明思·河北省2025-2026学年第一学期七年级教学质量检测一语文答案，目前2024卷临天下答案网已经汇总了明思·河北省2025-2026学年第一学期七年级教学质量检测一语文答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
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1、河北省2023-2024学年度七年级期末检测卷(一)语文试卷
2、河北省2023-2024学年度七年级期末检测卷二
3、河北省2024至2024年度七年级下册期末语文答案
4、河北2024期末七年级语文试卷
5、河北省2023-2024学年七年级第一学期期中阶段性检测
6、河北省2023-2024学年第一学期期中七年级
7、河北省2024至2024学年度七年级
8、河北省2023-2024学年度第一学期期中检测七年级语文
9、河北省2024到2024学年七年级下册语文期末测试卷
10、河北省2023-2024学年七年级期末考试
参考答案2024一2025学年下学期期中学情调研八年级语文一、积累与运用（共23分）1.（1）C（2分）【解析】“龟裂”中的“龟”应读作“jun”，“磅礴”中的“磅”应读作“páng”，“沟壑”中的“壑”应读作“hé”，故选C。（2）燥撼（每空1分，共2分）【解析】第一空，“燥”的释义为没有水分或水分很少，“躁”的释义为性急，不冷静，故应选“燥”；第二空，“憾”通常用来形容心理上的不满或失望，“撼”更多与物理动作相关，指摇动或震动，故应选“撼”。2.①关关雎鸠②在河之洲③海内存知己④天涯若比邻③欲济无舟③芳草鲜美③落英缤纷⑧一日不见（每空1分，有错该空不得分。共8分）3.B（3分）【解析】根据选项，首项应该从①和5中选，因为①中有“正如”，前面应有陈述性的话，故首项应该是5；根据②中“这种浸润式的文化体验”可推测，“这种”指代的内容应为④，故④和②紧密相连，且④在②前，故选B。4.示例：极少数同学有浓厚的阅读古诗文的兴趣或大多数同学阅读古诗文的兴趣一般甚至没有；极少数同学能有计划地制订阅读古诗文的计划或大多数同学没有阅读古诗文的计划；几乎没有同学阅读古诗文时做笔记或大部分同学阅读古诗文时从不做笔记。（意思对即可。每点1分，共3分)5.示例：活动二：别出心裁品古诗活动三：分门别类辑古诗（意思对即可。每空1分，共2分）6.示例：同学们，学古诗文可以让我们了解古代文人墨客的精神品质；（1分）同时陶治情操，感受中华文化的魅力。（1分）因此，我们应该开展“古诗苑漫步”综合性学活动。（1分）（意思对即可。共3分)二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）7.示例：①吴大圣捕获了母狼并因母狼的哀求和可怜而放走了它②吴大圣收养了母狼的四匹狼崽③吴大圣将它们送到老爷岭④吴大圣决定去老爷岭招狼回自己的山林，以完善生态链（意思对即可。每点1分，共4分)8.通过动作描写，如“把四匹狼崽放进屋里，找东西给它们吃”和“第二天就把母狼埋葬了”，表现了吴大圣对母狼及其后代的关怀和被托付的责任感；通过心理描写，如“吴大圣不由叹了口气”，展现了吴大圣对母狼命运的同情与感慨；通过语言描写，如“人家临死托崽，这么信任咱，虽说是匹狼吧，咱也不能辜负人家呀”，直接表达了吴大圣对母狼托付的重视与责任感；通过环境描写，如“冰天雪地”“山上光秃秃的”，渲染了母狼生存的艰难，进一步突出了吴大圣行为的可贵。（任写两点，意思对即可。每点2分，共4分)9.作者通过设计“母狼”和“狼群后代”这两个形象，展现了吴大圣与狼群之间的深厚情感。（1分）“母的传承。（1分）这两个形象共同推动了情节的发展，深化了小说的主题。（1分）（意思对即可。共4分）10.“招狼”这一标题新颖独特，给人一种新鲜感和好奇心，激发读者的阅读兴趣；（1分）文章围绕吴大圣“招狼”这一核心事件展开，标题直接点明了故事的主要内容；（1分）“招狼”体现了吴大圣“敢参考答案第1页共3页
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