第十三套滚动内容十基因的表达(B卷)1.B【解析】分解了RNA就不能合成蛋白质，而再加入RNA则可以合成蛋白质，说明蛋白质的合成确实与RNA有关，但该实验并未对DNA做任何处理，所以不能说明蛋白质的合成与DNA无关，A、)两项正确；根据实验结果不能说明DNA和RNA之间的关系，B项错误；酵母菌的RNA可以在变形虫细胞内合成酵母菌的蛋白质，即可说明不同生物可能会合成相同的蛋白质，C项正确。2.D【解析】核酸分子杂交的原理是碱基互补配对，所以要通过一定方法，如密度梯度离心，将DNA两条链分离，A项正确；只有分别与分离出的RNA保温才能确定模板链是DNA的哪一条链，B项正确，D项错误；由于RNA是以DNA的一条链为模板转录而来的，所以进行分子杂交时，分离出的RNA只能与DNA的一条链形成杂合分子，C项正确。3.C【解析】严格的碱基配对保证了DNA上的遗传信息精准传递至RNA,A项正确；RNA是单链且其上碱基数量少是其容易穿过核孔的原因之一，B项正确；转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，当细胞要开始合成某种蛋白质时，RNA聚合酶与编码这种蛋白质的一段DNA结合，然后启动合成一个mRNA分子，所以转录时只有DNA中的部分遗传信息传递至RNA,C项错误；RNA与DNA的单体（核苷酸）都是由碱基、五碳糖和磷酸组成的，它们结构相似是RNA能作为信使的原因之一，D项正确4.B【解析】蛋白质中的氨基酸序列是由DNA上的遗传信息指导合成的，所以蛋白质中的氨基酸序列也代表了一定的信息，A项正确；遗传信息是指核酸中的碱基序列，由于转录和翻译时都只有部分遗传信息在DNA、RNA和蛋白质之间传递，所以核酸中的遗传信息传递到蛋白质中时会丢失部分信息，这也使得蛋白质中的信息不能反过来传回核酸中，B项错误，D项正确；mRNA上的三个连续的碱基构成一个密码子，决定一个氨基酸，C项正确。5.A【解析】依据题干信息可知，蜂王浆中的物质最终会使得dynactinp62基因甲基化水低的雌性幼蜂发育为蜂王，推测该基因甲基化水高的雌性幼蜂不能发育成蜂王，A项正确，D项错误；microRNA通过干扰Dmmt3基因的翻译来抑制其表达，B项错误；Dnmt3基因的表达产物很可能是一种甲基转移酶，会促进DNA甲基化，C项错误。6.Λ【解析】基因A与基因B的模板链不同，若二者同时表达，则模板链是DNA的两条链，A项正确；基因A转录出的RNA的碱基序列与基因A的3'→5'单链互补，B项错误；基因B表达·48【23·G3AB(新高老)·生物学·参考答案一R一必考一TJ】

19.明清时期中国社会处于转型期，思想界出现活跃局面。阅读材料，完成下列要求。(14分)20.儒家思想内涵丰富，儒家伦理与经济发展密切相关。阅读材料，完成下列要求。（12分)材料一顾炎武说：为民而立之君，故班爵之意，天子与公侯伯子男一也，而非绝世之贵；代材料儒家伦理是一个包含着丰富内涵的复杂体系。儒家伦理与市场经济的关系是复杂耕而赋之禄，故班禄之意，君、卿、大夫、士与庶人在官一也，而非无事之食。是故知天子一位的。一方面，二者由于异质相互冲突，这在价值观念、精神倾向、理性方式、约束机制上都是之义，则不敢肆于民上以自尊；知禄以代耕之义，则不敢厚取于民以自奉。不明乎此，而悔夺如此。另一方面，二者又存在着一些同构契合的因素。儒家的互助交往思想、规范有序意人之君，常多于三代之下矣。君与臣都是为民而立，他们取得俸禄都是因为有管理之责，行识、自强自律精神、诚信为本原则等，可以通融于市场法则之中，对市场经济的发展发挥积极代耕之义，因此，君与臣“一也”。作用；同时，儒家伦理还可以在一定条件下与市场价值形成一种异质互补关系，如义与利、和一摘编自白寿彝《中国通史》与争、群与己、人与物等，这对于促进市场经济以至整个社会运行机制的完善和发展同样不材料二顾炎武的学生潘耒在《日知录序》中说：（先生）足迹半天下，所至交其贤豪长者，考可忽视。现代经济建设的基本运行模式是市场经济。儒家伦理在我国传统文明中有举足轻其山川风俗，疾苦利病，如指诸掌。精力绝人，无他嗜好，自少至老未尝一日废书。出必载书重的地位。从儒家伦理与现代市场经济的关系入手，分析两者的冲突和契合面，以及如何对数簏自随，旅店少休，披寻检讨，曾无倦色。有一疑义，反复参考，必归于至当；有一独见，援待他们的关系，寻找我国现代化建设的民族性与现代性的最佳结合点，是一个崭新的研究野古证今，必畅其说而后止。课题。努(1)根据材料一并结合所学知识，概括顾炎武的政治思想观点及其产生的社会背景。一摘编自唐凯麟《冲突、契合、互补优化》O(10分)结合材料与所学知识，围绕“儒家伦理与现代市场经济”自行拟定个具体的论题，并就所些拟论题进行简要阐述。（要求：写明论题，史论结合)些擗O擗O烟(2)根据材料二，分析顾炎武治学思想的特点。(4分)煤历史（人教版）第7页（共8页）】衡水金卷·先享题·高三一轮复单元检测卷十八历史（人教版）第8页（共8页）新高考

(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）切。按照核姆霍兹和开尔文的研究结果，当这种速度差超过某阅读下面的文字，完成7~9题。一个数值时，就会引起泡泡边缘界面的刷烈扰动，这种扰动进龚州石一步自我放大，就会形成涡旋。这种涡旋也和空气中和海水表蒙福森面的涡旋一样，具有流体旋转运动和周期性排列的特征。明朝成化十一年三月，陈文瑜调任龚州知县。他带着两名随从、一个书童，坐一叶扁舟，沿江南下。其以我们的地球为例，地球由于液态地核的旋转运动，形成时，正是阳春三月，草长莺飞。一路江水苍茫，烟波浩渺。没过几日，古城龚州将近，陈文瑜走出船舱，伫立自己的磁场，由于地球所产生的磁场被太阳风包围着，而太阳船头，跳望两岸景色。杏花烟雨，桃红柳绿，陈文瑜诗兴顿起，吟道：“龚州原小路斜，两岸村落百姓家。风又与来自太阳的磁场紧紧黏在一起，因此，当太阳风以我国眼前分明桃源景，只欠溪流泛落花。”此时，江风吹拂，衣衫飘飘，龚州城郭遥遥在望。高铁速度4000倍的高速冲向地球时，地球磁场就像一把伞一样撑开，把太阳风及其携带的太阳磁场阻挡在外面，从而在太阳风中吹出了一个泡泡，把地球的磁场、大气层和至龚州渡口，下船登岸。码头上，早有县丞丁大典带着县衙一干人等候已久。地球本身统统包裹在泡泡里面，保护得严严实实。由于等离子体和磁场紧紧黏在一起，就像冻住一样，地球吹寒暄毕，陈文瑜抬头看见岸边不远处，隐的有一庙宇，气象巍峨，问道：“丁大人，这是什么地方？”出的泡泡，就会使泡泡里面与外面清楚地分隔开来，泡泡的边缘，就称为磁层顶。来自太阳风与来自地球等离丁大典答道：“此渡口名曰将军古渡，那寺庙叫伏波寺。相传，汉伏波将军马接率军定交趾，路过此子体各自黏住各自的磁场，各自占有各自的地盘，井水不犯河水。由于太阳风速度很大，泡泡内外速度差很地，其时天色已晚，不知江水深浅，大军踏江而过，安然无恙。军队驻扎岸边，次日清早，才惊见江水之深，大，就在泡泡边缘上激起了K一H不稳定性，这种不稳定性进一步增长，就会形成泡泡边缘上的涡旋，使泡泡若非神助，岂能渡过？邑人感念上苍，遂建庙立牌，年代久矣。”向内卷。由于磁场的存在，这种内卷更容易发生在泡泡的侧翼，并且沿着太阳风吹拂的方向传播，形成一连串陈文瑜打发众人先行回去，至寺庙。寺庙果然气势不凡，香火鼎盛。寺中方丈了然大师闻知来者乃新任知向内卷的涡旋，这就是“内卷”的泡泡。县，敬茶让座，奉为上宾。（摘编自2021年10月27日科协频道，作者：大雁)聊天中，陈文瑜得知了然大师佛法高深，擅占卜，通晓术数和阴阳八卦之术，遂笑问自己前程。了然道：4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)“大人学识渊博，文采风流，更兼清正廉明，爱民如子，自然前程锦绣，官运亨通。”A.地球的自转与大海上气压差导致的空气流动相互耦合形成科里奥利力，这是大漩涡一一台风形成的力量陈文瑜笑了笑。幕色降临，他告别而去。之一。陈文瑜到任，白天理政，晚上读书，转眼一月有余。B.界面有表面张力，很小的速度差就激起界面不稳定的情况是不存在的，涡旋的形成需要足够大的速一日，陈文瑜独自一人微服外出。一路碧草翠烟，春色如绣。陈文瑜出了龚州城，到了郊外的江边。度差。岸边，有人拿着铁锹铁钎在低头寻找着什么。远远看去，这些人似甲虫一般在蠕动着。C.海水、空气和太空中的涡旋形成原理大体是一致的，都具有流体旋转运动和周期性排列的特征，十分优陈文瑜颜觉惊奇。此时，风和日丽，春暖花开，正是农忙时节，该插秩种豆了。可一路走来，不少农田抛美壮观。荒，杂草丛生。有的田地，即使有人耕种，也是妇孺老幼在忙活，青壮年男人去哪儿了？D.就K-H涡旋的形成来说，太空中的太阳风相当于海面上的风，地球磁场则相当于大海表面的张力。一问，原来他们在寻找奇石。5.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)“奇石？啥奇石？”陈文瑜问。A.文章从日常生活中的大小漩涡写起，引出K-H涡旋的介绍，既说明大小漩涡的原理是一样的，又勾起一个老人告诉他，几年前，韩雍率军定大藤峡侯大苟之乱，路过此地，龚州知县向他进献了一块奇石。读者探寻新知识的欲望。韩雍转送给了上司。不久，朝廷的达官贵人盛传龚州产奇石，广西知府每年向他们进献大量奇石。此后，龚州B.文章第四段关于流体涡旋的研究及解说，相对而言，核姆霍兹的研究更多地具有定性的特征，而开尔文百姓再无宁日，被逼没日没夜地寻找奇石。可是，哪有那么多奇石啊！送上去的石头，很少有遂知府大人心意的研究更注重定量的研究。的。如此，轻则责罚鞭打，重则坐牢杀头！C.“当太阳风以我国高铁速度4000倍的高速冲向地球时，地球磁场就像一把伞一样撑开”一句形象地说明陈文瑜倒吸了一口冷气。了太空中“内卷”泡泡的形成。当得知陈文瑜就是新任知县后，他们纷纷跪倒，哭诉道：“请大人教龚州百姓于水火！”D.当表面风速大于6.52米/秒，表面张力抑制不住风力，表面变得暴躁起来，形成许多破碎的浪花或太空陈文瑜眼含热泪，一一扶起他们，问：“近来可否找到了奇石？”泡泡，这就是K-H不稳定性。“找到了一块，请大人过目。”6.影响K-H涡旋形成的因素有哪些？请根据材料简要说明。(6分)陈文瑜掀开红布，但见此石通体雪白，晶莹剔透，如一幅画：白雪皑皑的原野，空旷无人，冷月无声。有一纹路，似一枝红梅，虬枝峥嵘，树影扶疏，几朵梅花在冰天雪地里尽情绽放，仿佛有一股淡淡的幽香扑鼻而来，沁人心脾。它形神兼备，惟妙惟肖，一白一红，相得益彰。“此石起名了吗？”陈文瑜问。众人摇头。陈文瑜道：“不如就叫‘路雪寻梅’吧。”那天晚上，陈文瑜的房问里一直亮着灯。他辗转反侧，一夜无眠。几日后，陈文瑜吩附丁大典留守县衡，他要亲自将此石送至省城。在江边，正欲登船，陈文瑜意外地遇到了然大师。了然大师得知陈文瑜要送奇石去省城，不知怎的，怅然若失。陈文瑜默然不语，良久，拱手作揖，告别了然，登船而去，孤帆一片，渐行渐远。一叶轻舟去，人隔万重山，他如轻拂的江风，悄然而来，悄然而去，离开了到任仅仅月余的龚州。语文·第3页（共8页）■■口■■口■口语文·第4页（共8页）

(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）切。按照核姆霍兹和开尔文的研究结果，当这种速度差超过某阅读下面的文字，完成7~9题。一个数值时，就会引起泡泡边缘界面的刷烈扰动，这种扰动进龚州石一步自我放大，就会形成涡旋。这种涡旋也和空气中和海水表蒙福森面的涡旋一样，具有流体旋转运动和周期性排列的特征。明朝成化十一年三月，陈文瑜调任龚州知县。他带着两名随从、一个书童，坐一叶扁舟，沿江南下。其以我们的地球为例，地球由于液态地核的旋转运动，形成时，正是阳春三月，草长莺飞。一路江水苍茫，烟波浩渺。没过几日，古城龚州将近，陈文瑜走出船舱，伫立自己的磁场，由于地球所产生的磁场被太阳风包围着，而太阳船头，跳望两岸景色。杏花烟雨，桃红柳绿，陈文瑜诗兴顿起，吟道：“龚州原小路斜，两岸村落百姓家。风又与来自太阳的磁场紧紧黏在一起，因此，当太阳风以我国眼前分明桃源景，只欠溪流泛落花。”此时，江风吹拂，衣衫飘飘，龚州城郭遥遥在望。高铁速度4000倍的高速冲向地球时，地球磁场就像一把伞一样撑开，把太阳风及其携带的太阳磁场阻挡在外面，从而在太阳风中吹出了一个泡泡，把地球的磁场、大气层和至龚州渡口，下船登岸。码头上，早有县丞丁大典带着县衙一干人等候已久。地球本身统统包裹在泡泡里面，保护得严严实实。由于等离子体和磁场紧紧黏在一起，就像冻住一样，地球吹寒暄毕，陈文瑜抬头看见岸边不远处，隐的有一庙宇，气象巍峨，问道：“丁大人，这是什么地方？”出的泡泡，就会使泡泡里面与外面清楚地分隔开来，泡泡的边缘，就称为磁层顶。来自太阳风与来自地球等离丁大典答道：“此渡口名曰将军古渡，那寺庙叫伏波寺。相传，汉伏波将军马接率军定交趾，路过此子体各自黏住各自的磁场，各自占有各自的地盘，井水不犯河水。由于太阳风速度很大，泡泡内外速度差很地，其时天色已晚，不知江水深浅，大军踏江而过，安然无恙。军队驻扎岸边，次日清早，才惊见江水之深，大，就在泡泡边缘上激起了K一H不稳定性，这种不稳定性进一步增长，就会形成泡泡边缘上的涡旋，使泡泡若非神助，岂能渡过？邑人感念上苍，遂建庙立牌，年代久矣。”向内卷。由于磁场的存在，这种内卷更容易发生在泡泡的侧翼，并且沿着太阳风吹拂的方向传播，形成一连串陈文瑜打发众人先行回去，至寺庙。寺庙果然气势不凡，香火鼎盛。寺中方丈了然大师闻知来者乃新任知向内卷的涡旋，这就是“内卷”的泡泡。县，敬茶让座，奉为上宾。（摘编自2021年10月27日科协频道，作者：大雁)聊天中，陈文瑜得知了然大师佛法高深，擅占卜，通晓术数和阴阳八卦之术，遂笑问自己前程。了然道：4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)“大人学识渊博，文采风流，更兼清正廉明，爱民如子，自然前程锦绣，官运亨通。”A.地球的自转与大海上气压差导致的空气流动相互耦合形成科里奥利力，这是大漩涡一一台风形成的力量陈文瑜笑了笑。幕色降临，他告别而去。之一。陈文瑜到任，白天理政，晚上读书，转眼一月有余。B.界面有表面张力，很小的速度差就激起界面不稳定的情况是不存在的，涡旋的形成需要足够大的速一日，陈文瑜独自一人微服外出。一路碧草翠烟，春色如绣。陈文瑜出了龚州城，到了郊外的江边。度差。岸边，有人拿着铁锹铁钎在低头寻找着什么。远远看去，这些人似甲虫一般在蠕动着。C.海水、空气和太空中的涡旋形成原理大体是一致的，都具有流体旋转运动和周期性排列的特征，十分优陈文瑜颜觉惊奇。此时，风和日丽，春暖花开，正是农忙时节，该插秩种豆了。可一路走来，不少农田抛美壮观。荒，杂草丛生。有的田地，即使有人耕种，也是妇孺老幼在忙活，青壮年男人去哪儿了？D.就K-H涡旋的形成来说，太空中的太阳风相当于海面上的风，地球磁场则相当于大海表面的张力。一问，原来他们在寻找奇石。5.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)“奇石？啥奇石？”陈文瑜问。A.文章从日常生活中的大小漩涡写起，引出K-H涡旋的介绍，既说明大小漩涡的原理是一样的，又勾起一个老人告诉他，几年前，韩雍率军定大藤峡侯大苟之乱，路过此地，龚州知县向他进献了一块奇石。读者探寻新知识的欲望。韩雍转送给了上司。不久，朝廷的达官贵人盛传龚州产奇石，广西知府每年向他们进献大量奇石。此后，龚州B.文章第四段关于流体涡旋的研究及解说，相对而言，核姆霍兹的研究更多地具有定性的特征，而开尔文百姓再无宁日，被逼没日没夜地寻找奇石。可是，哪有那么多奇石啊！送上去的石头，很少有遂知府大人心意的研究更注重定量的研究。的。如此，轻则责罚鞭打，重则坐牢杀头！C.“当太阳风以我国高铁速度4000倍的高速冲向地球时，地球磁场就像一把伞一样撑开”一句形象地说明陈文瑜倒吸了一口冷气。了太空中“内卷”泡泡的形成。当得知陈文瑜就是新任知县后，他们纷纷跪倒，哭诉道：“请大人教龚州百姓于水火！”D.当表面风速大于6.52米/秒，表面张力抑制不住风力，表面变得暴躁起来，形成许多破碎的浪花或太空陈文瑜眼含热泪，一一扶起他们，问：“近来可否找到了奇石？”泡泡，这就是K-H不稳定性。“找到了一块，请大人过目。”6.影响K-H涡旋形成的因素有哪些？请根据材料简要说明。(6分)陈文瑜掀开红布，但见此石通体雪白，晶莹剔透，如一幅画：白雪皑皑的原野，空旷无人，冷月无声。有一纹路，似一枝红梅，虬枝峥嵘，树影扶疏，几朵梅花在冰天雪地里尽情绽放，仿佛有一股淡淡的幽香扑鼻而来，沁人心脾。它形神兼备，惟妙惟肖，一白一红，相得益彰。“此石起名了吗？”陈文瑜问。众人摇头。陈文瑜道：“不如就叫‘路雪寻梅’吧。”那天晚上，陈文瑜的房问里一直亮着灯。他辗转反侧，一夜无眠。几日后，陈文瑜吩附丁大典留守县衡，他要亲自将此石送至省城。在江边，正欲登船，陈文瑜意外地遇到了然大师。了然大师得知陈文瑜要送奇石去省城，不知怎的，怅然若失。陈文瑜默然不语，良久，拱手作揖，告别了然，登船而去，孤帆一片，渐行渐远。一叶轻舟去，人隔万重山，他如轻拂的江风，悄然而来，悄然而去，离开了到任仅仅月余的龚州。语文·第3页（共8页）■■口■■口■口语文·第4页（共8页）

高三一轮复·历史·高三一轮复40分钟周测卷/历史（十）一、选择题:7.B【解析】西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌1.B【解析】材料中提到14一16世纪西欧国家的贵芽是文艺复兴产生的根本原因，符合材料中“文艺复族、商人和普通民众都希望通过海上征服获取想要的兴首先得花钱”等信息，故选B项。文艺复兴开始于权益，由此可知海外扩张成为当时的社会共识，故选14世纪，而新航路开辟于15世纪晚期，排除A项；材B项。材料中提到了贵族、商人和普通民众都希望进料提及的是文艺复兴与金钱即“经济”的关系，未提行海外扩张，这只是资本原始积累的一种途径，而不及文艺复兴的核心一人文主义，排除C项；材料提是多种，排除A项；材料未体现当时的阶层间流动问及的是文艺复兴发生的原因，而非其影响，排除题，排除C项；“开始利用”与史实不符，排除D项。D项。2.A【解析】据材料“1492年”“向西前往位于大西洋8.D【解析】题干中路德的主张是世俗政权高于教会上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度”并结合的权威，这有助于民族国家的发展，故选D项；A、C所学知识可知，该航海家为哥伦布，他深信“地圆两项说法夸大，排除；题干强调的是世俗政权高于教说”，认为向西航行一样能够到达印度，故选A项。权，而不是主权在民，排除B项。达·伽马途经了非洲最南端的海角（好望角）到达印9.D【解析】材料“在1660年前后，一种机械的自然度，排除B项；哥伦布抵达美洲，没有找到通往东方的观荡涤了神秘主义”“大自然本身可以被人类充分理新航线，没有到达东方，非除C、D两项。解”体现的是近代自然科学的发展对思想解放的重3.D【解析】据地图可知，16、17世纪西欧人开辟了通要作用，故选D项；启蒙思想得到广泛传播是在18世往亚洲、美洲、非洲、大洋洲的航线，这些航线的开辟纪中叶，与题干时间不一致，排除A项；工业文明显促进了商品在世界范围内的流动，故选D项。交通现曙光开始于18世纪60年代，与题干时间不一致，运输条件的改善推动了新航路的开辟，因果关系错排除B项；新教出现在宗教改革之后，该运动倡导人误，排除A项；列强划分势力范围是在19世纪末，排们从罗马天主教会的神学枷锁中解脱出来，这就打破除B项；结合所学知识可知，通讯工具的创新加速了了教会对人类思想的控制，而题干内容并没有涉及这商业信息的交流与传播，排除C项。一信息，排除C项。4.B【解析】据材料可知，新航路开辟后，物种在全球10:C【解析】根据材料可知，洛克认为“君主权力来范围内交流，本质上反映出世界联系日益增强，故选源于人民，人民拥有立法权”，孟德斯鸠认为“立法B项。洲际物种交流频繁是材料图片直观体现的表权属于人民代表”，卢梭倡导“主权在民”，可知他们象，并非本质，排除A项；饮食文化相互融合属于世都肯定人民的权力、主张主权在民，这就否定了君主界联系日益增强的表现，不是本质，排除C项；材料没专制，故选C项。根据所学知识可知，孟德斯鸠主张有涉及自然环境状态改变的相关信息，排除D项。实行君主立宪，而不是“民主共和”，排除A项；人的5.B【解析】新航路开辟后，印度洋贸易、大西洋贸易、价值是指人的存在和活动的社会意义，但材料没有太洋贸易成齐头并进的态势，推动了商品的世界性述及，排除B项；根据材料可知，卢梭主张以革命的流动，马尼拉大帆船贸易属于太洋贸易，是早期全手段实现政治理想，但是洛克和孟德斯鸠并没有述球贸易体系的重要组成部分，故选B项。据材料“西及其手段和途径，排除D项。班牙开通了在菲律宾马尼拉和墨西哥阿卡普尔科之11.C【解析】根据材料“议会可以在大事上防止国王间的大帆船贸易”可知，大帆船贸易沟通的是东南亚随心所欲，但处理日常的行政事务，却依然需要一个和美洲，并不是与中国进行直接的贸易往来，排除A稳定的权力中心”，可看出在初步确立了君主立宪制项；除西班牙外，葡萄牙商人通过澳门将中国商品运度后的英国，行政事务仍需要有一个集中的权力中到印度，再转运至欧洲各国贸易，故“完全垄断”说法心的领导，结合所学可知负责行政的是1721年后正错误，排除C项；新航路开辟后贸易中心由地中海沿式形成的内阁，因此材料强调的是内阁形成的必要岸转移到大西洋沿岸，排除D项。性，故选C项。英国1689年颁布《权利法案》正式建6.D【解析】据材料可知，关于价格革命的原因，研究立君主立宪制，确立起议会至上的原则，国王权力受若从金银流入、需求增加等角度分析，得出了不同的到限制，排除A、D两项；英国议会改革主要是在19结论，故选D项；其余三项均与材料信息不符，排除。世纪进行，主要内容是工业资产阶级和工人阶级要·35·

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2024-01-23 21:04:55

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几十道专门斯中国成立之和，毛泽东便宣告中央政府“特领子全国人民克服一切困难，进行大规模…工厂里力，服从统一女西的北业路民的他商生活和是高人民的文化生活”。改革开放的动因，实际上也来源于改善民生的需要。

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心吴有高全会：处物长子是=分次头二华自头老夫地后.及阳写秒共同生活·吴真长翔思瘀，生活起居自理闲难200年吴真与三个子女然整

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33.Which of the following statementbou gass bea

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化学部分一、选择题题号8910111213选项DACB二、非选择题27.（除特别标注外，每空2分，共15分)(1)+6(1分)(2)AI(OH3(3)①MoO?+Ba2*=BaMoO4②6.7×107

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【解析】【3题答案】【答案】【解析】

③本该指导学生的学工具、词典工具，却误人子弟，实在令人遗憾。词典类APP的内容错误应该由谁来管？市场监管部门表示没有查处的资格：出版部门只能对涉及版权的问题进行约束：而教育部门也表示管不了这些APP。快速发展的数字产业撕扯出了一个小小的“监管空白”。(摘编自《对词典类APP的差错不能掉以轻心》，人民网)【材料三】①2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，标志着我国全面开启“依法带娃”新时代。这也是我国首次就家庭教育进行专门立法。②家庭教育促进法规定：未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学负担，预防未成年人沉迷网络。③“深入推进网络空间的法治化水，在网络立法、执法、普法、守法各个环节全面发力，构建未成年人网络安全保护法治屏障。”今年两会，全国政协委员、共青团河南省委书记王笃波提交了关于解决未成年人网络安全新风险的提案。他提出，应聚焦未成年人网络安全方面存在的突出问题，加大执法监督力度，持续开展“清朗”系列专项行动，对严重违法违规的机构、台、账号，形成高压态势，形成强大威慑力。(摘编自《“依法带娃”护未成年人健康成长》，人民法院报)【材料四】①2023年3月16日，国务院新闻办日发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，其中关于对未成年人的网络保护是一个重要篇章。青少年是祖国的未来、民族的希望，也是互联网的原住民，为他们擦亮“人生第一屏”是全社会的责任，也是中国网络法治的应有之义。②2019年我国制定了《儿童个人信息网络保护规定》，对儿童个人信息权益予以重点保护；2020年修订的《未成年人保护法》设置“网络保护”专章，为加强未成年人信息保护和防治网络沉迷提供了明确法律依据。事实上，我国几乎每一部系统性互联网治理的法规、规章、文件，都有着对未成年人特殊保护的规定。③与此同时，为解决沉迷网络游戏、网络视频问题，解救那些“困在手机里”的孩子，有关部门祭出了实招、拿出了硬措施。比如，国家新闻出版署下达“史上最严”限游戏令，要求所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务。同时，推动网络直播和视频台上线“青少年模式”，对青少年的使用时长、使用时间段等做出明确限制，让网络内容更适合未成年人的心智发展。④此外，“净网”“护苗”专项行动接续开展，“清朗”行动一轮接着一轮，为青少年成长保驾护航。从治理“饭圈”乱象，到反对网络暴力、防止“按键”伤人，针对阶段性突出问题，相关部门集合全网的力量，压实各方管理责任，为的就是打造互联网的“蓝天白云”，让青少年安全上网、放心上网。(摘编自《为青少年擦亮“人生第一屏”"》，央视新闻)7.上初中以后，很多同学都有了自己的手机，你的同学小语经常使用手机查阅电子词典，请结合【材料二】总结词典类APP的利弊，帮助小语科学认识电子词典。(2分)

③本该指导学生的学工具、词典工具，却误人子弟，实在令人遗憾。词典类APP的内容错误应该由谁来管？市场监管部门表示没有查处的资格：出版部门只能对涉及版权的问题进行约束：而教育部门也表示管不了这些APP。快速发展的数字产业撕扯出了一个小小的“监管空白”。(摘编自《对词典类APP的差错不能掉以轻心》，人民网)【材料三】①2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，标志着我国全面开启“依法带娃”新时代。这也是我国首次就家庭教育进行专门立法。②家庭教育促进法规定：未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学负担，预防未成年人沉迷网络。③“深入推进网络空间的法治化水，在网络立法、执法、普法、守法各个环节全面发力，构建未成年人网络安全保护法治屏障。”今年两会，全国政协委员、共青团河南省委书记王笃波提交了关于解决未成年人网络安全新风险的提案。他提出，应聚焦未成年人网络安全方面存在的突出问题，加大执法监督力度，持续开展“清朗”系列专项行动，对严重违法违规的机构、台、账号，形成高压态势，形成强大威慑力。(摘编自《“依法带娃”护未成年人健康成长》，人民法院报)【材料四】①2023年3月16日，国务院新闻办日发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，其中关于对未成年人的网络保护是一个重要篇章。青少年是祖国的未来、民族的希望，也是互联网的原住民，为他们擦亮“人生第一屏”是全社会的责任，也是中国网络法治的应有之义。②2019年我国制定了《儿童个人信息网络保护规定》，对儿童个人信息权益予以重点保护；2020年修订的《未成年人保护法》设置“网络保护”专章，为加强未成年人信息保护和防治网络沉迷提供了明确法律依据。事实上，我国几乎每一部系统性互联网治理的法规、规章、文件，都有着对未成年人特殊保护的规定。③与此同时，为解决沉迷网络游戏、网络视频问题，解救那些“困在手机里”的孩子，有关部门祭出了实招、拿出了硬措施。比如，国家新闻出版署下达“史上最严”限游戏令，要求所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务。同时，推动网络直播和视频台上线“青少年模式”，对青少年的使用时长、使用时间段等做出明确限制，让网络内容更适合未成年人的心智发展。④此外，“净网”“护苗”专项行动接续开展，“清朗”行动一轮接着一轮，为青少年成长保驾护航。从治理“饭圈”乱象，到反对网络暴力、防止“按键”伤人，针对阶段性突出问题，相关部门集合全网的力量，压实各方管理责任，为的就是打造互联网的“蓝天白云”，让青少年安全上网、放心上网。(摘编自《为青少年擦亮“人生第一屏”"》，央视新闻)7.上初中以后，很多同学都有了自己的手机，你的同学小语经常使用手机查阅电子词典，请结合【材料二】总结词典类APP的利弊，帮助小语科学认识电子词典。(2分)

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2024-10-27 21:24:04

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2024学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测语文参考答案一、现代文阅读1.C2.D3.A4.材料一指出传说在结构方式和情节发展上都具有程式化倾向，从而判断传说不可能是历史；材料二以“吴王试剑石”为例分析，既然在吴国多处可见“试剑石”，它便不可能全是历史古迹，所以“吴王试剑石”的传说不等于历史。（4分。一点2分）5.①传说产生的年代比较接近人们生活的年代，济公的故事出现不会早于济公生活的南宋时期，年代较晚。②传说中的人物多为有名有姓的历史人物，并强调事件发生地点的“真实性”，历史上确有“济公和尚”，“灵隐寺”“飞来峰”亦确有其地。③传说并不同于民间故事相对固化的叙事模式，而是为适应民众需求随时改变。“济公救世”的情节体现了当时民众对佛家慈悲情怀的推崇。④传说中的事件往往无起因，主人公被动接受发生在自己身上的一切，解决问题依靠直觉。山峰飞来一事并无起因，济公解决问题亦未得神灵指引，他也是临时算知山峰即将飞来，于是采取一系列措施对付这一意外。（6分。一点2分，意思基本符合即可）6.D7.B8.①“给桃树喂饭”为古树村旧俗，表现“我”对古树村传统农耕文化的眷恋。②“你”或为“四眼”，想象将来与四眼相聚时二人为桃树喂饭的场景，表达“我”对四眼的挂念。③强调“你假装是一棵桃树”，凸显“我”对古树村尊重自然、万物等的朴素价值观的肯定。（4分。一点2分，写出两点即可）》，（斗的有趣故事，与成人期待在《昆虫记》中学到知识不同，体现了儿童对书籍的独特认知与评价。②用儿童的语言来描述所见所感。例如，第段结尾的一组设问句，语言直白简单，句式简短，符合儿童的语言惯。（6分。表现、例子、分析各1分，例子合理即可）二、古代诗文阅读10.BDF11.B12.D13.（1）不如使用离间之法，使两支羌族的势力不和，中原便可以得利了。（4分。“若”“间”“中国”“利”各1分）（2）现在李元昊去世，（有人）提出分裂他的国家的观点，也是在以曹玮的智慧为师（学曹玮的智慧），又怎么能说那不可以呢？（4分。“破分”“师”“奚”各1分，句意1分）14.①不认同。②王夫之认为，元昊死时的形势与李德明孤弱时看似相同，实则已随着时代变化产生了差异。③元昊死时，宋朝已失去了削弱西夏的最佳时机，故程琳反对“伐丧”或另有深意，不可谓“失时”。（3分。每点1分）15.B16.①“仁”即“爱人”，“仁以为己任”要求士人设身处地为他人着想，担负起自己的社会责任，朱熹此诗便体现出这种精神。②首联中诗人初见西湖，便想到它的成功开浚可使官民同乐；领联中诗人见眼前的“菱荷”，而联想到秋日粮食收成，均体现其心系百姓的仁爱精神。③尾联“一心忧国愿年丰”更是直抒忧国忧民之情。诗人虽与人酬唱，但并未陶醉于山水玩乐之中，而是心忧国家百姓，体现出高度的社会责任感。

江西省2025年初中学业水考试冲刺卷参考答案江西语文(一)1.(2分)(1)jian(2)署2.(1分)(或顿号）3.（2分）B【解析】“珍贵”是指价值高，意义重大，值得珍爱和重视，可形容某些抽象事物，如友谊、爱情等，多用来形容具体事物；“宝贵”意味着极有价值，非常难得，多用来形容抽象事物；“奇特”指的是与众不同，独特而古怪，引人注目；“独特”则是指特有的，特别的，独一无二、与众不同的。此语段强调的是好奇心的极其重要的作用，所以应该选B。4.（2分）B【解析】此句语病是数量词语序不当，通常语序应该是“数量词+形容词（修饰语）+中心语”。5.（2分）C【解析】根据第二句“淡然面对自己”“热情点赞他人”“嘘寒问暖、及时伸出援手”可推断出此句的语序，同时前有“这样做”，此句再强调应有“也只有这样做”的衔接，所以选C。6.（2分）B【解析】B项分析的是“一丈青大娘”为大家所熟知的方面，没有体现“别样”。7.（2分)C【解析】颈联“天边看录水，海上见青山"当是作者与友人分别时谈话的内容，而非眼前实景。对美好前景的展望寄寓着对朋友的衷心祝福。8.（2分）和王维的《送杜少府之任蜀州》一样，尾联直抒胸臆，作者劝勉朋友早点启程，不须作小儿女离别时的伤情之态，甚至饯别的酒也不须喝醉，给人一种积极向上的感觉。9.（1)遗：赠送（2）再：两，两次（3）反：通“返”，返回10.（1)您岂不成为不喜欢贤士的人了吗？(2)曾子的话，足以保全他的名节。11.（共3分）列子认为郑子阳因为别人的谈论就派人赠予自己粮食，等到他想定罪于自己时，也将会根据别人的谈论来定罪(1分)；曾子认为接受别人馈赠的人，会害怕得罪馈赠者（1分)。启示：为人处世要廉洁自律，不贪不占。或为人处世要有骨气，有操守，保持好的名节。（1分）【参考译文】列子生活贫困，面容常有饥色。有门客对郑国宰相子阳说：“列御寇，是个有道义的人，居住在您治理的国家却如此贫困，您岂不成为不喜欢贤士的人了吗？”子阳立即命令官吏给列子送去粮食。列子出门见了使者，拜了两次，不接受子阳的赏赐。使者只好离开，列子进屋后，他的妻子捶着胸脯埋怨他道：“我听说作为有道义的人的妻子儿女，都能够享受安逸快乐，可是如今（我们)却面有饥色。郑相子阳拜访先生，把食物赠送给先生，可是先生却拒不接受，这难道不是命里注定要忍饥挨饿吗？”列子笑着对她说：“郑相子阳并不是自己了解我。他因为别人的谈论就派人赠予我粮食，等到他想定罪于我时就又将根据别人的谈论，这就是我不接受他赠予的原因。”后来，百姓果真发难而杀死了子阳。曾子穿着破旧的衣服耕田，鲁国的国君派人前去赐予他封地，说：“请先生用封地内的钱财来添置衣物吧。”曾子不接受。（那人）回去，再来，曾子还是不接受。使者说：“先生您又不是向别人索要，别人送给您，为什么不接受呢？”曾子说：“我听说，接受别人馈赠的人会害怕得罪馈赠者，给了人家东西的人会对接受东西的人显露骄色。即使国君有赏赐，也不对我显露骄色，（但）我能不（因此）害怕（得罪他）吗？”曾子最终还是没有接受。孔子知道了这件事，说：“曾子的话，足以保全他的名节。”12.（每空1分，错字漏字该空不给分，共6分）（1)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。13.（3分)C【解析】本文无比喻论证。14.（2分）B【解析】B选项论述的是读书的作用，不能用来阐述作者的观点。15.（3分)评分建议：①表明自己的观点态度（只有这点不给分）。②根据本文内容及所学课文观点，简明阐述理由论证自已的观点态度（2分)。③能结合自己的学读书经历来论述（1分）。1语文冲刺卷（J）共8页