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their Han Chinese ancestors可知，儿时的赵波常跟随父亲去中国古老的城镇和村落收集汉服。25.B。推断。根据第二段中的People barely talked about hanfu when I opened my museum in2O14和They didn't even know·or clothes specifically worn during the Han Dynasty可知，赵波2014年开设博物馆时发现人们很少谈论汉服，甚至搞不清楚汉服到底是汉族人的服饰还是汉朝人的服饰。由此可推知，2014年以前，人们对汉服知之甚少。26.D。理解观点、态度。根据第三段可知，如今在中国街头看到的汉服可能与古代汉族服饰并不完全相同，但这仍然是一个好的趋势赵波认为只有当公众对汉服产生浓厚的兴趣时，才会有人去花时间了解汉服，使其重现历史风貌。由此可推知，赵波对如今的汉服持宽容的态度。27.C。理解具体信息。根据最后一段中的Only about20 per cent of them have worn hanfu intheir daily lives可知，一个报告表明只有20%的“汉服迷”会在日常生活中身着汉服。C篇主题语境：人与自然一一自然生态研究发现，蚂蚁蛹会分泌出一种类似牛奶的物质，蚂蚁幼虫和成年蚁在享用该分泌物的同时，还可防止蚁蛹“淹死”在该液体中。28.D。理解具体信息。根据第一段中的each pupa was leaking so much watery milk-like liquidthat it was struggling to breathe.But they lived when Dr.Snir took the liquid away with a verytiny tube可知，蚂蚁蛹分泌了太多如同牛奶一样的液体，这种液体使它们难以呼吸，最终使它们室息死亡。29.C。理解具体信息。根据第二段中的Could it be made for some others in their colony,.or someother purposes?To find out,Dr.Snir and her team added blue food coloring to pupae shells,Dr.Snir在蚂蚁蛹的外壳上注入蓝色的食用色素是为了观察蚂蚁蛹分泌物的去向。30.B。理解具体信息。根据第三段中的It makes ants at different development stages一larvae,pupae,and adults一rely on each other..lt's a kind of social glue可知，蚂蚁幼虫和成年蚁在为蚂蚁蛹清理分泌物时，也会受其分泌物的滋养，蚂蚁群体内部不同阶段的成员之间存在互利依存的关系。31.B。理解具体信息。根据最后一段中的“I will say I did try to appreciate its flavor,,”Dr.Snirsaid.She even asked her lab mates for a second opinion可知，Dr.Snir想要弄清楚蚂蚁蛹分泌物究竟是什么味道。D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是议论文。在美国，经典儿童歌曲的传唱度越来越低。专家建议找到经济发展和文化保护的衡点，让更多的孩子通过经典儿童歌曲了解国家的历史和文化：32.A.推断.根据第一段中的“1 listen to nothing but the top40,…Old music is for old people..”可知，Shawna Bramlett只听排行榜前40名的歌，她认为老歌是给老年人听的。由此可推知，Shawna Bramlett认为传统歌曲过时了。33.B。理解具体信息。根据第二段中的The traditional songs of American childhood aredisappearing and becoming victims of pervasive pop culture and funding cuts in arts education inelementary schools可知，流行文化的冲击是导致美国经典儿歌传唱度降低的原因之一。34.C。理解具体信息。根据第五段可知，Dr.Arthur Jones认为即使在商业环境下，仍然有很多描述儿童经历的歌曲会受到儿童的青睐。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的I think the best hope is to find balance..Ne can't stopthe commercial hurricane,but we can try to preserve some of our cultural heritage,JohnFeierabend认为人们无法阻止商业风暴的到来，但是可以尽力保护文化遗产，人们应该找到

59.to。考查介词。donate sth.tosb.向某人捐赠某物。60.providing。考查动词-ing形式。设空处在句中作In addition to的宾语，应使用动词-ing形式，故填providing。6l.patients。.考查可数名词的复数。根据语境可知，patient意为"病人”，是可数名词，此处表示泛指，应使用其复数形式，故填patients。.62.to fish。考查动词不定式。teach sb..to do sth.教某人做某事。63.who/that。考查关系代词。设空处在句中引导限制性定语从句，修饰先行词people,且在从句中作主语，故填who或that。64.eventually。.考查副词。设空处在句中作状语，应使用副词，故填eventually。65.happiness。考查名词。设空处在句中作by的宾语，应使用名词。happiness意为"快乐"，是不可数名词，故填happiness。.[阅读专练参考答案及解析]参考答案1-4 DADB解析主题语境：人与社会—艺术本文是说明文。欣赏美术作品可以用来帮助治疗精神疾病。1.D。推断。根据第一段中的Jules Breton'sl884 painting The Song of the Lark,whichshows a young woman looking skyward,sickle in hand,a bright orange sunrisebehind her和the lark's flying high up in the sky可推断，那幅画里的年轻女子正在倾听鸟鸣声。2.A。理解具体信息。根据第一段中的Suddenly,.Murray felt he had a promising future

1.租房意向；2.期待建议。注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Dear Eric,Yours,Li Hua第二节（满分25分）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Alice flies regularly on business and her boyfriend Devin always takes her to the airport.Oneday,when Alice was picking up her ticket at the check-in window,she noticed something odd at thesecurity gate.This was due to a man who had something in his bag that was not allowed on board.She could see that the man became emotional just thinking about leaving the package behind.Eventhough the man begged for a while,it turned out to be in vain.The man stepped out of the line.He stood there for several minutes.Then he headed for atrash can and threw the package into it,looking rather sad.Next he went back to the security line.Alice felt sorry for the man.It occurred to her that maybe she could do something to help him.But now the man was nowhere to be found.Since it was time for Alice to go through the security gate,she asked Devin to pick up thepackage from the trash can and see whether they could do something to help that man.Alice boarded her flight,worrying about that man and his package.As soon as her flightlanded,Alice turned on her phone.She saw some pictures that Devin had sent her.Seeing thepictures about the package,Alice came to realize what had made the man at the airport so sad.After Alice boarded her flight,Devin opened the package.He found a snow globe(玻璃雪球)in it,which looked the same as the one Alice had planned to buy for her niece's birthday.ThenDevin discovered the emotional value behind it.It contained a picture of a little girl and an old lady.Furthermore,the globe was carved with the text "I love you Katie.From your grandma LindaModry".Devin said he had taken the package back home and maybe a way could be found to helpthat man.注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。After coming back,Alice set out to discover something more about the owner of the snowglobe.Alice got in touch with Linda Modry.英语第8页（共8页）

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(2)长木板C向右移动的最大距离。图926.(14分)磁性氧化铁是电讯器材的重要原料，以高硫铝土矿（主要含A1O,、F©2O、SiO2、FS,及少量有机物)提取氧化铝和磁性氧化铁的流程如图：FeS20

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避免矛盾，①不选；该举措针对的是行政处罚案化产品，中华优秀文化迸发出无限的魅力，这说件，与民事纠纷无关，③不选。明优秀文化总是借助一定的途径彰显魅力，①考场技法>>排除法正确。冰墩墩取材于中国特色元素

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A.土地兼并现象受到限削阿甚小，据学者推算，汉代北他各项赋税的总和延现家要不仅此西汉时以机：议代他2

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晋城市2023年高三第二次模拟考试试题文科综合考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分300分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3,考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：高考范围。一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。苹果主产于暖温带，喜温凉，我国是世界苹果生产和消费第一大国。下图示意2004~2018年我国主要苹果产区种植面积和产量情况。目前，新疆天山南麓、塔里木盆地北缘的阿克苏地区已成为我国苹果特色产区中重要的生产基地。据此完成1~3题。350450028036002102700题渤海湾产区黄土高原产区1800丽黄河故道产区■西南冷凉产区70900细特色产区20042018(年份)20042018(年份)1.推测可知，2004~2018年我国主要苹果产区A.销售市场萎缩B.弃种弃管严重C.生产投入减少D.经济效益增加方渤海湾产区相比，西南冷凉产区A.出口条件优越B.早熟品种上市早C.生火较高D.劳动力较为丰富3.阿克苏地区能成为我国苹果特色产区中重要的生产基地，主要得益于当地①地形复杂②光照充足③苹果深加工能力强④土地资源丰富A.①②B.①③D.③④C.②④【高三第二次模拟考试试题·文综第1页（共12页）】X

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【评分标准】重建冰川历史、了解冰川变化规律具有重要意义；有利于预测(1)气候变化对冰川的影响。答题角度答题关键点(3)可以利用地理信息技术快速获取冰川锅穴的地理位置、形分值态特征和分布范围等信息，为后续的实地考察提供有力支持：温带季风气候，雨热同期可以借助探地雷达等，深入探测冰川锅穴的内部结构和沉积自然土壤肥沃物特征，为分析其成因和演化历史提供更为详细的数据：可以条件利用三维建模技术，对冰川锅穴进行三维重建，实现可视化。水资源丰富每点2分，任答【评分标准】种植经验丰富3点得6分社会(1)经济科技支持答题关键点分值条件政策支持冰川消融，部分冰体被沉积物覆盖(2)须从产业协作角度作答，且落脚点为乡村振兴，可从产业冰川锅穴冰体融化，上覆堆积物坍塌，形成协同、农旅融合、特色品牌、经营规糢、产销渠道等角度说明洼地每点2分，每点2分，任答3点得6分。共8分(3)答出推广绿色种植方式、研发优质高产新品种、实施科学冰川融水沿裂隙向下运动管理、提升环保意识、提供政策支持、强化品牌建设等即可，每冰川壶穴流水形成涡流，冲刷底部岩石点2分，任答2点得4分。19.【参考答案(1)冰川锅穴：冰川消退时，剩余的冰被埋入冰川(2)须结合全球气候变化作答，答出重建冰川历史及了解演变沉积物中：这些冰体融化后上覆的堆积物失去支撑，发生坍规律、预测气候变化对冰川的影响等即可，每点2分，共4分。塌，从而形成洼地。冰川壶穴：冰川融水顺着冰川裂隙向下流(3)须从现代科技角度作答，可围绕地理信息技术中的RS动，形成的涡流不断冲刷冰川底部，导致冰川底部岩石逐渐形GIS、GNSS分析，还可以结合地球物理勘探技术、三雏建模技成光滑的圆柱形孔洞。术展开分祈，每点2分，共6分。(2)在全球气候变化研究中，冰川锅穴作为冰川地貌遗迹，对郃6维启发式解析1.C【命题立意】考查统计表的判读、土地利用的变化。表格中，标彩的数值表示没有变化的面积。如1990年第【解题思路】第一步，结合题干解读表格信息。行【农业生产用地】107699km、2020年第一列【农业生产结合表格可知，1990一2020年，农业生产用地面积减少4223km(计算公式：115616-119839=一4223)，同理可得，1990一2020年用地】107699km2,表示1990年是农业生产用地，到2020年其他用地类型面积变化分别为：工矿生产用地2300km2、城镇:还是农业生产用地的面积有107699km2。生活用地1968km2、农村生活用地785km2、林地生态用地横看农业生产用地一行，1990年是农业生产用地，到20201157km2、草地生态用地一2559km2、水域生态用地494km年转化为工矿生产用地、城镇生活用地、农村生活用地、林地生其他生态用地78km2。态用地、草地生态用地、水域生态用地、其他生态用地的面积分第二步，结合选项具体分析。别为2044km2、1810km、1247km2、5304km2、1031km2A(X):林地生态用地面积增加，面积减少最多的是农业生产用:690km2、14km2。地。B(×):水域生态用地面积变化较小，面积变化最大的是农业生产用地。C(√)：农业生产用地面积减少4223km2。竖看农业生产用地一列，2020年的农业生产用地由1990年D(×):工矿生产用地、城镇生活用地面积均增加的工矿生产用地、城镇生活用地、农村生活用地、林地生态用地翠名师放大招高分技法·。草地生态用地、水域生态用地、其他生态用地转化而来的面积分别为8km2,23km2,398km2、5330km2、1811km2、339km2、8km2。土地利用转移矩阵表的判读土地利用转移矩阵表不仅可以定量地表明不同土地利转入面积和转出面积表示新增和减少的土地。以【农业用类型之间的转化情况，还可以解释不同土地利用类型之间生产用地】为例，横看农业生产用地一行，由于转出，农业生的转化速率。该类表格的判读有一定难度，以题目中表格产用地减少12140km,也就是1990年是农业生产用地，到(稍作调整)为例，判读如下（单位：km)。:2020年转变为其他用地的面积共12140km2;竖看农业生产2020年用地一列，由1990年的其他用地转变为2020年农业生产用转出农业生工矿生城镇生农村生林地生草地生水城生共他生面积地的面积共7917km2,农业生产用地增加7917km。总的产用地产用地活用地活用地态用地态用地态用地杏用地农业生07692044181012475304103169012140来看，农业生产用地面积减少了4223km:产用地工生2.C【命题立意】考查城镇化的影响及环境保护」7313114产用地炭镇生【解题思路】第一步，读图获取成渝城市群生态环境质量等级23634活用地的分布特点。农村生活用地39811+3生态环境质量较高地区集中分布在城市群外围，中等及质量较1990林地生5330059537低地区集中分布在城市群中部。态用地草地生】81111451第二步，调用基础知识。态用地水域生成渝城市群所在地区的主要地形是山地、丘陵、盆地，主要气候态用地339类型为亚热带季风气侯，不同地区地形差异大，气候类型相瓷其他生杏丽地120不大，而原地区人类活动强度较大，对生态环境的影响较大，转入面积791737885107946557612192易导致生态环境质量下降，而山地、丘酸地区人类活动较弱，对器高领航卷·地理答案一12（第3套）