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尚文原创·2025届云南名校月考试卷(一)语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

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    2、2024云南名校高考适应性月考
    3、2024云南省名校月考卷答案
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    7、2023-2024云南省名校月考卷二答案
    8、云南名校月考试卷2024
    9、云南名校月考卷2024
    10、2024云南名校月考卷理综
1:38⊙…P 5G.49人2025届广西贵百河..文试题+答案.pdf开放理性的思维心态、思维惯;③对学生进行价值观和人生态度的塑造;④学“理性语言”,摆事实讲道理;⑤继续进行批判性思维理念的传播,让广大师生认识批判性思维的重要性和必要性。(每点2分,任写3点得6分)6.A(A.“透露出了浓浓的悲意”错误。作者以淡和克制的笔调描写戍边战士的受伤与牺牲,全文虽没有中心情节、重点人物和刻意表达的思想,呈现的只是一些生活碎片,但全文悲意不浓,反而有着看似柔弱却自带内刚的支撑。故选A。)7.A(A.“清逸”不正确。故选A。)8.①小弟一直“缺席”,因为他一直躺在病床上。小弟常常“在场”,因为小弟连接起了殷营长、指导员、沈军医和三班的战士们。②小弟尽管“缺席”,但是他和这些人一样,保家卫国,奉献自我,面对困难,却不退缩,构成一种格外悲壮伟岸的“在场”。他的经历凸显了戍边战士的英雄形象,展示出戍边战士高贵的精神气概。(每点2分,共4分)9.①以第三人称展开叙述,客观直接地描述了“他”和沈军医等一群普通的边防官兵的戍边生活。②虽是第三人称,但又是人物的有限视角。小说以殷营长、军医的有限制的叙述视角围连起诸多人物并展开描写,向读者暗示了其叙述的真实性和可靠性。③小说以第三人称的有限视角展开叙述,展现了一种散碎的生活场景,小说去故事化和情节化,有助于表现戍边官兵及军属朴素而伟岸的群体形象,深化了小说主旨。(每点2分,共6分)10.CDF(该句解释为:程不识对队伍编制、行军队列、驻营阵势等要求很严格,夜里打更,文书军吏处理考绩等公文簿册都很清楚明白,军队得不到休息)11.C(C项,选文中的“率”用作名词,解释为“将领”;《过秦论》中的“率”解释为“率领”,用作动词)12.B(B.“颇为不屑”错,程不识对李广的治军之策的评价较为客观,既指出简易治军的不利之处,也承认简易治军受士兵欢迎。)13.(1)宦官跑到李广那里,李广于是就率领一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。(“走”,跑,逃跑;“从”,率领,使…跟从;“驰”,追赶,追逐)(2)所以说:厚养士兵却不能命令他们,这样的军队就像受宠溺的孩子,是不能用来打仗的。(“厚”,厚养,厚待:“骄子”,受宠溺的孩子;用:用来打仗)14.①司马光认为,李广的简易治军之策不仅使自己的军队无法抵御敌人发动的三心④自目录打开方式转存下载云打印
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