考向2苏联的社会主义实践考答案见P70怎么解题(2020年山东卷)下表为1928年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况①。这反映出苏联方式手播(%)马拉播种机(%)拖拉机牵引播种机(%)》时间1928年74.425.40.21932年51.728.320.0A.新经济政策对农业影响有限B.工农业比例严重失调C.农业集体化基础相对薄弱D.工业化发展阻力较大【考查点】本题考查苏联的农业集体化。【解题思路】A项：[1]年起，苏联开始实行五年计划，新经济政策实际上停止。B项：由材料信息①可知，材料仅涉及农业播种方式，未涉及“工农业比例”。C项：由材料信息①及表格信息可知，1932年与1928年相比，苏联使用手播播种的比例降低，使用马拉播种机和拖拉机牵引播种机播种的比例虽有所[2](增长或下降)，但比例[3](大于或小于)使用手播播种比例，这说明苏联农业机械化水总体不高，农业集体化基础相对薄弱。D项：由材料信息①及表格信息可知，拖拉机牵引播种机播种方式的比例[4(增加或减少)，这从侧面反映了工业发展有所进步，在苏联重点发展重工业的背景下工业化发展阻力减小。教材改编题腾远原创好题建议用时：3分钟1.(新人教版必修下P93知识改编)1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。这表明苏俄A.重视发挥市场经济作用B.确立起生产资料公有制C.积极探索企业管理模式D.调整了国家与农民关系2.（新人教版必修下P94知识改编)1928年，苏联开始实行两个“五年计划”，1932年，苏联工业生产资料在制造行业中占据了百分之五十，到1937年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位。这反映出苏联A.经济建设取得显著成就B.和世界各国联系更紧密C.经济指导思想发生转变D.工农业的比例严重失衡真题变式题腾远原创好题建议用时：10分钟3.(2022年广东卷)列宁曾指出：“只要我们还生活在一个小农国家里，资本主义在俄国就有比169

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答案C 解题分析 我国粮食生产日益向东北等北方核心产区集中， 而粮食消费市场主要集中于华东、华南与华中等地区。主产区距 消费主要市场较远是我国粮食流通成本高的主要原因。

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请阅读下面对话，根据对话内容从方框中选择恰当的句子填入空白处，使对话通顺，合五、补全对话(5分)理，意思完整，并在答题卡上将其序号涂黑。（每空一句，每小题】分）(Jack and Tara are t

3、2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题英语一衡水金卷先享题分科综合卷

A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章主要介绍了有关毕加索的四个展览。21.C。理解具体信息。根据Picasso1906:The Great Transformation一The Reina

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体靠拢，使得全球金融政治的天吏加衡”等信息可知，亚投行将会成为撬动二战后美国一

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孕题：1)A(E)1:南年闽等温度化知ReR+246n0=76+4=80cmH9R=B+24≥/o0mH9Plas =pzhsh-gom卫解：设常纳有Xcm品水银由理物气休的以态，方程2mx48S=6

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1、江

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义经济的发展和社会转型，故选C项；材料没有反映新航路开辟后世界中心的变化，无法得出西班牙成为世界中心的结论，故排除A项；资金流向政府债权，没有转化为用于扩大生产，这不利于资本主义经济的发展，故排除B项

5、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(三)3文科综合L试题

答案解析世纪金榜【知识拓展】对城市经济体制改革内涵理解结合所学，20世纪70年代西方资本主义国家发生严阶段项目改革前改革措施重经济危机，出现“滞胀”局面，经济增速放缓，但不代表经济实力衰退，故A错误。

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心科学实验是证明世界物质统一性的唯途径②实践可以把人脑中观念的存在变为现实的存在③思维与存在具有同一性

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停火；法国撤权、独立、统还规定了停止措施，以及三绝密★启用前字，但声明将燃热霆节散③融冰一风力促使湖冰挤压破碎一风力加快迎风岸湖冰消融界现代史》决递2023年普通高等学校招生全国统一考试·信息卷外：5

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学号18,在《联合国气候变化框架公约》第二十六次缔约方大会召开之际，《中共中央国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》和国务院《2030年前碳达峰行动方案》相继发布。中国通过坚

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外注：2019年，我国谷物净进口1468万吨，仅占我因谷物消费量的2左右，我因人财产不断快速积累，但是，少数先高、暴富群休存在财富积累手段不规范：圣斯经营、伯均粮食占有是70公斤,(国际人均根食占有量

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枚之1,【答案】D冒氵【解析】普适性、专业性立法在当前互联网领域的缺乏，扩大范围根据原文第四段，应该是”普不是适性、专

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评分细则高考作文等级评分标准一类二类三类四类(20~16分)(15~11分)(10~6分)(5~0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容20内容充实内容较充

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A.“没有的事？狼子村现吃：还有书上都写着，通红崭新！”B.“格里高尔，”有人喊道，那是母亲的声音，“六点三刻了，你不是要赶火车吗？”C.现在我唯一的渴望就是了解安然。四十八小时，她在想些什么呢？D.

2024-01-31 10:32:22

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道打开，K+内流而产生兴奋，因此推知静息状态时纤毛膜外的K+浓度正误判断高于膜内，A项错误；纤毛膜上的K+内流方式为协助扩散，协助扩散不(1)/(2)/(3)/(4)√(5)×(6)×(7)/(8)×

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度、pH之间的关系。图中E点代表酶的最适温度，H点代表酶的最适pH,B正确：C、酶的保存应该在最适pH(H点)、低温下(D点)保存，C正确：D、过氧化氢受热易分解，淀粉在酸性条件会分解，故研究淀粉酶或

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变迁。下列有关叙述正确的是全国100所名校最新高考模拟示范卷A遗传漂变产生新的可遗传变异，从而写引起生物进化100V=250B.基因突变、基因重组、遗传漂变、自然选择和迁移都会影响图中种群的A基因频率

2、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-HEB]二试题

A.结构③和⑥直接相连有利于细胞中能量的供应与利用B.图中属于生物膜系统的有①③④⑤⑥⑦，其中膜面积最大的是③C.若该细胞分裂旺盛，则破坏结构⑤会导致其子细胞内染色体加倍D.结构⑦具有物质运输、信息交

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22.王某到某公司担任保安人员两个多月后，以签订的劳动合同文本部分条款与法律的规定不

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改装前，该实验小组的同学首先利用如图所示的电路测量了电流计的内阻，并完成了如下的操作：①调节滑动变阻器的滑动触头位置到最左端；②将开关S,断开、S,闭合，移动滑动触头直到电流计的指针满偏；③将开关S,

3、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1文科综合(XKB)试题

议期间，太阳直射点向南移动逐渐接近赤道，北京昼夜长短变七缩小，C对：撒马尔罕正午太阳高度角变小，正午树影变长，D4A解析1根据材料“1921年8月“转交给个人波者集体“等信息故选C。并结合所学可知，以

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5、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(六)6文科综合(XKB)试题

①此次普查证明思维能够正确反映存在是“第一性问题”②此次普查结果能够为正确制定各项政策提供客观依据③实践是认识的来源，本次普查必须深入基层才能获得真实数据④实践是认识的途径，本次普查是为了获得对国情国

1、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1文科综合(XKB)答案

20:39Q00HDS,47%●6●X赴义；K师门门市别心八父夕心小叶“状心，=日知识搜寻相关史实，论证主题，例如可从二战之后候选人过多时，还要进行预选”得出提高了候选人美国的政治、经济、科技、军事等

2、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(二)2文科综合(XKB)答案

2023年普通高等学校招生全国统一考试（全国甲卷)文综·地理部分请注意：本资源题号为顺序整理，与文综原卷题号不同。一、选择题。2005年前后，福建泉州开始购买国外优良而昂贵的胡萝卜种子，在沿海沙质土地

3、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(四)4文科综合(XKB)答案

22.王某到某公司担任保安人员两个多月后，以签订的劳动合同文本部分条款与法律的规定不符为由，要求公司修改合同条款。该公司随后以王某在填报人职个人信息时，未如实填写之前曾就职过其他公司的经历，违反了公司

4、九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1文科综合(XKB)试题

22.【答案1D。【解析】题干不反陕不盾的特殊性，①不符合题意·系统工程系统风会是调了整体的重医性，②正。只是强调要坚持系统观念，不反映部分对整体的形响，③不特合题意。久久为功，程调了量变的重要性，©

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1、九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1文科综合(XKB)答案

高三密卷（二）·文综，沉积物搬运到下游，(2分)只留下无法搬运的砾石(每点4分)(小颗粒钧质容易被侵蚀，砾石不易被侵蚀而被堆积(2)①践行社会主义核心价值观，使社会主义核心下来)，(2分)之后洪水期再

2、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1文科综合(XKB)答案

20:39Q00HDS,47%●6●X赴义；K师门门市别心八父夕心小叶“状心，=日知识搜寻相关史实，论证主题，例如可从二战之后候选人过多时，还要进行预选”得出提高了候选人美国的政治、经济、科技、军事等

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议期间，太阳直射点向南移动逐渐接近赤道，北京昼夜长短变七缩小，C对：撒马尔罕正午太阳高度角变小，正午树影变长，D4A解析1根据材料“1921年8月“转交给个人波者集体“等信息故选C。并结合所学可知，以

4、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(三)3文科综合(XKB)试题

在乡村振兴的实践中，鹤山市龙口镇青文村充分利用本村的红色速红色基国，推动金过程人民民主。村委重新修塔中共鹤山县西北区工旧址，村民在参现学中更深到地感性红色文化，强化冷担生：蜜的红之地上雪地处黄带动群

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海水取水系统是海水淡化厂的重要组成部分，取水口空间位置的选择和取水工程建设对整个海水淡化厂的投资、制水成本、

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人、基层供销社是以农民为主体、群众自愿入股组织起来的集体所有制合作经济组织，在“供"的一侧整合溪源，在销的一侧整合销售类道，让小农均助入太产业，对孩大布场，克服农产品流通产业链长、流道环节多、上下游高

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比例口森林口牧草地☐旱地农田南变5.实回人642数储比龙台，低食中当饭卧可出制差藏900青直图园安率西圆典近跃尊边业，业国1836187719531999年份D月9OA6.该区域可能位于量篇同对时，8

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可推知，Taare Zameen Par想要传达出的道理是：无爱不成教育。23.D。理解具体信息。根据末段It is a wonderful film where a teacher decides to treat his youngstudents as adults and in the process,.learns something about himself可知，The Class这部电影体现了教师将学生视为成年人，公对待的内涵。B【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者博士后毕业，因为耳聋，口头交流基本依靠唇语，在沟通上有时会产生误解。他刚开始从事教学工作，带领实验团队时，担心自己的身体缺陷给教学带来困难，难以胜任这份工作。但最终通过努力和学生多线沟通，实现了畅通交流。24.D。理解具体信息。根据第一段I had no idea whether I would be able to communicateeffectively with my lab members.My pronunciation is sometimes off because of my disability,which leads some people to believe that I lack intelligence.可知，作者不知道是否能够和他的实验室成员们沟通顺利，而且因为残疾，有时发音不准确，一些人认为作者智力不足。由此可推知，作者担心和学生在沟通方面会有困难。25.A。理解具体信息。根据第二段In addition to regular one-.on-one meetings with mystudents,.I decided to have each student work with me for entire days及第三段I also establishedwritten communication ..Through instant messaging services ..Before they get going with anyexperiment,I ask them to write a detailed protocol可知，为了确保教学沟通的高效性，作者采用一对一会面、增加和学生相处的时间、书面形式交换信息及要求学生写详细实验计划等方法，即鼓励多线沟通模式。26.C。推断。根据第三段which has allowed me to double-check whenever I spot something thatI must have missed during our verbal discussions..及第四段But they've told me this step allowsthem to deepen their understanding of the project before starting experiments.可知，学生们认为做实验前写实验计划可以加深他们对项目的理解，而作者通过这种方式也可以发现在口头讨

可推知，Taare Zameen Par想要传达出的道理是：无爱不成教育。23.D。理解具体信息。根据末段It is a wonderful film where a teacher decides to treat his youngstudents as adults and in the process,.learns something about himself可知，The Class这部电影体现了教师将学生视为成年人，公对待的内涵。B【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者博士后毕业，因为耳聋，口头交流基本依靠唇语，在沟通上有时会产生误解。他刚开始从事教学工作，带领实验团队时，担心自己的身体缺陷给教学带来困难，难以胜任这份工作。但最终通过努力和学生多线沟通，实现了畅通交流。24.D。理解具体信息。根据第一段I had no idea whether I would be able to communicateeffectively with my lab members.My pronunciation is sometimes off because of my disability,which leads some people to believe that I lack intelligence.可知，作者不知道是否能够和他的实验室成员们沟通顺利，而且因为残疾，有时发音不准确，一些人认为作者智力不足。由此可推知，作者担心和学生在沟通方面会有困难。25.A。理解具体信息。根据第二段In addition to regular one-.on-one meetings with mystudents,.I decided to have each student work with me for entire days及第三段I also establishedwritten communication ..Through instant messaging services ..Before they get going with anyexperiment,I ask them to write a detailed protocol可知，为了确保教学沟通的高效性，作者采用一对一会面、增加和学生相处的时间、书面形式交换信息及要求学生写详细实验计划等方法，即鼓励多线沟通模式。26.C。推断。根据第三段which has allowed me to double-check whenever I spot something thatI must have missed during our verbal discussions..及第四段But they've told me this step allowsthem to deepen their understanding of the project before starting experiments.可知，学生们认为做实验前写实验计划可以加深他们对项目的理解，而作者通过这种方式也可以发现在口头讨

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