全国100所名位@取25,00mL待测液于锥形瓶中，加人10m12mo1·L硫酸和商人3滴5%的淀粉溶液，用0.05mo1·L的硫代硫酸敏浴液滴定致0.1mol·L1碘化钾溶液（过量），此时溶液出现棕色行滴定三次，均消托溶液的体积为2%0mL已：250片一1(用含a的代数式表示)。口9.(14分)连花清瘟胶囊中抗菌杀毒的有效成分为绿原酸。某化学兴趣小组设计竹S4O+2I。则产品的纯度为条合成绿原酸(G)的路线如下所示：OH密(L)NaOH水溶液，B+HCHOCl Br./PRrB(2)H,ONiOHOHOHHOO OH(2)HOOH一定条件OHOHHO封OH已知：①(+1△;②RCOC1+ROH→R1COOR2+HC1。回答下列问题：(1)A的化学名称为杂化，C→D的(2)C的结构简式为,D中环上碳原子为反应类型为(3)D→E的第(1)步反应的化学方程式为(4)设计反应E→F的目的是线(5)有机物C的同分异构体有多种，同时满足以下条件的有种（不含C,不考虑立体异构)，其中核磁共振氢谱的峰面积之比为1：1：1：4·2的结构简式为a.含有六元碳环b.C1原子均连在环上不同的C原子上c.能与NaHCO3溶液反应(6)参照以上合成路线和信息，设计一条以2-丁烯和1,3一丁二烯为原料制备的合成路线（无机试剂任选）。【23·(新高考)ZX·MN·化学·L)化学卷第8页（共&页）

相扣的特征。《说岳全传》中余化龙、何元庆、董先轮番与金弹子交战等情节依循这种三迭式的叙事结构，给读者呈现了细节各异而又兴会淋漓的沙场血拼。三迭式叙事大多以二元对立的原则组织故事情节。一些三迭式叙事体现的是强的二元对立关系，一方试图将另一方置于死地，每一次重复都在进一步强化双方的对立，直至其中一方死亡。岳飞在校场与小梁王较量的场景出现三次，分别是比试作兵器论、比箭、比兵器，每一次出现都包含出题、比试、分出胜负三个可变通的部分，每一次比试都朝着更为凶险的趋势发展，直至岳飞枪挑小梁王为终结。一些三迭式叙事体现的是弱的二元对立关系，对立双方的关系没有继续恶化，而且最终获得了改善。三打祝家庄中宋江与李家庄、宋江与扈家庄的关系是弱的二元对立关系，双方皆不以击杀对方为目的，这种对立随着宋江攻破祝家庄就消解了。三迭式叙事成为中国口头文学和章回体英雄传奇小说中固定的程式化结构，与中华民族的文化心理结构和社会生活实践有着密切关联，中华传统文化很早使开始使用数字“三”认识宇宙万物的生成与演化，这可以追溯到先秦时期的《老子》的“道生一，一生二，二生三，三生万物”.《周易》以三为天地的正数，为宇宙万物生息化育的关键。道家和儒家使用数字“三”的观念建构宇宙万物形成、存在与发展的图式，逐渐内化为中华民族的深层文化心理结构，沿袭至今，如“礼以三为成”的传统行为规范及其衍生的“事不过三”的思维方式等。在上述文化心理结构和社会实践的影响下，数字“三”进入了中国口头文学的创编、演述和流布的过程中，进而延及章回体小说的创作。(摘编自冯文开《章回体英雄传奇小说中的口头叙事》)材料二：“对锁”章法是指在不同的故事段中用相似或相同的人物语言以使两个故事段相映成趣。清话石主人称之为“复笔”，其《<红楼梦>本义约编》云：“《红楼梦》喜用复笔。一游幻境，必再游幻境：一入家塾，必两入家塾；一秦氏之丧，又有贾母之丧；一协理东府，又有协理西府…种种细事，不可缕记。其实皆同而不同，变化不测，纯是《水浒》笔法。”话石主人所谓的“复笔”，即“两对章法”，它总是具有“同而不同，变化不测”的审美特征。中国古代长篇叙事作品，常常利用对偶原理设置相互对等或对照的人物、事件、场景、言锌等以展开叙事。其设对方法，既可以是相同性质叙事内容的对等设置，也可以是相反性质叙事内容的对照设置。就章回小说来说，又可以在同一章回或跨越数个章回设对。对照也并非只有两两对照，在长篇叙事作品中，常常是多个人物、事件、场景、言辞等的对等或对照。所谓“两对章法”,就是利用“对偶”原理，在同一章回或跨越数章回，设计性质相同、相近或者相反的叙事内容、人物、故事、场景、言锌等，作“对锁”“对峙”，在引起篇章形式均衡感的同时也使“对锁”“对峙”的叙事内容“同而不同”、相映成趣或有复杂微妙的文意上的关联。(摘编自方志红《中国古代叙事理论文法理论研究》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()第2页/共18页

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分)A、诗歌开篇选取了梧桐叶、衰灯、秋虫等特点鲜明的意象，表达了诗人对时光流逝的感伤。B、诗人看着自己呕心沥血写下的诗篇被藏虫蛀蚀成粉末，内心悲抑，与首句的“苦”字相呼应。C.诗歌用词精当，富有表现力，由“惊”转“苦”准确地体现出诗人的感受，为全诗定下基调。D.诗歌借典型景物渲染秋天气氛，由景入情，虚实相生，富有浪漫主义色彩，具有独特的境界。16.李贺的诗风以“奇诡”著称。请结合诗歌的后四句，对李贺的这一诗风简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分)17.补写下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《赤壁赋》·中描写苏轼任凭小舟漂荡在浩瀚江面上的两句是“n。(2)《阿房宫赋》中“”两句用强烈的诘问指责了秦统治者对老百姓极力搜刮，自己却奢靡浪费的行为。(3)古诗文中出现的植物常和文人的志趣有关。如归有光“」”使得“旧时栏楯，亦遂增胜”；陶渊明的隐居环境虽“三径就荒”，但“三、语言文字运用（20分)（一)语言文字运用I（本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成18~19题。①到底是什么让刺耳的尖叫声无法不令人忽视呢？②这取决于尖叫声对我们的大脑神经做了些什么。③根据《当代生物学》杂志上的一项研究显示，④人类尖叫的声学特性能刺激大脑神经回路。⑤从飞过头顶的飞机到簇生脚边的各种生物，⑥我们的每一刻都被噪音所包围着，⑦但是一声发自肺腑的哭喊可以打破这一切。尖叫声有什么特别的？为了寻求解答，研究人员准备了一份综合了网络短视颁、流行电影和受试者尖叫的样本。研究人员分析了各种尖叫声的声学特征，发现这些声音不仅很大，而且特别粗糙，也就是说，甲。正常的说话声相对滑，频率范围仅在4~5赫兹（每秒的周期)之间，但是尖叫声可以在30150赫兹之间迅速波动，这个频范围可以让人寒毛直立。当研究人员让受试者评估尖叫声的恐惧程度时，他们发现声音越粗糙，乙。有趣的是，鸣笛声足以让人吓到尖叫。18.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，但不得改变原意。(6分)19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过10个字。(4分)第7页共8页扫描全能王创建音食

知，唐朝中央集权在一定时期内有所加强，材者议拟咨来，其余公事…毋得似前泛咨料不能说明藩镇问题日益严重，排除B项：安可知，元代朝廷要求各行省在中央集权的大史之乱后唐朗的国势由盛转衰，而安史之乱原则下，充分发挥自主权，灵活处理地方事发生在755年，排除C项：文臣主政藩镇不代务，较好地协调了中央集权与地方分权的关表中央与地方矛盾加深，排除D项系，A项正确，播除B项。中央政府赋予行7.D图中全国总户数最高点出现在780年，正省便宜行事的权力不等于简化了地方行政是两税法开始推行的时间。由于两税法要求管理制度，排除G项：结合所学知识可知，元民户交纳户税.以前大量被隐瞒的户被统计朝行省以犬牙交错为主划分，从根本上消除上来，从而使得全国总户数在短时间内大幅了地方分裂割据的基础，排除D项。增长，D项正确。人口生有率提升虽能增加户11.D根据材料并结合所学知识可知，司马光数，但短时间内不会使全国总户数大幅增长，在《资治通鉴中将曹貔视作正统，将诸葛亮排除A项：社会经济发展有利于促进户数的伐魏视作“入寇”：而朱熹把蜀汉看作是汉朝增加，但不会使全国总户数在一年内猛增，排的延续，认为蜀汉政权才是正统。朱素和司除B项：户数增长是国家户籍管理加强的结马光关于正统的不同认识主要是为了契合果，排除C项。北宋和南宋不同的政治需要，赵匡胤与曹玉8.C知州本是负责一州的行政长官，同时负责一样是通过禅让方式取得政权、建立国家，“动课农桑，旌别孝梯”，这是宋代重视社会教北宋统治者认为曹魏是正统是为了维护北化的体现.C项正确。材料虽然反映了知州权宋的正统地位：而南宋偏安一隅，因此不主力较大.但一州之内除知州之外还有其他官张以占据中原为正统，而以蜀汉为正统.D项员掌握权力，因而材料不能说明知州独揽地正确。朱嘉和司马光代表的都是地主阶级方大权，排除A项：封建时代的法律是皇帝意的立场，排除A项：司马光和朱熹的观点都志的体现，依法管理和宣讲朝廷条例不等于具有主观性，排除B项：朱熹不是在揭示历以法治国，排除B项：D项中“体系完善“通过史真相，而是批判司马光的史学观点，排除材料无法得出.排除。C项。9,D根据材料可知，西夏国主李谅祚上表请求12,B根据材料中“举行了封王仪式”“遣使入北末赐予经典、书法等物品，北宋准许了西夏朝”“常贡方物”可知.明朝将苏门答腊列为的请求，这有利于促进中原地区的文化，思想其藩属，发展了宗藩朝贡体系，B项正确。材在西夏的扩展，D项正确。西夏文字在此之前料现象反映的是明朝的对外交往，没有涉及就已创制.排除A项：在李谅祚执政之前西夏民族文化交融，排除A项：朝贡贸易并不利就开始了封建化历程，排除B项：C项与史实于增加国家财政收入，排除C项：D项中“保不符，排除。障了”表述过于夸大，排除。10.A根据材料中“除重事并创支钱粮合咨禀13.C根据材料可知，巡边制度是清政府为了

全国100所名校最新高考模拟示花卷重要条件④不断把握规律有利于实现客观与主观具体的历史的统一D.③④的服务功能和限务A.①②B.①③C.②④的决策部署提供坚公龙国地续广阔，一地出现新冠肺炎疫情，可以调动多方力量支援，让我们有条件和能力战胜疫情，同时意珠着各地情况于差万别，不能采取“一刀切”的做法阻得经济n0d共会秩序恢复，必须不断提升分区分级差异化精准防控水。这告诉我们的，中舰蒙三方合心关健部分居于主导地位，要求统筹发展②综合思维是我们认识，解决间题的根资，毫无很留分本方法③联系的多样性要求我们重视事物发展的条件④任何事物都包含着对米控合作，促进从中我们可立统一的两个方面A.①②B.①③C.②④D.③④促进中俄蒙在现实生活中，没有人生来就是英雄。张桂梅扎根滇西贫困地区40余载，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩走出大山：群众心中的“活雷④摩”王兰花，把解决社区居民的操心事，须心事，抵心事作为心中大事，带领热心小山半水半组成员为居民解决各类难事7000多件…这告诉我们活力，衍①伟大由点点滴滴的凡积累而成②以奉献诠释责任担当可以让凡造就伟大③要融③将理想融入国家和民族事业是实现人生价值的必由之路决于自身的行为选择④人们的价值理念取A.①②四的比B.①③。「C.②④D.③④中国4下表列举了战国时期部分学者及其观点。这反映出当时合学者对公观点孟子君有过则谏，反覆之而不听，则去墨子动夫明乎天下之所以乱者，生于无政长。是故选天下之贤可者，立以为天子荀子天之生民，非为君也。天之立君，以为民也商鞅故尧舜之位天下也，非私天下之利也，为天下位天下也A.诸子思想出现融合倾向B.德行成为评价君主的重要标准C.原始民主思潮方兴未艾D.民本思想指导了各国政治实践5,东汉永初年，“连年水旱灾异，郡国多被饥困”，“饥荒之余，人庶流迸，家户且尽”，其中往往有渡江而南者。汉明帝实行“尤困乏者，徙置荆、扬熟郡，既省转运之费，且令百姓各安其所”的政策。由此可知，东汉初年A户籍管理趋向严格规范B.政府积极推动人口向南迁移C,社会阶层的流动性增强D.统治者重视流民问题的治理【23·ZX·MN·文科综合·7女到偏合卷（一）第6页（共18页）

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四，解答题：本丽共6小题，共分期答应写出多重的文字说明，证明过程及消算步墨17,(本小题满分10分)已知角。的终边后过点M1,),求2na+)的值已知函数)=1og:(x-1)+10g,(5-x)的定

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力。注意可以用“首先”“然后”“继而”“再”“接下来”“最后”这些词语连接起来，体现文章论证思1.A【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能路；

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力。注意可以用“首先”“然后”“继而”“再”“接下来”“最

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2024-03-14 16:49:43

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本文是说明文。具有成长思维的学生在学业上表现更好，也更有幸福感。32.D。理解具体信息。根据第一段中的Students with a strong growth mindset scoredsignificantly higher in all subjects -31.5 points in reading,27 points in science,and 23 points inmath一compared with students who believed their intelligence was fixed可知，具有成长思维的学生在阅读、科学和数学等科目上的得分比认为智力是固定的学生得分更高。这表明成长思维对学业有积极影响。33.B。推断。根据第四段中的researchers found that even within these countries and globally,students with a stronger growth mindset showed lower fear of failure可知，各国具有成长思维的学生会表现出较低的失败恐惧。由此推知，这些学生有更强的抗挫折能力，从挫折和失败中恢复的速度更快。34.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的more struggling readers who got more teacherfeedback were actually more likely to have a fixed and negative mindset about their readingability可知，有阅读困难的读者在接受到更多的教师反馈后更有可能发展出固定的、消极的思维。这表明对这些学生来说，更多的教师反馈造成的危害最大。35.D。理解具体信息。根据最后一段的内容可知，Dweck教授明确指出：“当教师自己具有成长思维时，他们会创造一种积极的课堂文化。置身于这种课堂环境时，学生的成长思维可以生根并转化为更出色的成就。”这强调了教师自身思维以及他们创造的支持性学环境在塑造学生成长思维方面的重要性。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了学生阅读非虚构作品的益处。36.E。设空处上一句“你还记得你最近读过的非虚构作品吗”为问句。设空处所填内容应能回答该问题。E项“没有必要绞尽脑汁想出一本历史书或教科书的标题”符合语境。37.F。设空处下一句“这为教师提供了将学延伸到书本之外的机会”提示设空处所填内容应能为此结果提供条件。再结合本段小标题“非虚构作品帮助学生建立现实生活中的联系”可知，F项“非虚构作品中的事实可以构建学生的先验知识”符合语境。38.B。设空处为本段小标题，所填内容应能概括段落内容。根据本段主要信息“在阅读非虚构作品时，学生必须使用分析性方法来收集信息、识别关键概念并理解所读内容。学生在阅读非虚构作品时还会学到宝贵的研究和调查技巧”可知，B项“非虚构作品有助于培养批判性思维”符合语境。其中的critical thinking skills包括文中提及的analytical approach togather information,identify key concepts,and comprehend what they read.39.G。设空处上一句谈到“非虚构作品中常常包含术语表以便学生查阅单词及释义”，设空处所填内容应继续此话题。G项“这对于英语语言学者来说非常有帮助，可以帮助他们积累学术词汇”符合语境。G项中的academic vocabulary与上一句中的glossary构成同义词复现。40.D。设空处下一句的关键信息是interest。由此可知，设空处所填内容应能引出此内容。D项“教师可利用非虚构作品培养学生的兴趣”符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。勇敢的Donnie Wiseman挺身而出，救助被钝吻鳄攻击的驯兽师。41.C。根据本句中的after working long hours可知，Wiseman工作了好几个小时，有些疲惫。42.A。文章首句Donnie Wiseman almost didn't go to his niece's birthday party last August及本句中的But和being held说明此处表示生日聚会。

1、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(五)物理答案

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10.古

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1

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2024年陕西省初中学业水考试全真模少风d抛B.抛物理学科（一)“6实D.抛8如图，适量的注意事项：1本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分80分。考试时间80分钟。现象2领到试卷和答题卡后，请用0

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巴蜀中学2024届高考适应性月芳卷（七)化学注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考

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上期《高考第二轮复检测题(10)》参考答案一、1.D2.C3.B4.B5.D6.B7.A8.A9.D10.B11.B12.B二、13.-》14.an=2×3"-15.23或316{@a<-号或a>三

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周测卷六1.C解析：由题意得E0=0X日+2×}十4×号=32.B解析：由0.1十m十n十0.2=1，得m十n=0.7,又由E(X)=0×0.1+1×m十2×n+3×0.2=1.8,得m十2=1.2，

3、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)政治试题

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-

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1、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)政治试题

1

2024-03-17 21:24:22

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1

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高三数学试卷（文科）考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分.考试时间120分2.请将各题答案填写在答题卡上，3.本试卷主要考试内容：高考全部内容，第I卷一、选择题

5、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)英语答案

A.scienceB.classicsC.geography个D.biology件1扇A.everB.alwaysC.yetD.never55.A.trueB.realC.rightD.honest四

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41.阅读材料，完成下列要求。（25分)材料一在“大一统”的农业社会，乡村是国家的如胞，是王权是否巩因的

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第八辑材料二世界饱受新★内亮剑·2022相约高考三轮冲刺押题卷进的勇气和匹克精神在部要组成部分资北京奥考前信息卷料语文追逐和奥运相依、紧密禁(考试时间：150分钟满分：150分)》搏精神的舞能，创造了

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2024-03-18 12:43:42

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1、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1 湖北卷地理答案

(3)概述尼日尔河迪雷一洛科贾河段水文特征的变化。(4分)18.阅读图文资料，完成下列问题。(14分)安徽省宁国市地处皖南山区。改革开放初期，宁国市陆续成立了一批从事汽车零部件生产的乡镇企业。20世纪

2、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 生物(湖北卷)答案答案

A.猫叫综合征患者的体细胞B.三倍体西瓜的体细胞C.唐氏综合征患者的体细胞D.六倍体小麦的体细胞13.河蚬是一种软体动物，是湖泊底栖动物常见种群，也是鱼类的优良天然饵料。科研小组调查（每月月初调查)了

3、百师联盟 2024届高三一轮复联考(五)5 湖北卷政治答案

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教训，更加自觉地加强执政能力建设，始终为人民执好政、掌好权。”中国特色社会主义进入新时代，我们党以来远在路上

4、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(四)4历史(湖北卷)答案

1、百师联盟 2024届高三一轮复联考(四)4 湖北卷历史答案

1、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 化学(湖北卷)答案核对

稀H,

5、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 生物(湖北卷)试题

第二套细胞的基本结构细胞的物质输入和输出(A卷)1.C【解析】原核细胞与真核细胞的组成元素和化合物的种类基本相同，且都以ATP为直接能源物质，A项正确；原核细胞和真核细胞中都有相似的细胞膜和细胞质，细

7.C【命题意图】本题考查元素推断与元素周期律，突出基础性和综合性的考查要求，体现证据推理与模型认知的学科核心素养。【解题分析】X、Y、乙、W为原子序数依次增大的短周期主族元素，依据化合物的结构推断，X、Y、Z、W分别为H、N,O、S。四种元素中，基态N原子最高能级为半充满状态，第一电离能最大，A项错误；(NH,)2SO,、(NH1)2S),等均含离子键，B项错误；N2H、H,(2、HzS均为18电子分子，C项正确；硫单质与N不能直接化合，D项错误。8.B【命题意图】本题以新林料为背景考查有机物性质和物质结构，突出基础性，创新性和综合性的考查要求，体现宏观辨识与微观探析的学科核心素养。【解题分析】电负性：H

1、耀正文化 2024届名校名师模拟卷(六)6语文答案

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3、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(五)5语文试题

1、玉兰花的记忆 语文阅读答案

力。注意可以用“首先”“然后”“继而”“再”“接下来”“最后”这些词语连接起来，体现文章论证思1.A【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能路；

4、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(六)6语文试题

1、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(五)5语文试题

1、玉兰花的记忆 语文阅读答案

力。注意可以用“首先”“然后”“继而”“再”“接下来”“最

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2024-04-11 19:22:20

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《双语学

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1

5、高考必刷卷 2024年全国高考名校名师联席名制(新高考)信息卷(二)历史

1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HUN]五试题

第十八单元生态系统及其稳定性人与环境1.B【解析】砷、水、空

13.【答案】A【解析】根据题干“淮海战役的胜利是人民群众用小推车推出来的”可知是指人民群众通过小推车源源不断地为前线提供粮食等物资，为解放军取得准海战役的胜利提供了可靠的后勤保障，由此可见人民解放战争迅速胜利的原因是广大人民群众的支持。故选A。14.【答案】c【解析】根据图2可知，1912一1921年外国资本主义在华企业比重在下降，民族资本主义企业比重在迅速上升，结合所学知识可知第一次世界大战期间(1914一1918年)，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业的发辰出现了“短暂的春天”。故选C。【解析】根据题千“日军占领北后，0多岁的齐白石闭门谢客、停止卖画”“群鼠群鼠，何多如许！何闹如许！既啮我果，又剥15.【答案】A我黍”结合所学知识可知，七七事变后，齐白石闭门谢客、停止卖画，借《群鼠图》抒发自己的苦网与义愤，识刺日本侵略者，表现了这位艺术老人的民族气节。故选A。二、辨析改错(8分)16.【答案】“《我的马克思主义观》(1)ד《庶民的胜利》”改为(2)ד《对日寇的最后一战》”改为“《论持久战”(3)V(4)ד《黄河大合唱》改为“《义勇军进行曲”三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分)17.【答案】(1)道路：农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。(2分)(2)直接原因：第五次反“围剿”的失败。(2分)长征精神：英雄主义、乐观主义、爱国主义。（任答2点即可，2分）(3)会议：遵义会议。(2分)意义：开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克恩主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（意思相近即可，2分）(1)历史事件：国民党“一大”的召开。(2分)历史意义：国民党发展成为一个全国性的执政党；共产党由小团体成长为中国政18.【答案】治舞台上一支不可忽视的力量；北伐战争基本消灭北洋军阀，各地的工农革命运动蓬勃发展。（任答2点即可，2分）(2)时间：1937年7月7日。(2分)成果：“中共宣言得以发表及蒋介石公开发表谈话承认接纳共产党”；“国共之间的矛盾以政治方法得以解决”；中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立。（任答2点即可，2分）认识：两次国共合作，都扭转了时局；各党派之间合则两利，分则两害。（任答1点言之有理即可，2分）四、活动与探究(12分)(1)重庆谈判。(2分)目的：争取国内和，揭露蒋介石假和真内战的阴谋。(2分)19.【答案】(2)国民党的主力基本被消灭，大大加速了解放战争在全国的胜利。(2分)原因：中国共产党的正确领导；人民解放战争的正义性；人民群众的大力支持；解放军战士的英勇善战等。（任答2点即可，2分）(3)毛泽东同志把马克恩主义与中国国情相结合，开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。（意思相近即可，2分）启示：关心国家命运，把国家和民族利益放在首位，实事求是，要有创新精神和探索精神，不怕国难等。（言之成理即可，2分）之男

排除③。作文没有体现运用系统优化的方法来组织内容，它更多的是通过情感和文化的共鸣来激发读者的审美共鸣和反思，排除④。12.C【解析】本题考查联系观的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。该科研团队通过不同的技术手段（基因编辑和基因组技术）解决了马铃薯生产中的难题，正是对这种多样性联系的把握，使他们能够正确认识和利用马铃薯的基因特性，②正确。该科研团队基于传统马铃薯种子繁殖弊端，克隆野生种的自交亲和基因，利用基因组技术鉴定出控制衰退的基因，找到解决自交衰退方法，这说明事物的变化发展是内外部矛盾共同作用的结果，③正确。人们不能随意创造联系，只能根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，①说法错误。自在事物的转化不需要发挥人的主观能动性，排除④。13.D【解析】本题考查真理的知识，考查考生辨识、判断、分析、综合的能力。法治思想在全面依法治国的实践中形成，开辟了21世纪马克思主义法治理论和实践的新境界，这表明党对依法治国规律的认识达到了新高度，真理在实践发展的过程中不断地超越自身，③④正确。材料强调党对依法治国规律认识的提升和真理在实践中的发展，并未体现认识的反复性，排除①。材料体现的是真理的具体性，而非条件性，排除②。14.A【解析】本题考查价值观及其导向作用的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。“新农人”转变观念，以其独特的创新精神和实践能力，为农业农村现代化作出积极贡献，这体现了符合社会发展要求的价值观对改造世界具有积极作用，①正确。“新农人”是在我国乡村振兴政策不断完善这一特定历史条件下出现的，体现了人们的价值判断和价值选择受到特定历史条件的影响，②正确。正确的价值观对人生价值的实现有重要作用，但并非决定因素，排除③。社会发展的强大动力是生产力与生产关系的矛盾运动，而非单一的就业观变化，且与社会存在同步变化的就业观不一定是正确的就业观，排除④。15.C【解析】本题考查文化交流的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。两国文化的交流有助于拉近民众的心灵距离，实现文化和合共生，②正确。埃及文物到中国展览，为两国提供了一个文化交流的台，有助于增进人们对不同文明的理解和认识，④正确。展览的目的是促进文明交流互动，与探寻人类文明发展方向无关，排除①。该展览能让中国人民领略到古埃及文明的魅力，但与展示中华文明的包容特质无关，排除③。16.D【解析】本题考查文化创新的基本途径、中华优秀传统文化的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。纪录片通过多种方式（镜头、书籍、科技融合等）丰富文物展示和传播的形式，从而拉近了文物与观众的距离，③正确。用科技打破边界，融合多元艺术形式，让文物“重获新生”，展现了纪录片在融通古今资源和综合创新方面的努力，④正确。材料未提及纪录片如何丰富传统文化的思想内涵以及如何对传统文化进行辩证取舍，排除①②17.坚持党的领导，确保法治方向；推动政务公开，自觉接受监督；完善法治体系，保障法治实施；优化执法方式，提高执法效率；加强法律服务，保障群众权益；创新普法方式，增强全民法治意识；推进信息化建设，提升服务水。（每点2分，任意回答其中6点得12分。本题具有开放性，考生写作要点简明扼要，符合材料主旨即可酌情给分)18.(1)①增强我国经济的抗风险能力和韧性，为应对内外部环境变化提供有力的金融支持。【高三思想政治·参考答案第3页（共4页）】·25-129C·

4.C【解析本题考查国有经济的作用。公有资产在社会总资产中占优势，A项错误。生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，B项错误。公有制经济是主体地位，D项错误。国家重视国有企业改革，是因为国有企业控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用，C符合题意。故选C.答案解析网【解题误区】审题要思考国有企业是国有经济最主要的实现形式，国家重视国有企业就是重视国有经济，为什么要重视国有经济？原因是国有经济很重要，有重要作用。注意区分国有经济与公有制经济的地位和作用，不能混淆。答案解析网5.D【解析】“王地专业合作社十农户十中化托管服务”模式，三年时间9个村集体累计增收400万元，表明这一模式发展了新型农业经营主体，壮大了农村集体经济，③符合题意。6000亩土地全程托管，入社农户实现“一块土地三重收益”，表明这一模式让耕地作为生产要素参与分配，增加了农民的收人，④符合题意。材料不涉及农业社会化服务体系，①排除。农村土地流转的是经营权，其所有权归集体所有，土地所有权不能流转，②说法错误。故选D。【误区警示】农业社会化服务体系，是指与农业相关的经济组织为满足农业生产发展的需要，为直接从事农业生产的经营主体提供各种服务而构成的一种网络体系。它是运用社会各方面的力量，使各类农业生产经营单位适应市场经济的需要，克服自身规模狭小的弊病，获得专业化分工和集约化服务规模效益的一种社会化的农业经济组织形式。材料中的是土地经营权的流转，强调的是新型农业经营模式，与完善农业社会化服务体系无关。6.A【解析】本题考查个体经济的作用。材料说明，个体工商户是创业就业的重要载体，也是稳住经济基本盘的有力支撑，①②说法正确。企业是技术创新的重要主体，③说法错误。个体工商户属于个体经济，不能成为国民经济中影响力最大的市场主体，④说法错误。故选A。【解题误区】个体工商户规模小、资金少，因此不能成为技术创新的主体，也不是国民经济中影响最大的市场主体，而国有企业才是国民经济中影响最大的市场主体。7.C【解析】民营经济是吸纳就业、增加税收、发展实体经济的重要载体。但不能说它是实体经济的重要组成部分。虽然民营经济和实体经济在某种程度上有重叠，比如民营经济中的许多企业可能从事实体经济活动，但它们在定义和范畴上并不相同，①排除。材料显示出我国民营经济在提高自主创新能力、技术创新、促进经济高质量发展等方面作出了重要贡献。由此可见，民营经济是推进中国式现代化的生力军，是高质量发展的重要基础；同时也表明它作为推进中国式现代化的重要力量，在深化供给侧结构性改革、激发市场活力中具有不可推卸的时代责任，②④正确。材料考查民营经济，它属于非公有制经济。国有经济对国民经济的控制力进一步增强，有利于巩固社会主义经济制度的基础，③排除。故选C。答案解析网【误区警示】注意正确区分民营经济、国有经济、公有制经济、非公有制经济、社会主义市场经济、实体经济等的关系与区别。8.B解析】本题考查民营经济。民营经济是稳定我国经济增长的重要力量，民营经济能依法等使用资源要素，公参与竞争，①④说法正确。以生产资料公有制为主体，多种所有制经济共同发展是中国特色社会主义制度的重要支柱，②不选。增强国有经济的控制力，③不选。故选B。【解题误区】非公有制经济对国民经济不具有控制力，国有经济具有控制力，也是国民经济的支柱。