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  • [百师联盟]2024届高三一轮复习联考(一)1 物理(辽宁卷)试题

    过R的电流减小,由P=R可知,R消耗的功率在减小,电源的效率)厂年,则当外电路电阻减小时,电源率减小,选项C错误:因R电压增大,则电容器两端电压变大,电容器C两极板的电场强度变大,选项D错误,7.AC一分子的均动能取决于温度,温度越高,分子的均动能越大,但对于某一个气体分子来说并不成立,选项A正确、B错误;分子的动能也应遵从统计规律,即“中间多、两头少”,温度较高时,动能大的分子数一定多于温度较低时动能大的分子数,选项C正确;温度越高,分子的无规则热运动越剧烈,均速率越大,选项D错误8.BC电流表、电压表读数皆为交流电的有效值,Ims=√2I2=2A,所以通过R1的电流i=2sinl00πt(A),选项A错误;对于理想安压器有号-品是-费U1=U,联立解得U=U=U=321R=60V.选项B正确:P=P=R=20W,选项C正确:开关S闭合,,=2,山,=座了:=2号A,选项D错误【高三摸底联考·物理参考答案第1页(共4页)】新教材一老高考9.BD由于试探电荷由a到b、由b到c的过程电势能的变化均为零,则说明a、b、c三点的电势相等,则底面abcd为等势面,由电场方向与等势面垂直,则电场方向沿竖直方向,又正试探电荷g=1.0×10一6C由o到a的过程中电势能减少4X10J,则由公式W。=q得U。-”=0二V=40VD点的电势比a点的电势高,所以电场方向由0点指向正方形ad的中心,选项A错误:由几何关系可知o点到正方形kd中心的距离为d=√-(号)=号m,则电场强度的大小为E-=0V/m=40反V/m,选项B正确:由公式U=El可知o点与b中点间的电势差为20V,选项C错误;同理o点到od的中点电势差为U'=20V,则该试探电荷由o点移动到od中点电场力做功为W'=gU=1.0×10-6×20J=2×10-5J,则该电荷电势能减少2×10-5J,选项D正确.10.BD导体框的ab边与虚线1重合时的速度大小为=√2gh,此时ab边产生的感应电动势大小为E=Bh,导体框中的感应电流为1=£b边所受的安培力大小为F=Bh,导体框的6与虚线1重合时克服安培力做功的功率大小为P=F,整理得P=2Bs,选项A错误由题意,根据导体框进出磁场过程中运动的对称性可知,b边刚好进入磁场和刚好离开磁场时的速度大小均为,=√2gh,设两虚线之间的距离为H,导体框全部位于磁场中时下落的加速度大小为g,根据运动学公式有2g(H-h)=2一心,解得H=千九,选项B正确;设导体框穿过磁场的过程中产生的焦耳热为Q,对导体框从开始下落到穿过磁场的过程,根据能量守恒定律有mg(h+H+h)=之m+Q,解得Q2mgh,选项C错误;设导体框通过磁场上边界所用时间为t,线框中的均感应电流为了,则由动量定理可得mgtBIht=mw一m,根据电流的定义可知t时间内通过线框某一截面的电荷量为q=It,根据法拉第电磁感应定律、闭合电路欧华定律缘合分新可知一5-任联立解得一会放益项D正跑1.19.301分)2 kI-sina--等2分)(3)片1分)。2分d解析:(1)由游标卡尺的读数规则可知,该游标卡尺的精确度为0.05mm,则读数为9mm十0.05×6mm=9.30mm(2)滑块经过光电门时的速度为=,若滑块下滑过程中的机械能守恒,则由机械能守恒定律得mgLsin a=号m,整理得gLsin a=27d(8南L血8一琴得L。·片则一。解得g一以后。212.(2)1.0(2分)8.0(2分)(3)6.0(2分)4.0(2分)偏小(2分)解析:(2)串联电路电流处处相等,由图甲所示电路图可知:1-是=R元·则哈=尽·R+1,当R=0时,号=1,所以图像在纵轴的截距为1,0:哈R图像的斜术一尼-3,解得尼-80n(3)由图甲所示电路图可知,L=1,由E=U,十1r可得U,=E-,X,结合图像可知,电源电动势ERR【高三摸底联考·物理参考答案第2页(共4页)】新教材一老高考6.0V,电源内阻,一0=4.00:由于电压表分流的作用,实验等效外接伏安法测电源电动势和内阻,内阻r的测量值比真实值偏小13.解:(1)液体注入后光沿A→O→O→M传播,光在O,发生折射,

  • 2024年衡水金卷先享题分科综合卷 老高考政治三答案

    14.D斗争性是绝对的无条件的,材料不体现矛盾的斗争性,也不体现把先进地区的特殊做法普遍推广应用到本地,故①③不选;各地突出地方特色,不搞千篇一律,体现遵循个性一共性一个性的认识秩序,在矛盾普遍性指导下具体分析当地特殊实际,②④当选。15.D量的积累要突破一定的度才引起质变,质变有前进和倒退两种方向,倒退的质变阻碍事物的发展,①②说法错误,不选。新事物战胜旧事物必然经历曲折的过程,旧事物必然顽强抵抗和竭力扼杀新事物,符合材料,③④当选。16.C把安全作为“生命线”,抓住了主要矛盾,②要选;材料表明要以理念、技术、服务、传播、管理等建设充满活力、富于创新的网络空间,强调创新,③要选;分清主流支流,材料不体现,①不选;加大技术创新力度,主体是企业不是政府,并且也不是从哲学上来看,④不选。17.(1)法治国家强调依法治理,(1分)良法吸收各方意见,内容合理,涵盖社会生活各个方面,做到了民主立法,(2分)符合规律和社会公正义的理念,做到科学立法,能最大限度地得到民众的认同。(2分)《条例》在制定过程中广泛听取各方面意见,促进发展,造福人民,符合社会和人民需要,(2分)《条例》体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一,涵盖了黄河保护的各个方面,在守护黄河过程中发挥巨大作用。(2分)(2)规律具有普遍性和客观性,(1分)要认识并利用规律,按规律办事,遵循规律,造福人类。(2分)《条例》坚持新发展理念,着眼黄河流域生态保护和高质量发展,加强黄河流域环境污染治理,明确了黄河流域水资源利用的原则和方法,(2分)遵循自然规律、人类社会发展规律、黄河治理规律,守护黄河,造福人类。(2分)18.①我国坚持中国共产党领导的多党合作与政治协商制度,(1分)政协是中国共产党领导的多党合作与政治协商的重要机构,(1分)履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。(1分)②该省政协组织协商议政、协商座谈会、专题协商、专题议政、专题调研等活动,履行政治协商、参政议政、民主监督职能,(2分)促进制造业发展和产业体系完善,推动县域经济发展,协调统筹,努力解决发展不衡的问题,奔向共同富裕,为高质量发展发出了政协声音。(2分)19.①马克思主义是科学的理论、人民的理论,马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放,(1分)与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。(1分)中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是马克思主义中国化的又一次重大飞跃,是科学的世界观和方法论的统一。(2分)②的重要讲话,是生态文明思想的新阐释、新发展,(1分)擘画了美丽中国建设的路线图和施工图,明确了美丽中国建设的目标、路径、方法,(2分)为美丽中国建设提供了方法论指导和方向指引。(2分)20.(1)①党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,(1分)伟大胜利的取得离不开党的领导,发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。(2分)党加强自身建设,不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,确保永葆生命力和强大战斗力。(2分)②党基于维护人民利益,保卫国家安全,坚持人民主体地位,坚持以人民为中心,一切为了人民,一切依靠人民,得到了人民群众的支持和拥护。(2分)(2)①意识活动具有自觉选择性和能动创造性;(1分)②意识具有能动作用,正确的意识促进事物的发展。(2分)③抗美援朝精神是激励中国人民抗美援朝、争取胜利的强大精神动力,(1分)极大地激发了中国人民爱国主义精神和战胜侵略者的斗志,增强了战胜侵略者的信心,(1分)抗美援朝精神激励中国人民视祖国和人民的利益高于一切,奋不顾身、英勇顽强、舍生忘死,不畏艰难、敢于牺牲,最终赢得抗美援朝战争的胜利。(2分)(3)答案要求:开放性试题,围绕主题,描写了盛世,(3分)阐述了不忘先烈,接续贡献。(3分)【高二思想政治试题参考答案第2页(共2页)】

  • 名校大联考·2024届普通高中名校联考信息卷(月考二)政治试题

    1、名校大联考·2024届普通高中名校联考信息卷(月考一)语文试题


    语文试题本试题卷共10页,23题。全卷满分150分。考试用时150分。考生注意:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束


    2、全国名校大联考 2023~2024学年高三第五次联考(月考)试卷地理答案


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    1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-SJB-必考-GX]二试题


    1Q.下列装应用于实验室进行相关实验,能达到实验目的的是乙酸、乙浓硫酸C


  • 2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟信息卷(三)3数学XGK答案

    1、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(一)1英语XGK试题


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    1、2024届全国高考分科调研模拟测试卷 XGK☆(五)5地理试题


    高一地理月考


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    1、全国名校大联考 2023~2024学年高三第五次联考(月考)试卷政治XGK-


  • 全国名校大联考 2023~2024学年高三第六次联考(月考)试卷生物XGK答案

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    二全国1@©所名校高考模拟金典卷第三部分语言知识运用(共两节,满分45分)gd人..8第一节(共20小题;


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    娘屯90藏以上主c長生意L、深刻标疾病中慢性疾患亿办確率バ普通の人上)25%高<东石上v、)。①父親90歳以上D長寿尤∽大場合、娘バ長寿c石上力过名九王过∽老)℃v八东v、上v、。研究于一厶仗「長寿D


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    15.已知0°≤a<90°,且sin36°(1+sin2a)=2cos218°cos2a,则a=20.(本小题满分12分)16,斯特瓦尔特(Stewart)定理是由18世纪的英国数学家提出的关于三角形


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    荣,可见商业的兴盛促进了城市的繁荣,A项正确。B、D两项材料体现不出,均排除:洛阳是东汉的国都,是东汉的政治中心,C项错误7.答案B命题透析本题以英国工业化与城市化为背景材料,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料可知,此时英国已经完成第一次工业革命,实现了工业化发展,随之出现的城市化也迅速发展,英国城市人口规模迅速扩大,出现了住房紧张等问题,在这一背景下,19世纪下半期英国开始陆续出台了一系列有关住房和城镇规划的法规,B项正确。A、C、D三项均不是材料现象出现的主要原因,排除。8.答案B命题透析本题以我国城市化迅速发展为背景材料,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中东、中、西部的城市非农业人口占全国非农业人口的占比可知,东部占比大,西部占比小,而城市非农人口是城市化水的一个重要指标,这说明西部的城市化水远低于东部的城市化水,B项正确。材料只涉及2001年的数据,没有其他时间的数据信息作比较,A项排除;C、D两项与材料信息不符,均排除。9.答案D命题透析本题以全球航空运输为背景材料,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨由图可知,2010一2018年,全球航空货物运输量是不断增长的,这说明全球的贸易量也是在增长,这反映了航空运输助力世界贸易的发展,D项正确。材料中没有国际合作、人力流动的信息,A、B两项排除:材料无法体现全球运输网络如何,C项排除。10.答案C命题透析本题以古代西方对疟疾的认识为背景材料,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料并结合所学知识可知,希波克拉底对疟疾周期性发烧的描述、科鲁迈拉将这种疾病与来自沼泽的昆虫的联系说明古代罗马对疫病的认识有了一定的认知,C项正确。材料并非强调自然环境和人们健康,A、B两项均排除:D项说法过于绝对化,排除。11.答案D命题透析本题以我国医疗领域的市场化改革为背景材料,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“1988年”“各种形式的承包责任制”“从事有偿业余服务,有条件的项日也可进行有偿超额劳动”可知,我国在积极探索医疗卫生事业的市场化改革之路,D项正确。材料中的探索与改革的最终目—2—的是提高为民服务质量,但材料未体现此点,A项排除:材料中没有体现公共意识的信息,B项排除:C项与材料主旨不符,排除。12.答案A命题透析本题以中国古代文献中出现的部分“公”字概况为背景材料,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“只有一例是指‘公事’”到“公”字多见、再到“拓宽了公私之辨的思想空间”可知,“公”的社会学的涵义越来越鲜明,这说明中国古代思想家社会责任感的不断提升,A项正确。《论语》《荀子》《二程全书》都是儒家的著作,它们都提倡儒家伦理道德,B项排除;材料中虽有“若用私意为之,便是私”,但并不等同于“彻底否定人的欲望”,C项排除:D项材料体现不出,排除。13.答案D命题透析本题以汤因比有关中华文明的言论为背景材料,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中“把几亿民众,从政治文化上团结起来”“政治文化上统一的本领…无与伦比”可知,汤因比赞扬了中华文明具有强大的融合力,D项正确。A项材料并未体现,排除:B项与材料主旨不符,排除:C项符合史实,但与材料信息不符,排除。14.答案B命题透析本题以古埃及宗教祭祀为背景材料,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中的神庙及浮雕呈现的内容可知,古代埃及宗教仪式是由最高统治者法老主持,法老对宗教仪式的干预,显示出古代埃及社会宗教文化的色彩浓厚,B项正确。材料并非强调建筑技术、政教合一的制度,A、C两项排除:图中虽有文字,但材料并未体现文字的功用如何,D项排除15.答案B命题透析本题以基督教影响世俗政权为背景材料,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,

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