河北省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（九年级）语文答案

2025-10-11 17:06:50 1

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本文从以下几个角度介绍。

迫切地站了起来，拱手作辑，说：“实在太想看了！”今之文人，于学无所造，于辞无所假，咸以自劈骥骤于千里，仰齐足而并驰。以此相服，亦良难矣！盖君窑工起身示意我坐下，让我闭目片刻。大约一刻钟后，我的耳哗传来窑工的声音，说：“睁开眼吧，只许子审己以度人，故能免于斯累，而作《论文》。看，不许问。”窑工坐在我对面，隔着一团火，跌默举着白釉黑花罐。可人的火一定懂得我的心意，火苗瞬间盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽荣乐止乎其身二者必至之常期未若文章之无穷。是收回金红的舌头。以古之作者，寄身于输墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。故西伯幽而演在火光的映村下，罐身的白釉仿佛巴兰河水在如歌流满，梦幻般的黑花牡丹则如振翅的蝴蝶。白的白《易》，周旦显而制《礼》，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。古人贱尺壁而重寸阴，惧乎时之过已。而人出了水似的，黑的黑出了油一样，真是摄人心魂。什么叫一眼千年？你看了这只罐子就懂得了。遵照窑工多不强力，贫贱则摄于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽说的，我不敢发声，目不转睛地看，可最后我越看越朦胧，原来泪水已盈满眼眶。然与万物迁化，斯志士之大痛也！窑工可能察觉到我无声地哭了，他捧着罐子走到我面前，轻声说：“你闭上眼，闻闻它吧。”（节选自曹不《典论·论文》）我再次合上眼，闻到了雄子泛出的一股淡淡的味道，这味道立刻唤醒了记忆，怎么与我在阿城乡下看到材料二：的农人家的白釉黑花耀一个味道啊。我很少为美而打寒战，因为世上让人惊的美罕见，但这次我打寒战仆少小好为文章，迄至于今，二十有五年矣。然今世作者，可略而言也。当此之时，人人自谓握灵蛇之了，而且一发不可收拾。珠，家家自谓抱荆山之玉。世人之著述，不能无病。仆常好人识弹其文，有不善者，应时改定。昔尼父之文窑工在我打寒战的时候，捧着罐子走了。辞，与人通流，至于制《春秋》，游夏之徒乃不能措一辞。过此而言不病者，吾未之见也。（有删改）辞赋小道，固未足以输扬大义，彰示来世也。昔扬子云先朝执载之臣耳，犹称壮夫不为也。吾虽德薄，【注】①文本选自中篇小说《白釉黑花罐与碑桥》，题目为编者所加。位为藩侯，犹庶几戮力上国，流惠下民，建永世之业，留金石之功，岂徒以翰墨为勋绩，辞赋为君子哉！若吾6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）志未果，吾道不行，则将采庶官之实录，辩时俗之得失，定仁义之衷，成一家之言。虽未能藏之于名山，将以A.窑工认为宋徽宗不是凡人，不仅仅因为徽宗能忍受奇耻大辱，还在于他能用艺术滋养肉心与灵魂。传之于同好，非要之皓首，岂今日之论乎？B.金人崇尚汉人的瓷器，令被俘的窑工烧瓷，这使窑工那身怀绝技、精通烧瓷的祖上能够顺利面见徽宗。（节选自曹植《与杨德祖书》）C.对艺术的执着追求与窑工祖上的伴随，为身处幽因困境中的徽宗带来了一丝人生的微光。材料三：D.“我”在目曙白釉黑花罐后”无声地哭了”，闻过其味道后“打寒战了”，包含着复杂的思想感情。魏文之才，洋洋清绮，旧谈抑之，谓去植千里。然子建思捷而才俊，诗丽而表逸；子桓虑详而力缓，故7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）不竞于先鸣。而乐府清越，《典论》辩要，选用短长，亦无谱焉。但俗情抑扬，雷同一响，遂令文帝以位尊减A.文本援引宋徽宗在五国城写的诗句，呈现出其孤灯残照的凄凉晚景，传递出其对南归的向往，也为“梅才，思王以势容益价，未为笃论也。瓶”的出现理下伏笔。（节选自刘《文心雕龙·才略篇》）B.文本善用细节描写，如对“瓷枕”与”梅瓶”的描绘，都提到了它们的缺陷之处，在丰富文本内容的同时，【注】①加思：改变原来的想法。②魏文：曹不。下文的“子桓”也指曹不。③子建：曹植。下文的“思又引起读者的思考。王”也指曹植。C.文本借窑工之口，生动地再现宋徽宗被俘后的一段北地的生活史，直抵一个亡国之君和艺术天才的精10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给神世界。1分，涂黑超过三处不给分。（3分）D.文本构思奇特巧妙，历史与现实交织，散发着感怀伤逝的气息，闪烁着唯美哀愁的艺术华光，体现出悲年寿有时A而尽B荣乐止乎C其身D二者E必至之常期G未若H文章之无穷。的情怀。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）8.宋徽宗面对精美器物时“欢喜又怅惘”，对此你如何理解？（4分）TIANYICU鲜，少没有，与陈情表》“终鲜兄弟”的“鲜”意思不同。答：B.假，借助，与《劝学》“善假于物也”的“假”意思相同。9.三件器物中，作者将更多的笔墨付诸白釉黑花罐，有何用意？请结合文章内容简要分析。（6分）答：D.徒，只、仅仅，与《孔雀东南飞》“徒留无所施”的“徒”意思不同。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）阅读下面的文言文，完成10~14题A.曹不在开篇就通过举傅毅与班固的例子，来说明文人自古相轻的积，表明自己的观点，在叙述中寓材料一：批评之意。文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，B.曹植针对当时文人的极度自信与骄做自大，指出世人著述不可能无病的普遍道理，希望作家精益求是以各以所长，相轻所短。里语日：“家有辨帝，享之千金。”斯不自见之患也。精，不禅修改。语文试题第5页（共8页）语文试题第6页（共8页）

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