最新中考模拟示范卷·语文（五）166家，小茶店有数千家，在津、沪开茶庄也不下百家，在汉口、九江、苏州、上海等长江流域的城市中，几乎到处都有徽州茶商的活动。材料三：州茶道有农家茶、文士茶、富贵茶、道家茶之分。农家茶有九道演示程序：摆具、备茶、赏茶、烫碗、投茶、冲泡、分茶，敬茶、品味。由徽州小姑娘身着青花衣裤、仁立案前依次操作。敬茶时，举手投足间传递出纯朴清和的乡土气息。茶重内质，情贵意诚。文士茶有十七道演示程序，如焚香、盥洗、涤器、闻香、观色、文人四艺、插花、点茶等，由上穿蓝便褂，下着大摆滚边罗裙的茶姐演示。新安文士品茶多在书斋庭院，竹阁流泉之所，茶重形质，水选名泉，瓦罐竹勺，追求三雅(境雅、器雅、人雅)、三清（水清、气清、心清）。富贵茶讲求高堂花厅，华贵茶具、精美茶形；而道家茶以齐云山为本土，主要以敬天祈地为特色，返璞归真是其审美特征。9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分)A.徽州茶园遍地，茶商云集，且文风昌盛，有茶诗、茶楹联，也流传着有关黄山茶的谚语、掌故，B.徽州的茶叶买卖很早，但在明朝才形成规模，如明朝时祁门县人便均以茶业为生，茶市兴隆，C.徽州在南朝时开始种茶，明清时，茶叶贸易成为徽商经营的“巨业”，出现了不少专业茶商。D.徽州茶道中文士茶有十七道演示程序，由穿蓝便褂和大摆滚边罗裙的茶姐演示。或10.材料二第2段运用了哪几种说明方法？请选择其中一种分析其作用。(4分)11.徽州为何能成名茶荟萃之地？根据材料一内容概括。(4分)12.同是“徽茶”话题，三则材料侧重点各有什么不同？请简要分析。(6分)些三](16分)【甲】忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十烯步，豁然开朗。土地旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡大相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(节选自陶渊明《桃花源记》)☒【乙】蜀氏遇晋饥，辈三五人，抉木弓入白鹿山捕猎以自给。因值群鹿骇走，分路格之。一人见鹿入两崖间，才通人过，随而逐之。行十余步，但见城市栉比，间并繁盛，了不见鹿。徐行市中，以问人曰：“此处何也？”人白：“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴，密志归路，以告太守刘悛，悛使人随往，失其旧所矣(节选自《宋史·艺文志》)13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)阡陌交通交通：(2)悉如外人悉烟(3)徐行市中徐：(4)密志归路志：14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)土地旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属喀(2)此小成都耳，非常人可到，子不宜久住15.从【甲】文的“”和【乙】文的“”可知，【甲【乙】两文中由外界通往神奇所在的必经之地都很狭窄。（分别用【甲【乙】文中的语句填空）(2分)閭16.【甲】文中的“桃花源”和【乙】文中的“小成都”，有哪些相似之处？(4分)三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)在成长过程中，每个人都会有不安，恐惧、忧伤，但更多的是欢乐、感动、幸福…请自选角度，以“我生活在之中”为开头，写一篇文章。【提示和要求】(1)请仔细审题，自拟题目，并将空缺处补充完整后作为文章开头，然后作文。(2)自定立意，文体不限（诗歌除外）。(3)文中不要透露你个人的身份信息。(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。(5)不少于600字(20)■【AH】

C建文清臣已蒙显载家属籍在官者悉有为民/还其田士/其外家改边者卧一人戍所/余放还D建文诸臣已蒙显复家属编/在官者悉有为民/还其国士/式外亲/皮边者留一人成所/余放还1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是3分)(B)A循吏，早见于《史记·循吏列传，后被汉书后汉书》等正史承袭，多指正史记述的那些重农宣教、清正廉洁，所居民富、所去见思的州县级地方官。且“洪武”“万历”均为年号。年号是中国封建王朝用色匀的一种。汉武帝即位后首创年男。明清皇帝大多一人个年号，故后世即以笔罗作为皇帝的称呼C.周公，原名姬旦，周武王的弟弟。曾在武王死后，辅佐周成王，代理天子职权，忠贞不二，排内忧，征外患，巩固了周王朝的统治，并为“成康之治”奠定了基础D礼部，始置于南北朝，隋朝以后为中奥行政机构六部之一，掌管丘秒之仪制、学校贡举之法以及官员之任免，长官为礼部尚)，明、清为独立机构，直接听命于皇帝。12.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是(3分)(C》A方孝孺师从元末明初著名政治家、文学家米激，其学识在同辈学生当中出类拔萃，甚至超过了他的前辈胡翰、苏伯衡等人。B明惠帝时，方孝孺参与国家大政。皇帝读书有疑即召其讲解。燕王朱棣起兵后，朝廷的讨伐诏书和檄文都由他起草C,燕兵渡江之后，有人劝说建文帝处逃以图东山再起，方孝孺认为皇帝可以走，但自己会死守京城以待援军，如事不成，为国捐躯。D.神宗初年，下诏寝扬建文帝时代的忠臣，建表忠祠，排位第一的是徐辉祖，排位第二的是方孝猛，方孝孺得到了官方的正面评优把文中画横线句子翻译成现代汉语。(8分)(1)孝需顾末视文艺，恒以明王道、致太为己任。(4分)2)成祖既杀孝需，以草诏属侍读楼琏。(4分)语文试题（一中版）第7页（共10页）

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④给滑块A一个向右的初速度，通过光电计时器C后与静止的滑块B发生碰撞，碰后A、B一起向右运动并通过光电计时器D。⑤待A、B完全通过光电计时器D后用手按住两物块。。第的伊1面属⊙记录遮光片通过光电计时器

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语文中助人精神的赞美。2.运用比喻的修辞手法，将烧制的陶器成色比作霞，将敲击陶器发出的声音比作罄、钟的声音，形象地写出陶器的好看及其发出声音的好听，表现出罐儿做罐技术的精湛和高超。3.不能删除。第④段写过了许多年，家家门口还放着一些小小的要饭用的陶罐，任由人拿，这表现了罐儿不仅传承了老汉的手艺，而且还将其精神发扬光大。写以“罐儿”为村名，从侧面表现了罐儿不仅做罐技术好，而且品质优秀，受人爱戴，同时还体现出他受老汉帮助后变化之大，深化了文章的中心。监20甘相

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骨飞：世◆t.7生，。、汽罗产都衫，：之【物I版数听有，未经许可龄止外件，一位发现递党法牌贵任】(3)以成都市为中心，形成-一体化交通运输网络，推进都市圆交通高效联通增强成都区域经济中心功能，强化经济辐射带动作用，推进都市圆产业协同合作：在都市圆经济发限基础上，合理布局公共服务投施，形成共享的公共服务体系，强化中心城市生态治理的引导功能，推进都市圈生态联防共治。（任答两点得4分)解析：(1)从地理位置、变通、经济等方面用释成都市作为都市国中心城市的区位优势。(2)从空间距离、整济基础、产业梯度等角度入手，分新德阳市、资阳市、眉山市和雅安市纳入成都都市圆的依据。(3)从交通、产业分工合作、服务一体化、生态联防共治等方面为促进成都都市圈一体化发履，提出合理建汉。。·双04山之.5g说、卡.￥泛色%.5，g之不的，常隆3-8常个。5，从之壮餐正大2，：泰3的汽转西..2g列生么r3乃元r9月，二子河5：意等为老阀，14℃，加》元云头好女如：：：明，影可w六单：公4、.形为形.等92实：脂寸.克下常85：别六±不中以进”.心人3元，为至,…月、9及安高，下：文r:“日7方八应鳞别好：紧y1文m三5，了公牙2v“《7形.15.2飞1‘g+；学.言5.，9分北.8。,:行，4，。之704、克7.拉数女网.天与◆：液-1之产兼系.g《.生x·:三气求。5，”.管：一价)》.飞5.5”5t:F…汽元至…【：」.，5液心.百，8%写-行不。须名个5，，5因山源归西史-生2.了，女：5罗方证干.右生写分将.时，兰：北山已园一巧令正众天深对8)（代〉，总大辛公雪增，二分影冷安的”51立嘴.六影哭两可，本水尽：，小阁，千念户草显六：过2究无一1公心父千6好呼夹（以.）点进看山女℃下西米藏9。之18存”三。三，5,4布3？心下2分花女延去中*点：被子分·。。话。上：火，g若分”，中%多及八：然，数y人务不4好，，g、.八，：255△4.8.45.开学。x速郊分29中8的()玉‘.。米，刘法，年六过通(你，空驶李形，方物心得豫车第-分。得专1下必.更活风，h服.”：4份，行学醉业气ǜ·游T之↓者卫，府海：安香等h无人家交$手之6培，、影常除部口高二地理答案第3页（共3页）

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2024-07-09 04:26:36

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2024-11-02 15:08:25

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12.郑州发展成为中原城市群核心城市的主要因素是A.气候B.交通C,水资源D.历史文化我国不仅黄上高原地区分布者深厚的黄土，新程等地区也分布者大而积的黄土，如国，读图完成13一14题。80E100E镇

2024-11-04 20:06:32

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CMr Gao,ateacherfromChina,askedhisstudentstohandintheirhomeworkthrough aQRcode（二维码）."Wespentanhourortwoinclasslearninghowto_generatethecodes,andintheendeverything gets easier,"said Gao."When students finish their homework, they keep it on We Chat(微信）.Then,each studentmakeshisownQRcodeandgivesit tome.SoI canchecktheirworkeverywhereusingmycomputerormobilephone.TheQRcodescanbesenttoMrGaobyemail,QQandWeChat.WhenGaoscans(扫描)hisstudents'QRcodes,theirhomeworkappearsonhisphone.Hefindsthattheirhomeworkbecomesmorecreative,withmanypictures,musicandevenvideos.Gao'sstudentslikethenewwayand thinkitisinteresting."Wearelivingintheinformationage.Many students like to workwith computers,which makeslearningmorefun."said Taotao,a studentofGao's."The paper is not easy to keep, but the code is easy to keep and share. "Gao said. "It is worthtrying to use new technology in education.Education itself is a kind of creation. I don't want mystudentstofallbehindthetimes."However,someparents areworried.They are afraid that their childrenwill spend toomuch timeon computers and less time communicating with teachers.But in fact, it's unnecessary.Students stillneedtolookupinformationinbooksandwriteitdownwhentheydotheirhomework.Theyonlyusethecodewhentheyhandintheirwork,whichdoesn'ttakethemtoomuchtime.Alsoforteachers,itallowsthemtocheckthestudentsworkatanytimeAndit'salsoaneasywaytosharehomeworkwithotherstudents.28.Whatdoestheunderlinedword"generate"inParagraph1mean?A.bringB.UseC.createD.find29.According to the passage, which advantage of using the code is mentioned?A.It'smoreconvenientforstudentstochecktheirownhomework.B.Usingthecodecandevelopstudents'abilityofcreativity.C. It's easier for students to get good grades when they use the code.30.Someparentsareworried,becausetheythinktheirchildrenwillA.talkwithteachersfacetofaceB.find theQRcodestoodifficulttouseC.notlikethenewwayofhandinginhomeworkD.spendtoomuchtimeoncomputersorphones31.From thepassage,weknowA.studentscanonlysendtheirQRcodesbyWeChat.高一英语第3页汉汉王扫描王扫描识别王中王