(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。【注】此诗作于唐文宗开成二年(837)秋。杜牧时年三十五岁，任监察御史，分司东都洛阳。杜牧的弟弟杜颤患眼疾，暗无所视，寄住在扬州城东的禅智寺。杜枚告假，从洛阳带了眼医石公集前去探视。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.首联中的蝉、风中摇曳的松桂、秋风秋雨，营造了一幅萧瑟的深秋图景。B.领联的青苔、白鸟，似乎是所见之物，信手拈来，却使人倍觉孤单冷落。C.颈联透过暮霭深树，看到一抹斜阳余晖，禅智寺显得冷而不寒，幽而不暗D.尾联中诗人感慨与杜甫《梦李白》中“冠盖满京华，斯人独憔悴”的伤感必16.全诗如何表现扬州禅智寺的“静”？请结合诗句简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子高度重视学的作用，在《劝学》一文中他连续使用了登高而招、顺风而呼、借助车马、借助舟船等多个比喻来强调论点，然后用“”两句加以总结。(2)“”这两句诗在李白的《蜀道难》中前后出现了三次，各有侧重又前后呼应，形成了全诗高亢壮美的主旋律，(3)文天祥《过零丁洋》中“”两句，巧妙借用地名人诗，既写出了颠沛流离的行程，又表现出惶恐悲凉、孤苦无依的心境。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。在大兴安岭，①。嫩绿的草芽像绣花针一样项破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，②,逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。(选自迟子建《春天是一点一点化开的》)18.下列各句中，与“极北的春天，是一点一点化开的”修辞手法相同的是(3分)DA.征蓬出汉塞，归雁人胡天。B.落红不是无情物，化作春泥更护花：C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。D.只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。19.依次填在横线上的句子，最恰当的一项是(3分)X47833N【2022高考冲刺试卷（六）·语文第6页（共7见寝

二全国©0所名校高考模拟金典卷①体现了全国人大常委会领导立法，坚持科学立法科技创新合作重点专项，中国共支持与60多个国家、地区、国际组织和多边机制开②旨在维护人民群众的利益，为学前教育保驾护航展联合研究合作。这表明③进一步彰显了学前教育在国家教育中的决定性作用①中国遵循共商共建共享原则，坚持合作共赢的多边主义理念④是完善我国教育法律体系，建设法治中国的必然要求②我国深度参与全球创新治理体系建设A.①②B.①③C.②④D.③④③坚持合作共赢是我国处理对外关系的基本原则18.2023年2月，《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意④中国顺应时代发展潮流，为人类科技事业发展贡献中国智慧见》印发，意见提及加快农村信用社改革化险，推动村镇银行结构性重组。该措施A.①②B.①④C.②③D.③④的哲学依据是22.2023年4月10日，全国首例亚洲象公益诉讼案在昆明铁路运输中级法院开庭，环保组①社会发展总是在社会基本矛盾的解决中实现的织北京市昌区多元智能环境研究所起诉西双版纳野象谷景区作为公益类单位却组织②源于社会存在的社会意识推动着事物的发展亚洲象表演并进行营利活动，涉嫌虐待野生动物。下列对此说法正确的是③改革是推动我国社会主义社会发展的强大动力①民事主体从事民事活动必须遵循守法原则和绿色原则④对上层建筑的调整必将促进社会生产力的发展②此案为公诉案件，被告人有罪的举证责任由人民检察院承担A.①③B.①④C.②③D.②④③我国实行两审终审制，若不服一审判决，可在15日内申请再审19.2023年，安徽省学贯彻关于宣传思想工作的重要思想，着力从底④该案的审理旨在推动野生动物的保护，促进人与自然和谐共生蕴厚重的安徽传统文化中开掘力量源泉、从现代化美好安徽建设的生动实践中彰A.①②B.①④C.②③D.③④显时代精神、从江淮大地的美好生活中撷取创作素材。材料表明，安徽省23.2023年2月2日，国务院批复同意《新时代洞庭湖生态经济区规划》（以下简称《规①从多样的文化需求出发，讴歌美好新生活划》)。批复指出，《规划》实施要以生态环境保护修复为前提，坚持以水定城、以水②聚焦文化发展，将文化事业作为工作的中心任务定地、以水定人、以水定产，着力构建和谐人水关系。从科学思维的角度看，推进新③以时代精神来激活中华优秀传统文化的生命力时代洞庭湖生态经济区建设需要④立足社会实践，优化文化供给，落实文化惠民①在综合的指导下运用辩证的分析方法，抓住主要矛盾，明确建设重点A.①②B.①③C.②④D.③④②运用发散思维以水定城、定地、定人、定产，着力构建和谐人水关系20.2023年3月31日，国家主席在人民大会堂会见来华进行正式访问的西班③立足对洞庭湖生态经济区生态环境的如实反映，运用超前思维进行科学规划牙首相桑切斯。主席请桑切斯转达对费利佩六世国王的诚挚问候，桑切斯④优化从思维具体到思维抽象的上升过程，抓住洞庭湖生态经济区建设发展工作转达费利佩六世国王对主席的亲切问候。据此，我们可以推测出西班牙的的本质政体是A.①②B.①④C.②③D.③④A.议会制君主立宪制B.总统制民主共和制题序121314151617181920212223C.地方分权型单一制D.议会制民主共和制答案21.截至2023年5月，我国已与160多个国家和地区建立了科技合作关系，签订了116个政府间科技合作协定。“十三五”以来，通过国家重点研发计划政府间国际思想政治（四）第3页（共8页）【24新教材老高考·JD·思想政治】思想政治（四）第4页（共8页）【24新教材老高考·JD·思想政治】

焦作市博爱一中2023一2024学年（上)高三年级期中考试历史一、选择题1.西周、春秋时期的“家”，多为一个政治单位，与国对称，即孟子所谓“千乘之国”“百乘之家”；战国至秦汉时期，“家”成为一个社会生产、生活单位，即史书中所谓“编户”“齐民”。造成这种变化的主要原因是()A.分封制的瓦解B.法家思想的发展C.宗法制的建立D.儒家思想的影响【答案】A●【解析】【详解】由材料“西周、春秋时期的家，多为一个政治单位”、“战国至秦汉时期，家成为一个社会生产、生活单位”可知，西周分封制下与国对称的士大夫之家拥有对领地的政治、军事、司法等各种权力，是一个政治单位，战国时期礼崩乐坏，分封制遭到破坏，打破了士大夫的宗族组织，使小家庭变成了普遍的社会基本单位，家成为基本的生产、生活单位，A项正确；法家思想强调严刑发法，材料中没有体现，排除B项；西周已经实行宗法制，排除C项；战国和秦朝儒家思想受到打击，排除D项。故选A项。2.《四库全书总目》所收唐代著作作者分区（今地名）统计表陕西山西河南河北北京天津山东总计黄河文明带1630996967283江苏四川湖北湖南江西安徽浙江总计长江文明带(含上海)692718分广西广东（含海南）福建与台湾总计南方沿海文明带23据表可知，唐代A.政府的教育政策南北有别B.文化重心的南移基本完成C.黄河流域人口数仍占优势D.文化发展的区域不衡性【答案】D【解析】【分析】【详解】根据材料“《四库全书总目》所收唐代著作作者分区（今地名）统计表”的内容，可知，《四库全书第1页/共14页

阅读图文材料，完成下列要求。(18分)2023年9月23日至10月8日杭州亚运会成功举办，其以科技和绿色为核心，创造了史上最大规模的亚运盛会，给人们展示了一个智慧、可持续和创新的体育赛事。下图1示意场馆建设前某学者提出的亚运会场馆分布与城市空间关系三种模式，图2示意杭州亚运会场馆分布。●☆000☆主体育中心●新建场馆8●●。原有场馆8●○城市主城区边界●】●人○)场馆集群区(a)分敢式，(b)内置集群式(c)拓展集群式图1口亚运村☆主体育中心●新建场馆。原有场馆签一30min交通圈13km图2(1)指出杭州亚运会场馆分布所属模式，并说明该模式的优缺点。(10分)(2)简述除政府政策支持外，杭州举办亚运会的优势条件。（4分)(3)体育场馆的有效利用是大型赛事举办地赛后亟需解决的问题。请为减少体育场馆闲置提出合理建议。(4分)【高三名校阶段检测联考·地理第6页（共6页）】

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论曰：郑当时、公孙弘，皆贵俭啬自将，其奉康皆以食宾客，礼贤下士称于一时，诚可嘉矣。然当时为大更，好推般士及援引官属，闻人之善，进之上，惟恐后。而弘为宰相矣，虽起客馆，开东阁，讫不闻朝延间谁为弘所进用者

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第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。8.男①人：5（最近寸一儿亿通2（ま寸。A.瘦世石无炒B.健康)无沙C.泳5石太亿尽龙边9.男)人：誰之今年D夏亿一儿入行<約束左まU龙。A.女D人B.子供C.友達10.女0人体午後何在儿ま寸。A授業亿出石。B.空港入行〈。C.国人鼎。11.女0人：L1D発表ま寸。A,今週B.来週C.再来週12.女①人：何人家族寸。A3人B.4人C.5人13.誰小学校0先生寸。A.母B.兄C.男0子14.学生：明日何在持2℃行付九忿)ま世人。A.質問)紙B.質問)紙亡ソC.弁当亡茶15.菓子估乙食心6九未寸。A,工場①中B.学校C.八又①中第二部分日语知识运用（共40小题；每小题1分，共40分)从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并将答题卡上该选项涂黑。16.王è九体英語老5石h、フ与ソ又語毛老石。A.力B.C.D.右17.私体田中吉h言2龙之)、明服在着（乙乙亿来ま儿龙。A.B.入C.力6D.18.私：佐藤è九駅ヘ行<道左教元（杨f龙。A.B.左C.D.19.炒ペ心渋谷火事力扬杨)ま儿左。A.B.入C.D.620.乙九D之体当左9前①乙上个寸。A.B.C.3D.恁21.彼体親切誰之仲良亿九石。A.亡七B.c老C.亿七D.左毛22.辛料理个寸和。誰力作2龙)？A.?5尤B.?5cC.?5标D.?523.最近、茵力痛<(、甘1毛)之冷毛の：标与ま龙A.食心B.食心6九C.食心6九〈D.食心6九24.5急主①申訳δ)ま世h。A.之乙3B.乙之C.七①D.①25.電話在力付左力矿、返事力松2左。留守)寸。第2页共8页

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2022~2023学年闯关卷（十四）编审：木报语文研究中心说明：1.本卷范围为七年级下册第二单元。2.本卷时间150分钟，满分150分（其中卷面书写占5分）。一、语文积累与运用(35分)1.默写。（1

2、《语文园地八》教学设计

要湿地的单位应当根据当地自然条件恢复或者重建与所占用湿地面积和质量相当的湿地”。《湿地保护法》的出台为各地进一步加强湿地保护管理提供了法律的保障。《湿地保护法》织密了湿地保护的制度网络，相比过去的湿地

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庄系因自修有搞彩人任，是-场步斗的致轻，时雨艳顺利时雨坎河残鹂.雅也不能卜免自乙的命氢，要想荷进，要提应功，囱佳是必备丽人，又有信自己，才能买形白己所理奥.间州，人生风像一座陵喉的山峰，只有自倦地响

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(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成20~22题。艾草枯黄了，静静立在山坡上。每年端午时，人们将它一丛丛抱回家，捆绑好立在家门前，或是用艾叶熬了水给孩子洗澡，等到夏天来了，孩子不会招蚊虫叮咬。《诗经》有云“彼采艾兮，一日不见，如三岁分”，原来艾草是伴着爱情从千年前的诗歌中向我一步步走来。那位布衣诗人走在山野间，看见青青的艾叶随手拈来握在指尖，思念就如潮水般涌起。他的诗句随风飘远了，落在《诗经》的泥土中，开出了深情、朴素的花朵，流传了千年。幼年时在乡下，秋意正浓的时候，奶奶带着我去山坡上采摘野菊花。一丛丛野菊花如邻家的小女孩，穿着金黄色的布衣裳，梳着两个歪歪扭扭的小辨，冲着我张开笑脸。她们三五成群聚在一起，在秋风里交头接耳地说话。奶奶说，将野菊花在太阳下晾干了，装在枕头里，可以清火、明目、安神。我的竹篮里只采了薄薄一层，就嫌累了，蹲在草里找蒲公英。蒲公英一枝枝白了头，我拔了一枝，小心翼翼捏在手上，轻轻吹一口气，蒲公英的孩子们就随秋风飞远了。我也是蒲公英的孩子，光阴的秋风一次次将我吹远了，望不见童年，望不见奶奶，望不见故园。(选自《秋渐深》，作者李娟)20.文中有三个叠词“静静”“薄薄”“轻轻”，请结合文本分析使用效果。（4分)21.对文学作品来说，标点有时很有表现力。请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。(3分)22.文中两处画波浪线句子，都有“如…”，请结合文本说说二者表意上的不同。（4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，完成写作。材料一：1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将“爱劳动”列为国民五项公德之一。1981年，《关于建国以来党的若千历史问题的决议》的教育方针中提出“脑力劳动与体力劳动相结合”的要求。2020年，党中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出“要构建德智体美劳全面培养的教育体系”。材料二：老师在教小学生古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”(《悯农》，唐·李绅)材料三：一位中学生的惊喜：“插秧的体验活动好好玩！”材料四：一位家长的感慨：“现在的孩子就是有点懒！”读了以上四则材料，你有何感想？请结合自身见闻与体验，以“劳动教育”为话题，紧扣材料主题，写一篇不少于800字的文章。高二语文试卷第10页（共10页)

22:26●支淘●o双l3高一语文期末答案.f文件预览1/22024学年度第二学期阶段性学效果评估高一语文参考答案一、现代文阅读(35分)》1.(3分)B2.(3分)B3.(3分)D4.(4分)①《红楼梦》具有超越世俗的审美的视角。②《红楼梦》具有高精神低姿态的独一无二的叙述方式。5.(6分)①晴雯悲剧的背后有许多“无罪的凶手、无罪的罪人”，如贾宝玉的爱惜、王善保家的挑唆、娘家人的无情等，加上各种关系的互动，使她不可避免地成了牺牲品。②晴雯追求生命自由，生性张扬、不懂收敛又无心机；而王夫人则是封建统治阶级中“重生活秩序”的典型代表。所以晴雯与王夫人之间的冲突是“双方各自持有充分理由的冲突，是重生命自由与重生活秩序的永恒的悖论”，因此晴雯的悲剧不可避免。6.(3分)C7.(3分)B8.(4分)①巧凤家妈是普通农妇，是热爱土地、热爱劳动的中国农民代表，体现了中国农民的本色。②巧凤家妈是普通民工，是勇于抗争、甘于牺牲的中国农民代表，体现了中国农民的爱国之情。9.(6分)①增强小说的悲剧意味。②引人思考造成主人公死亡的社会原因。二、古代诗文阅读(35分)》10.(3分)BDF11.(3分)C12.(3分)A13.(每题4分，共8分)(1)不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。(2)但是诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。14.(3分)秦国几代君主雄心大略、励精图治；贤臣志士的辅佐；六国的“赂秦”等。（言之有理即可)15.(3分)D16.(6分)①《暮春》中颈联“沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红”运用了以乐景写哀情的手法，诗人描绘了柳树一片浓密的新绿，水莲将要绽放鲜红花朵的富有生机的美好画面，这美丽高一语文答案第1页共2页的春画更加勾起诗人的无限伤心，反衬出诗人抱病漂泊的无奈。②《登岳阳楼》颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”运用了直接抒情的方式，诗人描述了自己的境况，和亲朋们断绝了音信，自己又老又病，身边只有一艘船相伴，抱病漂泊的无奈溢于诗句间。17.(每空1分，共6分)(1)加之以师旅因之以饥馑(2)蜂房水涡矗不知其几千万落(3)亲朋无一字老病有孤舟三、语言文字运用(20分)通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>:?全屏播放☑标注/慎写四转为图片奔“我”而来，同时也侧面反映了“我”在祥林嫂心中的地位和她迫不及待问“我”的心情。

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、执入曰，“有观湖于水而蒸于火者，有可救之道而终莫之救也。”阁下且以为仁人乎哉？不然，若愈者亦君子之所宜动

（二）阅读川（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。紫苏苒周岳工①古时，荏苒是紫苏的别称，用其生长荣枯来喻指时光流逝。“紫苏”和“荏苒”二词重叠一起，好像颇为费解。但细想紫苏系草本植物，夏日生长茂盛时在阳光直射下叶片会收缩，荏苒亦可形容草叶柔弱的样子，如此运用似又恰如其分。②说不清紫苏算家养还是野生。说是家养，它根本不要种植，无须留种；一到春天，田上，屋檐下，菜地里，刺蓬旁，或成片或单株，似乎无处不在。若说是纯然野生，人们看见又总会主动为其除草施肥，甚至移植到菜园里。不过，身份不明朗并不影响其地位，物尽其用，紫苏早已成为民间不可或缺的天然香料。③和一般草本不同，紫苏的枝茎呈四棱形，方方正正，显示着自有追求的个性。紫苏开出的塔状花，是更明艳的紫色，乍看有点像薰衣草。紫苏和薰衣草，皆是落入凡间的仙草，散发着自成一派的气息，它们的香味，都只能用自己本身的名字来形容，被称为紫苏味和薰衣草香。④紫苏和野花野草生长在一起，却有着高洁的心性，乡下不论大人小孩，远远就能将其辨认出来。它总能高出一头，有着不一样的颜色和芬芳。紫苏有紫色和绿色两种，我更喜欢紫色的品种，因为名副其实。主秆、分枝、叶片同样颜色，分外显眼，其他野草无从混淆。尤其单株成长的，一袭紫袍在风中抖擞，有点遗世独立的感觉。紫苏静静生在那儿，不占太多地方，也不招蜂引蝶；将其边缘如锯齿的叶片摘下，揉搓或切碎，就会发出让人着迷的香味，直沁脾肺。这特质，像得体本分又热情大方的邻家女子。③紫苏是地道的中国本土物种，栽种历史已有两千多年。汉代枚乘的《七发》中记载，吴客向楚太子描述所谓“鲜鲤之，秋黄之苏”，系饮食之美的极致。是鱼片，苏即紫苏，意为将秋天的紫苏叶搭配生切鲤鱼片食用。后来此法传到日本，形成了系统的鱼生刺身文化。古代还以紫苏叶为原料制作紫苏茶，唤作“紫苏熟水”。“熟水”之名始见于宋朝，南宋末年建州人陈元靓《事林广记》中曾记：“仁宗敕翰林定熟水，以紫苏为上，沉香次之，麦门冬又次之。”紫苏是上佳的作料，做鱼时无论蒸煮，都能藉以提味去。仿佛将紫苏放入，就发生了化学变化，能将鱼之鲜美发挥到极致。两者可谓天作之合一没有鱼，紫苏发挥不了功效；缺少紫苏，鱼的味道也会相逊很远。在故乡，若吃鱼不放紫苏，会被嘲笑浪费食材，不懂烹饪。在乡人心目中，紫苏和鱼“焦不离孟，孟不离焦”，形成绝配。后来见到日式料理，用紫苏叶制作天妇罗，或者包裹刺身，觉得此种食法虽源自中国古代，却并未能发挥紫苏的妙处，有点暴珍天物。小时候家里煮鱼，父亲烧火，母亲掌勺，鱼下锅在汤里翻滚，此时若还没备好紫苏，母亲就会在灶头扯开嗓子喊：周击工，去寻紫苏来！我三步两步跑到地头，不一会儿即摘来，洗净放上砧板。母亲用莱刀三五下切碎，投入锅中，一股鲜香味马上氙氩开来。无须久煮，紫苏放入后即隹动刻将鱼起锅，香味更加浓郁。周遭邻居都会知道当天家里吃鱼，那餐饭也绝对会多添一碗，因为华突鱼，更因为紫苏。⑧除了被用作香料，紫苏还会被小孩做成旁的吃食。新鲜紫苏叶洗净后放入碗中揉碎，加勺镜适量食盐轻拌，放置一会儿，可以作为零嘴。当年小伙伴们自己动手，变着法子找吃的东西，盐拌紫苏虽不扛饿，没什么营养，但味道可口，足以解馋。食用后满口异香，牙齿上留下紫苏碎片，高三语文 第4页(共8页)