广西2024年春季学期高一年级期末考试(24-609A)语文试题

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既然已告结束，那么这也就不再需要和适用的了。移动气球很容易，牵引车已把泄了气的气拖走，现在它被贮放在弗吉尼亚州西部，等待着另一次不幸时刻的到来，或者，等待我们偶尔互发火的时刻到来。(有删城，6.下列对文本相关内容的理解正确的颈是(3分)从A“我”是小说主角和叙述者，也是气球的主人，“我”放飞气球与“你”不在“我”身边“我”的情绪不安有关。B.孩子们在气球上跑上跑下，兴奋不已，表现了孩子们的胆大、对气球的喜爱以及对城公寓硬邦邦表面的极端厌恶。C.认为气球污染了曼哈顿明净而绚丽的天空、而且是一个骗局的人，一点也不愿承认份曼哈顿的天空阴暗而丑陋。D.从十分喜爱气球的自我变形的能力来看，生活方式非常刻板的人也不愿意过刻板的圜活，这透露了一种生活的无奈。7.下列对文本艺术特色的分析鉴裳，不正确的一项是(3分)如A.气球覆盖了“45个街区”，气球表面有山谷、小丘、土墩，气球放飞22天当局没有采取动等描述，都是魔幻现实主义的写作手法。删B.挂纸吊灯、写吹捧文章、市政官员的“本分”、精确无误的“线路图”等插科打诨式词句运用，体现了作者调侃戏谑的叙述腔调。长C.文中的气球可以看成一种隐喻，文中的“我”以及众人对气球的种种反应和评价，可以解为作者对《气球》作品本身的批评和思考。区D.对“歇斯底里症”“社会性人为忧郁症”“由于茫然无措而不能适应”的人的关注，说明后现代派作家并没有完全放弃社会责任感，都8.“我的歌中之歌是不确定原则”是巴塞尔姆的一句自我评价，《气球》作为他的代表作之的不确定性表现在哪些方面？请结合文本简要概括。(5分)南9.小说第⑥段比较奇特，请赏析这种表现形式。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。许绍，字嗣宗，本高阳人也，梁末徙于周，因家于安陆。祖弘，父法光，俱为楚州刺史。元帝”为安州总管，故绍儿童时得与高祖同学，特相友爱。大业末，为夷陵郡通守。是时盗败起，绍保全郡境，流户自归者数十万口，开仓赈给，甚得人心。及江都弑逆②，绍率郡人大临日，仍以郡遥属越王侗。王世充篡位，乃率黔安、武陵、澧阳等诸郡遣使归国，授硖州刺史，封陆郡公。高祖降敕书曰：“昔在子衿，同游庠序，博士吴琰，其妻姓仇，追想此时，宛然心目，花岁月，遂成累纪。且在安州之日，公家乃在岳州：渡辽之时，伯裔又同戎旅。安危契阔，累之，其间游处，触事可想。虽卢绾与刘邦同里，吴质共曹丕接席，以今方古，何足称焉。而公席之旧欢存通家之曩好明鉴去就之理洞识成败之机。爱自荆门，驰心绛阙，绥怀士庶，纠僚，逾越江山，远中诚款。览此忠至，弥以慰怀。”及萧铣将董景珍以长沙来降，命绍率兵应以破铣功，拜其子智仁为温州刺史，委以招慰。时萧铣遣其将杨道生围陕州，绍纵兵击破之【高二语文第5页（共8页）】.24-5