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[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试(压轴卷Ⅰ)历史试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024神州智达压轴卷1历史
    2、2024神州智达质检卷二历史
    3、2023-2024神州智达预测卷二历史
    4、神州智达2024新高考高三摸底考试历史
    5、2023-2024神州智达大联考历史预测卷2
    6、神州智达2024压轴卷历史
    7、2023-2024神州智达预测卷2历史
参考答案江南水患严重,五谷不收······是救荒的好作和“‘明定国是’诏”两则政府声明所体现的内容。物····..引种到上海缓解了时局危机”可知,红薯(2)分析材料内容,明确材料的中心思想。是从菲律宾引进的作物,在上海爆发时局危机《五条誓文》主张学习世界先进的知识来振兴时,红薯的成功引种提高了粮食产量,缓解了粮国家,“明定国是”诏主张以中华优秀传统文化食危机,A项符合题意。为根基,学习西方先进的文化,来改变传统体7.A【考查点】洋务运动。【解题思路】根据材料制的弊端。答案解析网信息“洋务运动”“第一个大规模的近代军事工(3)联系所学,确定答案。将声明反映的主张业”“第一个股份制企业”“第一所新式学堂”与所学知识相联系,确定历史事件,再对照材“第一个电报局”“第一家银行”“第一条铁路干料,最终得出答案。本题中,声明分别是《五条线”可知,洋务运动创办了近代中国许多“第一誓文》和“明定国是”诏,结合所学知识可知,个”。结合所学知识可知,洋务运动是中国历史《五条誓文》所对应的历史事件是日本明治维上第一次近代化运动,在客观上促进了中国民新,“明定国是”诏所对应的历史事件是戊戌变族资本主义的产生,A项符合题意。法,这两次运动都主张向西方学习以达到振兴8. B国家的目的,D项符合题意。9.B【考查点】土地政策的发展历程。【解题思14.C【考查点】亚非拉国家的新发展。【解题思路】根据材料信息并结合所学知识分析备选项,土地改革后,国家对农业进行社会主义改造,引来”“万隆会议”“《曼德拉传》”“《卡斯特罗导农民参加农业生产合作社,这提高了农民的传》”并结合所学知识可知,1955年万隆会议积极性,促进了农业生产的发展,B项符合召开,周恩来提出“求同存异”的方针,促进会题意。议的圆满成功。从万隆会议开始,发展中国家10. D 11. C 12. C作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞13.D【考查点】日本明治维新、戊戌变法。【解台。1960年,非洲有17个国家获得了独立,这题思路】根据材料信息“求知识于世界,大振皇一年因此被称为“非洲年”。1999 年年底,巴国之基础”“《五条誓文》”“1868”可知,这是日拿马收回了运河区的全部主权。这些都是第本明治维新时期,材料的主张是向世界上的先二次世界大战后亚非拉国家取得的新发展,C进国家学习,改变日本旧有的陋习,振兴国家。项符合题意。答案解析网根据材料信息“以圣贤义理之学,植其根本,又15.A【考查点】不断发展的现代社会。【解题思须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空路】根据材料信息“未来的能源”可知,这反映疏迁谬之弊”“明定国是”“1898”可知,这是戊了科技创新和可持续发展相关的问题;“沟通戌变法时期,主张将圣贤义理之学作为根本,并思想,创造未来”强调思想交流和创新对未来向西方学习先进文化,来改变传统体制的弊端。的重要性,这涉及全球化和科技创新;“科学、据此可知,二者都提倡向西方学习,来促进国家创新、艺术和创造力推动人类发展,数字融合的发展,D项符合题意。材料没有提及“改革机时代的创意产业”提到了科学、创新和创造力,构”“强国御侮”“发展工业”的相关知识,A、B、C这些都是推动社会发展的关键因素,同时也涉三项排除。及数字时代的融合;“构建未来社会,想象明日类题通法选择题异同比较类试题解题生活”关注于对未来社会的构建和生活方式的方法想象,与科技创新和可持续发展紧密相关。这山西此类型主要考查形式为找到所比较内容些主题都强调了科技创新在推动社会发展和的相同点解决能源问题等方面的重要性,同时也关注了解题方法如下:可持续发展的必要性,A项符合题意。(1)审清设问,明确作答内容和比较对象。本题中16.问题1:文物一:主题:民族交融。(1分)说明:作答内容为共同主张,比较对象是“《五条誓文》”文成公主人藏是唐朝时期实行开明的民族政策7
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