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恋山中美景而不舍离去。所游为山寺,颈联“径石相萦带,川云自去留”语带禅机,尾联又以“禅枝”点出禅意,“愁”隐含了在暂得禅机之后又不得不回归世俗的失落之情。联系诗人漂泊西南的处境,可以理解出尾联使用了古诗惯用的反衬手法,即以鸟有安栖之反衬自己暮年漂泊,诗人心中自然凄苦。17.(1)亲朋无一字老病有孤舟(2)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)示例一:连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(李白《蜀道难》)示例二:景翳翳以将入抚孤松而盘桓(陶渊明《归去来兮辞并序》)(每空1分,多字、错字、漏字等均不得分)【解析】本题考查默写名篇名句的能力。此题是应用型默写和情境式默写,比上下句默写稍难,既要记住名句,又要能够理解其含意。做题时根据所给的语境分析出所要填写的语句。18.这三个熟语都具有口语化的特点,(1分)贴近生活,凸显了人们在生活中因“保质期”而产生的困扰,(2分)同时增强了科普文的通俗性,利于读者理解和接受。(2分)【解析】本题考查分析语言表达效果的能力。本题分析的是熟语的表达效果,熟语主要有口语化、生活化、通俗化的特点,围绕这些来分析即可。19.A谈虎色变/忐忑不安B专心致志/全神贯注/不厌其烦(每处1分,其他答案言之有理即可)【解析】本题考查正确使用成语的能力。先分析上下文,确定画横线处需要表达什么意思,再来思考能表达相关意思的成语20.第①处,修改示例:针对食品过期后是否还能安全食用的困惑。第④处,修改示例:食品保质期存在的意义。(每处2分,修改符合要求即可)【解析】本题考查辨析与修改病句的能力。第①处不合逻辑,第④处语意重复。21.甲:食品过期还能不能吃乙:过期不等于变质(每处2分,符合要求即可)【解析】本题考查语言表达衔接的能力。甲处,根据后面的问号和回答的内容可知,是要询问食品过期能不能吃的问题。第②处,根据下文“也不等于不符合食品安全标准”可知,前面应该填“不等于…”之类的语句。22.①小月妈妈的行为不合理。②燕麦片过期一天并不一定就不安全了,只要贮存条件合适,也可以适当食用。③剩菜虽然没有“保质期”,但有可能因细菌等污染而引起中毒。(每点1分,其他答案,比如回答合理的,言之有理可酌情给分)【解析】本题考查理解材料内容并解决问题的能力。本题具有一定的开放性,最佳答案是回答不合理,但如果回答合理也不能完全算错。解答本题只要找出题目内容与材料之间的关联点即可。23.【写作提示】本题考查写作能力。【立意分析】自我意识的觉醒与成长,以及维护自身利益的行为都是人类的进步,但过分关注个人利益或权益,而丧失掉了一定的对他人的容忍力,比如:在公共场所对幼儿的零容忍,在公共场所“发疯”式发泄不满,在家庭关系中追求绝对的公,动辄投诉的行为,让整个社会缺少了温情,人和人的关系更紧张更促狭,缺乏柔和的舒适空间。因为人们不再允许自【高三语文·参考答案第4页(共5页)】
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