21.D。理解具体信息。根据Paradise on Fire部分中的When a fire breaks out at thewilderness camp she attends,Addy knows what to do可知，Addy参加野营时遭遇了火灾。22.C。理解具体信息。根据Chunky部分中的Hudi tries various sports.But they all take Hudiaway from the thing that he truly loves:comedy.His imaginary friend...help Hudi achieve hisdreams.Chunky is a great book for kids trying to find where they might fit in可知，Chunky一书讲述男孩Hudⅰ追求自己热爱的喜剧，努力追求梦想的故事。23.B。理解具体信息。根据Black Boy Joy部分中的The short stories in Black Boy Joy…There are also stories about ..Most are short,with simple plots.You don't have to read a giantbook all in one go..You can take it a little at a time可知，Black Boy Joy一书是短篇故事集。inone go一举；一下子。B篇主题语境：人与社会一一文学本文是记叙文。作者分享了自己在写作路上遭遇的坎坷和自己的成功经历。24.C。理解具体信息。根据第一段中的most of my essays went ignored after|shot them offinto the black hole of the Internet以及第二段中的frustration可知，作者投出的大多数作品都石沉大海，这让她很沮丧。25.A。理解具体信息。根据第二段中的I decided to go back to school..Last summer,,I took awriting class with The New York Times bestselling author Susan Shapiro可知，为了提升自己的写作能力，作者决定继续深造，参加了《纽约时报》一位畅销书作家的写作课程。26.D。理解具体信息。根据第四段中的For our last class,Shapiro encouraged us to writeabout our most embarrassing secret Five weeks later,my essay,"I am insecure about myface.For me,,masks are liberating”,was published in The Washington Post可知，在最后一节课上，Shapiro鼓励作者把自己最难以启齿的秘密写出来，作者由此获得了写作灵感，文章也终于刊登在了主流媒体上。27.D。理解主旨要义。通过阅读全文可知，作者酷爱写作，但是却屡屡受挫。然而，作者没有选择放弃，她决定继续努力，参加了畅销书作家的写作课程，不断提升自己的写作能力。在老师的指点下，作者终于获得了成功，成为了一名儿童文学作家。由此可知，作者的故事告诉读者只要坚持不懈、永不放弃就一定会有回报。C篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是新闻报道。由于罕见疾病而不幸左眼失明的Abbott凭借顽强的毅力成功征服了世界之巅。28.A。理解具体信息题。根据第二段中的But five months later,she suddenly lost the visionin her left eye和第三段中的Losing her eyesight可知，Abbott在51岁时不幸左眼失明。29.B。理解目的。根据第四段中的She decided to make her Qomolangma climb anawareness and fundraising campaign for Wegener's granulomatosis and other rare diseases,Abbott想通过攀登珠峰让公众关注罕见病。30.D。理解词汇。根据第八段中的Sight problems meant she climbed down the ice wallpractically blind.And aside from that,she suffered only some minor injuries and frostbite,对Abbott来说，下山比上山更危险。treacherous意为“有潜在危险的”。practically几乎；aside from…除…之外。31.C。推断。根据第三段中的The blindness was a good thing in a way、第四段中的But herdiagnosis did not mean the end to her dream of climbing Qomolangma.Instead,Abbottcontinued her training climbs以及最后一段中的But she won't be home for long.Next up:

下图示意便民应用手机软件“滴滴打车”工作界面截图。据此 完成16~17题。 滴滴出行 滴滴出行 漏满一下美好出 滴滴打车全新品牌升级 人点我知红包。 。保丽国际广场南门 。现在要去 出租车 专军 叫出租车 我要预约，去订车> 16.“滴滴打车”可以统计乘客附近出租车的相关信息，并显示在手 机上，这项功能应用的地理信息技术是 A.GIS B.GPS C.RS D.VR

英语（三）第一部分听力21.C《解析】理解具体信息。根据文章第二部分中It1~5 ACABB6~10 BACBAhas hosted two Winter Olympics and five Alpine World11~15 BCACC16~20 AACBCSki Championships,the latest in2017可知，St.Moritz第二部分阅读举办过重要赛事。故选C项。第一节22.B【解析】理解具体信息。根据文章第三部分中St.AAnton village is a sweet cluster of Alpine inns,shops,【语篇导读】这是一篇应用文。介绍了四个著名的滑and restaurants,and ski lifts leave right from the雪度假地。。8

2l.C。理解具体信息。根据第一段Our programs use the architecture by Master Frank LloydWright to develop observing,.problem-solving and teamwork skills可知，该项目旨在让学生通过探究大师Frank Lloyd Wright的建筑作品来获得一些技能。22.B。推断。根据Requirements for the Job as a Facilitator部分Be flexible to adjust to changingsituations and students'ability可推知，这份工作需要良好的适应能力。23.D。理解具体信息。根据Benefits部分Participate in Monona Terrace-wide events and othervolunteer events可知，辅导员志愿者可以获得更多参加志愿活动的机会。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。艺术大师黄永玉先生一生都在用他的绘画表达积极的人生态度。24.D。理解具体信息。根据第一段used his artworks to express the deep meaning of life in alight and natural way.His light--hearted.cheerful and comfortable.可知，黄永玉先生的作品总是以一种轻松自然的方式表达生活的深刻含义。25.C。理解态度。根据第二段内容When talking about death,Huang said,“T'm not afraid to die;it's just a stage in life.So,Ijoke,after I die,please tickle me to see if I laugh,"可知，黄永玉先生坦然面对死亡。26.A。理解具体信息。根据第三段.Truthfulness is always more important than skills.和Forpainting,.you cannot draw the same thing.An artist should not repeat in his life可知，黄永玉先生认为绘画需要真诚的态度和创意。27.A。推断。根据第四段内容I hope all the people in the world can spend tonight like this..Sosweet..So peaceful..可推知，黄永玉先生希望人们观赏Tonight这幅画作时，能找到内心的恬静与安宁，所以他创作Tonight的目的可能是为了观赏者内心的静。C导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章主要介绍了一项新的科学研究。研究人员发现，植物在不同状态下会发出不同的声音，该研究或对农业生产有利。28.D。理解具体信息。根据第一段The plants also made various sounds,depending on whetherthey were thirsty or injured..可知，研究发现，植物遇险时会发出不同的声音。29.C。理解词汇。根据第二段The researchers used Al technology to separate the noises.Beingable to identify the particular calls of the plants up to 3-5 metres away,the technologysuccessfully…可知，为区分植物在缺水和受伤时的不同声音，研究人员做了对比实验，由此推知，划线单词应表示“区分”。30.A。推断。根据第三段receive accurate information directly from their crops..better identifyand control diseases in a crop.可推知，如果农民能够直接从作物中获得准确的信息，他们也许可以更有针对性、更有效地应对种植问题。3l.B。理解具体信息。根据第四段On average,the human ear can hear sounds up to around20kHz,whereas the sounds produced by plants are in the 40-80 kHz region,far beyond our hearingcapabilities.可知，人类无法听到植物发出的声音是既定事实。D导语：本文是一篇议论文，属于“人与自我”主题语境。本文讨论了女性榜样的作用，以及女孩应该选择什么样的人为榜样。32.A。理解主旨要义。通读第一段可知，本段主要介绍了女性在不同领域取得的成就。33.B。推断。根据第二段These pioneers not only help us imagine where we might go but alsomap out the path to get there.可推知，榜样不但给我们指明方向还给我们绘制到达那里的路线。

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打上来的井水，孩子们若是想喝，大人们往往会让孩子等一等，说是要澄一澄，澄清了，水才能喝。河里有了水，水从我们村庄流向别的村庄，再从别的村庄流向更遥远的村庄。我们在河里，淘洗割的草，在河里将夏天打发掉。有时候，我们跟着流水跑，想看看，这条河流到了多远的地方。直到我们累得趴下了，才发现，河流仿佛是没有尽头的。这是河流给我最初的教育。第一次见黄河水，却巴坠是多年以后。我上了大学，在离家多不远的小城，黄河就在减北不远处、我们一群写诗的人，去共河边上找诗句。一群人，带了米，带了锅，带了几根胡梦卜。我们在黄河滩上支起了一口悯，捡了干枯的芦苇，用黄河水煮了一锅米饭。果然，黄河水是黄的。那是20世纪90年代的黄河，河面安静，有水鸟，也有船只。黄河从此不只是幼年时的想象，不仅被我们写成了诗句，还肃成了一锅饭，吃到了胃里。那米粒有黄河水的味道，碱性的黄河水适金燕饭，黏稠，混浊，还有一种母亲的味道。说黄河是母亲河，更多的是黄河水养育了岸边的人。因为河里有鱼，河水澄清了，可以款饭、洗衣，‘也可以洗干净我们的身体和灵魂。工作以后，我看了长江，见了火海、高原上的湖泊，还会坐邮轮出国旅行，都是在水上。我的认知的部分，一点点地扩大，从乡村的河流开始，我一步步走到了海边。然而，让人疑惑的是，无论我多么愿意永认自己的改变，我几乎欢呼自己对故乡的背叛，但是，有一点，我无法摆脱，那使足，我对水的认知。或身休里，最初的水，是黄河里的水。③如果说入的身体是一个地域，那么，黄河就是我的水出。黄河被我随身携带，成为身份卫的一弯流水，一声址鸣。不论我走多远，内心里的黄河都是混浊的。那种混浊感，在幼小的时候，并不知道，这是一种肤色，或者是思想的烙印。而成年以后，每一次从家乡出发，向中国的各个地方行走，交谈，饮食，我才能感觉到，我的局限是黄河，我的判断的依据是黄河边上的庄稼，而我的人性的底色，是在黄河边生活了大半生的父母亲的有限。灵魂在哪里，需要黄河流域的人不停地出走，才能找到。如果一个人一生都只生活在黄河岸边，我个人觉得，他们会被黄河捆绑。然而，在贵德，我第一次见到如此清澈的黄河水，人生的某个逻样仿佛一瞬间被瓦解。④碧绿的黄河，像是一道光。照进了我恐想的黑洞里。让我知道，事物的多重面向，以及，多个段落。而我，生活在黄河中下流域，如果不来看一看贵德的黄河，便不知道，黄河的每一段都有不同的面貌。而这个世界，所有的真相，也都和黄河的段落一样，有多种描述。所以，当我将那一小瓶碧绿的黄河水，写上标签放进盒子业的时候，我突然感觉，我放的不只是数滴清澈的黄河水，而是一段证据。那些在日常生活里，我们看不到的真实，那些在家乡的地域里，我们想象不到的万物的长短，如今，都被我装进了那个小瓶子。贵德，松巴村，清澈的黄河水，还有我仿佛己经理解的世事变化，都在这一段河流的清澈里找到了答案。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A在青海贵德，黄河的水是清澈的，这颠覆了“我”从小以来的认知，从而对黄河的命名产生了新的思考。B.父亲用架子车带“我”去拉水时，让“我”用手抓住塑料袋溢水的口子，这些温馨的童年回忆充满童趣。

“为地球奋斗奖”致力于修复和再生地球。22.A。理解具体信息。根据题干中的GRST可将信息定位到“Clean Our Air.”A Chinese companynamed GRST won for recycling lithium batteries,由此可知答案。23.B。理解具体信息。根据“Build a Waste-Free World."部分中的S4 S Technologies.allowfarmers to preserve their crops和“Fix Our Climate.”部分中的A global initiative calledBoomitra won for providing innovative rewards to farmers to restore land,S4S Technologies和Boomitra都帮助和支持农民。B篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。文章讲述了图书馆安装儿童友好型单间，为带孩子的母亲解决了一边带孩子一边工作的窘迫。24.C。理解具体信息。根据第一段中的Janelle Witcher thinks of the library as her second home和A few times a week,she drives her four children to Henrico County's Fairfield branch可知，Witcher经常去图书馆。25.D.理解具体信息。根据第二段中的Using the computers always felt difficult,though.As soonas Witcher started to type,one of the babies would reach over and play with the keys,Witcher在图书馆里没法使用电脑，因为她的孩子们会经常过来打扰她。26.A。理解词汇。根据第三段中的As soon as Witcher started to type,one of the babies wouldreach over and play with the keys和第三段中的She cut back on her visits可知，Witcher因为孩子们的打扰在图书馆里没法使用电脑，所以就减少去图书馆的次数，由此可推知，最终，Witcher“屈服于”多任务处理（一边带孩子一边工作）。27.D。推断。根据最后一段中的Witcher was overjoyed when she first spotted the carrels、Witcher put Delia in the carrel和their little space was quiet可知，Witcher看到这种小单间后非常开心，孩子们在这种小空间里很安静。由此可推断，她认为这种小单间很适合带孩子的父母使用。C篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是新闻报道。文章报道了欧洲很多村庄的村民与白鹳之间的深厚情谊。28.B,理解具体信息。根据第二段中的Instead,these sociable birds always try to find ways to beclose to humans可知，白鹤的天然优势就是它们喜欢靠近人类。29.A。理解具体信息。根据第四段中的Everyone is involved with storks in Eskikaraagag可知，Eskikaraagagl的村民很热衷于保护白鹤。30.A。理解文章结构。根据第五段中的This is true for many places in Europe.In Croatia可知，作者在第五段主要通过举例的方式论证了自己的观点。31.D。理解主旨要义。通读全文可知，文章主要报道了欧洲很多村庄的村民与白鹳之间的深厚情谊，故D项作标题最能概括文章大意。D篇主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。数字艺术在非同质化通证(NFT)热潮中崛起，虽然市场经历了剧烈的波动，但主要艺术博物馆正在纷纷收藏NFT艺术作品。32.C。推断。根据第一段中的in October NFT art sales amounted to$21.7m,down99%from thepeak of $2.7bn in January 2021.Many of those who bought them have written them off or aretrying to offload them可知，10月，NFT艺术品销售额为2170万美元，较2021年1月的峰值27亿美元下降了99%。许多买家正在努力处理自己的收藏。由此可推知，NFT艺术品几

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改装前，该实验小组的同学首先利用如图所示的电路测量了电流计的内阻，并完成了如下的操作：①调节滑动变阻器的滑动触头位置到最左端；②将开关S,断开、S,闭合，移动滑动触头直到电流计的指针满偏；③将开关S,

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的融入赓个个加灯不不会打伤子。北实，打水时并不怕枝所叶捐，反而要连投例如：火炬等时起限达物打：大人行，是售年不地打村的挂叶第二年那来树明，礼服“就不再开花站果。因此，)是家乡人的流行语。据说，有一年一性转化和位乡亲外曲：北农时家卫没人打水，任纪那一拉程红红的单子自行坠地，第二年以“那树没然也绿中满机，然而真的设见开花结果。于是，小丽友们不再心疼那台，②在地单树，章当谁家咳吗“打电了”，便兴高采烈地加入其中。人民相林眼六十多年过去了，打单、拾水的往事早巴演出记忆。前几天听家乡人同在》说，随着前农村建设的推进，村里人都搬近到新区居住，腾出的土地将由专业种挂，亿植公司来扩大农田、开是果园。我希望在即将建成的果国里，国主人能够多栽不仅种一些单树，待枣树们长大结卓成熟时，让已搬进楼房的孩子们去体验打束、拾20.语农的乐趣，也检拾起支爱互信、和善相处的乡邻生活17将下列俗语填入文中括号处，恰当的一项是(3分)A.有枣没枣打一芒子B八月十五打枣一一正是时候21C.一日吃仁枣，六十不显老D.七月十五红枣圈，八月十五打枣竿18.下列句子中的“像”和文中加点的“像”，意义和用法相同的一项是(3分》A.全景立体影像构筑的拱宸桥跃然于运河之上，形态逼真、栩栩生动B.没有谁是一座孤岛，每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地C.北京冬奥会(2022年)开幕式不再像过去那样谈五千年。D.忽听得背后好像有人笑了二声。这时候，还有谁发笑呀？19.文中画波浪线的句子化虚为实，在古诗歌中有不少这样的句子，请列举一例并作简要赏析。(4分)答：二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成20、21题此时杭州，激情洋溢、热情满怀。各项体育赛事如火如茶进行的同时，也成的了各国文化交流互鉴的缩影。以“亚运之窗”，展现中华文化。千年文化“正青春”，亚运会传统文化元素语文试题（一）第11页（共12页）iQoo U3

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去万荷堂汇报工程进展，黄永玉忽然问：修桥的工人都是本地人吗？答：大部分是。哎。黄永玉一面应着，一面走到一旁，裁了张纸下来，提笔写了一封信，请带回来。信不长，照录如下：峒河四桥工程的工人同志：谢谢这一年

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大单元学三步一体高效训练讲评记⑤休眠种子与萌发种子相比，结合水与自由水的比值更大⑥缺Mg会影响植物光合作用A.2项B.3项C.4项D.5项解析：自由水能自由流动，能溶解、运输营养物质和代谢废物，并参与生化反应，①正确；细胞中无机盐含量很少且大多数以离子形式存在，②错误；人体的血液中八+缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，最终引发肌肉酸痛、无力等，③正确；无机盐不能为人体生命活动提供能量，提供能量的是糖类，④错误；休眠种子与萌发种子相比，结合水与自由水的比值更大，自由水和结合水的比值与细胞的代谢强度有关，⑤正确；Mg是叶绿素的组成元素之一，缺Mg会影响植物光合作用，⑥正确。综上，C项符合题意。答案：C8.土壤中含有多种元素，这些元素对植物的生长发育具有重要作用。右植甲元素乙元素图表示土壤中甲、乙两种矿质元素浓度变化与某植物生长速率的关系。物下列叙述正确的是长A.由图可知，甲元素是该植物细胞中的微量元素，乙元素是大量元素率B.当土壤中乙元素浓度为C时，施含乙元素的肥料更有利于该植物B生长矿质元素浓度C.该植物的生长对乙元素的需求大于对甲元素的，说明植物生长过程中乙元素更重要D.细胞中的元素在土壤中也都存在，这说明生物界与无机自然界具有统一性解析：据图可知，该植物的生长对甲元素的浓度需求小于对乙元素的，但不能说明甲元素是该植物细胞中的微量元素，乙元素是大量元素，A项错误；据图可知，A浓度下施含乙元素的肥料，植物的生长速率会快速增加，浓度为C时植物的生长速率下降，B项错误；据图可知，该植物的生长对甲元素的浓度需求小于对乙元素的，但不能说明植物生长过程中乙元素更重要，C项错误；细胞中的元素在土壤（无机自然界）中都能找到，没有一种元素是细胞所特有的，这说明生物界与无机自然界具有统一性，D项正确。答案：D9.咖啡能量胶是适用于进行户外马拉松、越野跑、骑行、登山等人群使用的重要补给品，其中含有葡萄糖、钠、维生素B/B2及咖啡因等。下列对咖啡能量胶中化合物的叙述，正确的是A.葡萄糖需要相应酶分解后才能被人体细胞吸收B.能量胶中的咖啡因能有效促进人肠道对钙和磷的吸收C.运动导致大量出汗后，食用咖啡能量胶可补充无机盐D.维生素B/B2有很多作用，如储存能量，调节生命活动解析：葡萄糖是单糖，可以被人体直接吸收，A项错误；维生素D能有效促进人肠道对钙和磷的吸收，咖啡因则不能，B项错误；大量出汗后人会丢失过多的水和无机盐，咖啡能量胶含钠，可补充无机盐，C项正确；维生素BB2不能储存能量，D项错误。答案：C10.用葡萄糖培养液培养脂肪细胞时，即使没有向培养液中添加脂肪，新形成的脂肪细胞中也会出现油滴。下列相关叙述正确的是A.动物脂肪细胞中含量最多的化合物是脂肪B.脂肪是由三分子甘油和一分子脂肪酸反应形成的酯C.葡萄糖在培养液中转化为脂肪后进入脂肪细胞D.葡萄糖转化为脂肪后，其元素的种类未发生改变解析：动物脂肪细胞中含量最多的化合物是水，A项错误；脂肪是由三分子脂肪酸和一分子甘油反应形成的酯，即三酰甘油（又称甘油三酯），B项错误；葡萄糖必须在多种酶的催化下经过一系列反应才能转变为脂肪，培养液中没有相应的酶，所以葡萄糖不能在培养液中转化为脂肪，C项错误；葡萄糖和脂肪的组成元素都是C、H、O三种，葡萄糖转化为脂肪后，其元素的种类不会发生改变，D项正确。答案：D11.乙醇梭菌蛋白是用乙醇梭菌作为发酵菌种，利用含有C0的工业尾气和氨水为主要原料进行液态发酵、离心分离浓缩、喷雾干燥，人工合成的一种新型单细胞蛋白产品。下列相关叙述正确的是A.碳是生命的核心元素，蛋白质是生物体内重要的储能物质B.氨水中的氨元素经反应后，主要分布在乙醇梭菌蛋白的R基中C.人体细胞、乙醇梭菌合成蛋白质都只能以氨基酸为原料25ZCYK·生物学-R-必修1-HAIN

大单元学三步一体高效训练讲评记情绪压力刺激→Q一下丘脑垂体兴奋传导肾上腺肾上腺髓质皮质激素a一糖皮质激素产生短期效应产生长期效应(I)神经一体液一免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制。据题干信息推断激素a是,在此过程中，该激素分泌的调控属于调节(2)糖皮质激素通过“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴”分泌，这种分级调节和反馈调节意义为：糖皮质激素发挥作用的靶器官（细胞）有(3)通过上述分析，简述长期情绪压力会使人体内分泌紊乱、免疫力下降的原因：答案：(1)肾上腺素(2分)神经(2分)(2)分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态(2分)下丘脑、垂体、辅助性T细胞(2分)(3)长期情绪压力，会导致神经系统分泌的一些激素异常，引起内分泌紊乱；神经系统分泌的某些神经递质作用于免疫系统，影响免疫系统功能；某些激素（如糖皮质激素）也会影响免疫系统的功能(4分)23.(16分)科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，即脑一脾神经通路。该脑一脾神经通路可调节体液免疫，调节过程如图1所示，图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图Na通道光敏蛋白刺激下丘脑脾神一去甲肾一T细CRH神经元上腺素激活，B细胞经元图1图2(1)图1中，兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中，兴奋在相邻神经元间传递需要通过的结构是,去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有(2)在体液免疫中，T细胞可分泌作用于B细胞。B细胞可增殖分化为(3)据图2，光刺激CRH神经元细胞膜上光敏蛋白导致开放，生兴奋。(4)①已知切断脾神经可以破坏脑一脾神经通路，破坏脑一脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。②一定剂量的糖皮质激素也能降低小鼠的体液免疫能力。请利用以下实验材料及用具，设计实验对比①②两种方法哪一种途径作用效果更强。简要写出实验设计思路并预期实验结果实验材料及用具：生理状态相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，糖皮质激素，抗体定量检测仪器等。实验设计思路：预期实验结果与结论：答案：(1)突触(1分)去甲肾上腺素受体（特异性受体或相应的受体）(1分)》(2)细胞因子(1分)浆细胞和记忆B细胞(2分)(3)Na+通道（钠离子通道）(2分)钠离子内流(Na+内流)(1分)(4)取生理状态相同的小鼠若千只，随机均分为a、b、c三组，将其中组小鼠的脾神经切断，b组注射一定剂量糖皮质激素，C组作为对照组；分别给三组小鼠注射相同剂量的N抗原；一段时间后，检测三组小鼠抗N抗体的产生量，分别记录三组均值为X、X、X(4分)若X

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一本给17不20颗2.推荐理由；5 minutes3.你的期待。the lar-注意：pest

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2024-06-17 14:04:17

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大单元学三步一体高效训练讲评有十6=2a421分)记解得t3=6s。(1分)(3)在追赶足球的过程中，运动员的位移大小x=x3十x0=21.6m(1分)运动员的均速度大小==3.6m/s(1分)足球的均造度大小肠=碧=号m/e1.67m。1分)15.(18分)如图甲所示，三段轻绳的结点为P,水轻绳通过轻质弹簧与=。---水台面上的物块A连接，轻绳PB连接放在半球体C(放在水地999面上)上的光滑小球B,PB刚好与半球体的球面相切且与竖直方向的夹角0=30°，OP竖直，整个系统处于静止状态。已知半球体的质量M=5kg,小球B的质量m=2kg,物块A的质量mA=2√3kg,A恰好7777777777777处于静止状态，弹簧的劲度系数k=500N/m,重力加速度g=甲10m/s2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求：-。。---。。。。。-=---。-4(1)地面对半球体C的摩擦力和支持力。(2)弹簧的伸长量。(3)物块A与水台面间的动摩擦因数。解：(1)对小球B进行受力分析，如图乙所示ssss-mm---eeeessuuuC对B的支持力FN=mgsin0(1分)解得F=10N(1分)由牛顿第三定律可知，B对C的压力FN'=Fv=l0N(1分)P对半球体C进行受力分析，可得地面对半球体C的摩擦力大小fc=Fx'cOs30°(1分)解得fc=5W3N,方向水向右(1分)对半球体C进行受力分析，可得地面对半球体C的支持力大小Fc=Mg十F、'sin0(1分解得Fc=55N,方向竖直向上。(2分)(2)PB的拉力大小F=mgcos0(1分)解得F=103N(1分)对结点P进行受力分析，由衡条件得，水绳的拉力T=Fsin0(1分)解得T=5√3N(1分)由牛顿第三定律可知，弹簧的弹力为5√3N(1分)且T=kx(1分)解得x=√3cm。(1分)(3)对物块A进行受力分析，由衡条件，可得g=T(2分)解得u=0.25。(1分)1225ZCYK·物理-R-必修第一册-HUB

relieved and happy.He'd been unlucky so far in life,suffering severe,life-threatening illnesses as a child,leaving him mentally and physically stuck and thefamily starved of cash.Of course,such lovely toys like my dear model car wereunreachable dreams for him.Seeing Alex's huge excitement brought by the red car,I felt great joy as well.But contrary to Alex's excitement,a voice inside me constantly reminded,"Watchout!He'd keep it for himself,"which got me faintly worried.I followed my cousinfor fear of something.My mother also noticed Alex's love for the car.Approaching me,she askedgently in a low voice,"Would you like to give it to Alex?"注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在相应位置作答。Giving or keeping?I struggled with myself.In the moment of parting,my model car went with Alex.S型错误（技能型错误）K型错误（知识型错误）SK错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序失分审题错误理解错误析推断错误表达错误增分策略率·2425DY·英语（二）-YLB-选择性必修第一册-QG

relieved and happy.He'd been unlucky so far in life,suffering severe,life-threatening illnesses as a child,leaving him mentally and physically stuck and thefamily starved of cash.Of course,such lovely toys like my dear model car wereunreachable dreams for him.Seeing Alex's huge excitement brought by the red car,I felt great joy as well.But contrary to Alex's excitement,a voice inside me constantly reminded,"Watchout!He'd keep it for himself,"which got me faintly worried.I followed my cousinfor fear of something.My mother also noticed Alex's love for the car.Approaching me,she askedgently in a low voice,"Would you like to give it to Alex?"注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在相应位置作答。Giving or keeping?I struggled with myself.In the moment of parting,my model car went with Alex.S型错误（技能型错误）K型错误（知识型错误）SK错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序失分审题错误理解错误析推断错误表达错误增分策略率·2425DY·英语（二）-YLB-选择性必修第一册-QG

第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填人空白处的最佳选项。One day,Peterson was 41 at home,reading Love Does,about the power oflove in action,when his quiet was 42 by a homeless man's yelling.Inspired bythe book's 43 words,Peterson made a(n)44 decision:He was going to gooutside and introduce himself.In that first 45,Peterson learned the man,Matt Faris,had moved toCalifornia to 46 a career in music,but he soon fell on hard times and 47living on the street for some years."It was the oddest thing to me,"Peterson recalled later."I saw 48 on theface of a man who hadn't shaved in probably a year.Maybe his story inspired me.And even though Peterson hadn't picked up a(n)49 in about eight years,hefound himself asking if he could 50 Faris's portrait ()Faris agreed.Peterson's connection with Faris led him to 51 Faces of Santa Ana,anonprofit organization focused on befriending and painting portraits for the 52Peterson sold the 30-by-40-inch canvassigned by both the subject and the artistfor a few thousand dollars,dividing up the proceeds (and putting half intowhat he calls a love 53 for his"models".He then helped them use the money toget back on their 54.Peterson has painted 41 of these portraits himself.There's more to the finishedproducts than the money they 55 to someone down-and-out.He's discovered thatthe buyers tend to connect to the story of the person in the painting,and befriendthem.41.A.relaxingB.dancingC.sleepingD.playing42.A.revisedB.devotedC.disturbedD.buried43.A.riskyB.originalC.academicD.warm44.A.horribleB.unexpectedC.finalD.independent45.A.sceneB.plotC.debateD.conversation46.A.pursueB.influenceC.rejectD.change47.A.gave upB.stuck toC.ended upD.dreamed of48.A.riddleB.beautyC.expressionD.representation49.A.brushB.languageC.skillD.ability50.A.faceB.analyseC.figureD.paint51.A.shapeB,formC.replaceD.arrange52.A.considerateB.braveC.homelessD.talented25DY·英语（二）-WYB-选择性必修第一册-Y

主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了四部百老汇热门音乐剧，包括演出地点、票价、导演、剧情、音乐风格等信息。21.B。理解具体信息。根据 The Lion King 部分中的Through elegant puppetry,Taymorpopulates the stage with various African animals可知，The Lion King 通过木偶表演艺术呈现了非人类的非洲动物角色之间发生的故事。再结合本部分中的MinskoffTheatre可知答案。22.C。理解具体信息。Hamilton部分提到Its combination of 21st-centurymusic and18th-centuryhistoryisamazinglycreative（它结合了21世纪的音乐和18世纪的历史，极具创意），说明其将现代音乐与历史故事相融合；Hadestown部分提到TheshowisamodernretellingoftheancientGreeklegend（该演出用现代方式讲述古希腊传说），表明它是对古希腊传说的现代演绎，所以二者的共同之处是都融合了现代与历史。A项“以同一历史时期为背景”不正确，一个是18世纪的故事，一个是古希腊的故事；B项“使用了语言翻译技术”是English的特点；D项“基于真实的故事”只是Hamilton的特点。23.B。理解具体信息。根据题干中的KnudAdams可将解题信息定位至English部分中的Director Knud Adams gives a moving description of a teacher caught in a culture war, 即 KnudAdams执导的这部剧主要讲述了一位陷入文化冲突的英语老师的经历。【词汇链接】1.score：配乐2.populate：本意是“居住于，生活于，构成………的人口”，在文中可意为“使……·充满；使……聚居”。3.staging：演出形式，演出风格4.ear-opening：令人耳目一新的B篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。Cath的儿子因事故导致脊髓损伤，生活发生巨变。出院后，Cath面临着照顾儿子的巨大挑战，她感到迷茫疲惫，后来通过参加BackUpLounge互助活动获得支持，并成为志愿者，为类似家庭提供帮助。24.A。理解词汇。划线词所在句中的ahead提示下文提到的内容即为ordeal。根据Caringfor非常困难）可知，这里说的是Pete出院后又带来了新的“挑战”。25.D。理解具体信息。第三段提到 The Back Up Lounge gave me a place where I could belistened to... helped me manage much more easily（Back Up Lounge 给了我一个可以倾诉的地方，我也能获得一些建议或理解。在那些困难时期，这是我应对压力的一种方式，一种帮助我更容易应对的方式），D项“情感慰藉和建议”是对be listened to、advice orunderstanding和dealwithstress的概括。26.B。推断。根据倒数第二段中的As a mentor, a lot of what I do is just providing a listening ear.我所做的大多数事情只是倾听。我倾听其他家庭的挣扎并分享建议）可知，Cath作为顾问的主要工作在于倾听，B项“富有同情心的倾听者”是对listening ear和struggles这两个关键信息的语义转化，贴合她的主要工作。A项“沉默的观察者”不全面，Cath不仅仅是观察，还会分享建议；C项“熟练的问题解决者”不正确，文中强调更多的是倾听和提供建议，不涉及解决实际问题；D项“亲力亲为的医疗工作者”不正确，Cath不是医疗工作者，她主要是倾听和给予建议。27.C。推断。根据最后一段中 Cath 所说的It was quite emotional winning the award.It's good