2025届全国高考分科模拟调研卷(一)语文答案

2024-08-08 00:45:36 59

2025届全国高考分科模拟调研卷(一)语文答案，目前2024卷临天下答案网已经汇总了2025届全国高考分科模拟调研卷(一)语文答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

解析：土地的力量：“如此贫瘠的土地，却生出如此香美的“梅花”是全文的线索，文中人物的思绪以“蛛丝”和“梅花”食物。这么一想，就觉得必须得赞美土地的力量”，贫瘠的为中心展开，这使全文结构更加紧凑。从内容和艺术手法土地以其微薄的地力生长出美味的食物，这是大自然展示上看，“记起了，也就是说到梅花，玉兰。初是有个朋友说出的力量。人的力量：“力量再单薄的土地，对生存于此的起初恋时…”作者由眼前的“蛛丝”和“梅花”联想到友人人们来说，也是足够应对生存的”，一方面，人们以不屈的的初恋，再联想起东方人惜花而解花的传统，“午后的阳光韧性和勤勤恳恳的劳作在贫瘠的土地上求生存。“上面稀仍然斜照，庭院阒然，离离疏影…”在联想中又自如地切稀拉拉扎着好几年前残留的葵花残秆。这些葵花残秆也换至眼前之景，这样虚实相生笔法的运用，拓宽了文章的被太阳晒得发白。我猜这地是因为过量施加化肥，因为不广度，建构了更广阔的艺术空间。合理灌溉，因为盐碱化，因为各种透支等被废弃了的耕8.答案：①作者善于从光、影、声、色、味多个角度去表现事地”，另一方面，人们被自己的欲望驱使，过度透支土地，导物，如“一枝两枝，老枝细枝，横着，虬着，描着影子，喷着细致土地的死亡，表现出极大的破坏力。香”“太阳淡淡金色地铺在地板上”，如同描绘了一幅古雅4.答案：“我妈”的特点：①有爱心，有良知，坚毅：妈妈剥瓜子秀丽的风景画。②作者善于进行画面空间布局，蛛丝“偏给赛虎吃；对土地的关注，对过度使用化肥的忧虑；为了家偏那么斜挂在梅花的枝梢上”给人以巧、宜、精、雅的画面庭幸福，勤奋耕种；不畏困难，甚至亲自搬运葵花籽。②执感。③作者选择“两根蛛丝，由门框边轻轻地牵到一枝梅着追求利益，不计后果：明知土地承受压力，生态问题逐渐花上”这一瞬间作为表现对象，发挥无限想象，如绘画，把显现，仍然冒险种地，不惜过度使用土地和透支自己动的过程包孕在静的形象之中，给人以充分联想和想象的的身体。余地。意义：这一形象的意义在于展示了边地劳动者（中国农民）解析：结合“可是亮亮的，细细的，倒有点像银，也有，点像玻富有爱心、富有良知，却又克服不了功利思想的矛盾心理，璃制的细丝”“每朵含苞的、开透的、半开的梅花在那里挺表现了他们在面临环境挑战和生存压力时的矛盾挣扎，凸秀吐香”“一串串丹红的结蕊缀在秀劲的傲骨上”“一枝两显了可持续发展和生态保护在现代生活中的重要性及其枝，老枝细枝，横着，虬着，描着影子，喷着细香”“太阳淡淡艰难程度。金色地铺在地板上”可知，作者善于描写事物，善于调动读解析：分析“我妈”的形象时，要紧扣“我妈”的语言和行为者的多种感官，从光、影、声、色、味多个角度去表现，如同去分析，紧扣“我妈”对土地的态度。分析“我妈”形象的意描绘了一幅古雅秀丽的风景画。结合“两根蛛丝，由门框义，要结合“我妈”这个形象的普遍性和特殊性。边轻轻地牵到一枝梅花上”“房里窗棂和梅花依然伴和成5.答案：D为图案，两根蛛丝…偏偏那么斜挂在梅花的枝梢上”可解析：A“流露出她希望…”错，作者只是在对比中西文化知，作者善于进行画面空间布局，创设空间情境，给人以中的“月”和“花”，未必是表达自己的爱情观。B“形象地表巧、宜、精、雅的画面感，引人联想和想象。结合开头“真真现了当时孤独寂寞的心境”错，结合“你更沉默，几乎热情的就是那么两根蛛丝，由门框边轻轻地牵到一枝梅花上”地感到花的寂寞，开始怜花，把同情统统诗意地交给了花可知，作者选择“两根蛛丝，由门框边轻轻地牵到一枝梅花心”可知，原文只是说花寂寞。C“不仅不觉得蛛丝肮脏和上”这一瞬间作为表现对象，以“蛛丝”和“梅花”作为贯串讨厌，反而察觉出其潇脱风雅”错，结合“再多了，那还像样全文的线索，人物的思绪以“蛛丝”和“梅花”为中心展开，吗？…偏偏那样有意无意地斜着搭在梅花的枝梢上”可尽情地发挥想象，如绘画一样，把动的过程包孕在静的形知，蛛丝有讨厌的一面，也有可喜的一面。象之中，给人以充分联想和想象的余地。6.答案：A课时特训4词句理解一瞻顾扣语境，入理兼入情解析：“都是虚假的怜惜”说法绝对，原文说的是“庭花，乱1.答案：C红，黄昏，寂寞太滥，诗常失却诚实”。且根据上文可知，作解析：花脸感叹了“如今人像庄稼一样给栽在地里了”，但者肯定了我们对海棠一类的惜花传统，并在中西对比中认没有鼓励“我”去想，不能“什么都不想”是“我”看完庄稼后为西方的惜花里缺少“廊庑庭院”的意境。的感触。7.答案：①“蛛丝”和“梅花”是全文的线索，文中人物的思绪2.答案：B以“蛛丝”和“梅花”为中心展开，这使全文结构更加紧凑。解析：“芬芳”指夏天地里的麦子快要成熟，“沉闷”指庄稼②作者由眼前的“蛛丝”和“梅花”联想到友人的初恋、一首“不想什么远方，只是一个劲地成长”，不能指“我”的苦闷。又一首咏梅的古诗，再联想起东方人惜花、惜花而解花的3.答案：“切近”指措娜温泉活在“我”心里，可触可感，“遥远”传统，而在联想中又自如地切换至眼前之景，虚实相生笔指措娜温泉远在“我”视线不能及、无法到达的地方。两个法的运用，拓宽了文章的广度，建构了更广阔的艺术空间。词语相互矛盾又相互联系，准确地表达了儿时的“我”对远解析：从结构上看，文章从“那么两根蛛丝，由门框边轻轻方的强烈渴望。地牵到一枝梅花上”说开去，引到与“蛛丝”“梅花”相关的解析：赏析句子，一般从句意和表现手法两个角度展开。情绪，又联想到惜花的古诗，最后以“两根蛛丝…偏偏那4.答案：①温泉实指措娜温泉，虚指童年的幻梦与远方；“遥么斜挂在梅花的枝梢上”结尾，呼应开头。可见，“蛛丝”和远”既指去措娜温泉的路途遥远，又指梦想的实现遥远。5825 GKTXY·语文*

本文标签：

【在小程序中打开】