中的活塞，用酒精灯微热甲中的烧瓶，若导管口有气泡逸出，撤去酒精灯后，导管末端形成一段稳定水柱，则气密性良好(2分)(3)B(2分)；关闭(2分)(4)2Fe2++Cl2—2Fe3++2C1-(2分)(5)抑制FeCL3水解(2分)27.(1)适当加热（或适当增大硫酸浓度、粉碎钴渣等，1分）(2)2Fe2++5ClO+5H2O—2Fe(OH)3V+CI1+4HCIO[或2Fe++CIO+5H2O—2Fe(OH)3￥+CI+4H+,2分](3)5.4≤pH<6.8(或5.4≤pH<7.2,2分)；分液漏斗(1分)；萃取(1分)(4)浓盐酸（答盐酸也给分，2分）(5)1.0×10-15(2分)(6)降温至30.8℃以下结晶(2分)(7)7.812(2分)28.(1)-75(2分)；低温(2分)(2)生成甲醇的反应为气体分子数减小的反应，增大气体流速可增大压强，导致衡向生成甲醇的方向移动而消耗CO2,使得甲醇的选择性提高(2分)；降低反应温度（或增加反应物的浓度等合理答案，2分）(3)①0.045(2分)；0.125(2分)②57.6(2分)29.(1)叶绿体基质(1分)C3(1分)ATP和NADPH(2分)同位素标记法(1分)(2)作物种类、CO2浓度（答出1点给1分，共2分）作物长期处于高CO2浓度条件下，有可能会使固定CO2的酶的活性降低或者数量减少（或有可能使气孔关闭，进入叶片的CO2减少）（合理即可，3分）30.(1)神经递质(1分)传出神经末梢及其所支配的肌肉(2分)(2)胰岛B(1分)加速摄取、利用或储存葡萄糖(2分)(3)饲喂等量添加适量甲状腺激素的饲料（或饲喂等量饲料且注射适量甲状腺激素）(2分)促甲状腺激素含量减少(1分)31.(1)分解者(1分)C02(1分)(2)该条食物链缺乏生产者；B和C所含的种群能量基本相同，属于同一营养级，不是捕食关系（答出1点给2分，全答出给3分)(3)甲→A→B>D(或甲→AC→D)(2分)(4)增加(2分)32.(1)显性(1分)两者的碱基（脱氧核苷酸）排列顺序不同(2分)(2)1/4(2分)

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植物种类我写(3)湖查风电场周围类的种群数量可用分析风电每周围的某鸟类种件数量降低的原因》根指盟意·睛从种群数植特征的角度2A.22(10分>小鼠的弯曲尾(B对正常尼上)品性。让正数银与弯曲民雄鼠茶天

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C.同时gttan a=Vo所以三个小球的初速度大小之比等于运动时间之比，为3：2：1，故C正确：D.三个小球的运动轨迹（抛物线）在D点相交，不会在空中相交，故D错误。故选BC。12.BCD以垂直AB

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1心.(16分)如图所示，两根光滑金属导轨行放置，间距为L,左侧倾斜导轨与水面所成的夹角为，且存在方向垂直于倾斜导轨面向上的匀强磁场B,(大小未知)，右侧部分导轨水，矩形区域ad内存在方向竖直

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②图乙为某次实验得到的纸带，图中相邻计数点间a/(m's2)2.5还有4个点未画出，打点计时器频率为50H2,则打下计数点4时小车的速度为▲m/s,由纸带可得小车运动的加速度为▲/s2。(以.5上均保

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14.2√2+1【解题分析】已知x>0,y>0,x+2y=3,则2”-对29y-+2y-5+1+≥2

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教学金国1@©所名校单元测试示范表飞札记15.20世纪60年代，“天花”在中国大陆基本被灭绝；白喉和百日咳的发病率也逐年降低；曾经造成“千村薛荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”的血吸虫病，也得到了有效控制，随

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3+①W是运用简单枚举推理得出的结论玻海啸知师味益印气不权县容关的时②某次取出的小球颜色非红色就会推

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量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”

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答案A 解题分析大货车体积重量大，刹车距离长，故应增加专用车 道的长度；增加沙砾的厚度可以使摩擦力增大，

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7.原核生物的核糖体由大、小两个亚基组成，其上有3个tRNA结合位点，其中A位点是新进入的tRNA结合位点，P位点是延伸中的tRNA结合位点，E位点是空载tRNA结合位点，如图所示。下列述正确的是()一大亚基E位点小亚基山mRNAP位点A位点A.tRNA的密码子可以与mRNA的反密码子互补配对B.参与翻译过程中的RNA都是以DNA为模板转录的产物C.翻译过程中的tRNA会依次进入E位点、P位点、A位点D.mRNA合成后进入细胞质与核糖体结合并沿着核糖体移动8.2024年3月，科学家首次将猪肾脏成功地移植到患者体内，并能正常产生尿液，为异种移植临床实践奠定了基础。下列叙述错误的是()A.移植用的猪肾脏需抑制抗原决定基因表达或除去抗原决定基因B.器官移植成败主要取决于供者与受者HLA是否一致或相近C,免疫抑制剂可抑制T细胞和浆细胞增殖从而减少免疫排斥反应D.可利用干细胞经诱导分化形成相应器官解决供体器官短缺问题9.传统果树栽培采用的圈枝技术是“择一二年之嫩枝，于其纯直部之周围，剥去寸余长之一圈树皮，取软硬适宜之湿泥，裹于该部，复用稻草碾实”。下列与该技术有关的叙述正确的是()A.湿坭中有赤霉素，能够诱导开花、结果B.有机物积累在环剥皮处，诱导细胞分化C.利用嫩枝分泌的生长素来促进枝条的生根D.湿坭有调控环剥皮处激素基因表达的物质10.研究表明，森林和草原火灾是引起全球大气CO2浓度升高的关键因素之一。精细量化森林和草原火灾碳排放，对减排降碳等环境政策的实施具有指导作用，有助于我国更好地实现“碳达峰”和“碳中和”目标。下列分析错误的是()A.森林和草原火灾降低了碳存储，增大了碳排放第3页/共9页

【答案】B【解析】【详解】A、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，如质子、电子，故A错误：B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类不变，所以化学反应前后元素种类一定不变，故B正确；C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变，则化学反应前后质量不变的不一定是催化剂，故C错误；D、原子核是由质子和中子构成的，并不是所有元素的原子核中都含有质子和中子，如氢原子中没有中子，故D错误。故选B。8.下列有关实验的“先”与后”操作正确的是（A.加热制气体用排水法收集，先把导管放在集气瓶口，再用酒精灯加热。B.用胶头滴管吸取液体，先将胶头滴管伸入试剂瓶，再挤压滴管吸液。C.检查装置气密性，先用两手紧贴容器外壁，再将导管一段伸入水中。D.给试管里药品加热，先将试管均匀受热，再用酒精灯对准药品部位加热。【答案】D【解析】【详解】A、加热制气体用排水法收集，先用酒精灯加热，等到气泡连续且均匀放出时，再把导管放在集气瓶口收集气体，A选项不正确，不符合题意：B、用胶头滴管吸取液体，先挤压滴管挤出空气，后将胶头滴管伸入试剂瓶吸液，B选项不正确，不符合题意：C、检查装置气密性，先将导管一段伸入水中，再用两手紧贴容器外壁，C选项不正确，不符合题意；D、给试管里药品加热，先将试管均匀受热，再用酒精灯对准药品部位加热，D选项正确，符合题意。故选D。9.下列实验方法能达到实验目的的是A.将硬水软化—加入明矾B.过氧化氢溶液制氧气后回收MnO—过滤C.除去MnO中少量KMnO—加热固体混合物D.测定空气中O含量一用火柴引燃铁丝伸入集气瓶中【答案】B【解析】【详解】A将硬水软化，生活中常用加热煮沸方法，实验室中可通过蒸馏，明矾能吸附水中悬浮杂质使其第4页/共15页

【答案】B【解析】【详解】A、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，如质子、电子，故A错误：B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类不变，所以化学反应前后元素种类一定不变，故B正确；C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变，则化学反应前后质量不变的不一定是催化剂，故C错误；D、原子核是由质子和中子构成的，并不是所有元素的原子核中都含有质子和中子，如氢原子中没有中子，故D错误。故选B。8.下列有关实验的“先”与后”操作正确的是（A.加热制气体用排水法收集，先把导管放在集气瓶口，再用酒精灯加热。B.用胶头滴管吸取液体，先将胶头滴管伸入试剂瓶，再挤压滴管吸液。C.检查装置气密性，先用两手紧贴容器外壁，再将导管一段伸入水中。D.给试管里药品加热，先将试管均匀受热，再用酒精灯对准药品部位加热。【答案】D【解析】【详解】A、加热制气体用排水法收集，先用酒精灯加热，等到气泡连续且均匀放出时，再把导管放在集气瓶口收集气体，A选项不正确，不符合题意：B、用胶头滴管吸取液体，先挤压滴管挤出空气，后将胶头滴管伸入试剂瓶吸液，B选项不正确，不符合题意：C、检查装置气密性，先将导管一段伸入水中，再用两手紧贴容器外壁，C选项不正确，不符合题意；D、给试管里药品加热，先将试管均匀受热，再用酒精灯对准药品部位加热，D选项正确，符合题意。故选D。9.下列实验方法能达到实验目的的是A.将硬水软化—加入明矾B.过氧化氢溶液制氧气后回收MnO—过滤C.除去MnO中少量KMnO—加热固体混合物D.测定空气中O含量一用火柴引燃铁丝伸入集气瓶中【答案】B【解析】【详解】A将硬水软化，生活中常用加热煮沸方法，实验室中可通过蒸馏，明矾能吸附水中悬浮杂质使其第4页/共15页