12.(1)碳衡(1分)极地冰雪和高山冰川融化,海面上升等(写出2点即可,2分)(2)光合作用(1分)CO2(1分)A>C→D(1分)①(1分)⑧(1分)(3)有利于增加物种多样性(2分)(4)碳主要以C)2的形式在生物群落和非生物环境之间循环,C)2能够随大气环流在全球范围内进行,碳循环具有全球性(合理即可,2分)13.(1)物理信息、化学信息、行为信息(3分)生物种群的繁衍(2分)(2)信息接收(2分)信息源(2分)(3)性别比例(1分)出生(1分)生物(1分)可达到消灭害虫的目的,又绿色环保(合理即可,2分)案【23·G3AB(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一Y】
全国©0所名校高三单元测试示范卷札记变形可得x=kt十br,对其求导,有v=k十2bt,再对其求导,有a=2b,可知高铁做匀变速运动,其加速度a=2b=4m/s,故A,C项错误:初速度大小==10m/s,B项正确;高铁速度变为零所需时间1=0一=2.5s,因此3s未高铁已静止,其在前3s内的位移-0,-12.5m,故D项正确。2a【答案】BD10.某科技小组的同学受到神舟十四号成功发射的鼓舞,在老师的指导下自制了一枚火箭,并进行火箭模拟发射,点火后火箭可认为竖直向上做匀加速直线运动,经过时间(后燃料耗尽,又经过时间2t,火箭落地。假设火箭在燃料耗尽前的运动过程中加速度大小恒为α,重力加速度为g,火箭在上升过程中的最大速度为,火箭落地时速度大小为2,不计空气阻力。以下判断正确的是Aa=登B.a=4gC.4=2D.y=32322【解析】本题考查有往返的匀变速直线运动问题,着重考查学生的理解及灵活应用数学知识的能力。火箭在燃料耗尽前的位移x=2r,火箭在上升过程中的最大速度m=。火箭燃料耗尽后做初速度大小为的匀减速直线运动,有一x=0·2t一82,而g·2,以上各式联立可得a=怒动-号,故B.C项正确A.D项错误。【答案】BC第Ⅱ卷(非选择题共56分)三、实验探究题:本题2小题,共15分。将符合题意的内容填写在题目中的横线上,或按题目要求作答。11.(6分)在“用电火花打点计时器研究匀变速直线运动”的实验中,某同学打出了如图所示的一条纸带。(1)电火花打点计时器使用的是220V的(选填“直流”或“交变”)电源;计时器打点的时间间隔为0.02s,每隔4个计时点取1个计数点,依次得到了O、A、B、C、D五个计数点。(2)小车由静止开始运动,则纸带的(选填“左”或“右”)端与小车相连。(3)用刻度尺测量得OA=1.20cm、OB=2.80cm、OC=4.80cm、OD=7.20cm,打C点时纸带的速度大小为m/s,纸带运动的加速度大小为m/s2。(结果均保留到小数点后两位)(4)如果当时电网中交变电流的频率变小,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值比实际值(选填“偏大”或“偏小”)。【解析】(1)电火花打点计时器使用220V的交变电源。(2)小车从静止开始做加速运动,相邻计数点间距变大,由此可知,小车与纸带的左端相连。(3)打C点时纸带的速度大小0c=OD,0B-.20-3.80)×102T2×0.1m/s=0.22m/s,由逐差法得加速度大小a=BD-OB_OD-2OB=0.40 m/s'.4T24T(4)如果在实验中,交流电的频率变小,那么实际打点周期变大,根据运动学公式△x=T得,测量的加速度与真实的加速度相比偏大。【答案】(1)交变(1分)(2)左(1分)(3)0.22(1分)0.40(2分)(4)偏大(1分)12.(9分)某同学在研究自由落体运动的规律时,将小球从固定刻度尺的旁边由静止释放,用手机拍摄小球自由下落的视频,然后用相应的软件处理得到分帧图片,利用图片中小球的位置就可以得出速度、加速度等信息,实验装置如图甲所示。小球下落过程中三张连续相邻的分帧图片I、Ⅱ、Ⅲ如图乙所示,相邻两帧之间的时间间隔为0.02s,刻度尺为毫米刻度尺。(1)关于实验装置和操作,以下说法正确的是【24G3DY(新高考)·物理-R-必考-HUN】
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20.(12分)白粉病是影响小麦产量的主要病害之一,会造成小麦减产。(1)将一段DNA插入白粉病敏感植株,导致相关基因突变,自交后,子代有的对白粉病敏感,有的具有抗性(甲品系),且抗性植株约占1/4。
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(3)在适宜光周期的刺激下,某些浮游植物会开花,光照对这些浮游植物来说是一种信息,该实例体现的信息传递的功能是21.(15分)肿瘤坏死因子(TNF)在体内、体外均能杀死某些肿瘤细胞或抑制肿瘤细胞的增殖
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教学全国@0所名校单元测试示范卷札记4.一种有机中间体的结构简式如图所示,下列有关该物质的叙述正确的是A.能被氧化成醛B.与乙二醇互为同系物C.能发生取代反应和聚合反应OHD.能使溴水褪色,但是不能使
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B.地面对拖把的作用力方向与水向左的夹角小于8推杆C.从某时刻开始保持力F的大小不变,减小万把与水方向的夹角0,地面对拖把的支持力FN变小D.同学对推杆的作用力与推杆对拖把的作用力是一对衡力5.
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2022-2023学年上学期高考·综合第17-20期参考答案及解析高三英语上学期月考卷(三)参考答案及部分解析参考答案1-5 ABCCA6-10 BAACB11-15 CBCAC16-20 BACBB
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表达提供了更细贰丰害的表情元素」我们应辩证而非绝对地看待斯媒体艺术中的跨界与融合,它们是新媒体艺术的重要材征,却不是新蝶体艺术高三语文的本质,它们是新谋依艺术的发展趋势,但不是断媒体艺术的追求日标。当
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10.【答案】C【解析】“白鹤以这种方式殉情而死”错误,文中作者对白鹤长时间注视水中倒影的目的和原因并没有十分的肯定和把握,所谓“它看到水里走来了另一只,走来了它的爱人,于是它就反复地要将它噙出水面”
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恐怕会发生象杨玄感那样的变乱。而且高丽是个地处边陲的小国,不足以由皇上去辛苦操劳,希望陛下派主力军以外的部队征伐,不久就可以消灭。”太宗不听从。任命尉迟敬德为左一马军总管,让他随行。癸亥(二十五日),
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B.适度的广告投放不仅不影响用户对App的使用体验,还有助于企业形成正面传播效果。C.搜集和运用与用户使用惯有关的个性化信息有助于精准推送广告,但这可能侵犯隐私。D.手机APp弹窗广告关不掉是假,商
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全国@o所名校高考模拟金典卷(六)题序1234571011121417答案BADABC1.答案B解题分析A“没有表情包的微信对话索然无味”表述绝对化,文中说的是“一些人甚至觉得,没有表情包的对话索然无
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13.(10分)如图所示,在水面上有两个相距L=1m足够长的行金属导轨MN、PQ.它们的电阻可忽略不计,在M和P之间接有阻值
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3.下列各项中,最适合作为论据支撑材料二观点的一项是(3分)A凡音之起,由人心生也。—《礼记·乐记》B.盖文章一道,关乎学术性情。诗品、文品之高下,往往多随其人品。《四库全书总目》C.词句究竟还是末事
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茗香点安惹年-考·2023年中考安徽名校大联考试卷(一)茶,戏,腔婉转看一看①【)语文试题②【乙】注意事项:③请将【(2)结1.你拿到的试卷满分为160分(其中卷面书写占5分),考试时间为150,分钟
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听说训练第34期原文及参考答案PART A:Reading Aloud模仿朗读录像原文:It's so close.For thousands of?years,′man|has found comfort|in?坭its presence.‖It's been a?坭timekeeper for?坨farmers ll and a location finder I for?sailors at sea.For some cultures,it's even Ibeen a god.It's the only cosmic body ever visited by human beings.ll And today,NASA is planning a?permanent outpost there.PART B:Role Play角色扮演录音原文:W:Tom,what class do you like most at school?M:Science.I like it because scientific knowledge can help me understand and describe things thathappen in lifeW:Do you like your science teachers?M:Of course.For example,Mr Green likes telling us wonderful stories about scientists and theirdiscoveries.They attract me so much.W:Sounds great.Have you ever visited any science museums?M:Yes.I've visited more than five science museums in our country.1.Now please ask the speaker three questions.Q1:When did you start to learn science?(W)Al:I started to learn science when I was in Grade 2.We had basic science classes and learnedabout the different states of matter and simple physical laws.My parents also taught me scienceby reading some popular science books to me.(M)Q2:Which science subject are you most interested in?(W)A2:Physics.I remember when I was in middle school,we could do many experiments in the lab,for example,exploring the spread of sound and the reflection of light.Those experiments madethe class lively.(M)Q3:What's your favorite science museum?(W)A3:The Science Museum in London.It often hosts exhibitions on many different scientific topics.Besides,it offers educational programs to students.Most importantly,it is conveniently located.It's in the west of Central London.(M)2.Now please get ready to answer five questions.Q1:What attracts Tom to Mr Green's class?(M)A1:The wonderful stories about scientists and their discoveries.(W)Q2:How many science museums has Tom visited?(M)A2:More than five.(W)Q3:How did Tom's parents teach him science?(M)A3:By reading some popular science books to him.(W)Q4:What did Tom think of the physical experiments in middle school?(M)A4:They made the class lively.(W)Q5:Where is the Science Museum in London located?(M)A5:It's in the west of Central London.(W)PART C:Retelling故事复述录音原文:
22.B。推断。根据第三段Photos,maps and plenty of information(including start and end.muchcolorful reference.可推知,这本书包含照片、地图以及大量的具体参考信息,涵盖了一些实用的旅行建议,使得这本书成为内容丰富的参考书。23.B。理解具体信息。根据最后一段.he author saw firsthand the harmful impacts of extremebiodiversity loss.and expected to inspire actions..可推知,Kate Rawles的旅程中亲眼目睹了生物多样性损失造成的危害,她在书中分享了自己的担忧和见解,期望激发行动,呼吁人们保护自然。B导语本文是一篇记叙文。Sajan Veerr Abrol成立了衣箱基金会,号召人们捐赠旧衣物,同时对无法回收的衣物进行改造利用。24.A。理解具体信息。根据第一段I didn't want to just throw them away.handing themout.needed them more.可知,Sajan成立衣箱基金会是为了找出一种捐赠旧衣服的方法。25.B。理解主旨要义。根据第二段.write on each other’s Facebook walls...gave their phonenumbers so that people could reach out to.calls and messages poured in.可推知,在团队的努力下,这一项目的规模和影响力持续扩大。26.C。推断。根据第三段Aftertroubleshooting,.he team realised...they started to focus on areas.可推知,该团队愿意根据市场的实际情况进行业务调整。27.C。推断。根据第四段Sajan noticed that40 percent..“no-waste”nature kicked in.starta repurposing centre.into over30 kinds ofitems.可推知,Sajan建立再利用中心,设法以种创造性的方式减少浪费。导语本文是一篇说明文。研究发现,将人工智能交互功能融入儿童节目可以提高孩子们的学效果,且全交互式节目比半交互式更有效。28.A。理解具体信息。根据第一段.using advances in artificial intelligence,.youngsters learnmore.integrate conversational AI into a popular science show可知,作者进行这些研究是为了衡量把人工智能交互功能融入儿童节目的效果。29.D。推断。根据第二段的实验过程和第三段watched the fully interactive video answered63%of the questions correctly...lost interest.可知,孩子们观看了完全使用人工智能交互功能的节日后,在测试中取得了最好的成绩,所以其可以增加孩子们对节目内容的理解。30.B。推断。根据第四段.the educational benefits can be limited.still in wide use.lesseffective.absence of responsive feedback from characters..可知,目前针对儿童的在线教育节目普遍是半互动式的,所以缺乏与观看者的互动。3l.C。理解观点。根据最后一段..enable true interactions.a more active and engaging way forkids to gain new knowledge.a range of media products.可知,作者认为将AI技术融入儿童节目能有效促进孩子们的学。0导语本文是一篇说明文。主要介绍了行军蚁通过建造桥梁展示了它们的决策智慧,这对于工程师开发机器人具有重要启示。32.C。理解具体信息。根据第二段Muratore was amazed at how cleverly and quickly the antsbuilt bridges out of themselves.可知,Muratore观察了这些行军蚁在穿越森林时建造桥梁的情况,这些行军蚁迅速巧妙地利用自己的身体构建桥梁让Muratore感到惊讶,印象深刻。33.B。推断。根据第三段.they create shortcuts to make things easier.allowing them tocollect more in their foraging lines..可推知,当蚂蚁遇到障碍时,它们会通过构建桥梁来连接彼此,使觅食变得更加高效。
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