动创新卷·历一)四方传教士在华兴办的教会学校已达两于会所，在校四万余人，占当时中小学总人数的一成之多。这反映出A.西方国家对晚清的文化渗透B.教会学校已成为社会主流停演，样板戏一统天下。这反映了A.自然科学研究受到极大冲击技文化C.清末教育近代化的程度较高D.清政府教育改革成效显著11.所谓“科学救国”，就是主张通过提倡、研究、发展科学和技术达B.社会主义改造对文艺的破坏C.“双百”方针遭到了严重破坏D.民众业余文化生活非常单一且在得知日本广岛道原子麦大的婆细是后能到救国的目的，它是近代先进知识分子面对民族危亡的严峻现这反映出新中国的高考招生方针从“文革”时期“自愿报名，群众推荐，原子弹这一甲君的人实所表现出的理性觉醒，是近代中国具有广泛影响的社会思潮现在又将它选到另个城子程A.科学救国成为近代中国主流部准，学校复审变为97年“自感报名统一考其选、学校录取”。这一变化B.近代知识分子深受西学影响A,说明拨乱反正工作的结束战争危害B战后美配走C.科学救国是中体西用的继续B.揭开了思想解放运动序幕有利地位D爱因斯超装高能源消费占比情况变化图对淇D.近代社会思潮演变的复杂性c,适应了经济文化发展需要12.1899年1月4日，郑孝胥在日记中写道，准备将刚抢购到的《天D.表明国家教育目标的转变演论（严复译）》带给权臣张之洞作为进献之礼。材料表明A.晚清民主启蒙任务艰巨18.1978年8一9月，数育部在北京召开全国外语教育座谈会。1982年5,6月，教育部召开全国外语教育工作会议，7月颁布了B.资产阶级维新派注重翻译工作《关于加强中学外语教育的意见》。1986年10月，国家教委组C.维新派掀起变法的高潮织全国中学外语教育改革座谈会。国家重视外语教育D.《天演论》在当时的影响很大A.有利于中国成为世界教育大国13.1942年毛泽东发表的《在延安文艺座谈会上的讲话》指出，文艺B.实现了现代中国的教育国际化3501900195020002050年工作者必须到群众中去，“必须长期地无条件地全心全意地到C.是实施“科教兴国”战略的结果上升到不断下降D.适应了国家经济发展战略的需要油所占比重工农兵群众中去，到火热的斗争中去，到唯一的最广大最丰富的源泉中去，观察、体验、研究。”这主要是因为19.1986年，钱学森回忆说：“中国过去没有搞过大规模科学技术研化的根本因素A.人民群众是人类历史的创造者究，‘两弹'才是大规模的科学技术研究，那要几千人、上万人的保意识增强B.人民群众是历史的创造者协作，中国过去没有。组织是十分庞大的，形象地说，那时候我“远程教学”“网上购物就医娱等C.文艺服务于全民族抗战的需要们每次搞试验，全国的通讯线路将近一半要由我们占用，可见规部分，人们能更方便地向社会挞配曲D.文艺作品反映了社会主要矛盾模之大。”这反映了新中国取得成就的根本原因是理，社会将进一步走向公开化猴北A.科技工作者团结协作精神网络14.陆定一指出，“双百”方针“是提倡文学艺术工作和科学研究工B.社会主义制度优越性的保障B.提高了现代人工作懒率作中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批判的自由，C.先进通讯方式的技术支持D.增强了人们的参有发表自己意见、坚持自己意见和保留自己意见的自由”“是人展。…当代人类面临的环境桑生民内部的自由”。陆定一强调“双百”方针D.“科教兴国”战略的有力推动德等危机，是科技发展过程中的A.得到了知识分子的拥护20.2014年10月，农业部对杂交稻“Y两优900”进行了现场测产验,只有继续发展科技。这说明B.促进了我国科学文化繁荣局面出现收，最终确定百亩片均亩产为1026.70公斤。超级稻突破亩需求C.造成了思想领域的混乱产1000公斤以上的产量意味着将多养活7000万人。超级稻的发展D.为文艺和科学发展创造了宽松环境出现性15.1961年，美国国务院认为：“中国核武器带来的影响，更多是在A.表明我国科技水居世界前列科技政治和心理方面，而非军事方面；但它将在世界上特别是在亚洲B.保证了我国粮食的安全供应因其所录取学生出身正途，格派老成国家中，产生一种‘共产主义是未来潮流'的印象。”这说明，中C,说明民众的温饱问题得到解决休认可的太仆寺每徐堡金充罐国研制原子弹D,有助于解决世界性饥饿问题A.扩大了中国的国际影响力B.对提升本国军事实力作用小1英国浪主义文学家将人与自然的和情体现得济湾尽致将自B同文馆学内容多秋C.推动了国际社会主义发展D.增强了维护世界和的力量D.中西学之争趋于要化已的心灵置于纯补守静的大自然中，村托现实社会的丑恶及自16.一大批文化人士如邓拓、吴晗、老舍、田汉等被打成“黑帮”“反动权威”，受到残酷批斗，甚至被迫害致死；丰富多彩的中国传身理解的美好。这反映了浪漫主义文学作品A.偏重表现作家的主观世界B.以现实性和具体性感染人统戏剧被斥为宜扬“帝王将相”“才子佳人”“牛鬼蛇神”，勒令C.取材社会下层人民的生活D.追求启蒙时代的理性社会单元卷·历史[第62厅

解析：我国中西部山区不像美国那样具备大面积原地形，不 利于发展工业化农业，但与日本地形特点相似，可发展精细化农 业；不具备深厚的经济底蕴，不宜发展休闲农业；效益较低，不能代 表未来农业的发展方向。 答案：A

道打开，K+内流而产生兴奋，因此推知静息状态时纤毛膜外的K+浓度正误判断高于膜内，A项错误；纤毛膜上的K+内流方式为协助扩散，协助扩散不(1)/(2)/(3)/(4)√(5)×(6)×(7)/(8)×(9)消耗细胞代谢产生的ATP,B项正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形教材微点式传导，C项正确；听觉的产生过程没有经过完整的反射孤，因此不属于1.突触回收反射，D项正确。2.提示一起去爬山、看电影等，做一些他感兴趣的事情，找专业的心2.C解析t1时刻的刺激可以引起Na十通道打开，但无法产生动作电位询师进行心理疏导等角度分类其属于一种阚下的低强度刺激，A项错误；静息时，神经纤维膜对K+通透1.B解析中枢神经系统的不同部位存在着控制同一生理活动的中性较大，K+外流产生静息电位，适当提高细胞内K+浓度会增加K+外流，如膝跳反射的低级中枢在脊髓，但大脑皮层中也有控制膝跳反射的使测得的静息电位数值变小，绝对值变大，即绝对值可能会大于65V,中枢，A项正确；躯体的运动受大脑皮层以及脑干、小脑、脊髓等的共后B项错误t4~t与时间段，细胞K通道打开，K+运出细胞属于协助扩散，控，B项错误；一般来说，脊髓中的低级中枢受到脑中相应高级中枢的不消耗ATP,但t5后钠钾泵吸钾排钠，该过程需要消耗ATP,D项错误。控，通过调控使机体的运动变得更加有条不紊与精准，C、D两项正确。3.A解析兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜的过程中，细胞膜对：2.B解析图中①和③、②和③之间存在突触结构，都能通过神经递万Na+的通透性增加，Na+内流，A项错误，突触前膜内的突触小泡受到刺递信息，A项正确；反射孤通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出激，会释放一种化学物质一神经递质，乙酰胆碱就是一种神经递质，被和效应器组成，结构①②为传入神经，③为传往脑的神经，不能构成释放的神经递质经扩散通过细胞间隙，然后与突触后膜上的特异性受体完整的反射孤结构，B项错误；大脑皮层有感觉中枢，脊髓可将兴奋作结合，引发突触后膜电位变化，B、C、D三项正确。大脑皮层产生痛觉，C项正确；由题意可知，特定部位的疼痛可以提可4.D解析图中①是突触小体，②是突触小泡，③是突触间隙，④突触后些内脏疾病的发生，D项正确。神经元。神经递质在突触小体内的细胞器中合成，由高尔基体形成的突3.D解析大脑皮层言语区的H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，P触小泡包裹，所以在突触小体和突触小泡中都可能检测到神经递质，A、B正确；“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用，B项正确；聋四两项错误；突触小泡和突触前膜融合后，将神经递质释放至突触间隙，所表演“千手观音”时，大脑皮层视觉中枢、躯体运动中枢等参与调节，(以在突触间隙中可以找到神经递质，C项错误；神经递质与突触后神经元正确；若只有S区受损，患者能听懂别人讲话和看懂文字，但不会讲话膜上的受体结合，引起相应电位的改变，没有进入突触后神经元，因此在能用词语表达思想，D项错误。④突触后神经元中不能找到神经递质，D项正确。:4.D解析甲图中，神经元b可以释放乙酰胆碱，使脊髓运动神经元5.A解析由于神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神奋，帕金森病患者的纹状体合成乙酰胆碱增加，会导致脊髓运动神经经元产生兴奋或抑制，所以a处释放的神经递质不一定会使b产生图乙度兴奋，A项正确；甲图中，神经元可以分泌多巴胺作用于脊髓运云所示的变化，形成动作电位，A项错误；兴奋传导到处，突触小体内的突经元，抑制其兴奋，防止其兴奋过度，说明高级中枢可以调控低级中触小泡释放神经递质，作用于b,将兴奋传递给下一神经元，所以在a处能活动，B项正确；若多巴胺与轴突末梢的多巴胺受体结合，则会导到完成电信号→化学信号的转变，B项正确；兴奋时，神经纤雏膜对Na+通突末梢的兴奋性下降，从而减少多巴胺的合成和释放，C项正确；由知，该特效药可能是增加了神经元a分泌的多巴胺，减少了神经元b透性增加，Na内流形成动作电位，C项正确；静息电位的形成与钾离子的乙酰胆碱，降低了脊髓运动神经元的兴奋性，D项错误。的外流有关，若将神经纤维置于高K+液体环境中，钾离子的外流减少，微真题·重体悟图乙所示膜电位初始值变小，D项正确。1.(1)/(2)/(3)×(4)×(5)×(6)/6.B解析突触是由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成的，而⑤是2.A解析根据兴奋传递的方向为③→④，则①处恢复静息电位，为线粒体，A项错误；表中数据说明高浓度的AC对兴奋在神经纤雏上的传导无明显影响，但对兴奋在神经元之间的传递有促进作用，C、D两项错误。外流，②处Na+内流，A项错误；动作电位沿神经纤维传导时，其电7.答案(1)短食物引起的唾液分泌的反射弧中的突触数目比铃声引起化总是一样的，不会随传导距离而衰减，B项正确：反射孤中，兴奋在的唾液分泌的反射弧中的突触数目少纤雏的传导是单向的，由轴突传导到轴突末梢，即向右传播出去，C(2)是唾液分泌中枢受脑中相应高级中枢的调控确；将电表的两个电极置于③④处时，由于会存在电位差，指针会发：(3)分别在b(或c)、d处施加一定强度的电刺激，观察肌肉收缩情况及灵转，D项正确。如果通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙敏电流计指针偏转情况刺激b(或c)处时，肌肉收缩，灵敏电流计指针3.B解析发生两次方向相反的偏转；刺激d处时，肌肉收缩，灵敏电流计指针不发突触间隙中神经递质浓度增加，与突触后膜上特异性受体结合增多，致兴奋过度传递引起肌肉痉挛，达不到治疗目的，A项不符合题意；生偏转解析(1)铃声引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射，其感受通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合，兴奋传递减弱缓解兴奋过度传递引起的肌肉痉挛，可达到治疗目的，B项符合题意器、效应器及经历的突触的数量都不同，理论上，狗听到铃声引起唾液分果通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性，突触间隙·泌所需要的时间比食物刺激引起唾液分泌所需要的时间长，原因是前者神经递质不能有效降解，导致神经递质与突触后膜上的特异性受体反射孤中突触数量较多。(2)神经系统的分级调节指的是位于脊髓的低结合，导致兴奋传递过度引起肌肉痉孪，达不到治疗目的，C项不符级中枢受脑中相应高级中枢的调控。铃响没有食物情况下狗分泌唾液的意；如果通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量，突触具体反射孤：耳中的感受器→传入神经→听觉中枢→味觉中枢的神经递质与特异性受体结合增多，会导致兴奋传递过度引起肌肉痉唾液分泌中枢→传出神经→唾液腺，符合分级调节。(3)若利用神达不到治疗目的，D项不符合题意。经一肌肉标本设计实验，验证兴奋在神经纤维上可双向传导，在突触处只:4.A解析S区为运动性语言中枢，损伤后，患者与讲话有关的肌肉入能单方向传递，则其实验思路：分别在b(或c)、d处施加一定强度的电刺声器官完全正常，能发出声音，但不能用词语表达思想，A项错误；下」激，观察肌肉收缩情况及灵敏电流计指针偏转情况。因该实验是验证性是生物的节律中枢，损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失实验，其结论是已知的，即兴奋在神经纤维上可双向传导，在突触处只能B项正确；损伤导致上肢不能运动时，大脑皮层的躯体运动中枢受3单方向传递，所以预期的实验结果：刺激b(或c)处时，肌肉收缩，灵敏电伤，此时患者的缩手反射仍可发生，因为缩手反射的低级中枢在脊流计指针发生两次方向相反的偏转；刺激d处时，肌肉收缩，灵敏电流计C项正确：排尿的高级中枢在大脑皮层，低级中枢在脊髓，损伤发生指针不发生偏转。脑时，患者可能会出现排尿不完全，D项正确8.C解析所有感觉的产生部位均在大脑皮层，故伤害性刺激能引起痛:5.答案(1)③在阈刺激的基础上依次施加由弱到强的电刺激觉感受器兴奋并在大脑皮层产生痛觉，A项错误；据图可知，神经递质与(2)①小于S且不小于Smn②电刺激强度Na+通道开放任氏突触后膜的受体结合后，可引起Na十内流，故该递质属于兴奋性神经递③不衰减传导速率质，下一个神经元会兴奋，B项错误；据图可知，Ca2+内流可促进神经递质释放，而芬太尼可促进K+外流，抑制Ca+内流，故递质释放减少，C项正☑S确；结合图示可知，长期使用芬太尼会使快感阔值升高（维持相应的神经兴奋水需要更多的药物)，导致成瘾，故不能长期反复使用，D项错误。9.C解析该毒品分子与转运蛋白结合，导致神经递质不能回收，从而使组织液中神经递质含量增加，而该神经递质为兴奋性神经递质，故人在01坐骨神经神经纤维材料种类段时间内会持续兴奋，A项正确；神经递质在作用后会被灭活或通过转运坐骨神经和神经纤维的Sn和Smx相对值蛋白回收回突触小体，B项正确；图中并没有体现出神经递质先与突触前解析(1)据题意可知，本实验要研究神经的电生理特性，坐骨神经膜上的转运蛋白结合再与受体蛋白结合，C项错误；由图中信息可知，长种神经纤维组成，在一定范围内改变刺激强度会改变被兴奋的神经根期吸毒会导致受体蛋白减少，因此为获得同等愉悦感，需不断增加吸食毒它们叠加到一起的动作电位幅值就会改变，因此在阔刺激的基础上品的剂量，D项正确。施加由弱到强的电刺激，当动作电位幅值不再随刺激增强而增大时，考点三强度即为最大刺激，记为Smx。(2)①是出现第一个动作电位时的刺氵自主梳理度即闲刺激，当动作电位幅值不再随刺激增强而增大时，刺激强度即1.(1)表面胞体及其树突沟回脑干(2)倒置精细程度越大大刺激，记为Smax,因此当刺激强度范国为小于Smx且不小于Smin时(3)最高级低级中枢和高级中枢低级骨神经中仅有部分神经纤雏发生兴奋。②实验中，每次施加电刺激！3.(2)反射(3)①WVHS乎同时，在显示屏上都会出现一次快速的电位变化，称为伪迹，伪迹值可以作为电刺激强度的量化指标。受到刺激时，神经纤维膜上钠·34·赢在微点高考复顶层设计生物

道打开，K+内流而产生兴奋，因此推知静息状态时纤毛膜外的K+浓度正误判断高于膜内，A项错误；纤毛膜上的K+内流方式为协助扩散，协助扩散不(1)/(2)/(3)/(4)√(5)×(6)×(7)/(8)×(9)消耗细胞代谢产生的ATP,B项正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形教材微点式传导，C项正确；听觉的产生过程没有经过完整的反射孤，因此不属于1.突触回收反射，D项正确。2.提示一起去爬山、看电影等，做一些他感兴趣的事情，找专业的心2.C解析t1时刻的刺激可以引起Na十通道打开，但无法产生动作电位询师进行心理疏导等角度分类其属于一种阚下的低强度刺激，A项错误；静息时，神经纤维膜对K+通透1.B解析中枢神经系统的不同部位存在着控制同一生理活动的中性较大，K+外流产生静息电位，适当提高细胞内K+浓度会增加K+外流，如膝跳反射的低级中枢在脊髓，但大脑皮层中也有控制膝跳反射的使测得的静息电位数值变小，绝对值变大，即绝对值可能会大于65V,中枢，A项正确；躯体的运动受大脑皮层以及脑干、小脑、脊髓等的共后B项错误t4~t与时间段，细胞K通道打开，K+运出细胞属于协助扩散，控，B项错误；一般来说，脊髓中的低级中枢受到脑中相应高级中枢的不消耗ATP,但t5后钠钾泵吸钾排钠，该过程需要消耗ATP,D项错误。控，通过调控使机体的运动变得更加有条不紊与精准，C、D两项正确。3.A解析兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜的过程中，细胞膜对：2.B解析图中①和③、②和③之间存在突触结构，都能通过神经递万Na+的通透性增加，Na+内流，A项错误，突触前膜内的突触小泡受到刺递信息，A项正确；反射孤通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出激，会释放一种化学物质一神经递质，乙酰胆碱就是一种神经递质，被和效应器组成，结构①②为传入神经，③为传往脑的神经，不能构成释放的神经递质经扩散通过细胞间隙，然后与突触后膜上的特异性受体完整的反射孤结构，B项错误；大脑皮层有感觉中枢，脊髓可将兴奋作结合，引发突触后膜电位变化，B、C、D三项正确。大脑皮层产生痛觉，C项正确；由题意可知，特定部位的疼痛可以提可4.D解析图中①是突触小体，②是突触小泡，③是突触间隙，④突触后些内脏疾病的发生，D项正确。神经元。神经递质在突触小体内的细胞器中合成，由高尔基体形成的突3.D解析大脑皮层言语区的H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，P触小泡包裹，所以在突触小体和突触小泡中都可能检测到神经递质，A、B正确；“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用，B项正确；聋四两项错误；突触小泡和突触前膜融合后，将神经递质释放至突触间隙，所表演“千手观音”时，大脑皮层视觉中枢、躯体运动中枢等参与调节，(以在突触间隙中可以找到神经递质，C项错误；神经递质与突触后神经元正确；若只有S区受损，患者能听懂别人讲话和看懂文字，但不会讲话膜上的受体结合，引起相应电位的改变，没有进入突触后神经元，因此在能用词语表达思想，D项错误。④突触后神经元中不能找到神经递质，D项正确。:4.D解析甲图中，神经元b可以释放乙酰胆碱，使脊髓运动神经元5.A解析由于神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神奋，帕金森病患者的纹状体合成乙酰胆碱增加，会导致脊髓运动神经经元产生兴奋或抑制，所以a处释放的神经递质不一定会使b产生图乙度兴奋，A项正确；甲图中，神经元可以分泌多巴胺作用于脊髓运云所示的变化，形成动作电位，A项错误；兴奋传导到处，突触小体内的突经元，抑制其兴奋，防止其兴奋过度，说明高级中枢可以调控低级中触小泡释放神经递质，作用于b,将兴奋传递给下一神经元，所以在a处能活动，B项正确；若多巴胺与轴突末梢的多巴胺受体结合，则会导到完成电信号→化学信号的转变，B项正确；兴奋时，神经纤雏膜对Na+通突末梢的兴奋性下降，从而减少多巴胺的合成和释放，C项正确；由知，该特效药可能是增加了神经元a分泌的多巴胺，减少了神经元b透性增加，Na内流形成动作电位，C项正确；静息电位的形成与钾离子的乙酰胆碱，降低了脊髓运动神经元的兴奋性，D项错误。的外流有关，若将神经纤维置于高K+液体环境中，钾离子的外流减少，微真题·重体悟图乙所示膜电位初始值变小，D项正确。1.(1)/(2)/(3)×(4)×(5)×(6)/6.B解析突触是由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成的，而⑤是2.A解析根据兴奋传递的方向为③→④，则①处恢复静息电位，为线粒体，A项错误；表中数据说明高浓度的AC对兴奋在神经纤雏上的传导无明显影响，但对兴奋在神经元之间的传递有促进作用，C、D两项错误。外流，②处Na+内流，A项错误；动作电位沿神经纤维传导时，其电7.答案(1)短食物引起的唾液分泌的反射弧中的突触数目比铃声引起化总是一样的，不会随传导距离而衰减，B项正确：反射孤中，兴奋在的唾液分泌的反射弧中的突触数目少纤雏的传导是单向的，由轴突传导到轴突末梢，即向右传播出去，C(2)是唾液分泌中枢受脑中相应高级中枢的调控确；将电表的两个电极置于③④处时，由于会存在电位差，指针会发：(3)分别在b(或c)、d处施加一定强度的电刺激，观察肌肉收缩情况及灵转，D项正确。如果通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙敏电流计指针偏转情况刺激b(或c)处时，肌肉收缩，灵敏电流计指针3.B解析发生两次方向相反的偏转；刺激d处时，肌肉收缩，灵敏电流计指针不发突触间隙中神经递质浓度增加，与突触后膜上特异性受体结合增多，致兴奋过度传递引起肌肉痉挛，达不到治疗目的，A项不符合题意；生偏转解析(1)铃声引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射，其感受通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合，兴奋传递减弱缓解兴奋过度传递引起的肌肉痉挛，可达到治疗目的，B项符合题意器、效应器及经历的突触的数量都不同，理论上，狗听到铃声引起唾液分果通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性，突触间隙·泌所需要的时间比食物刺激引起唾液分泌所需要的时间长，原因是前者神经递质不能有效降解，导致神经递质与突触后膜上的特异性受体反射孤中突触数量较多。(2)神经系统的分级调节指的是位于脊髓的低结合，导致兴奋传递过度引起肌肉痉孪，达不到治疗目的，C项不符级中枢受脑中相应高级中枢的调控。铃响没有食物情况下狗分泌唾液的意；如果通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量，突触具体反射孤：耳中的感受器→传入神经→听觉中枢→味觉中枢的神经递质与特异性受体结合增多，会导致兴奋传递过度引起肌肉痉唾液分泌中枢→传出神经→唾液腺，符合分级调节。(3)若利用神达不到治疗目的，D项不符合题意。经一肌肉标本设计实验，验证兴奋在神经纤维上可双向传导，在突触处只:4.A解析S区为运动性语言中枢，损伤后，患者与讲话有关的肌肉入能单方向传递，则其实验思路：分别在b(或c)、d处施加一定强度的电刺声器官完全正常，能发出声音，但不能用词语表达思想，A项错误；下」激，观察肌肉收缩情况及灵敏电流计指针偏转情况。因该实验是验证性是生物的节律中枢，损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失实验，其结论是已知的，即兴奋在神经纤维上可双向传导，在突触处只能B项正确；损伤导致上肢不能运动时，大脑皮层的躯体运动中枢受3单方向传递，所以预期的实验结果：刺激b(或c)处时，肌肉收缩，灵敏电伤，此时患者的缩手反射仍可发生，因为缩手反射的低级中枢在脊流计指针发生两次方向相反的偏转；刺激d处时，肌肉收缩，灵敏电流计C项正确：排尿的高级中枢在大脑皮层，低级中枢在脊髓，损伤发生指针不发生偏转。脑时，患者可能会出现排尿不完全，D项正确8.C解析所有感觉的产生部位均在大脑皮层，故伤害性刺激能引起痛:5.答案(1)③在阈刺激的基础上依次施加由弱到强的电刺激觉感受器兴奋并在大脑皮层产生痛觉，A项错误；据图可知，神经递质与(2)①小于S且不小于Smn②电刺激强度Na+通道开放任氏突触后膜的受体结合后，可引起Na十内流，故该递质属于兴奋性神经递③不衰减传导速率质，下一个神经元会兴奋，B项错误；据图可知，Ca2+内流可促进神经递质释放，而芬太尼可促进K+外流，抑制Ca+内流，故递质释放减少，C项正☑S确；结合图示可知，长期使用芬太尼会使快感阔值升高（维持相应的神经兴奋水需要更多的药物)，导致成瘾，故不能长期反复使用，D项错误。9.C解析该毒品分子与转运蛋白结合，导致神经递质不能回收，从而使组织液中神经递质含量增加，而该神经递质为兴奋性神经递质，故人在01坐骨神经神经纤维材料种类段时间内会持续兴奋，A项正确；神经递质在作用后会被灭活或通过转运坐骨神经和神经纤维的Sn和Smx相对值蛋白回收回突触小体，B项正确；图中并没有体现出神经递质先与突触前解析(1)据题意可知，本实验要研究神经的电生理特性，坐骨神经膜上的转运蛋白结合再与受体蛋白结合，C项错误；由图中信息可知，长种神经纤维组成，在一定范围内改变刺激强度会改变被兴奋的神经根期吸毒会导致受体蛋白减少，因此为获得同等愉悦感，需不断增加吸食毒它们叠加到一起的动作电位幅值就会改变，因此在阔刺激的基础上品的剂量，D项正确。施加由弱到强的电刺激，当动作电位幅值不再随刺激增强而增大时，考点三强度即为最大刺激，记为Smx。(2)①是出现第一个动作电位时的刺氵自主梳理度即闲刺激，当动作电位幅值不再随刺激增强而增大时，刺激强度即1.(1)表面胞体及其树突沟回脑干(2)倒置精细程度越大大刺激，记为Smax,因此当刺激强度范国为小于Smx且不小于Smin时(3)最高级低级中枢和高级中枢低级骨神经中仅有部分神经纤雏发生兴奋。②实验中，每次施加电刺激！3.(2)反射(3)①WVHS乎同时，在显示屏上都会出现一次快速的电位变化，称为伪迹，伪迹值可以作为电刺激强度的量化指标。受到刺激时，神经纤维膜上钠·34·赢在微点高考复顶层设计生物

4.《资治通鉴长编》称：“（北宋）自河北用兵，切于馈饷，始令商人输刍粮塞下，酌地之远近而优为其直，执文券至京师偿以缗钱或移文江准给茶盐，谓之‘折中’。”这可以用于说明当时A.商业专卖政策的调整B.政府税收的改革C.重农抑商政策的松动D.交通运输的发展5.明朝时，西北军用马匹主要是通过茶马互市获得的，朝廷在西北设立秦州、祧州等8个茶马司。清朝顺治至雍正年间，西北茶马司大体在5个左右。到乾隆中叶，西北各茶马司被朝廷裁撤。据此推知，材料所述变化的主要原因是A.统一多民族国家日益巩固B.马匹在战争中的地位下降C.各民族之间差异逐渐缩小D.茶叶生产格局的时代变化6.1873年，李鸿章就华工在秘鲁的非人待遇，向访华的秘鲁公使葛尔西耶提出严正交涉，迫使秘鲁通过保护华工的法律文件，并在1874年6月与中国签署《通商条约》，承诺互换领事并保护双方的公民和臣民。这些做法A.建立了与西方接轨的外交体系B.客观上助推了外交的近代化C.实现了与西方列强的等外交D,开辟了以国际法维权的道路7.19世纪末以来，各种新式社团纷纷兴起。这些新兴的近代社团大致可归纳为以下类型：以传播民主思想为宗旨的政治性社团；以讲求学问为宗旨的学术性社团；以革除落后俗为宗旨的公益性社团等。这些社团的成立A.适应了革命转型的需要B.意在推行清末新政C.根源于自然经济的解体D.受到西学传播影响8.下表为1933年《申报月刊》上各类广告情况统计表。对此合理的解释是，当时香烟医药保健品银行胶卷书店服装电器日用品护肤品招股引资条数3414523432百分比10%42%17%6%2%4%4%5%4%4%2%A.国民政府币制改革取得成效B.传统中医药学获得振兴C.商品经济得到一定程度发展D.广告业近代化趋势初显9.20世纪30年代末至40年代中期，有关民主选举的标语和口号在陕甘宁、晋察冀等边区较为普遍，如“选举是保卫边区的法宝”“民选各级政府”“人民是政府的主人”。此外，还有民主答疑、民主漫画等多种形式。这些做法旨在A.使人民群众成为国家的主人B.巩固和扩大抗日民族统一战线C.明确新民主主义革命的道路D,完善苏维埃基层政权组织架构10.1982年，甘肃省较大农村集市发展到700多个，其中甘谷县每逢集日有三四万人上街，几乎占到全县人口的十分之一。甘肃省各级党委宣传部门利用农村集市进行党的方针、政策和科学文化知识等的宣传，“一人赶集，全家知道，多人赶集，全村知道”。可见，当时的农村集市【A-024】历史试题第2页（共6页）》

'001●u10U1●越H盥nUJ!P e SEM●Mpuy●1人第六套文学性阅读（小说川二】子角:沈阳E1.【答案D大自(地址：http:【解分标真实地还原了当年的那段历史”分析不正确，小说在写历史事件时，还是有一定12.【答河北诺的虚构和想象的为标210mm×2.【答案】A是抒4【解题分析莫定了感情基调”不正确，此处的景物描写和全文抒发的情感没有直接联系，本64千字题可2023年8文表达了对抗日英雄的赞美，对日本侵略者的痛根，“阴沉的天空，满天飞雪”和这两类情感没13.【答案023年8有联系。【解题跳德军3.【答案】熊炳琦稳操胜券，对签约结果胸有成竹。(2分)币原一开始认为可以按照约定乱中國胜，所以表现得很悠闲：后来发现计划有变，他故作镇静；最后计划失败，他恼羞成怒，签了和处写老版美工赫刻”更约。(2分)埴原害怕计划失败，所以表现得很焦灼，后来更是表现得异常担心和紧张。(2分】旭着重描写三人的心理，使三人的形象饱满，特征突出；营造了紧张、危急的氛围；让读者从中推14.【答案】《解题N978-7测出签约的结果，吸引读者阅读。(4分)00元4.【答案】小说以我方为了保护国家利益与日军展开的惊心动魄的斗争为线索。(4分)这条线闪出一索展现了我方各界人士机智勇敢、团结一致、共同御敌、维护国家利益的爱国精神，也展现了不是总有2411244715.【答案012447@10日本人为了侵略我国而费尽心机、阴险狡诈的恶劣品质。(4分)这条线索展现了中日双方激烈的斗争，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣，使小说结构严谨。(4分)实。②略子的安判问题，影5.【答案C【解题分析】秦小凡变脸出错后受到上级批评，开始一蹶不振，此时他并不知道事故的真相。16.【答案06.【答案B辈”，妻子【解题分析】”后半部分紧锣密鼓，高潮选起，尤其是秦小凡的辞职，更是达到顶峰”错，后半部映了老况分对文艺会演的描写可谓紧锣密鼓，会演结束后的节奏又趋于缓，没有高潮迭起，素小凡的反映出老辞职，更没有达到顶峰7.【答案①通过对艾县社会环境的描写，渲染了小城人的恬淡，从容。@对古艾桥下各种文艺活动的介绍，为下文的变脸登场做好铺垫，推动了情节的发展。③小城的恬淡与后文楚科长的险恶形成对比，突出了楚科长的卑鄙。（每点3分，全对10分）8.【答案0“变验”在文中一语双关，既指川剧的变脸技艺，又指人心的阴险。②作者以（变直为题，揭示了小说的主旨，表达了对阴险小人的讽刺。③作者以变脸为题，福括了小说的中心事件，并以此为线素，组织全文。（每点4分）9.【答案】A【解题分析制痛了明联的心说法不正确，作者用利刺这个哈体是想说明母亲的话说到了南樱的心里，让她深受震憾。10.【答案B【得题分析这表明车为T传于可以切分析错误，母亲又重新做包子，是因为喜欢吃包子，她想用包子来抚慰女儿这表现了浓浓的母爱。11.【答案】0这三句话是徐明樱的心理活动，表达了徐明樱对包子的复杂看法和感受。@用一、来政宿的包子不是包于可是又确实足被父当作了包子这不收仅是包子，重居父一·1小4:C3DY(新高考)·语文·参考答室一R一M者一·12民民主[参考答案]①人民代表天改治协商制度是我国的一项基

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第三单元全面依法治国3推进全民守法的措施良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、(1)推进全民守法，要着力增强全民法治观家庭责任。念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长易错清零期基础性工作，深人开展法治宣传教育，树立1公正司法，就是司法活动的结果体现公正义。宪法法律至上、法律面前人人等的法治理(念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题2.推进公正司法，必须坚持以事实为根据、以法律为准靠法。绳，要做到办案结果符合客观真相、办案过程符合结果公正、事实认定符合程序公正。()(2)推进全民守法，要调动人民群众投身依法3.推进公正司法，要健全落实罪刑法定、疑罪从有、非治国实践的积极性和主动性，使成法证据排除等法律原则的法律制度。为全体人民的共同追求和自觉行动。4当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段(3)推进全民守法，要不断加强建加以维护。设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德5.推进全民守法，要坚持把全民学法和用法作为依法底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序治国的长期基础性工作。关键能力·突破1.公正司法特别提醒(1)是什么（公正司法的内涵）“依法独立行使审判权”不等于“司法独立”就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体在三权分立的国家，“司法独立”指司法机关及其现公正义。具体就法院的审判而言，公正司司法官员在行使司法权时只服从法律，不受任何机关、法既要求法院的审判过程做到等和正当，也社会团体和个人的干涉。我国的司法机关显然不可能独立于权力机关，它只有相对独立性，就是在办理司法要求法院的审判结果体现公和正义。案件时，享有法定的独立审理和决断权，显然与西方的(2)为什么：公正司法是维护社会公正义的“三权分立”具有本质区别。最后一道防线。通过程序公正，可以最大化实②必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，做现结果公正，有效保护公民的程序权利，从而到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办使得审判结果可以更好地得到人们的认可和案程序公正。尊重；只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，③必须坚持人民司法为人民，依靠人民推进公惩罚违法者，救济受害者。正司法，通过公正司法维护人民权益，让人民(3)怎么办（推进公正司法的措施）群众在每一个司法案件中感受到公正义。①必须确保审判权和检察权依法独立行使。④必须加强人权司法保障。法院是我国的审判机关，依法独立行使审判知识拓展权；检察院是我国的法律监督机关，依法独立结果公正与程序公正的关系行使检察权。各级党政机关和领导干部要支司法公正包括结果公正和程序公正。结果公正是持法院、检察院依法独立公正行使职权。任何司法公正的根本目标，程序公正是司法公正的重要保党政机关和领导干部都不得让司法机关做违障，结果公正与程序公正共同构成司法公正的核心要反法定职责、有碍司法公正的事情，任何司法素，二者是相辅相成、辩证统一的关系。其中，结果公机关都不得执行党政机关和领导干部违法干正是程序公正的最终目的，程序公正是实现结果公正的重要手段和保障。预司法活动的要求。·141

全国@0所名校高三单元测试示范卷札记全国@⊙所名校高三单元测试示范卷·数学第四单元指数函数、对数函数、幂函数(120分钟150分)考情分析微信扫码指数函数、对数函数在高考中是必考点，客观题、主观题都可能出现，常与导数知识◇高考对接点相结合；幂函数是冷考点单元疑难点三种函数模型的应用滚动知识点函数的概念及性质观看微课视频课外题解析典型情境题5、15、18下载复课件题序101112答案DCDBDC ACD CDBC ACD一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.下列函数，在R上单调递减的是A.y=x3-2xB.y=xC.y=-lg xD.y=-3【解题分析】易知y=x3-2x在R上不单调，A项错误；y=x在R上单调递增，B项错误；y=-lgx的定义域为(0，十∞)，不合题意，C项错误：y=一3在R上单调递减，D项正确.【答案】D2.已知实数m,n∈（一∞，0）U(0,十∞)，且m2C.2m>4"【解题分析】因为y=x为增函数，且m22m-W=4m-",故C项正确；令m=一2,1一1，放兰=子只=-2，故品>放D项错说m4’n【答案(log2(1-x),x≤03.已知函数f(x)=则f(2024)f(x-4),x>0A.0方C.1D.2【解题分析】f(2024)=f(506×4)=f(0)=1og21=0.【答案】A4.已知a=30.1,b=log0.20.4,c=1og.50.2,则A.cbaB.cabC.bcaD.ab【解题分析】因为11oga.50.25=2,所以c>a>b.【答案】B22【24G3DY(新高考)·数学-必考-HEB】

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6[2(2-2)]-8(10-72),B项正确：一个正三棱锥的侧面积为多=子a,底面积为号4×受-品。，24个正=棱锥的侧面积比底面积大3。，则原正方体的表面积比多面体的长面积大8X3V5u2=32(

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所以SAAIC-=AB:ACsn∠BAC-g3在△ACD中，因为∠ADC=∠CAD=否，所以CA=CD=2,所以Suxp-3CA·CDsin∠AcCD-B,所以Sa边修收D=SAAc十SAxn-4y3

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(展的意见》，提出了一系列促进体教融合的实招硬招，血括慧励青少年体育俱乐部发社会足球场地设地建设专资行动中的量成护进城市美实呢摩万人树有1块以上，重点限：建立街接有序的社会休有保乐部是寒，洲排北训你系

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、执入曰，“有观湖于水而蒸于火者，有可救之道而终莫之救也。”阁下且以为仁人乎哉？不然，若愈者亦君子之所宜动

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智慧上进·新高考·限时训练40分·随型专练卷雪慧上进·新语”文（九)姓名的(48分40分钟)一、现代文阅读（本题共5小题，19分）为号阅读下面的文字，完成1一5题。啾合了戏曲唱片、电视戏曲海童的信儿资

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11.A【解析】材料表明，网络文艺目前存在用户人义。第二问的角度是企业，问题指向是企业在乡村数多，但出现了一些传播西方价值导向的“问题作振兴的机遇中如何做，需要考生提炼“产业数字品”，西方对应①，西方

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(4)以小车为研究对象，小车通过光电门A、B过程中，合力的冲量为元，小车通过光电又-)生3

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2Z”8.在等差数列{a,)中，a1=1,a1十a,=a.设6，=2，记S.为数列{b,}的前n项秋，若S=6216则m=BCn=a,tin)oA.5B.60EC.7D.8、11-n9.已知函数f(x

高三复单元检测卷assistance of“在…的帮助下”。故填English Department mailbox by the deadline ofassistance.June 1st.42.improved考查非谓语动词。分析句子结We look forward to your participation and构可知，空处为非谓语动词作宾语补足语，creative submissions.且my quality of life与improve之间为被动第二节关系，所以用过去分词作宾补。故填At crossroads,Jack and Simon exchangedimproved.knowing glances.They realized they couldn't43.has welcomed考查动司的时态。根据时间leave Lucas behind and that the statue could状语Since its opening in September2022可wait,but their friendship could not.With知，应用现在完成时态；主语thegreat determination and strengthened bonds,Zhangjiawan recreational vehicle camp为单they constructed a makeshift stretcher and数形式。故填has welcomed。carried Lucas through the last leg of their44.better考查副词比较级。根据语境可知，journey.As they reached the top of the last本句话表示“本地产品比以前卖得也更好hill,the island revealed itself in all its glory.It了”，所以空处需用副词wel1的比较级。故was more impressive than they could have ever填better。imagined.The Silver Falcon stood in the45.to考查固定短语。owe.…to.为固定搭center,its wings shining in the sunlight.配，意为“把…归功于…”。故填o。When reaching the Silver Falcon,the第三部分写作three boys found no fortune there at all.At第一节that time,they realized the true treasure ofWelcome to Join the English Writing Competitiontheir journey.It wasn't about the wisdom orOur school English newspaper is excitedfortune the Silver Falcon could bringit wastoannounce the upcoming writingabout the memories they had created togethercompetition,themed "Hand in Hand,Save theand the lessons they had learned along the way.Food".The competition aims to raise ourIn an unexpected turn,the Silver Falconawareness of the importance of saving food.seemed to acknowledge their growth.As theyAll students are encouraged to participate.stood before it,its eyes shone brightly,andEntries should consist of an original piece ofthe forest around them came alive with thewriting,focusing on the theme of food wastesongs of birds and rustling leaves.A soft voiceand showing how we can contribute to itsfilled the clearing,congratulating them onreduction.Please submit your entries to thetheir bravery and unity.单元检测卷（十二）选择趣答案速查题号12345689101112131415161718答案ADACDBCDCBGCD趣号1920212223242526272829303132333435答案FBBDABDAABCDBA

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精制I中加入NaOH溶液，Cu2+发生Cu2++3OH+CI=Cu(OHD,Cl↓，过滤得到Cu(OH,Cl,向滤液中加入碳酸钠溶液进行“脱铅”，发生[PbC1,]2+CO}=PbCO,↓+4C1反应

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