[辽宁省名校联盟]2024年高二6月份联合考试语文答案

2024-06-12 21:59:29 31

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2024年初三模拟演练（二十六）(2)文中加横线句有语病，请写出修改意见。(2分)语文试卷(3)文中加波浪线句子有什么表达效果？(2分)注意事项：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。子意面前，考生务必待处名、分准考证鳄损写往整和答题卡的相应位我第二部分入所有套案均在著面卡上作含金本试在作舍无数。香题前，市价金阅读各一、古诗文阅读(3~19题56分)题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。（一)古诗文默写(6分)4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5.考试结束后，请将答题卡交回。3阅读下面文字，在横线上写出相应的句子。(6分)古诗文中氤氩着浓浓的酒香。我们从“今日听君歌一曲，①”体会“诗豪”第一部分的豁达；从“②,丰年留客足鸡豚”看到村民的热情好客；从“明月几时有，③(1~2题14分)”体悟词人对宇宙人生的疑惑；从“④去年天气旧亭台”感受1学校开展“书香伴我成长”读书活动，请你阅读展板的内容，回答问题。（共8分）光阴流转的惆怅；也从“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，⑤,其喜洋洋者矣”读史使人，(mingzhi),读诗使人灵秀，数学使人用密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，领略登高的喜悦；从“⑥,在乎山水之间也”体味寄情山水的情怀。逻每修辞之学使人(shànbiàn):几有所学，皆成性格。人之才智但有谛母，无不可读适当(二)古代诗歌阅读(6分)之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。4.为了庆祝“中国农民丰收节”，某班级开展了“古诗词中的好‘丰’景”活动。请你阅读(1）根据文段中拼音写出相应的词语。(2分)下面诗句，回答后面的问题。(6分)①（ming zhi)〔甲)渔人漾舟沈①大网，截江一拥数百鳞。〔乙)墙头累累柿子黄，人家秋获争登场。②(shàn bian)（2)给文段中加着重号的词语注音。(2分)入〔丙〕满筐圆实骊珠②滑，入口甘香冰玉寒。〔丁)丰年喜色眉尖上，一笑相携肯作难。①逻辑②相宜(3)文段中的“伦”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的音序检字法检索，应先查①沈：同沉。②骊珠：宝珠，这里指葡萄。字母，再查音节。（2分)(1)甲诗描绘了什么样的丰收景象？(1分)(4)下列句子中的“但”字，与原文中“人之才智但有滞碍”的“但”字意思不相同的一项是(2)乙诗和丙诗中画线句子在修辞方法上有何不同？请分析各自的表达效果。(3分)（2分)...(3)丁诗表达了诗人怎样的情感？（2分)【】A.钢琴艺术的持续发展虽然离不开技法的进步，但“炫技”是手段，根本目的是要满（三)阅读下面文言文，回答5~9题（共13分)足听众的听觉感受和心理需求。【甲】桓公①北征，经金城，见前为琅邪②时种柳，皆已十图③，慨然曰：“木犹如此，人B.辽阔的草原上，但见麦浪随风起伏，如翻滚的波涛。何以堪！”攀枝执条，泫然④流泪。C.但凡有一点希望，也不能放弃，必须努力争取。【乙】支公⑤好鹤。住剡东峁山。有人遗其双鹤，少时翅长欲飞。支意惜之，乃铩其翻”D.中秋佳节，街头的灯光打出“但愿人长久，千里共婵娟”的字样，传递着国人内心鹤轩翥®不复能飞，乃反顾翅垂头，视之如有懊丧意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯为人作耳的期盼与美好。目近玩”养令翻成，置使飞去。阅读下面的内容，回答后面的问题。（共6分)【丙】顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人”有欲炙之色，因搬己施焉。同坐嗤之。荣日：戈壁长城旁，铺天盖地的飘飘雪花了整个天地，远处是皑皑白雪的祁连山。“岂有终日执之，而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右@己，问其所以，雪纷飞，如同一支支画笔勾勒出戈壁上的神奇色彩。沙地上那些稀疏的植物，在雪中高高乃受炙人也。(选自刘义庆《世说新语》凸显出来，在风中摇电，像是迎接魅力无限的这一场飘雪。戈壁上的雪花，像羽毛一样轻叠，花瓣一样柔软，像珍珠一样莹润，带来无尽的诗意。有的化作水汽，着大地；有的冰晶，着柽柳、梭梭、白刺、沙拐束、麻黄、骆驼刺。【注解】①桓公：名桓温，东晋人。②琅邪：官名，指琅邪内史。③用：有两种解法，一指两臂合抱)文中横线处符合语境的词语选项为(2分)…，】一指两手合围，此指后者。④泫然：泪水下落的样子。⑤支公：支道，字道林，东晋人。⑥条：剪掉A.占据覆盖保护滋润B.覆盖占据保护滋润⑦翮：羽毛中间的英冠，这里用来指翅膀上的羽毛。⑧轩翥(2ù)：振翅高飞的样子。⑨顺荣：字彦C.覆盖占据滋润保护D.占据覆盖滋润保护00今属江苏人。①行炙人：端送烤肉的待者。炙，烤肉。①左右：相帮，相助。初三模拟演练（二十六)，语文试卷，第1页，共6页初三模拟演练（二十六），语文试卷，第2页，共6页

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