[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(一)1历史(陕西专版)试题

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二、非选择题（本大题共3小题，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一明中叶后，“闽人赴吕宋（今菲律宾吕宋岛），甚众”。华侨陈振龙见当地甘薯“生熟可茹，功同五谷”，联想家乡福建“隘山陇海，土脊民贫”，于是重金向私人购买薯藤，学栽种方法，并突破当地封锁将甘薯苗引种福建，当年即“亩可得数千斤”。后陈氏献薯于巡抚金学曾。金见其可利民生，屡次命令各县种植，使福建数次渡过大灾之年。一一据张连英《明清时期中菲两国农业交流与华侨》等材料二王”雷贤钟冒看生命危险把优质胶籽等从马来西亚带回中国并试种成功，周恩来称赞其“比带金子回国更宝贵”。1959年，厦门市侨联在归侨学生提议下建立引种园，重点引进高产粮油作物。华侨引种事业在整个东南亚华侨社会形成规模化效应，普通华侨也能通过植物引种参与新中国建设。截至1966年，引种园共引进优良植物品种280多种，部分驯化成功后推向全国。在政府和数代侨胞的共同推动下，到1990年，华侨从南美洲、非洲等地引进的植物已有1000多个品种，引种重点转为以市场为导向的经济型水果、观赏花卉和药用植物。20世纪末，为顺应国际科技交流的新规范，世界各地爱国侨胞转而通过贸易合作、提供信息人脉、翻译学术论文等方式进行间接引种运作。至今，海外侨胞仍然是中国种业参与国际合作，“实现种业科技自立自强、种源自主可控”目标的重要桥梁。据张行、明艳林《新中国华侨植物引种历史的考察》（1）根据材料一并结合所学知识，指出明中叶后福建引种并推厂甘薯的历史背景。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，从不同角度分别概括新中国成立后华侨植物引种的变化。（9分）（3）根据材料二并结合所学知识，简析华侨植物引种的历史意义。（8分）18.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料1946年的“时局测验”1946年10月7日，上海《文汇报》就时局问题开展调查。短短8天内共收到18907份答卷，在民国时期实属罕见。10月23日，该报公布测验结果（表4），引得包括延安《解放日报》在内的多家报刊转载和报道。历史试题第5页（共6页）