形式；多采用夸张、变形与抽象等表现手法。央对地方官吏加强管现：改宗主督护制为三长制。(8分)探究视角C19世纪以来不同艺术流派的特点(2)意义：实现了统一的行政管理，推动了北魏政权的转型；使(1)地位：《日出·印象》是印象派绘画的代表作，而莫奈则是均田制得以顺利推行，促进了北方社会经济发展；有利于整顿印象派绘画的大师级代表人物。兴起的背景：19世纪中后期，伴吏治，加强中央集权；影响了隋唐地方行政制度。(7分)随着当时光学理论等科学理论的发展及技术的进步，人们对色彩【解析】第(1)问由材料中的“中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、的理解产生了新的认识；同时这一时期，部分画家以不关心主题郡、县，地方管理回归汉晋体制”可知，改镇、戍为州、郡、县，由思想为宗旨，反对传统、保守、迂腐的绘画方式；部分画家走出画：军事管控变为正常行政化管理；由材料中的“将州、郡、县依所室，注重户外写生。创作的风格：注重直接描绘人眼所见的阳光管地区大小、民户多少等，各分为上、中、下三等，各等级地方长下的物象，追求光和色的研究，注重表现微妙的色彩变化；追求强官的品级不同…即据民户多少确定俸禄”可得出，地方行政烈的个人感受：技法上用点取代了传统绘画简单的线与面。机构分等级，据民户多少给予俸禄；由材料中的“将州刺史带将影响：印象派的诞生意味着感觉和观察方式的变革，开辟了军号的办法推而广之…实际管理一州一郡行政事务”可得世界艺术创作的新天地，拓展了审美领域，推动了欧美艺术发展出，中央对地方官吏加强管理；由材料中的“三长制”再结合所实现了对传统艺术的突破。学孝文帝改革的相关内容可得出，改宗主督护制为三长制。第(2)特点：对色彩和视角进行深入研究，采用夸张、变形与抽：(2)问可以从改革对当时和后世的影响两个角度思考作答。具象的表现手法，大胆运用各种新材料。体来说，对当时北魏的影响，可以从政治和经济两个角度思考。原因：是第二次工业革命的伴生产物，西方进入垄断资本主对后世的影响可以由材料中的“这为隋朝时将地方官吏全部纳义时代以后在政治、经济和文化方面的重要变革，这是人们极其入朝廷管理奠定基础“地方行政机构分为三等九级，直到唐代复杂的思想情感和极为深刻的哲学思考。一直没有改变”等信息可得出，改革影响了隋唐地方行政制度。3.【答案】(1)历史背景：元兵众多，老弱士兵多；兵不知将，将不知选修部分兵；军队战斗力下降，积贫积弱。(6分)第十七单元选修1历史上重大(2)评价：改变了宋军的编制，提高了军队战斗力；诚少了军费开支，一定程度上缓解了财政压力；未从根本上解决北宋的社改革回眸会危机。(9分)能力·重点突破【解析】第(1)问结合所学知识可知，王安石变法中的将兵法旨高考考向在改变当时北宋军队战斗力低下的情沉，因此他实行将兵法的考查视角一古代改革背景是冗兵众多，老弱士兵多；根据“诸将长官统领并训练本将1.【答案】(1)思想流派：“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”士兵，以达到将知兵、兵知将的目的”可知，当时兵不知将，将不制反映了儒家思想。(5分)知兵，军队战斗力下降，积贫积弱。第(2)问根据材料并结合所(2)对象：“二十等爵”主要授予军人；“五等爵”主要授予官员。学知识可知，王安石的改革改变了宋军的编制，提高了军队战(4分)斗力，同时减少了军费开支，从而缓解了财政压力。但王安石作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了车队斗志，促成的改革并没有从根本上解决北宋的社会危机。秦统一；“五等爵”制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。4.【答案】(1)作用：延续北方民族政治传统，成为政治中枢；团结(6分)衡各种力量，维持清朝统治稳定；维护了清朝大一统局面。【解析】本题考查秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制，考查(9分)学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能(2)原因：不利于皇权集中；失去存在意义。(6分)力。第(1)问根据“始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军【解析】第(1)问，结合材料中的关键信息“传统议事决策方式”功爵制”并结合战国时期的时代背景可知，秦朝“二十等爵”制“审议本部族内的民事、刑事纠纷”“处理…重大军政事务”来反映的是法家思想；根据材料“深览经远之统，思复先哲之轨，：进行归纳。第(2)问，从中国古代专制主义中央集权制度发展分土画疆，建爵五等，或以进德，或以酬功”“仿照《周礼》，设公、演变的大趋势来进行分析和评价。侯、伯、子、男五个等级”并结合西汉中期儒学成为正统思想可：考查视角二近代改革得出曹魏末年“五等爵”制强调德行，反映了儒家思想。第(2)：1.D材料强调的是“以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金问第①小问“二十等爵”的授予对象，根据“始创于商鞅变法时字塔”，也就是说上谕变法缺乏足够的社会基础，变法没有得到为奖励军功所设立的军功爵制”可知是强调军功，授予对象主：广泛的社会支持，故选D项；“如果认为维新是要从顶端而不是要是军人；根据材料“把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封:从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛者获得民户数量不等的‘封邑’，爵位由子孙承袭”可得出曹魏：病的”说明自上而下的方式并不是其缺陷，排除A项：题干不是末年“五等爵”的授予对象主要为官员。第②小问结合商鞅创强调变法措施问题，排除B项；缺乏充分的思想动员是变法存设军功爵制的时代背景可知其作用在于：打破了世卿世禄制，：在缺陷的原因，而不是变法的缺陷，排除C项。激发了军队斗志；促成了秦统一；根据材料“司马昭对曹魏朝廷2.C在戊戌变法进行和失败的交替下，书商投资经书和新学书中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的：籍都面临损失，这反映出当时政局的迅速变化，故选C项；材料大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前中的变化说明清末儒学地位尚未被颠覆，排除A项；B、D两项奏”可得出，“五等爵”的作用在于：壮大了司马氏力量，为晋朝在材料巾没有体现，排除。建立奠定基础。3.D根据材料“1898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇2.【答案】(1)主要内容：改镇、戍为州、郡、县，由军事管控变为正害”并结合所学知识可知，这份英文报纸对光绪皇帝遇害的报常行政化管理；地方行政机构分等级，据民户多少给予俸禄；中道不属实；材料“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧”23XLJ·历史-YLB·51·

出来了，但陛下讨厌去听，这就是陛下辜负我了。”宪宗的怒气消除了，便说：“你讲的全是人们不能讲的，使朕听到了无法得知的事情，是一位真正的忠臣啊！你以后尽情而言，完全应该像现在这个样子。”己丑（二十三日)，宪宗任命李绛为中书舍人，翰林学士的职务仍如往常。李绛曾经从容不迫地规劝皇帝不要聚敛线财，宪宗说：“现在河南、河北的好几十个州，都没有实行国家的政教法令，河、湟地区的好几千里地，还沦陷在异族手中，朕日夜想着洗雪祖宗的耻辱，但是财力不够丰足，所以不得不积蓄聚敛啊。不然，朕在宫廷中的花费极为俭约，多储藏财物又有什么用呢！”六年冬十一月，己丑，以户部侍郎李绛为中书侍郎、同章事。七年春，三月，丙戌（二十八日)，宪宗驾临延英殿，李吉甫进言说：“天下已经太，陛下应该作乐。”李绛说：“汉文帝时，兵器钝弊，没有锋刃，家家富裕，人人丰足，贾谊且尚认为这是将火种放到堆积着的木柴下面，不能够说这是安定的。现在，朝廷的法纪号令不能够控制的地区，有河南、河北五十多个州；异族秽恶的气息，近处已经与泾州与陇州连接，边防上的烽火屡次报警；再加上水旱灾害经常发生，库存的粮食空匮乏用，这正是陛下应当天亮以前就起床，傍晚时分才进食时，怎么能够将现在称为太，忙着作乐呢！”宪宗高兴地说：“你的话恰好特合朕的心意。”退朝以后，宪宗对身边的人说：“李吉甫专门阿谀献媚，像李绛那样，才是真正的宰相呀！”14.A【命题立意】本题考查鉴赏诗歌思想内容、表达技巧的能力【选项分析】A“客”理解错误，客指客居京城的诗人自己。15.【命题立意】本题考查鉴赏诗歌思想内容、表达技巧的能力【参考答案】①运用反语，正话反说。（2分)②表面写自己将来不再关心家国世事，朝廷是非，只是饮酒赋诗过隐居的生活，看似释然超脱；(2分)③实则抒发了自己对国家动荡，朝廷混乱的担忧和无奈，对自己壮志难酬的愤懑。(2分)16.【参考答案】(1)大漠孤烟直，长河落日圆(2)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也(3)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。17.D【命题立意】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。【选项分析】浸润：液体渐渐渗入或附着在固体表面。这里用的它的比喻意，指对人的潜移默化的滋养。浸渍：浸在液体中泡透。启发：用事例引起对方联想并有所了解、领悟。“启发”针对具体，“启迪”不针对具体。这里指“火种灯”的造型和巧思，是具体的。融入：般指比较广义的汇容。溶入：指液体的汇容。纷至沓来：形容接连不断的到来。蜂拥而至：形容人乱哄哄地朝着一个方向聚拢。略带贬义。18.B【命题立意】本题考查语言表达连贯、准确的能力。【选项分析】“这件文物指西汉长信宫灯，应紧跟其后；下一句的“那指的是“文创品”。19.C【命题立意】本题考查辨析并修改病句的能力。【选项分析】不仅..更..表示递进关系，“揭示和“勃勃生机”搭配不当。20.【命题立意】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。【参考答案】高三语文参芳答案第3页（共4页)

度自治的权力，从而保持长期稳定发展良好态势，这就为港澳地区“一国两制”的实践提供了根本遵循，故选C项。香港澳门问题属于我国的内政问题，不涉及外交方面，排除A项。材料没有涉及和统一，排除B项。港澳地区是中华人民共和国管辖下的特别行政区，不是独立的政治实体，排除D项。32.B根据材料可知，该学者认为上古和中古文明的划分在于“罗马、基督教和日耳曼传统的融合最终完成”，即皇帝的任命需要经过教皇的加冕，罗马帝国演化为神圣罗马帝国，政治与基督教相结合，即政教结合，故选B项。材料未反映出文明多元趋势的加强，排除A项。中古王权受到教会的约束，但王权有限原则是在英国《大宪章》颁布后确立的，排除C项。封君封臣制度是西欧中世纪的典型特征，材料并未涉及，排除D项。33.A根据材料可知，工业革命以来，最发达国家和最不发达国家之间的贫富差距不断扩大，这种状况的原因是多方面的，但根源在于不合理的国际经济旧秩序，改变题干中现象就必须建立国际经济新秩序，故选A项。材料信息与反对西方霸权没有直接关联，排除B项。二战后，绝大多数国家赢得了民族独立，排除C项。世界殖民体系的瓦解具有必然性，但其不能完整概括题干主旨，排除D项。34.D根据材料可知，英德竞争激烈导致矛盾激化，双方有可能由小冲突发展成大战争，世界形势存在很大的不稳定性，故选D项。材料体现英德矛盾因经济利益不断激化，但无法体现不可调和，排除A项。该评论是对英德关系走向的一种预测与担忧，而非为发动战争造舆论，排除B项。仅凭材料中的英德矛盾不能体现世界大战一触即发，排除C项。35.D根据材料并结合所学知识可知，大多数拉美国家在对外关系方面经历了从与美国结盟到纷纷加入不结盟运动的转变，表明美国对拉美国家的影响力减弱，拉美等第三世界国家独立性增强，日益成为国际政治舞台上的重要力量，这反映了世界政治多极化趋势的发展，故选D项。材料中拉美国家的外交政策调整并非是由社会制度导致，而是与拉美国家面临的国际国内形势有关，排除A项。20世纪70年代，雅尔塔体系受到冲击但仍然存在，逐步崩溃于冷战结束之后，排除B项。材料体现的是世界政治多极化而不是经济全球化，排除C项。36.(1)①今年夏季塔里木盆地夏季极端高温，冰川融雪增多水源，补给增加；(4分)；②同时夏天新疆西部降水偏多导致塔里木河干支流水位暴涨，漫溢到沙漠中的洼地里形成众多湖泊；(4分)③全球气候变暖导致的气候系统紊乱。(4分)(2)①气温增高，蒸发增强，大气中水汽增大。②促进了土壤中有机质的分解；③增加了土壤中水分的含量；④河水流量加大，含沙量增大，河流流程加长；⑤支流增加，河网密度增加，流域面积变大。（每点2分，任答5点得满分)(3)不可行。(2分)今年夏天只是极端天气带来短期湖水较多的现象，属于局部气候偶发事件(2分)；新疆深居内陆，其温带大陆性气候，干旱的基本特征不会变，(2分)植树成活率是很低的。(2分)可行。(2分)利用今年丰富的降水，土壤含水量提高，(2分)种植一些耐旱树种及灌木，植树成活率提高(2分)；另外，还需增修引水渠，引塔里木河流域的水进行灌溉，以保证树木存活。(2分)37.(1)①创立区域特色产品品牌；(2分)②改进加工技术，保持口感与新鲜度；(2分)③扩大产品辐射范围(2分)；④政府扶持；(2分)⑤利用线上线下相结合的销售模式扩大市场影响力。(2分)（其他答案根据合理情况酌情给分)(2)①松茸资源可持续的供应问题；(2分)②交通运输不便限制了松茸产业的发展；(2分)③劳动力素质较低制约松茸产业经济发展；(2分)④由于松茸与松树共生的特性，因此目前无法人工大面积种植松茸来满足国际及国内市场更大的需求。(2分)【“皖八”高三第二次大联考·文综试卷参考答案第4页（共6页）】HD

10.A11.C12.D13.(1)文字繁芜意思难明，让敬播择取其中精要之处撰写成四十卷，流传于当世。(2)兄弟相亲，天伦关系虽然很深重，但与父子关系相比，情理已很不相同。参考译文：敬播，是蒲州河东人。贞观初年，考中进士。不久有诏命让他到秘书内省辅佐颜师古、孔颖达修撰《隋史》，不久授官太子校书。《隋史》撰成，转任著作郎，兼修撰官编修国史。和给事中许敬宗撰写《高祖》《太宗实录》，从唐代开国到贞观十四年(640)，总共四十卷，上书进奉皇上，被赐予杂帛五百段。太宗击败高丽国，给作战地六山起名为驻跸，敬播对人说：“圣人与天地犹同德，山名叫驻跸，这就是说皇帝的车驾不会到达更东边了。”最终如他所说的那样。当时梁国公房玄龄极赞敬播有良史的才能，说他是“陈寿之流的史才”。玄龄因颜师古所注《汉书》文字繁芜意思难明，让敬播择取其中精要之处撰写成四十卷，流传于当世。不久因撰写实录有功，升任太子司议郎。当时刚开始设置这一官职，极负清高的名望。中书令马周感叹道：“所遗憾的是空有极高的资格品位，却不能获得担任此职。”参与撰写《晋书》，敬播与令狐德棻、阳仁卿、李严等四人按类汇总。适逢刑部上奏言事道：“法律条文有：谋反是大逆不道之罪，父亲儿子都要判处死刑，兄弟处以流放。此种惩处太轻不能达到惩戒目的，希望改用重刑。”皇帝诏命百官详加议论。敬播谈道：“兄弟相亲，天伦关系虽然很深重，但与父子关系相比，情理已很不同。活着有不同居室的形式，死后有别宗异支的意义。如今有高官及崇高的爵位，余荫庇护只达到儿子孙子；有封土赐珪，余荫好处也不及于兄弟手足。岂有不沾荫庇之惠，却要受牵累获罪的？这样背礼违情，实在太过分了。一定要反对礼部的律令，而遵从那秋茶般苛繁的刑法，便是在道德之世而行严刑峻法，在太刑措之日却费尽心机罗织人的罪名，那我认为是不当的。”诏命采纳了他的意见。永徽初年，授官著作郎。与许敬宗等人合撰《西域图》。后历任谏议大夫、给事中，并依旧兼修国史。又撰写《太宗实录》，从贞观十五年(641)到贞观二十三年(649)，共二十卷，上书奉献皇上，赐给绸帛三百段。后因事获罪贬为越州都督府长史。龙朔三年(663)，逝世于任所。敬播又著有《隋略》二十卷。14.B15.①此联巧妙回答了苏辙诗中“定邀道士弹鸣鹿，谁与溪堂共酒杯”的疑问，邀好友游乐皆为去年之事，而今唯有清风明月和美酒相伴，却无故友相陪。②此联从听觉、触觉、视觉等方面描写景物，富有画面感，渲染了一种宁静气氛，流露出了诗人高雅的情趣，给人以清旷闲逸之感。16.右手秉遗穗左臂悬敝筐寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟奈何取之尽锱铢用之如泥沙17.D18.①比喻手法，江山千里画”将奥运赛场比作巨幅画卷，形象地描绘出壮阔美丽的运动场景。②夸张手法，“千里“九重”表现了运动员运动场景的广阔和壮观，表达了对运动员拼搏精神的赞美之情。19.示例一：人生圆梦趁春风示例二：青春夺冠报中华示例三：家国筑梦谱新篇示例四：鲲鹏振翼上青天20.B21.①展现出新面貌②只有更新设施/只有通过更新设施③提升/感受的是幸福（感）22.作文：省略9

鱼在池子里跳跃，乌儿在枝头歌唱不停，白天总是阳光灿烂，夜晚也是月白风清。月亮是经常谈到的，只是月亮不改变自然风景，它和太阳一样明亮。”他在这里谈的，很大程度上都指的是中国园达(摘编自萧默《建筑的意境》)o2022一2023学年海南省高考全真模拟卷（五）材料二语文为了丰客空间的美感在园林建筑中要采用种种手遇来布置空间、组织空间、创造空间，创母倍景、分景、隔景等。其中香景文有远借、邻借、仰借、俯借镜借等。五的，好像是颈和国的一部分，这是“借景苏州留园的云楼才以远信虎丘山录：抽1.本试卷满分150分，测试时间150分钟，共8页。国在靠清处堆一假山，上建“两宜亭”，把隔墙的景色《收眼底，突破国请的局限，这也是“件和园的长序，把一片风景隔成西片，一边是近于自然的广大湖山，一边是近于人工的接台亭《游人2.考查范围：高考全部内容可以两边眺望，丰富了美的印象，这是宗红接梦》小说里观国用园门、假山、墙垣等，造成园中的曲折多变境界层层深入，像音乐中不同的音符一样，使游人产生不同的情调，这也是零和中的趣园，归成院落，另辟一个空间，另是一种趣味。这种大园林中的小园林，叫作一、现代文阅读(35分)着窗子挂一面大镜，把窗外大空问的景致照入镜中，成为一幅发光的“油画”。“隔窗云(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)雾生衣卷沙泉入镜中”（王维），“帆影都从窗隙过，溪光合向镜中看”（叶令仅），这就是所谓L阅读下面的文字，完成1~5题。《镜借是凭镜借景，使景映镜中，化实为虚（苏州怡国的面壁亭处境通仄，乃悬一大镜，把对面山和骡髻亭收入境内，扩大了境界)。因中凿池映景，亦是此意线在中国，建筑群的体布局以走整座城市，龙别抑时孕达电的病方则刚好木材料一：无论是借景对景还是隔景、分景都是通过木置空间如织空间、造空同、扩大间的种种于法，丰富美的感受，创造了艺本垃反，建筑群和城市往往自由多变，而园林却规则蛋这及了两种文化对待自架的不同态度。显感特.点的一项重要的成。概剂然，中国人崇奉的“天人合一”“天地为庐”“人法地，地法天，天法道，道法自然”等哲学思想和生活情支藏卖，支次减深不仅在响折。”(《浮生六记)这也是中国一般艺术的特征。方比，中哭想身序有人力在原有地形地上的加工，甚至可能全由人工(摘编自宗白华《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》》园林中健筑也不追求规整格局，而效法路亭水榭、旅桥村楼，建筑1.下列对材料相关内容的梳理征确助一项是(3分)成，但追求“有若自然的情返天人关系，主张天大合美与自然美相得益老自然本身就是度化多趣的，但自然虽无定式，却有定法，所以，中国园林追A.中国园林求的“自由”并不是绝对的，其中自有严格的章法y尽不过非几何之法而是自然之法罢了，是自然的典建筑章法遵循自然之法型化，比自然本身更概括更典型、更高，也更美中国国林不仅停留于形式美，更进一步通过显现于天人关系，主张人定胜天要外的景，表达少☑磁≥》B.西方园林伞深忌的充满感情的过程。创作时以精入肃欣赏时则触条生情，这情建筑章法，遵循几何之法园林的创华与欣常是交融的家面，就是所谓的意境语香盈袖，月色满庭，表达了对闲适生活的向往；岸芷汀花，村桥男停，体现了远离尘嚣的出世精深水光浮影，悬岩危峰，暗示了山林隐逸、寄老林泉、清高出世的追求SC中国园林总体布局自由多变美学特质追求自然情趣和出世情怀些，都是文人学士标榜的生活理想。因此，中国园林的高下成败，最终的关键取决于创作者文化素养和审关情趣的高下文野。总体布同严格对称1685年，英国著名学伯尔》射西方的几何式园林说：“还可以有另外一种完全不规则的花D.西方园林美学特质追求几何美学题园，它们比任何其他形式的都更美；不过，它们所在的地段必须有非常好的自然条件，同时，又需要2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)个在人工修饰方面富有想象力和判断力的伟大民族。”他还写道：“中国的花园如同大自然的一个单十中国园林对“有若自然”情趣的追求，受“道法自然”哲学思想的影响，对自然美的重视甚至可以元”。此时，欧洲所流行的园林，正像凡尔赛花园的建造者勒诺特所说的，却是要“强迫自然接受匀称不加改变而保持其自然形态。的法B.在对中国园林外在形式进行设计、加工时追求以情为先、触景生情，通过要素的选取如工和组《黑格地认为中国园林不是一般意义的“建筑”，而“是一种绘唐，让事物再现自然形状，力图摹合寄寓外景以内蕴之情。仿自由的大自然。它把凡是自然风景中能令人种怡的东西，包括湖、岛、河、假山、远景等都纳到C坦伯尔认为中国的花园是世界上最美的花园，它是大自然的一部分，只有富有想象力和判断力园子里集中在一起，形成一个整体”。所以它具有再现自然的性质，而不再是不再现任何东西，只抽的伟大民族才能创造出来。象地表现出一种氛围的“建筑”D.中国园林通过布置、组织创造和扩大空间来丰富空间美感，《红楼梦》里的大观园便是运用园联德羽用诗一样的语言称赞中国人：“在他们那里，人和大自然是生活在一起的，你经常听到全门、假山等创造艺术意境的。高考全真模拟卷·语文（五）第1页（共8页）高考全真模拟卷·语文（五）第2页（共8页）

原创模拟试卷6.1920年7月，一些日本议员针对五四运动以来中国留日学生问题，在向国会提出的《关于中华民国留日学生之质询书》中说：“来日之中华民国留学生们归国之后，多成为排日论者…对此现状，政府将采何种方针？”由以上材料可见，五四运动2023安徽中芳抓分卷四A.遭到了北洋政府的镇压B.受到了日本政府的抵制C.引发了留日学生的归国浪潮D.激发了留日学生的爱国情感历史（开卷）7.“在经历了1927年的失败之后，（保存下来的武装革命者）于第二年春天汇聚于罗霄山脉的中(试题卷)段…这条道路…最初虽然表现为失败后的退却…它最终又成为一种自觉的选择。”“这条道路”是指注意事项：A.发动秋收起义B.建立革命统一战线1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。C.井冈山道路D.组织敌后战场的抗战2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答8.1953年，毛泽东指出：“实行国家资本主义，不但要根据需要和可能，而且要出于资本家自愿，因题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。为这是合作的事业，既是合作就不能强迫。”有鉴于此，对资本主义工商业的改造3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。A.使公有制经济过渡到私有制经济B.完全排除了资本家对企业的管理4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。C.没收资本家的企业建立国营经济D,通过赎买政策，实现了和过渡一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）】9.下表反映的主题表述最准确的是1.河南偃师二里头遗址中有新石器时代的大型宫殿，有些历史学者推论当时已初具“国家”形态，会议主题报告内容选摘长这一遗址极可能是文献所记载的夏朝晚期王都。这些历史学者推论的主要依据是中共十一届三中全会解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看A.神话传说B.文字记载C.考古发掘D.口述历史我国经济体制改革确定什么样的目标模式，是关系整个社会主义现代化建设全局的2.右图为秦朝方砖拓片，其正面刻有“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”。拓片承载中共十四大一个重大问题的信息显然是歌颂秦始皇的丰功伟绩，这里主要肯定了他中共十五大我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济A.实现全国统B.推广了郡县制C.延续了分封制D.开创皇帝制度A.文化教育事业的发展B.经济体制改革的深人3.元朝行省制打破自秦汉以来按山川地形的自然境界建置，极力不使某一地区成C.对外开放格局的形成D.国有经济的改革完成为地方长官据险称雄的国中之中。实际上元朝的地方政权不在地方，乃由中央派行中书省管10.罗马帝国时期，伴随着版图的扩张，法学家们通过对法律进行广泛论证，调整罗马法为适用于理。材料反映出元朝公民与非公民之间关系的万民法，有学者说“万民法是罗马帝国统治范围内的国际法”。这说A.中央集权的衰落B.地方势力的膨胀·C.国家治理的创新D.君主专制的强化明了万民法4.顺治十四年，清政府颁布法令：督、抚、布、按，在一年内垦至六千顷以上者加升一级；道、府垦至A.适用范围广泛B.法律体系完备二千顷以上者加升一级；州、县垦至三百顷以上者，加升一级。若开垦不实及垦而复荒，新旧官C.影响后世深远D.注重法律程序员俱分别治罪。这一做法11.从7世纪开始，某国整个朝野掀起了“中国化运动”，仿效唐朝的制度和文化，把处于蒙味状态A.导致了人地矛盾逐渐突出B.抑制了土地兼并现象的民族，凭空向前推进了几个世纪。材料所述的历史事件是C.有利于农业的恢复和发展D.使科举制度形同虚设A.大化改新B.明治维新5.1842年，英国在《南京条约》中提出了“协定关税”；1895年，在《马关条约》中，日本提出了“在通C.美国内战D.彼得一世改革商口岸开设工厂”。这反映了12.20世纪30年代，面对经济危机，主要大国经济运行机制发生重大变化。此时主要资本主义国A.中国已经完全丧失了贸易主权B.列强对中国经济侵略逐步深入家的经济增长幅度不大，而苏联经济发展良好，工业产值跃居欧洲第一、世界第二。这反映了C.中国民族资本主义进一步发展D.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮A.两极格局已经初步形成B.资本主义国家普遍衰落C.计划经济体制显示活力D.经济全球化的趋势加强ZF4历史试卷第1页（共4页）ZF4历史试卷第2页（共4页）

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材料分析围绕孩子的教育问题，材料选取了现实事件和现代文阅读Ⅱ加以比较。张某在父母控制下昙花一现，巴桑顿珠在老师的耐心引导下突破自我，不断成长。两种不同的教育方式及孩子的成长轨迹，引发学生对自身成长的思考，以及对教育问题进行探索。作文考查学生全面理解材料，综合立意进行写作的能力。23.【写作指导】新问两则材料中，不同的教育方式使两个孩子有不同的成长经历。在第一则材料中，张某父母的这种揠苗助长的安排，是一种不成熟的催熟；而张某也在这种安排下，逐渐丧失了自我成长对的能力，失去了奋斗和努力的方向。在第二则材料中，巴桑顿珠唱歌事展示出在孩子成长过程中的引导、鼓励的重要性。巴桑顿珠虽然内向、腼腆，但是他向往美好，渴求知识，在老师的正确引导下打开心扉，大胆唱出了歌。两则材料对比鲜明，围绕教育中孩子如何成长这一话题展开，在写作时应注意自己的立场：青少年需要引导、鼓励，而不是片面说教、灌输，甚至被安排；同时，青少年在遇到困难时，要积极努力，奋力前行，而非躺。【参考立意】多①成长需要引导，更需要自我努力。页正②教育不是揠苗助长·而是鼓励孩子自我成长③努力向上，拒绝躺。就运[命题意图]本题考查学生根据材料要求，运用联系、发展、全面的观点分析、思考并领悟问题，进而根据材料要求进行写作的能力。诗创丝不的美回只意形《神州智达高考仿真模拟卷》表达质量调研反馈对即扫码反馈，有礼物回喷哟！交赏析规定动下氵断其有达语感，厘象牛动种州智达语文（四）·信息卷Ⅱ答案第6页（共6页）

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阅读图文材料，完成下列要求。(14分)西铁山港（龙潭）组团规划划建设的5个功能组国之现是《“西北那戒经旅得州情：地组团包括东西两算遮公司位子北清经济区玉林水产业内：地主管(1)分析印度有盒绳制登与消传

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2.请结合诗歌内容，将《十五从军征)板书设计空缺部分补充完整。(2分)十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”十五从军征“遥看是君家，松柏冢累累。”背景：十五从军(1)人兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。所见远望：松柏家果累近看：野兔野鸡旅谷旅葵春谷持作饭，采葵持作羹。所做：春谷作饭。采葵作羹心情：(2)▲羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。(二)班级举办了古代文体—“说”的探究活动，请你参与并完成37题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯于槽枥之间，不以千里称也马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力香远益清，亭亭净植，可远观而不可不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能能千里也？花之富贵者也；莲，花之君子者也通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。无马邪？其真不知马也！(周敦颐《爱莲说》)(韩愈《马说》)品“说”之韵】(2分)【活动一3.请解释下列加点字词的意思。(1)食马者不知其能千里而食也：(2)可远观而不可亵玩焉：(3分)4.请你用现代汉语翻译下面的句子。(1)其真不知马也：(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：5“说”这种文体，常借物说理。请结合选文内容，说说韩愈与周敦颐分别借“千里马”和(4分)“莲”表达了怎样的心声。语文第2页（共8页）

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