参考译文:补之拜两拜:之前自从听说苏公以兵部尚书的职位被朝廷召还,正好与您在兵部共事,我料想您二位时不曾相处过,苏公去了兵部不一定能与您相处融洽,所以曾极力对苏公陈说您日常生活的立身行事、到官任职时恩及万物的情形。苏公本来就不认为我的话言过其实。等到您写信给我,说与苏公共事,关系很亲近,我远在扬州听到您这番话非常高兴。我是苏公的门生,没有再要称赞他的话了。但是他为人刚正廉洁欲望少,奉养自己极为节俭,全身心地投入自己做官的职责,憎恶邪曲,爱惜万物,知道是应该做的,就一定尽心竭力去做,特别是不忽视琐碎的小事,如果为官不能按照他的理想行事,就把放弃官职看作像丢弃尘土小草一样。总之他的才具气概大略看来与您相近之处不止一件。您在来信中还是责怪他意气用事,好与人辩论,这不是我了解的。本来就不是圣人,各自都有长处,也有短处。但是伯夷排在圣人之列中,孟子还认为伯夷气量小,君子不应如此。孟子所说的君子,一定要像孔子那样,行事达于时变,然后才可以。不这样,就失望地远离他,仿佛将要被玷污一般。假如认为不和气是一种毛病,那么凡是能够忧虑祸患、忍受耻辱,放弃刚强变成柔弱,把出人胯下看作常有之事的人,都可以免去“尚气好辩”的批评了。气量小的被批评却不妨害他与圣人并列。那么孟子本意就可以想见了。西汉的名臣只有汲黯和郑当时。汲黯喜欢直言进谏,重视原则但性格傲慢不讲礼数,当面批评,不能容忍别人的过错,士人也因此不愿意靠近他。而郑当时是性情谨厚的人,常常称引自己手下的官员,认为他们比自己贤能,与自己的下属谈话,惟恐伤害他们,崤山以东的士人们一致称赞郑庄。汲黯因为傲慢使得士人不愿靠近,而郑当时被称为长者,似乎是郑当时更胜一筹。但是到了淮南王谋反时,那么多汉庭的臣子,他只害怕汲黯,而郑当时却被讥讽随声附和、应和君意,不敢明确地表达自己的意见,郑当时在这个时候与汲黯相比不感到惭愧吗?虽然这样,汲黯正直不嫉妒,郑当时随声附和但不谄媚,所以司马迁同时称赞他们俩贤能。那么汲黯、郑当时他们大概都各有长处,也都各有短处。所以我说他们本来就不是像孔子那样达于时变,也就不免被议论了。君子在大的方面相同,在具体的细节方面有不同,像这样就可以了。现在年高德重的人中,言语行动足以让后进敬重效法的人,不是您吗!风俗和教化背离正道,同门结党,损害道德真理,家家户户都是这样。我认为各位贤者在朝廷和睦,那么地方的志趣自然与朝廷一致,就没有什么事做不成了。不知您认为怎么样呢?希望能荣幸地得到您的答复。
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是3分)玄冠,以玄色帛为冠衣,是华夏衣冠中首服的一种,文中指大臣上测黄A.1B./聘,即聘问,指诸侯与诸侯、诸侯与天子之间相西聘请对方官员的一种选的帽子。扈从,随从,古代天子巡视地方时跟从护卫的人员,后也指官员出行跟随/官方式。的人员。D.羽林,也称羽林军或羽林卫,是中国古代最为著名并且历史十分悠久的皇Q12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是?分帝禁军。人成浩学识渊博,受人称赞。南并派来的使者想穿朝服后蜡肤于季孙的典故将其说服:因为成淹多次给王肃讲都名蛋古的格认为成淹有文才,应该给成淹升官。By成淹面折对手,击中要害。南齐的使者认为南方和方光系阳登队但北魏背信弃义、为利而动,是不道义的,而成淹用南齐先主国碰义的行为米反击对方。C.成淹为国分忧,敢于直谏。皇帝准备渡淮征战,成淹劝他不能小视数人皇帝想渡过泗水进入黄河再逆流到洛阳,成淹认为有翻船的危脸,就上境D,成淹关心百处,为民请命。为了建造宫殿,每天要运送很多棋劝阻皇帝不要渡过泗水。和洛河解冻时流动着冰块,成淹看到运夫们涉水艰陆,意上素桥,方使材料的运送。)代闻发洛已来,请有谏者,解官夺职,恐手轻明骑2义:13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)《2黄河急漫,人普难涉,我因此行染流,所以开百忆别·(一)占代诗歌阅读(本题共2小题,共9分)阅读下面这首唐诗,完成14-15题。画鹰杜甫素练风霜起,苍层画作殊。叔”身思狡免,侧目似愁胡注门报6n9:挺立、挺起。②湖:狗#。③除能.立g系形6祭锭光堪摘,轩楹势可呼。何当击几鸟,毛血酒艺A.首联上句用“风霜”体现画面的肃杀之气,志到了苏(螺B.领联通过描写画鹰耸身观望的动作和侧月而超种态面免14.下列对这首诗的赏析,不正确的顶是心须联写如果解开画鹰的绳环它就会高飞,意是不了E沙.诗歌章法严谨,从“画作殊”写志起,又从#四”考1C.语文试题第8页(共0)(
还不到放寒假时,王亚明在一天的早晨,整理着手提箱和零碎,她的行李已经束得很紧,立在墙根的地方。并没有人和她去告别,也没有人和她说一声再见。鸟雀刚出巢的时候,她的父亲来了。停在楼梯口,他放下肩上背来的大毡靴,他用围着脖子的白毛巾掳去胡须上的冰溜:“你落了榜吗?你…”冰溜在楼梯上溶成小小的水珠。“没有,还没考试,校长告诉我,说我不用考啦,不能及格的…”她的父亲站在楼梯口,把脸向着墙壁,腰间挂着的白手巾动也不动。行李拖到楼梯口了,王亚明又去提着手提箱,抱着面盆和一些零碎,她把大手套还给她的父亲。“我不要,你戴吧!”她父亲的毡靴一移动就在地板上压了几个泥圈圈。“穿上毡靴吧!书没念好,别再冻掉了两只脚。”她的父亲把两只靴子相连的皮条解开。靴子一直掩过了她的膝盖,她和一个赶马车的人一样,头部也用白色的绒布包起。“再来,把书回家好好读读再来。呵…呵。”不知道她向谁在说着。当她又提起了手提箱,她问她的父亲:“叫来的马车就在门外吗?”“马车,什么马车?走着上站吧…我背着行李…”因为是早晨,来围观的同学们很少。王亚明就在轻微的笑声里边戴起了手套。出了木栅门,他们就向着远方,向着迷漫着朝阳的方向走去。雪地好像碎玻璃似的,越远那闪光就越强。我一直看到那远处的雪地刺痛了我的眼睛。(有删改)6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.同学们把王亚明当作“怪物”,远离她,但这没有阻止她利用许多时间勤奋学;她只是成绩不好,被校长劝阻考试。B.王亚明家境并不富有,父亲很久没有来看她,一是因为火车价钱高舍不得坐,二是因为家里的事情脱不开身。C.父亲没有叫马车来接王亚明,而是要她跟着自己“走着上站”,显示出他对孩子没有读好书心有不满,表现出父亲对孩子的冷漠。D.小说写“我”愿意与王亚明交流并把书借给她,结尾写雪地刺痛了“我”的眼,都表现出“我”的心地善良和富有同情心。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说通过“我”与王亚明的对话,很自然地交代了王亚明贫苦的身世,从中也表现出王亚明对家庭的责任担当。B.王亚明要离开的时候,作者用“围观”来形容此时她的同学,这样写是在表现王亚明处在一种受歧视的环境中。C.王亚明终于离开了那个充满歧视的环境,结尾那段对雪地明亮景色的描写,实际上就是在烘托人物此时明朗的心情。D.小说以细腻的笔触,以女学生的视角叙写了年轻的生命被排斥的事实,反映了当时社会生活中存在的不等现象。8.王亚明在读完小说《屠场》后,“她笑了,借着笑的抖动眼泪才滚落下来”,请结合文本分析王亚明“笑中带泪”的缘由。(6分)9.从文章谋篇布局的角度,分析小说是如何以“手”来统摄全文的。(6分)高一语文试题第4页(共8页)
【解析】【详解】根据材料“人家田产,只五六年间,便自不同“贫富无定势,田宅无定主”,并结合所学可知宋代实行不抑土地兼并的政策,使得土地所有权转移频繁,社会流动增强,D项正确:材料未涉及贫富差距的内容,且宋朝土地兼并现象严重,贫富差距增大,排除A项;材料未体现宋代崇富观念盛行,排除B项:材料未涉及世俗文学兴起的内容,排除C项。故选D项。7.南宋时,鄂州曾是防守的重要地段,没有形成较大规模的城市建筑:后来陆游却记载道:"市区雄富,列肆繁错,城外南市亦数里,虽钱塘建康不能过,隐然一大都会也。“根据材料可知,鄂州城发展的主要原因是A.民族关系缓和B.经济重心南移C.科技水提高D.商品经济发展【答案】D【解析】【详解】从材料内容看为“市区,南市”等信息可得出当时商品经济繁荣,D项正确;材料未谈及民族问题,A项排除;材料无法反映经济重心南移状况,B项排除;材料主旨不涉及科技发展水,C项排除。故选D项。8.如图为《清朝疆域图(局部)》。据图并结合所学判断,下列有关清朝在①、②、③、④四地实施举措的说法,正确的是()A.①地:建立都司、卫、所B.②地:设盟、旗两级单位C.③地:封僧俗领袖为“王”D.④地:开始实行土司制度【答案】B【解析】【详解】结合所学可知,清朝在蒙古族地区实行盟旗制的统治,设盟、旗两级单位,①正确,B项正确:都司、卫、所是是明代的地方军事机构,由朝廷根据各地的防卫、战略需要而设置,在不设府、州、县地区也理民事,具有行政职能,为明代地方行政制度的组成部分,①错误,排除A项:明朝敕封西藏僧俗领袖为“王”,建立羁縻性质的都司等机构,对西藏地区进行管辖,并通过贡赐、茶马贸易进行经济交流,第4页/共12页
【解析】【详解】根据材料“人家田产,只五六年间,便自不同“贫富无定势,田宅无定主”,并结合所学可知宋代实行不抑土地兼并的政策,使得土地所有权转移频繁,社会流动增强,D项正确:材料未涉及贫富差距的内容,且宋朝土地兼并现象严重,贫富差距增大,排除A项;材料未体现宋代崇富观念盛行,排除B项:材料未涉及世俗文学兴起的内容,排除C项。故选D项。7.南宋时,鄂州曾是防守的重要地段,没有形成较大规模的城市建筑:后来陆游却记载道:"市区雄富,列肆繁错,城外南市亦数里,虽钱塘建康不能过,隐然一大都会也。“根据材料可知,鄂州城发展的主要原因是A.民族关系缓和B.经济重心南移C.科技水提高D.商品经济发展【答案】D【解析】【详解】从材料内容看为“市区,南市”等信息可得出当时商品经济繁荣,D项正确;材料未谈及民族问题,A项排除;材料无法反映经济重心南移状况,B项排除;材料主旨不涉及科技发展水,C项排除。故选D项。8.如图为《清朝疆域图(局部)》。据图并结合所学判断,下列有关清朝在①、②、③、④四地实施举措的说法,正确的是()A.①地:建立都司、卫、所B.②地:设盟、旗两级单位C.③地:封僧俗领袖为“王”D.④地:开始实行土司制度【答案】B【解析】【详解】结合所学可知,清朝在蒙古族地区实行盟旗制的统治,设盟、旗两级单位,①正确,B项正确:都司、卫、所是是明代的地方军事机构,由朝廷根据各地的防卫、战略需要而设置,在不设府、州、县地区也理民事,具有行政职能,为明代地方行政制度的组成部分,①错误,排除A项:明朝敕封西藏僧俗领袖为“王”,建立羁縻性质的都司等机构,对西藏地区进行管辖,并通过贡赐、茶马贸易进行经济交流,第4页/共12页
幅提升,汀江源自然保护区、汀江国家湿地公园每年都能吸引游客超30万人次,成为当地新的经济增长点;全县781家农民专业合作社吃上了“生态饭”。20多年来走出了一条生态改善与经济发展双赢的高质量发展之路。下左图示意长订县位置。116.15°117.3°118.45°120°27.326.15°县25923.459(1)分析夏季“火焰山”气温高的成因。(4分)(2)简述“品”字形的水沟及所种的植被对绿水青山的作用。(8分)(3)指出长汀县781家农民专业合作社的主要作用。(6分)23.阅读图文材料,完成下列要求。(12分)某资产投资管理与产业运营服务机构在苏州市区收购废弃的棉纺厂、印染厂,改造成机器人产业园(如下左图)。该机构负责提供场地并依托空间运营管理、提供产业服务,机器人公司中签合约入驻。近年来大量的机器人关键零部件企业、工业机器人本体制造企业、系统集成组装企业、医用机器人企业落户苏州,现阶段苏州市工业机器人不仅畅销国内市场,还远销到日本听第等发达国家。苏州围绕智能制造机器人形成了新的城市产业版图。下右图示意苏州工业机器6.W人的主要销售地区。国内东南亚第欧洲新天中美國8.wA.M拉美日本地理试题第?页(共8页)
实有她老公的名字,这是怎么回事?办公室主任老黄笑呵阿地说,小曾这小姑娘毛手毛脚的,昨天差点就把你老公给“刷”掉了。小曾是文印室新来的打字员,昨天在装订文件时,竟然漏订了一张,下班前才气嘴吁吁地上楼找老黄,一脸苍白慌张不迭地解释了一通。她走出办公室,拨通了他的电话,兴奋地告诉他“喜讯”。电话那头的他,很是静,淡淡地说,嗯,知道了,之前领导跟他谈过话,说过有可能会推荐,然后冒了一句,她一下子如释重负了。小王昨天泡的奇兰春茶,比咖啡还厉害,昨晚害得一宿没睡好!(有删改)6.下列对文本相关内容理解,不正确的一项是(3分)义“她”和“他”既是同事,又是夫妻。“她”是办公室秘书,“他”是单位“笔杆子”。她无意中看到了“考察名单”,却发现竟然没有“他”B.在单位,“他”工作能力出众,深得领导信任;在家里,他说话风趣幽默,处处体恤妻子,为妻子提供精神依靠。C,“她”发现考察名单上没有丈夫的名字,产生了惊讶、失落、矛盾、担优等复杂而微妙心理反应,但并未做出任何不理智的举动。D.为了丈夫,她甚至想到“在市里任要职”的是“孩子他舅妈的堂弟媳妇哥哥”,这个细节,看似可笑,实则讽刺了官场的不正之风。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A小说选角巧妙,通过“她”的视角,来透视“他”的故事,既真实地展示了“她”的心理,又客观地表现了“他”的形象。B.小说没有说出男女主人公的名字,而是用“她”和“他”进行区分性别的指称,让人物形象更具普适性,让读者有真切的代入感。C.小说刻画人物手法多样。最主要的是心理描写,所占篇幅很大,刻画细腻精准;还有动作外貌神态、语言等描写也很成功:D.小说叙事细腻,情节波澜迭起,感染力强;展示的中心事件既关乎小家庭,又牵涉大社会,容易激发读者的共鸣。8.小说中“鼾声”在文中多次出现,分别有什么作用?请简要分析。(6分)毕大米鼻笔9.“她”还是“他”,谁是小说的主人公?请结合文本,做出选择,并说明理由。(6分)粱2024届·普通高中名校联考信息卷(月考四)·语文5
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6诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。对下列诗词隐含的化学现象解释不合理的是A.遥知不是雪,为有暗香来一分子在不断的运动着B.美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来一金的化学性质稳定,在自然界以单质的形式存在C.千里
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的人精神失序的一种调适。现代商业生活已将释放贪欲合理化,人的欲塑的全面释放也改支了的自然本性,甚至将反自然的快乐合法化,导致人过度追求不必要的乃至非法然塑的满足。人们似不时重返自然山水,通过山水的滋养
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C【解断在民事诉论中行“撞主张准华的帝正乐则②正哪。民法典规定林木新断、倾倒壶者果实安调整对司表格发人的术的清人友行家止事定十任,货不合真内灯天提模块华行1963中心提供法律装动,①错民。显人民法院保法州认有效的调解协汉,具有蛋制执行效力,④错误。的被附板B解新某不是出色关化重什就不速请中文化有抗主为克分条件复士州气。中果电折】题当地如色文化宽传展:否定了前件,后件有可能为具也有可能为饭:故仍可以速择开原红色文化主超韦主种世在清是新生是的周钟体可西足女生的长来①正确④#民。美么迎清市文化局进行主题主济美么并发金色王化主题书法比茶”为不相容选言刺断,所以不能同时进行这两项活动,②错误,③正确。家18.D解析城超考变分析与综合的相关知识。枪盐者在分折时将注意力收仅集中在海盐这个~点”上,起感了对盘的整体考察,产生了“只见树木,不见森林”的片面认识,③④符合题意,①②排除表二、非选择题(本大题共5小题,共52分)性1?.①发展新质生产力,大力推进新型工业化,可以增强长三角产业核心竞争力,促进实体制造业转型升级和高质量发展。②以科技创新推动产业创新,实现制造业发展的动能转换,培育壮大战略性新兴产业:③优化产业布局和集群化发展,积极推进先进制造业与现代服务业深度融合,加快构筑工业新优势:④发挥有效市场和有为政府的作用,营造健康良好的产业生态环境,实现科技创新和产业创新对接,拓展长三角产业创新发展新空间。(每点2分)18①中国积极倡导国际关系民主化,坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,在促进地区稳定与世界和方面发挥建设性作用。②通过“一带一路”搭建促进各国交流合作的台,坚持正确的义利观,与各国人民共享机遇,共迎挑成共谋发展。③中国坚持走和发展道路,秉持构建人类命运共同体理念,推动全球治理体系变革。④中国勇于担当,展观了负责任的大国形象,积极为全球提供公共产品,推动建设联动、开放、包容、创新的世界经济。(每点2分)19.①坚持党的领导核心作用,积极开展调查研究,推动党的群众路线的实践创新,发挥基层党组织的战斗堡全作用和党员的先锋模范作用。②畅通民意诉求通道·提高人民群众有序参与的积极性和创造性,促进科学民主决策。③创新信访工作模式,引人各类社会力量参与基层治理,提升基层治理的效能、化解社会纠纷。④增强同问题意识,坚持以人民为中心,帮助群众解决实际问题,实现好,维护好、发展好最广大人民的根本利益。(每点2分)20.①根据《中华人民共和国商标法规定,商标注册人享有注册商标专用权。(1分)②商标体现的是经营者在商品或者服务上的信誉,法院判决保护了辣椒协会的商标权,维护了樟树港辣椒的区域品牌形象,保障了划定区域范围内合法种植村民的合法权益。(2分)③高某等销售的是区域外的辣椒,但在其店面和产品上使用的字样和图形足以使普通消费者误认为是樟树港辣椒正品,侵害了消费者的知情权,也是不正当竞争行为。(2分)④商家必须减信经营,法院判决保障合法商家和消费者的合法权益,维护场秩序。(2分)2L.(1)①实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性分)受客观事物和社会历史条件的限制,中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观·共同塑造出中华文明突出的连续性、创新性,统一性、包容在和性。(2分)②实践是认识的来源。(1分)中华优秀传统文化蕴含的天下为公,民为邦本、为政以德、革故鼻新任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修膝、亲仁善邻等,离不开中国人民的长期生产生活实暖。(2分)(2)①文化自信是对全部中华优秀文化的自信。(2分)弘扬中华优秀传统文化,有利于传承中华优秀传统文化系载的价值取向、精神品格、思想精华、道德精髓,构筑起中华民族的精神家园。(2分)②文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本,更深沉、更持久的力量,要坚定对中华优秀传统文化的自信。(2分)弘扬中华优秀传统文化,有利于坚守中华文化立场,坚定文化自信。(1分)(3)主题:推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展(2分)发言要点:任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展过程。(1分)对待中华传统文化,要坚持去伪存真。(1分)辩证否定的实质是扬弃。(或:辩证的否定是联系和发展的环节)(1分)对待中华传统文化,要坚持古为今用,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。(1分)
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7,歌曲《当红军》收录于中华苏维埃共和国中央教育部编的《儿童唱歌集》中,如图1所示。这反映出当时苏区F纳4当紅单356i5663263121355165八月桃花香,九月菊花贷,晋当汇罪,325912.1l312956623216601弟弟上·逆常。当紅軍。打敌人,工农菜众得解21658放。图1《当红军A.美育教育引起普遍关注B.适成民族革命战争需要C.音乐教育服务革命现实D.儿童积极参加工农红军8.军鞋是官兵裹足御寒.行军战斗的基本军需物资。表3可用于证明解放战争期间军队华东野战军中原野战军西北野找军年份1947年1948年1947年1948年1947年数量(双)63660978960223429161919578总计1523756表3华北解放区供给华东、中原、西北野战军军鞋数量统计表(1947一1948)A.新民主主义经济的重要作用B.土地革命运动成效显著C.解放区的经济形势逐渐恶化D.践行人民民主统一战线9.对表4的解释正确的是“我们要区别美国人民和美国帝国主义分子…就是帝国主义分子,我们也不是准备一1960年5月万年不和他们来往。”“我们要扩大团结的范围,把全亚洲、非洲、拉丁美洲以及全世界除了帝国主义和各国反1961年4月动派以外的百分之九十以上的人民团结在一起。”“我们反对美国帝国主义,只是限于反对帝国主义分子,现在美国人民起来反对他们政府1965年11月的侵略政策,我们表示高兴,表示欢迎。”表4毛泽东在上世纪60年代前期接见非洲、日本等民间友好代表团时的谈话摘录A.调整外交策略以拓展外交空间B.冷战背景下缓和中美关系的需要C.逐步确立起全方位的外交政策D.顺应不结盟运动兴起的历史趋势10.“以人民为中心”这一贯穿中国特色社会主义思想理论体系的基本价值立场,是对“民惟邦本”理念的传承和创新;关于“人类命运共同体”和“共享理念”等论述则是继承并创造性发展了“和而不同”、“协和万邦”、“兼济天下”的传统理念。这都反映出中国特色社会主义思想A.顺应了和与发展的时代主题B.展示了大国的责任与担当意识C.彰显了社会主义制度的优越性D.体现了历史性和时代性的统一高三历史第2页(共6页)一
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