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名校联考联合体2023年秋季高一年级期来考试语文参考答案1.D(D选项中“汉语词语所表达出的优美氛围不能通过英语得以体现”表述太绝对,原文表述是“汉语翻译成英语这过程中,汉语发生较大的改变,词语所表达的优美氛围无法在英语文学中得到很好的表现”,说明有体现,但效果不是很好。)2.D(A选项中“中国作家还需要大量阅读西方文学作品,才能补上所缺的课程”并不是歌德和达姆罗什的观点;B选项应改为“严宁更侧重向内的翻译传播,而邵璐更侧重向外的吸收借鉴”;C选项中“我们可以对汉语的翻译传播始终抱有积极乐观的态度”于文无据。)3.B(A项,符合“中国学者在分析莫言获诺贝尔文学奖原因时,也过于强调经济、政治、国际形势、译介出版等文学外在因素”;C项,符合“混淆了文学作品与现实之间的界限”;D项,符合“过于强调文学作品中的政治元素”。)4.①指出问题:中国文学并未在世界文学中占据应有的位置;②分析问题:因为汉语与其他语言在语言美学生成机制方面存在巨大差异,所以翻译难度很大,以致国外读者没有办法从翻译的作品中体会我国文学的优美;③解决问题:首先保证翻译我国文学的一个要求:保真,准确无误地表述;④提出倡议:翻译理论始终在发展变化,呼吁大家重视翻译工作,认真对待翻译工作。(每点1分;如有其他答案,言之有理即可。)5.利:①讲清了基本的事理逻辑:将“潜人”译为“enter'”清晰地传达了主体随着风进入夜晚的形象。②符合英语的语言惯:在英语中,“enter'”是一个常见、通用的词汇,易于被读者理解和接受,符合英文读者的语言惯。弊:①丧失原诗意境美:将“潜入”简单译为“enter'”可能丧失了原诗中“潜入”所带来的隐秘、灵动和轻盈的意境,以及对夜晚的一种融合和包容的内涵。②丧失原诗修辞美:英文中的“enter'”并没有像“潜入”那样将雨水拟人化,无法表达出诗人对雨水的喜爱之情。(每点2分,任答三点得满分;如有其他答案,言之有理即可)6.C(“类比联想”错误,应为衬托)7.B(“在洒脱中不可避免地又透露着一丝丝惆怅”错误,原文有“人到了这一个境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了”,应为“得失俱亡,死生不问”,全文没有惆怅之感。)8.①不可以,因为作者是按照时间的顺序来组合诗文的。(1分)②作者引用诗句,避实就虚,(1分)巧借诗句意境,展示江南雪景的美丽,抒发了作者的赞美喜爱之情。(1分)③增添了文采,烘托了意境,丰富文化意蕴,激发读者的联想。(1分)(言之有理可酌情给分。)9.示例一:这句话点明了自然山水与艺术、人生的紧密关系。(2分)山水以及自然景物,会影响艺术与人生;而对待艺术和人生的态度,同样会使自然山水染上人化的色彩。陶渊明、谢灵运等人,能发现自然的美好,忘却尘世的烦忧,因而写出“悠然见南山”“池塘生春草,园柳变鸣禽”等清新自然的诗行。郁达夫《江南的冬景》中写微雨寒村冬霖景象中的悠闲,感悟到了“得失俱亡,死生不问”,自然外物因为点染上他独特的情绪色彩,具有生命的气息。(4分)示例二:欣赏山水自然的心情与欣赏艺术、人生的心情是同一的。(2分)因为艺术与人生是山水自然的映照,人对于山水自然的欣赏态度也恰恰是人对于艺术与人生的态度。能认识山水自然之美好、博大与威力的人,对于艺术与人生才能获得超越世俗的认识,才能如孔夫子、太史公那样领悟人生、寻求精神价值的实现,才能像陶渊明、谢灵运、郁达夫那样在山水自然的流连忘返中物我两忘,写出“境与神会,真气扑人”的佳作。(4分)【解析】此题给出能够显示主旨观点的语句,让考生结合文本和材料进行探究,是一个有较大探究空间和一定表达难度的题。考生需按照题干的各项要求,充分利用文本、材料两大块,从语句含意、文本内涵和材料作用等方面,去深入“思考”,探究“观,点”,悟出道理。如有其他答案,言之有理即可。10.CDG(句意:忘记民众的行为不能称作仁义。仁义的人,不会失掉作为臣子的礼节,不会破坏君臣之间的尊卑秩序。“忘民不可谓仁义”主谓宾结构完整,“义”后断开,选C;“仁义者”作主语,独立断开,起到强调的作用,选D;“不失人臣之礼”和“不败君臣之位”都以“仁义者”为主语,结构相同,之间断开,选G。)11.D(本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。B.正确C.正确。“礼”和“水”都属于名词活用作动词,句意:而自己却越发以礼对待他们。/并不善于游泳。D.“周制以万乘为诸侯的代称”说法错误,应为“以万乘为天子的代称”。故选D。)12.B(本题考查学生理解文章内容的能力。“有才能而骄傲自夸,还是无才能而隐匿不为”说法错误,原文信息是“使小臣有智能而遁桓公,是隐也,宜刑;若无智能而虚骄矜桓公,是诬也,宜戮”,可见应是“有才能而隐匿不为,还是无才能而骄傲自夸”。)13.(1)现在齐桓公谦恭地去见一个普通的读书人,是在为齐国的政事忧虑,但小臣稷却不愿出来做官,可见小臣稷忘记了民众。(“下”,以礼相待;“忧”,为…忧虑;“不行”,不愿出来做官。每点1分。语意1分)(2)纵使先生他看轻俸禄爵位,我怎么敢看轻王霸之业呢?(“纵”,纵使;“骜”,看轻;“庸”,怎么、难道、岂。每点1分,语意1分。)高一语文参考答案一1
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当x>1时,由图象可得f(2)=1,可设∫(x)=a(x-2)+1,再由f(1)=2,解得a=1,则f(x)=x-4x+5.即)-+s17.参考答案解:(1)设等比数列{a}的公比为g,且9≠1,x2
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高三一模数学参考答案、二选择题题号12478101112答案ADACDBABCBCADAC三、填空题13.5x-y+
2023学年第二学期温州十校联合体期中联考高二年级生物学科参考答案选择题(每小题只有一个最佳答案,每题2分,共40分)题号12345678910答案C1BDBDAABD题号11121314151617181920答案CBDDBCD非选择题21.(每空1分,共12分)(1)样方法:食物、天敌、栖息地、与其他物种的关系等(只写一点不给分)分解者:物质循环(2)食物链(营养级):生物富集/生物浓缩生物放大:全球性(3)籽粒苋;籽粒苋地上部分和地下部分的Cd含量高,说明富集Cd的能力较强(只要答出“籽粒苋地上部分和地下部分的Cd含量高”即可得分);龙葵:龙葵的转运系数较高,地上部分Cd含量高:(只答“转运系数较高”或“地上部分Cd含量高”也可得分)分解者的分解作用22.(除特别说明外,每空1分,共10分)(1)(纸)层析;二氧化碳固定:ATP、NADPH(二者顺序可互换):类囊体膜(光合膜、基粒也给分)(2)大:(3)单位时间内单位叶面积上CO2的吸收量(若没有写出“单位时间、单位叶面积”不给分):块根产量及产糖量低:多:磷酸增多,会抑制ADPG焦磷酸化酶活性,减少磷酸丙酮转变为淀粉,有更多的磷酸丙糖转变为蔗糖(1分),蔗糖可经过韧皮部筛管转移至块根,从而使P组块根产量和产糖量均较高(1分)。(答题要点是“有更多的磷酸丙糖转变为蔗糖”和“蔗糖经过韧皮部筛管转移至块根”,写出1点得1分)23.(除说明外,每空1分,共11分)(1)310bp;I-1、Ⅱ-3、Ⅱ-4(2分,漏答或错答不给分)(2)不能为转录过程提供模板/RNA聚合酶不能与启动部位结合:父亲(3)不一定;女孩的基因型为XDX/杂合子,不能确定哪一条X染色体发生固缩(2分)(4)产前诊断;随机取样、调查群体足够大(写出2点得2分,若只写出1点,则得1分)24.(除说明外,每空1分,共14分)(1)①单链DNA分子探针与待测样品进行碱基互补配对:(只要写出“碱基互补配对”即可得分):TDNA片段(写“DNA”不给分):突变体在不同限制酶处理时,均出现杂交带(1分),而野生型无条带,T质粒有杂交带(1分):单个②磷酸二酯键:DNA连接酶;5′;①②:低于(2)ABC(答对2分,漏答1分,错答不给分)(3)AC(答对2分,漏答1分,错答不给分)
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高一地理试卷参考答案1.C2.C3.A4.D5.B6.A7.B8.B9.D10.B11.D12.C13.D14.A15.C16.A17.(1)AB(4分)(2)温暖、光照充足的浅海环境。(2分)理由:越往下,地层形成时间越早,故早期形成的地层为A、B;A、B地层中埋藏的化石为三叶虫化石和鹦鹉螺化石;表明其早期为适应海洋无脊椎动物生存的浅海环境。(6分)(3)爬行动物盛行,恐龙繁盛于陆地表面;中后期爬行动物进化,开始向鸟类发展;小型哺乳动物出现;裸子植物在中生代极度繁盛,在陆地植物中占主要地位。(答出三点,6分)18.(1)太阳辐射升高地面辐射热量(8分)(2)下沉冷上升(6分)(3)大大西北(6分)19.(1)陆地内循环d(4分)·(2)e水库(4分)(3)河水蒸发,增加空气湿度,促进水体不断更新;塑造东欧原的地表形态,使东欧原总体趋于坦;维持里海的水热衡和不同区域间的物质流动。(6分)【高一地理·参考答案第1页(共1页)】
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barely turn ice cream into milkshake?No.I haven't.What I have done is drive down the street andpurch
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⑤沈先生教书,但愿学生省,点事,不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》,有些资料不易找到,他就自己抄,用夺金标毛笔,茯子头大的小行书抄在云南竹纸上,上课时分发给学生。他上创作课夹了一摞书,上小说史时就央了好
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