河北省2024-2025学年第一学期阶段性学业检测三（九年级）历史答案，目前2024卷临天下答案网已经汇总了河北省2024-2025学年第一学期阶段性学业检测三（九年级）历史答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
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二、非选择题（本大题共25分，26题13分、27题12分）26.阅读材料，完成下列要求。材料一下图为唐朝对外主要交通路线示意图·庭路交通线一海路交通线—选自《中外历史纲要（上）》材料二汉唐为史学界公认的盛世年华，都曾长时间地承载过国家统一、政治稳定、国力强劲、文化发达的璀璨荣耀。大汉盛世之期，与朝鲜、日本、越南、南海诸国及印度半岛，西与西亚的安息和欧洲的大秦都有联系。汉的丝织品等货物通过“丝绸之路”源源不断地输出西方。那时，中国轻柔华丽的丝绸曾风靡欧洲上层社会，成为汉人的骄人商品。与此同时，中亚、西亚等国也派遣使者以贸易使团的身份到汉访问和通商，带来各国的特色产品。先进的农耕及生产技术传播至东亚、远及欧洲和非洲、中亚的音乐和舞蹈也相继传入大汉，为华夏艺术增添了活力。一摘编自魏里亚《中国古代盛世与对外关系》(1)根据材料一并结合所学，概括唐朝对外交往的特点？(2)根据以上材料并结合所学，分析汉唐对外交往的共同之处并谈谈你对古代对外关系的认识？27.阅读材料，完成下列要求。材料先秦时期逐渐形成了炎黄华夏为凝聚核心、“五方之民共天下”的交融格局和“天下一统”的疆域观念，蕴含了朴素的华夷一体的共同体意识。秦汉时期，统一多民族国家形成和发展奠定了中华民族共同体的重要基础。魏晋南北朝以后，各族统治者皆争为“华夏正统”。隋唐时期，“华夏一体、华夏一家”的观念孕育了多族文化归一的趋势。从辽宋夏金到元明清时期发展出了“华夷同风、共为中华、天下一家”的理念，赋予了华夷文化共同体的发展空间，“小中国”变成了“大中国”。中华民族向整体发展的同时，也保留了丰富多彩的多元文化，这对于后世中华民族共同体意识的凝聚具有重要意义。—改编自《中华民族共同体概论》
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