[真题密卷]2024年普通模拟试题·冲顶实战演练(三)3答案(语文)

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的远方。可是我除了光秃秃的戈壁和成群结队的硅头机，什么也没有看到。衣渔清扣犷的风，】发出一声叹息。毕竟我没有那么长的舌头，伸进千米油层讽取大地深处黑的液，我下来6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)后，腿脚开始发软，无望地张着嘴巴，看一股风旋在一台停止运转、高击品起头的陆头机的驴A.见面时志平师父的“嘁”表现出对采油班的传统和“我”这个新徒弟的不以为意亲，当圣代，出事主，入事，忠孝两全，日不可？况‘忠候之传鹤印，唐尧之代即有此官。伏念美名，请依前强。”有司不能驳焉，(节选自（封氏闻见记校注》）头上，又从我的脚底吹起被太阳舔得所刺无几的雪，我使动往外吐吹进入口腔的沙子、B。为符合工作要求，“我”不仅“三穿一戴”，还准备了飞巾、墨镜、太阳伞等物品。“吐什么吐，沙子入胃助消化。”师父不知道从哪里眉了出未，背者手，者二北小掷头。C。“我成群的钢铁驴牲”，这一称呼带着亲呢、得意以及能指挥它们齐扬齐俯的骄做材料二：“这里的来者工巴经技了好几莲，”养父水以衣年干贝厚2式生生。D。师父“突然想到了什么，踏起纷飞的尘土，跑掉了”是想去证明自己还没有变老。有垫有直各还心连。连的时间久了，我拾起和味疑一样际床了的大，美专有，克李7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)当禄山反，哮发无前，音公四独以乌合县其年，功玉不成，其志有足称者。晚节低赛，为A.本文构思精巧，以“那一天”开篇，用追述的方式开启“我”的回忆：用突然”一词，奸臣所挤，见殒贼手。餐然之气，折而不温，可谓忠矣。(节选自（新唐书》不一，猪毛莱给一成运井小路率联起珠果项链，等到了深秋，货毛系开花，能状话红，业像是引发了读者对“我”来到这片戈壁油区的好奇。给小路我上了花环。我精我之前的女师傅是个极爱美的人，才有心收起装的种于，播桥B.文中引用歌词，不仅与前文手机循环播放歌曲这一内容相照应，也含蓄地表达了“我”[注]鲁公：指颜真即，唐代宗时封鲁郡公，人称“颜鲁公”在这条还井小路上，给我的心情也戴上了项链和花环。告别旧日来到戈壁，初次参加工作的内心感受。靠10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑C.将串联巡井小路的猪毛菜比作珠翠项链：并想象它们深秋开花时姹紫嫣红的景象，这暗每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)师父突然想到了什么，踏起纷飞的尘土，跑掉了。只见他走到一台生头机前，开始操纵利示了终有一天“我”也会成长为戈壁中的奇迹。故求忠囚于孝回岂先亲回而后问君目移孝目于忠同则出身回而事主。车。但是手制蹄片老化，反复了几火，还是抱不死利车轮，殖头机一再泪车，他失落地跟说我：D。把头昂成磕头机，驴叫声五光十色冲向天空…文章以“我们”置身于狂风骤雨的场景.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)“这些殖头机是不是和我一样，老了？”结尾，充满激情，让人感受到积极向上的力量。A,行状，文中指死者世系、生平大略等，通常是由死者的门生、故吏或亲友握写。我开玩笑说：“天天有闲力气对我‘喊，怎么会老呢？”8.文中两次写到师父脚窝的印痕，各有怎样的含意？请简要分析。(5分)B.出处，文中指出仕和隐退，与俗语“英雄莫问出处”中的“出处”意思不同他没有接我的话花，我低头看他印在井场的脚离，有几个脚离凌乱、无秩序他放弃了制9.结合本文，简要分析作者是怎样塑造师父的形象的。(6分)C。唐尧，是传说中华夏族五帝之一，“尧”为其溢号，因封于唐，故称“唐尧”。住殖头机的打其，任驴头上上下下据动。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）D.贼，文中指作乱的人，与《燕歌行》中“汉将辞家破残贼”的“贼”意思相同。“你看。”突然，他指给我看远处。一前两后，三只黄羊在拔枚间赛跑，扬能十二只蹄。阅读下面的文言文，完成10~14题。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)“这戈壁路长着呢，以后还是你们年轻人走。”他语气奔拉下来，“我还有一年就退休了，都A,太常博士掌管拟定溢号，职务三品以上的官员死后，按流程议定道号，最后奏报皇帝材料一：头成一头老驴了。我们以前叫我们的师父老八权，哈哈，不知道你心里咋城我的。”太常博士掌谥，职事三品已上薨者，故吏录行状，中尚书省，考功校勘，下太常博士拟议吏部尚书韦陟去世后，程皓为其拟溢“忠孝”。B.颜真卿认为，韦陟的溢号本来有很多美名可选，不必非要以“忠孝”来表彰其德行，又是长时间的卡壳。讫，中省，省司议定，然后闻奏。代宗朝吏部尚书书陟毫，太常博士程皓道曰“忠孝”。刑部尚程皓敢于表达自己的看法，但是需要再商讨裁决。我有点儿心酸，没有接一句话。书颜真卿驳之曰：“出处事殊，忠孝不并。已为孝子，不得为忠臣：已为忠臣，不得为孝子。故一个人尽孝于家就会尽忠于国，“天裂了！”师父突然大声喊起来，把我的注意力从十二只蹄上拉回未。我好像看到经久求忠于孝岂先亲而后君移孝于忠则出身而事主。所以叱取而进，不惮危险，故王尊为忠臣：思C、程皓认为，天地之间人最为宝贵，人应以孝行为先，不变的剧本里的宇在颜井，急忙问：“哪里？哪里？”师父一脸认真地说：“你看，闪电。它全而归，恐有毁伤，故王阳为孝子。则知昼之与夜，本不相随，春之与秋，岂宜同日。且以为在家爱父则可在国敬君，爱敬一致那么忠孝一体。把天空劈开了大口子。”他刚说完，大风过后阴云密布，夏雷攻空西来，大雨爱选而至。我们D.程皓认为，忠孝不能两全是有缘故的，奉养父母与侍奉君主这两件事难以兼得；韦尚书志业高远，羽仅前朝，百行之中，能事甚众，议行称谥，固多美名，何必忠孝两施，然后一起跑进狂风骤雨里，仁立在这突至的风雨中。当我被雨水完全打遇，放眼塑去，上百台殖头奉养父母，身处圣明时代，忠孝是可以两全的。表德。历考前史，恐无此事。敢率愚见，请更商量。”皓执前议曰：“天地之性人为贵，人之行机依旧在扬俯起伏。我突然听到，有种声音正在挣脱磕头机和我的身体。我们扔掉手里的工具，仰起头朝向密密臣匝砸下来的雨滴，把头吊成了磕头机。我看到驴英先于孝。孝于家则忠于国，发于父则敬于君。脱爱敬齐焉，则忠孝一矣。立君臣，定上下，13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)则知昼之与夜，本不相随，春之与秋，岂宜同日叫声五光十色地冲向了天空。我在这些声音里认出了自已的声青，但又好像不是我的已在成。不可以废忠。事父母，承祭祀，不可以亏孝。忠孝之道，人伦大经。孔子曰：‘以孝事君则忠。'(2)鲁公独以乌合婴其锋，功虽不成，其志有足称者。(有删改)又曰：‘夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。'此圣人之教也。至于忠孝不并，有为而言。将14.颜真卿于“忠”做到了知行合一。请结合材料简要分析。(3分)由亲在于家，君危于国；奉亲则孰当问主，赴国则无能养亲。思义相迫，事或难兼。至若奉惑语文试卷第7页（共10页）语文试卷第5页（共10页）语文试卷第6页（共10页）