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吉林省2024届白城毓才实验高中高三阶段考试(4041C)生物试题

13.(考点：拉物生命活动的调节及相关实验设计与分析命题概率：★★★★女)脱落酸可以抑制种子萌发，休眠期的樱桃种子中脱落酸合量较高。为提高樱桃种子的发芽率，茶研究小组开展了相关实验，处理方法及结架如下图所示。据图判断下列叙述销误的是（）种子发芽率/%70.▣24h88☑48h1004对照10050010001500赤霉素浓度/(mg·LA.该实验的设计思路为用不同浓度的赤霉素处理樱桃种子观察不同处理时间下的发芽率B.该实验结果显示赤霉素对种子萌发的作用具有两重性，既有促进，也有抑制C.该实验可以得出樱桃种子萌发的最适赤霉素浓度在100mg·L和1000mg·L之间D.该实验结果表明在樱桃种子萌发方面脱落酸和赤霉素的作用是相反的14.（考点：植物体细胞杂交、植物组织培养命题概率：★★★☆☆)白菜和甘蓝是芸墓属中的不同物种，科学家利用细胞工程培育出了白菜甘蓝等杂种植株。下列相关说法不正确的是()A.在白菜、甘蓝的体细胞杂交前必须用纤维素酶和果胶酶处理B.在植物组织培养的脱分化和再分化衬程中都必须给于一定光照C.在白菜、甘蓝的体细胞杂交到形成愈伤组织的过程中存在细胞壁再生D.在植物组织培养过程中用到的植物激素有细胞分裂素和性长素15.（考点：基因的本质、协同进化」新型冠状病毒变异株奥密克戎具有高传染性，幸运的是我国主流核酸检测试剂对其仍具有敏感性和特异性。变异株奥密克戎的突变位点主要集中在S蛋白基因的高变异区。下列相关说法正确的是()A.基因是有遗传效应的DNA片段，变异株奥密克戎的突变位点位于DNA的高变异片段B.我国主流核酸检测试剂对变异株奥密克戎有效是因为它检测的是其遗传物质的稳定片段C.病毒寄生在人体中，变异株的出现体现了人和病毒间相互选择但不协同进化D.上述遗传物质的高变异片段与稳定片段的区别是脱氧核苷酸序列不同16.（考点：神经调节命题概率：★★★★☆)人体受到伤害性的刺激时会产生强烈的感觉和反应。当手指被针刺到时，先缩手后感觉疼痛。生物学试题第5页（共12页）

2023-09-19 19:17:30

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衡水金卷先享题 2023届调研卷语文(新教材YW)(二)2答案

(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）》7.C(“旨在说明·三七'在解决实际问题和做人处事方面的巨大作用”错误，本文是通过“三七”的药理启示“救治”之道。)8.①质疑不屑。看到三七功效的宣传语时，他的“喟叹”“微晒”：听到老中医的提示时他的质疑：“区区一味中药而已”。②焦虑不宁。环境污染问题迫在眉睫，他为此茶饭不思，头昏脑涨，口鼻出血，却偏偏遇上个慢郎中在喋喋不休地和他讲药理。③心不在焉。他内心并没有想过要用看中医的方法解决自己的心病，所以，对老中医慢条斯理地讲解，他“胡诌药理”，权当分散一下注意力，缓解一下心结。④有所领会后由衷地好奇。在老中医开始讲“救治之道”时，他由衷地生出好奇心，并追问下去。⑤恍然大悟后的坚定自信。老中医意味深长地为其解开心结，他顿时神清气爽，“药”到“病”除，“脚步沉稳”地离开诊所。(每点2分，答出三点即可。)9.①线索明晰：小说以“三七”治病作为线索贯穿始终。②虚实相映：小说表层写老中医为主人公逐层剖析“三七”的功效，深层暗写“他”纾解心结的过程，实中有虚，虚中有实。③结构层递：小说由浅人深，药理真谛层层显现，主人公的认识感悟也逐层深化。④先抑后扬：小说先写主人公对“三七”功效的质疑不屑，后写他对“三七”深刻内涵的领悟：先写“他”得病就诊，后写其终解心结，坚定行动，抑扬结合，前后对比，凸显主旨。(每点2分，答出三点即可：若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。)二、古代诗文阅读(34分)】(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）》10.B(依据文意当如此划分。)11.A(第一个“独”是唯独的意思，第二个“独”是难道的意思。)12.A(“嘿然”是“默然”的意思：“无以应”是不能回应。)13.(1)君王一定要等待尧、舜、禹、汤时代那样的贤士出现然后才喜欢他们，那么像禹汤时代那样的贤士，也就不喜欢君王了。(2)您舍不得拿出自己很看轻的财物来，却想让自己的士（为您）付出他们所看重的死亡，这怎能不是难事呢？(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.C(第二首诗是告诫主帅战前要认真慎重做好筹划。)》15.内容上：第一首诗以出征为中心，书写战士从军参战的目的和决心：第二首诗以征战为中心，塑造了勇武超群、有胆有识的英雄形象。情感上：第一首诗侧重于表现将士忠诚报国、视死如归、不计个人名利的战斗豪情，第二首侧重于表现将士蔑视敌人、坚信胜利、慎重筹谋的丰富情感。新疆维吾尔自治区2023年普通高考第一次适应性检测语文试卷参考答案第2页共4页(三)名篇名句默写(6分)16.(1)水何澹澹山岛竦峙(2)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)

2023-11-03 17:37:06

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衡水金卷先享题 2023届调研卷语文(新教材YW)(二)2答案

全国©©所名校高三单元测试示范悬马光为什么两次不挂老韩题写的顺额，在临终时又让建华挂老韩题写的匾额？建华后来为什么要取下老韩题写的匾额？请结合文本简要说明。(15分)答：【答案①马光两次不挂老韩题写的匾额，是因为他认为药店的生意与声誉要靠自己的医术和医德来赢取，而不是凭借权势关系。②马光临终时让建华挂老韩题写的匾额，是出于对建华接手药店的担心，马光希望能够依靠老韩的这层关系帮助建华经营好药店。③建华最终不挂老韩题写的匾额而改挂自己写的匾额，是对马光的传统美德与高尚藉神的传承。（每点5分）二、阅读下面的文字，完成5~8题。(37分)虚拟毕飞宇系缘这个冬天特别冷。祖父神情淡然，但手指头在动，是欲言又止的那种动，祖父的大限不远了，他要对我交代什么了。父亲看在眼里，退了出去。望着父亲的背影，祖父很轻地咳了两声。我了解我的祖父，祖父的咳嗽大部分不是生理性的，而是他想说些什么，却不知道怎么说。作为物理老师的儿子，父亲最有机会上大学；但是，祖父把时间全部给了学生，父亲在另外一所中扫描全能王创建

2023-11-07 02:53:17

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衡水金卷先享题 2023届调研卷语文(新教材YW)(二)2答案

②作用：在描写了战争的惨烈之后，作者以此结尾，将当寓愤，层层而生，情感浓烈，增强了作品的感染力。今统治者和圣人作对比，增强了批判意味，表现出对统治【方法点拨】赏析诗句四技巧者不顾民生、穷兵黩武的讽刺和不满，意在劝谏统治者要①弄懂表层含意。这是从句子的内容、情感方面出发慎用武器，不要随意发动战争。的，也是赏析句子的前提。回答此类问题时，要着眼全6.B解析：“内心的烦忧”在诗歌中没有根据，且明显与全篇，不能孤立地评析某一诗句。诗风格不符。此联“翠微”“清晖”可见周围环境之美，②把握句式特点。倒装句有种错位的美，互文句有种开“入”“乱”三字化静为动，更显一片生机。可见诗人此时合的美，对仗句有种整饬的美，炼字句有种凝练的美。应该是愉悦的心情。该诗写于天宝三年，属于杜甫的早③关注表达技巧。有的运用修辞手法，有的运用表现手期作品，也是盛唐之音。法。一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色7.答案：①前人诗评的意思是说诗句炼字精工，尤其是动词的句子。鉴赏时要看出其在表达上的特别之处」使用贴切，颔联化静为动，点染激活，境界全出。②“欹”④注意句子位置。注意从句子的位置出发，把它放在全是斜倚之意，写巉岩参错，山树掩映，衬托出华亭的气势。诗整体的框架内，做到句不离篇。句子在诗中的位置不③“曳”是拖拉牵引之意，写出水波微漾，仿佛可见藻荇交同，其作用甚至手法都有所不同。横，反衬环境的幽静。首句—点题、开篇、奠定感情基调。8.D解析：“心情转入欢快”错，以酒乐之欢强写乡愁，以乐中间句—转折文意、承上启下。写哀，倍增思乡之愁，并非欢快之情。尾句一或卒章显志，或另辟新境，或含蓄隽永（以景结9.答案：①运用清新的口语、俚语，如“说着”“没个”“安排着情句)。我”“煞远哩”“抵死”“枉把”等，绘声绘影，富于浓郁的生解题步骤：活气息，读之感到特别亲切。①解读内涵：结合诗句的语境概括诗句的内容。②结尾处“问有甚曲儿，好唱一个”，以询问点唱作结，给②抓住特点：抓住诗句写法或内容上突出的一点简析。人面对面交流互动之感，读来有亲临其境之感。③，点出情境：点出该句营造的意境和表达的情感。③以简洁的白描式语言，如“簇簇酒肆歌楼”“小阁团栾，④整合答案：按照要求整合答案，然后细心检查。旋簇着、几般蔬果”等句，对都市佳节酒肆歌楼加以描绘，生动勾勒凡俗市井生活，读来很有亲切感。考点19》古代诗歌鉴赏（表达技巧）10.C解析：第六句意在以大漠苍茫衬托嘉峪关的雄奇壮1.答案：①拟人。颔联“逐”字将阳光拟人化，生动形象地写美，不是写条件艰苦。出了阳光仿佛恋恋不舍地追逐着曲折的溪流的情状。11.答案：①诗歌意境阔大雄浑。雄关接天，飞阁与秦地树②以动衬静（反衬）。颈联写山林的幽静，不是以静写静，木相连，城墙压低陇地云烟，天山耸拔，戈壁苍茫。②情而是以动写静。有了蝉的鸣叫，山鸟的啼鸣，诗人才感到感格调高昂慷慨。诗人虽是万里谪戍伊犁，但本诗情感更加幽静。③连用叠词。首联中用“泛泛”描写船在若耶却毫无低沉悲观之意，而是洋溢着对雄关峥嵘壮观景色溪中的漂流行驶，用“悠悠”描写溪水的静静流淌，精准而的赞美，和对国运的忧思。③用语雄健豪放。“百尺”生动。④远近结合。“远岫”等属于远方之景，“空水”等“万里”写空间之高广，“千古”写时间之弘远；“斜压陇云属于近处之景，远近结合让本诗的景物描写富有层次感。低”“一丸泥”使用夸张：雄健豪放的用语及夸张手法使2.答案：①“阴晴”“云”“雨”一语双关，既是自然天气变化，诗歌呈现出高壮的风格。也隐喻当时抗金的时局。②既写出了夏季云雨的固有特12.D解析：这其实既不是安慰李商隐，也不是诗人自慰。征，也表现了整个国家风云翻涌、翻天覆地的形势。③表李商隐潦倒一生，郁郁而逝，人世既不达，冥间不可期。面虽然写的是自然云雨，但却包含着诗人对时局的关切。这只不过是作者极度悲痛的另一种表达方式。3.答案：①直接抒情（直抒胸臆）。“恨”“怕”，直接点出词人13.答案：①哭李商隐的怀才不遇，哭李商隐的死亡，哭自己的情感。②用典以蕴含感情。用张翰之典，表达知音难失去知音，也哭天下才子共同的不幸遭遇。②全诗把誉觅、世无同调的怅惘。③借想象传情。招引湘妃、乘槎河才、惜才和哭才结合起来写，由誉而惜，由惜而哭，以哭汉的想象情境，突出无人做伴的孤寂。④借动作情态及教学笔记语文·参考答案/22

2023-11-07 04:01:35

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衡水金卷先享题 2023届调研卷语文(新教材YW)(二)2答案

20.(1)原文使用“大莲花”和“小莲花”喻指中心体育场和网球中心，更直观形象地展示了两座建筑物的外形特点，同时增添语言美感。(2)原文的修饰语“小而美”突出了网球中心精致美观的特点，表达了作者的赞美喜爱之情。(3)原文先用“小莲花”喻指网球中心，再用破折号引出真正的名称，给人一种恍然大悟的感觉，吸引读者阅读兴趣。（第一点必答，二、三点选一点作答即可，共4分)21.(1)用词：“只”是只有的意思，同时重复“一个”，只有一个老人，一个女孩，一只黄狗，说明这人家人少、生活简单纯粹，体现了生活的宁静祥和。(2)句式：该句将一个老人，一个女孩子，一只黄狗对举并列来说，内含一种等意识，体现万物和谐的特点。(2点2分)22.(1)感叹号表达强烈情感，船夫以自己有口量拒绝渡人的钱，感叹号强化了其内心的自豪和神气。(2)示例一：我认同。全改成感叹号语气和情感更强烈，更能体现船夫的神气，与上文的“俨然吵嘴时的认真神气”呼应；示例二：不认同。逗号句号是稳地陈述，与整个文段的冲淡和的语言风格相一致，也能体现船夫善良美好的品质。（只答认不认同不给出理由不给分)23.【审题指导】作文题目对应选择性必修上册第二单元的单元研任务，要求学生解读传统经典，并学会用传统经典指导现代生活。“高岸为谷，深谷为陵”展示了自然界的起伏变化，题目将讨论范围从自然界延伸到了学、生活和社会几个方面，并确定写作主体为青年学子，写作方向定位为“思考和启发”，学生应站在青年学子的立场上，思考如何看待学、生活和社会中的诸多变化，怎样去面对这些变化和不确定因素，不能空洞地只谈哲学里的辩证法。【参考立意】以不变应万变，坚定自我，坚定目标：摆脱迷茫焦虑，勇敢披荆斩棘；保持常心态，从容应对变化：认识世界本貌，笑对人生风雨：接受变化，与时俱进，与时偕行…

2023-11-08 00:29:19

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衡水金卷先享题 2023届调研卷语文(新教材YW)(二)2答案

12.【典型情境题】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 (3分) A.保勋少好骑射，实属多才多艺。保勋学刑律刑名这方面的学问，又擅长写诗。因为呈献自己写的诗，获宰相推荐并被提拔为太常丞 B.保勋受到重用，经常暂代他职。雷德骧调发沁州军粮延误期限被弹劾，朝廷让保勋取代他；盐铁使职位空缺，朝廷又任命刘保勋暂且兼任。 C.保勋从军出征，不幸老年丧子。渡拒马河时，刘保勋的马陷入泥淖中，他的儿子刘利涉从后边掀动，因人马相挤压，刘利涉和马都死了。 D.保勋人缘较好，死后荫庇子孙。保勋过世，听到的人都感到痛惜，朝廷把他的两个孙子都录用为官，其中一个孙子多次升迁做到比部郎中。

2023-11-08 10:37:36

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