、执入曰，“有观湖于水而蒸于火者，有可救之道而终莫之救也。”阁下且以为仁人乎哉？不然，若愈者亦君子之所宜动心者也。成诩念：“子言则然矣，宰相则知子矣，如时不可何？”愈窃谓之不知言者。诚其材能不足各臀和之举：考时奇日在上位者之为年非大之所为也前天年时：辛和荐闻，尚有自删改)布衣索抽擢者，与今岂异时哉？且今节度、观察使及防御、营田诸小使等，尚得自举判官，无间于述他由直在青风相：香所本而不可子古之是只若线应于管床，今布些情花花起以交点线郊分的断句不正确的亦项是势满·金特补·乃衣时文中面流浪线部分的句，正确的顶是(O分夜介于其者闻其克而见其事不惟其父兄子弟之/卷爱然后往而全之也/虽有所憎般腥怨苟不至欲其死者/侧将狂奔尽气濡手足/焦毛发/数之而不辞也B彼个于其侧者闻其声而见其事/不惟其父兄子弟之卷爱然后往而全之也/虽有所僧突出怨/苟不至乎欲其死者/则将狂奔尽气/活手足/焦毛发/救之而不辞也/C彼介于其侧者/闻其声而见其事/不惟其父兄子弟之/卷爱然后往而全之也/虽有所憎用排怨苟不至乎欲其死者/则将狂奔尽气/濡手足/焦毛发/救之而不辞也/.筱介于其侧者/闻其声而见其事/不惟其父兄子弟之慈爱/然后往而全之也/虽有所憎部交怨/苟不至乎欲其死者/则将狂奔尽/气濡手足/焦毛发/救之而不辞也/多11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A再拜，古代礼节，拜两拜，表示恭敬。也作敬辞，用于书信的开头或末尾。插不B左右，文中指称呼对方的客气语。现在则用作方位名词，指左和右两方面。C.“若是者何哉”与“若人前为寿”(《鸿门宴》)两句中的“若”字含义相同。国迥D.布衣，布制的衣服，文中借指民百姓，按照规定古代民不能衣锦绣。故了C12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A因宰相没有回信，作者感到惶恐不安又不敢逃避，于是斗胆写下第二封信，表示自己宁愿蒙受不可预料的惩罚，也要请求宰相保全他的性命。以B.作者用动人之笔来说明他处境的艰难，他像陷入水深火热之中的人一样，盼望别人施以文援手，他大声呼救，是因为他的形势实在太危急了。C,作者讲述了自己的经历以及处境艰难的原因，呼唤宰相施救，并认为宰相有办法救助自己，因为宰相看见了作者的处境是会动心同情的。效D.文章最后指出，五六年前宰相提拔过民百姓，而古代用人，可以从盗贼、守仓库的人中选取，自己足以和那些人相比，因此恳请宰相照顾。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)向上书及所著文后，待命凡十有九日，不得命。(4分)(2)或谓愈：“子言则然矣，宰相则知子矣，如时不可何？”(4分)14.《论语》中说：晓之以理，动之以情。为打动宰相，作者在信中是如何做到这一点的？请简要概括出三点。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。沁园春·再到期思卜筑①辛弃疾-水西来，千丈晴虹，十里翠屏。喜草堂经岁，重来杜老，斜川好景，不负渊明。老鹤高飞，枝投宿，长笑蜗牛戴屋行。章®了，待十分佳处，著个茅亭。青山意气峥嵘。似为我归来妩媚生。解频教花鸟，前歌后舞，更催云水，暮送朝迎。酒圣诗豪，可能无势，我乃而今驾驭卿。清溪上，被山灵却笑，白发归耕。[注]①卜筑，择地建屋。②章，筹划、品评。【高三语文第6页（共8页）】·23-16C·

78.ourselves一us【解析】考查代词。根据主语可调整档次，最后给分。知，此处人称代词应该用宾格。注意：反身代词3.词数少于80和多于120的，从总分中减去作宾语时要与主语在人称上保持一致。2分。79.And一But【解析】考查连词。根据句意可知，4.评分时应注意的主要内容：内容要点、应用此处应该用but连接两个并列句，表转折。词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连80.impossibly-一impossible【解析】考查形容词、贯性副词辨析。分析句子可知，此处应该用形容词5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。作宾补。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美书面表达：拼写及词汇用法均可接受。命题立意：本题要求学生以“How to Treat Failure'”6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一为题写一篇发言稿，内容包括：1.分析失败对我们个档次。的影响；2.提出对待失败的一些建议。该设题与中(二)评分标准：学生生活息息相关，有利于考查学生的英语核心素第五档(21一25分)：完全完成了试题规定的任养，符合高考作文出题方向。学生应该适当发挥自务，完全达到了预期的写作目的己的想象力，用英语思维合理表达这两个要点。覆盖所有内容要点。参考范文：应用了较多的语法结构和词汇。How to Treat Failure语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽Failure cannot be avoided as we grow up.力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的Therefore,how to treat failure is very important.语言运用能力。Undoubtedly,no one likes failure.It means nega有效地使用了语句间的连接成分，使全文tivity of us,making us feel down and even bring-结构紧凑。ing terrible consequences,some of which we can't第四档(16一20分)：完全完成了试题规定的任bear.However,we should also see the good务，达到了预期的写作目的。effects of failure.Failure in study can help us find虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要our inadequacy in time.Failure in relationships can内容。help us understand ourselves better.Actually,应用的语法结构和词汇能满足任务的failure can make us stronger.要求。So we can cry when meeting with failure,but语法结构或词汇方面应用基本准确，些许stay positive.We can be depressed,but don't for-错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。get to ask others for help.We can even give up,应用简单的语句间的连接成分，使全文结but remember there's a wonderful world waiting构紧凑。for us.第三档(11一15分)：基本完成了试题规定的任(一)评分原则：务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。1.本题总分为25分，按5个档次给分。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定应用的语法结构和词汇能满足任务的其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或要求。·35·23JBTX1·英语

海南省2022年普通高中学业水选择性考试地理模拟试题（一）参考答案1.B【解题分析】该公司的主要原料来自畜牧业和种植业，根据文成县的地形特征可知，种植业缺乏足够的规模；山区县人口往往较少，市场小；由于是智能化生产线，劳动力价格影响不大；食品工业离不开优质的水源。2.A【解题分析】文成县经济落后，通过上述方式可以带动文成县相关食品加工业和包装工业的发展和集群发展，促进产业振兴，实现共同富裕；由于该地目前原材料生产没有实现规模化生产，且土地资源稀缺，生产成本较高，不一定便宜；产品质量受制于多种因索。3.B【解题分析】工厂的建设对生态环境难有改善作用；提高劳动者素质不是主要影响；由于引入的是生产线，因此科研实力提升作用不明显；由于该企业的人驻，带动了大量的相关产业的集群发展，集群发展必然带来就业人口的增加。4.B【解题分析】出库时大气温度高低不足以影响中下层的水体温度；出库时水流速度影响不明显；库区水体储量越大，中下层水体增温越慢；库区的流域面积不能完全说明库区的水量。5.A【解题分析】表层水体受热后，由于水库水具有相当的深度，因此表层热量向下层水体传导需要时间，传导时间和水深有密切关系。6.C【解题分析】主要考虑入库水温和中下部的水温，当中下部水温远低于入库的表层水温时，则水体较为稳定。7.D【解题分析】该水域是连接北冰洋及大西洋巴芬湾的通道，受极地东风的影响，多形成自北向南流动的寒流。8.D【解题分析】根据图中信息可知，该地位于格陵兰岛与埃尔斯米尔岛之间，海流的主要方向为自北向南，但是17~18日海冰向北运动，且运动的距离为图示时间段内最长，说明17日有很强的偏南风，能够抵消海流的作用，而且快速向北运动。9.D【解题分析】海流的运动会推动海冰随海流运动，风速和风向也会对海冰的运动速度和方向产生较大的影响，因此为主要的影响因素，即主导因素。海冰密度对海冰有一定的影响，但不属于主导作用；海冰主要位于海面上，受海底地形的影响较小。10.B11.D12.D【命题意图】本题组以日本空置房现象为背景材料，考查影响人口迁移的因素相关知识，旨在考查学生描述和阐释地理原理与规律的能力。【解题分析】第10题，日本由于老龄化现象较为严重，人口年龄结构偏老，所以住房需求不旺，房屋空置数量和比率提升。第11题，大城市经济发达，就业机会多，吸引大量青壮年劳动力迁入，住房需求较旺，所以房屋空置率低。第12题，随着我国近些年来城镇化的快速发展，中部农村地区大量人口进城务工、居住，农村住宅空置现象明显。13.C【解题分析】啤酒厂属于市场导向型工业，青岛啤酒厂先后在全国多个省市布局50家生产基地，可以节省运输、仓储、调运等费用，降低价格，就近占领当地市场；题中没有明确指出众多生产基地的准确位置，无法判断其地价、劳动力情况；交通是影响工厂选址的其中一个因素，但不是主要影响因素。14.D【解题分析】根据材料可知，“灯塔工厂”能够“提升资源生产率、提高敏捷度和响应能力、加快新品上市速度、提升客制（定制）化水”，作为已经入选全球灯塔网络的啤酒厂商，青岛啤酒厂可以按照客户的要求提供定制生产服务，所以旅游项目中的体验环节可能加入定制生产的元素；城建历史、啤酒娱乐、生产流程是与啤酒有关的普通项目，不符合“灯塔工厂”的特征。15.A【解题分析】根据石塔的形状和位置并结合等高线的知识可知，图中左侧地势较低，观测太阳轨迹a的位置应位于甲处；太阳轨迹a位于石塔1附近，观测方位朝向东北。全国100所名校最新高考模拟际范卷·参考答案第1页（共2页）【22·（新高考）MNJ·地理（一）·HAIN】

母的示水粉年询服外8000国全国100所名校最新高考模拟示花卷人2HCO+H2S个。下列有关说法正确的是A.CH,COOH是氧化剂，HCO5是氧化产物B.温度越高，反应速率越快，硫去除率越大C.每生成17gH2S,转移4mol电子D.酸性：H2S>H2CO34我国科技工作者发现某“小分子胶水”（结构如图所示）能助力自噬细胞“吞没”致病蛋白。下列有关该物质的说法正确的是A.分子式为CsHOOHHOB.苯环上的一氯代物有5种C.分子中所有碳原子一定共面D.1mol该物质最多能与8molH2发生加成反应5.下列实验方案不能达到实验目的的是选项实验方案实验目的A用饱和Na2CO3溶液洗涤乙酸乙酯粗品除去粗品中的乙酸B将FeCl·6H,O溶于沸水中，然后冷却稀释配制FeCL溶液C用排水法收集铜与稀硝酸反应生成的气体收集NOD用pH计测量浓度相同的NaF和CH,COONa溶液的比较HF和CH COOH的酸PH性强弱6.已知C3N4晶体与金刚石结构相似，硬度可以和金刚石媲美。下列关于CgN4晶体的说法错误的是A.该晶体属于共价晶体B.C3N4的熔点小于金刚石灵出流五已什界式千离阳动安顶T,0C.该晶体中碳原子和氮原子均为sp杂化D.该晶体中所有化学键均为极性键7.设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是谷长小件量酒时部日A.常温常压下，6.0g52中含中子数为3NA中州中墨百积B.100g质量分数为17%的H,O2水溶液中含H一O键数为NA(O2量斜口C.25℃时，0.1mol·L的NaCN溶液中含CN数目小于0.1NA体国，D.2.4gMg在O2和CO的混合气体中完全燃烧，转移电子数为0.2NA8R,Y,G、X为原子半径依次增大的四种短周期元素，y与G同周期，X与Y同主族。甲、乙、丙、丁、戊是由这四种元素组成的化合物，其转化关系如图所示。下列同说法中正确的是白文异，去所，升见宽金H日：【23·(新高考)ZX·MN·化学·HUB)化学卷（七）第2页（共8页）

一、评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档：(14一15分)完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，应用了较多的语法结构和词汇，语法结构或词汇方面有个别错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力，有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。第四档：(11一13分)完全完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，少量错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用了简单的词句链接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档：(8一10分)》基本完成了试题规定的任务。虽漏掉了一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用了简单的语句间连接成分，使全文的内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档：(5一7分)未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传递给读者。第一档：(1一4分)未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。缺乏语句间的链接成分，内容不连贯。信息未能传递给读者。0分未能传达给读者任何信息；写作内容与题目无关或无法看清楚。第二节（满分25分)》参考范文：At the beginning,Tanner had planned on giring Brandon all the money he had saved.That way,Brandon could buy whatever wheelchair he liked.On second thought,Tanner decided to give him anelectric wheelchair as a present,in case he declined the money.With the help of his mother,Tanner高一英语期末试题-答案-2（共6页）

第一节：应用文写作（满分15分）文章总共分两部分，包括(1)简要描述：(2)体验和感受。如两个部分都涵盖，文章段落分明，书写清楚，字数达到要求，表达无太多错误，得分则应在10分以上。一、评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60或多于100的，酌情扣分4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档(13-15分)完全完成了试题规定的任务。完全达到了预期的写作目的。1.覆盖所有内容要点。2.应用了较多的语法结构和词汇。3.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。4.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑第四档(10-12分)完成了试题规定的任务。达到了预期的写作目的。1.虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。3.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。4.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第三档(7-9分)基本完成了试题规定的任务。整体而言，基本达到了预期的写作目的。1.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。3.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。4.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档(46分)未恰当完成试题规定的任务。信息未能清楚地传达给读者。1.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。2.语法结构单调、词汇项目有限。3.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。4.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。第一档(1-3分)未完成试题规定的任务。信息未能传达给读者。1.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。2.语法结构单调、词汇项目有限。3.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。4.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节读后续写（满分25分）13

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米9■81%下午9：53←文件预览任务，故B项正确。北伐战争从1926年7月开始，它动摇了北洋军阀的统治基础，故A、D两项错误；北伐战争从1926年7月开始，此时材料体现不出国共合作取得重大胜利，故C项错误。31.B大部分民用工业企业分东在东北，是由于东北工业基础好、自然资源丰富，还便于接受苏联的援助，大部分国防企业分布在中西部，是为了改变之前国防工业多集中于东部沿海和长江中下游沿岸地区的不合理局面和加强国防安全的需要，故选B项；材料没有全面反映我国工业布局情况，无法得出东北地区是工业中心，排除A项：材料没有体现我国照搬苏联社会主义工业化模式，排除C项；“一五”计划优先发展重工业，没有体现经济的协调发展，排除D项。32.A据材料可知，“万民法是出于自然理性而为全人类制定的法。它包含着各民族根据实际需要和生活必需而制定的一些法则”，万民法是出于自然理性，根据实际需要和生活必需而制定的一些法则，故A正确；材料体现的是契约源于万民法，而不是推动其产生，B错误：材料主旨是强调万民法的渊源及其具体的法律原则，但体现不出万民法的灵活性，故C项结误：材料主旨是强调万民法的渊源及其具体的法律原则，而不是照顾社会各阶级利益，D与材料无关。33.C根据材料及所学知识可知，从第一次工业革命到第二次工业革命，科学与技术联系越来越紧密，科学理论的指导作用凸显，C项正确：材料未体现工业革命席卷了整个世界，排除A项；第二次工业革命以美国和德国为中心，大多科技发明出自美国和德国，排除B项：材料未涉及理论创新，排除D项。34.C结合所学可知，1928年苏联开始进行一五计划，特点是优先发展重工业，根据“苏联工、农业产品（部分）产量对比表”可知，重工业的钢产量和煤炭产量增幅均为百分之三百多，而轻工业、农业增幅比较小，体现了优先发展重工业成果显著，C项正确；材料体现的是增幅，没有体现总量，不能看出国民经济结构已严重失衡，排除A项；仅仅通过苏联工、农业产品发展情况，不能得出“找到向社会主义过渡的正确途径”的结论，排除B项；根据材料不能看出苏联工业化发展的原因，不能说明农民为工业化做出了巨大的贡献，排除D项35.B根据材料我不会画天使，因为我从来没有见过他们。”因为天使在现实中是不存在的，他认为艺术应以现实为依据，反对粉饰生活，意在强调绘画应反映现实生活，B项正确：根据材料，他不是针对宗教的，排除A项：根据材料他注重的是现实而不是情感，排除C项：根据材料，没有涉及光色效果，排除D项、36.(1)地处板块交界处，相互碰撞挤压、抬升，形成一系列行山脉；在地形抬升过程中，分布于山谷的河流侵蚀切割作用加剧，从而形成了山高谷深、山河相间的地形特征。(4分)(2)元江河谷纬度低，谷底气温较高，（山高谷深）多下沉气流，降水少，增温明显，蒸发旺盛，土壤水分不足，因此植被稀少：山顶气温较低、蒸发弱，且降水相对较多，土壤水分条件较好，因此可以生长森林。(6分)(3)剑麻叶片多（土壤覆盖程度高），减弱雨水对地表的直接冲击力，减缓土壤侵蚀；剑麻的枯落物具有蓄持作用，延迟地表径流的形成；剑麻根系发达（能增加土壤孔隙度），提高下渗率，从而阻得地表径流形成。(6分)(4)剑麻纤维生产：我国热带地区面积小，用于种植剑麻的土地较少，产量低；我国热带地区纬度较高，气候季节差异大，种植的剑麻质量较差。(2分)剑麻纤维需求：我国运输、石油和冶金等规模大，对剑麻纤维需求量大。(6分)37.(1)该地区受副热带高气压带和干燥的东南信风控制，降水少：沿岸寒流起到减湿的作用：纬度低，气温高，蒸发旺盛。(6分)(2)海岸线绵长：沿岸寒流流经（形成上升补偿流），使营养物质在表层海水中富集（吸引鱼类聚集）。(4分)该国渔业政策有效防止了对渔业资源的过度捕捞，减少了灭海洋环境的破坏，保护了海洋资源生态衡，保障了国家支仕产业的可持续发展，维护了国家海洋资源安全。(4分)(3)渔业资源丰富，原料充足：经济发展水较高，鱼类加工工业基础较好：城市人口众多，市场需求量较大：【2023高考名校导航金卷·文综（五）参考答案第4页（共6页）】

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应用文写作评分标准一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，从总分中减去2分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，将分数降低一个档次。二、内容要点1.阅读的重要性；2.阅读带给你的收获和变化。三、各档次的给分范围和要求完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作日的。覆盖所有内容要点第五档一应用了较多的语法结构和词汇。(13-15分)语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容第四档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(10-12分)语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作日的。一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。第三档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(7-9分)有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。第二档漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。(4-6分)一语法结构单调，词汇项日有限有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解一较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求第一档(1-3分)语法结构单调，词汇项日有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：0分写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。广西·高一英语第6页（共7页）

应用文写作评分标准一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，从总分中减去2分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，将分数降低一个档次。二、内容要点1.阅读的重要性；2.阅读带给你的收获和变化。三、各档次的给分范围和要求完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作日的。覆盖所有内容要点第五档一应用了较多的语法结构和词汇。(13-15分)语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容第四档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(10-12分)语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作日的。一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。第三档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(7-9分)有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。第二档漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。(4-6分)一语法结构单调，词汇项日有限有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解一较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求第一档(1-3分)语法结构单调，词汇项日有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：0分写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。广西·高一英语第6页（共7页）

应用文写作评分标准一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容组织、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，从总分中减去2分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，将分数降低一个档次。二、内容要点1.阅读的重要性；2.阅读带给你的收获和变化。三、各档次的给分范围和要求完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作日的。覆盖所有内容要点第五档一应用了较多的语法结构和词汇。(13-15分)语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容第四档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(10-12分)语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作日的。一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。第三档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(7-9分)有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。第二档漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。(4-6分)一语法结构单调，词汇项日有限有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解一较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求第一档(1-3分)语法结构单调，词汇项日有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：0分写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。广西·高一英语第6页（共7页）

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