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2024年河南省普通高中毕业班高考适应性练习理科综合试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024年河南省高考模式
    2、2024年河南新高考
    3、2024年河南高考改革最新方案
    4、河南2024年高考制度
    5、2024年河南高考时间
    6、2024年河南高考政策是啥?
    7、2024年河南新高考政策
    8、河南省2024年高考政策
    9、2024河南新高考
    10、2024河南省高中毕业班适应性考试
基因突变,与⑤是不同基因突变,但无法判断⑤和②⑥是否为同一基因突变。故仅根据表中杂性亲本只能产生基因型为的花粉,母本可交结果,不能判断水稻穗子大小至少受几对等生两种基因型的卵子:和PR子代差因型为mm(无荧北植桥,提性不有简铁)对位基因控制。MPRmm《红色荧光植拆:转基阳植桃,所以无34.(除标注外,每空2分,共1分)荧光植株即为雄性不育株,红公荧光核株即为【答案】1)生产者(1分)通过光合作用,将太转基因植株,再让子代红色荧光植株自交,子阳能转化成化学能,可供生物利用二代选择方式与上代相同。(2)Ti质粒上的(2)①不放滨蟹和大、小玉黍螺,其他与a、b,cTDNA能被整合到受体细胞的染色体上,并随组一样排除环境因素引起的墨角藻生长或邓染色体的复制而复制。利用T质粒转化目的亡的影响②防止滨蟹对玉黍螺的直接捕食,基因的方法叫农杆菌转化法。(3)科研人员成但不阻碍化学物质的传递功将重组质粒导人植物体细胞后,需要利用植(3)滨蟹传递的化学信息明显抑制玉黍螺取食物组织培养技术将其培养成转基因植株,该技墨角藻(1分),且对小玉黍螺取食的影响更大术利用的原理是植物细胞具有全能性。(1分)化学部分【解析】(1)结合题意可知,墨角藻作为生产者,7.【答案】D通过光合作用,将太阳能转化成化学能,可供生【解析】煤油为多种烷烃和环烷烃的混合物,A错物利用,充当生态系统的基石。(2)①本实验中误;玻璃纤维属于无机非金属材料,B错误;铝合à组的作用是对照,目的是排除环境因素引起金的密度较小,硬度较大,火箭箭体采用铝合金的墨角藻生长或死亡对实验结果产生的影响,的主要目的是减轻火箭的质量,C错误;北斗卫从而确定捕食者的存在对墨角藻的影响效果。星导航系统所用芯片的主要成分为高纯硅,D②本实验用带孔不透明的隔板隔开滨蟹和玉黍正确。螺,防止滨蟹直接捕食玉黍螺,但滨蟹传递的化8.【答案D学信息能对玉黍螺造成影响,进而影响玉黍螺对墨角藻的取食。(3)实验结果显示,在滨蟹存【解析】NaBH,中的H的化合价为-l,该物质有在的情况下,玉黍螺受到捕食者的影响,减少了较强还原性,常用作还原剂,A正确;1mol邻甲对墨角藻的取食,而在无滨蟹存在的情况下,小酚与足量浓溴水反应,在酚羟基的邻对位最多消玉黍螺的取食量高于大玉黍螺的取食量,即滨耗2 mol Br2发生取代反应,B正确;Z分子中与蟹传递的化学信息能明显抑制玉黍螺取食墨角氧原子相连的饱和碳原子为手性碳原子,C正藻,且对小玉黍螺取食的影响更大。确;在一定条件下,W能分别和氢气,氧气反应,35.(除标注外,每空1分共10分)含有氨基也能和盐酸反应,D错误。【答案】(1)标记母转基因植株自交后(1分),9.【答案】D直接从子一代中选择无荧光植株即为雄性不育【解析】生成浅黄色沉淀,可证明Kp(AgCl)>株(1分),而子一代中红色荧光植株即为转基因植株;后续雄性不育水稻的培育原理与子一Kp(AgI),A正确;[Cu(NH3)]SO,·H2O在代相同(1分)乙醇中溶解度小,析出晶体,B正确;显酸性时说(2)M、P和R三个基因能随T1质粒上的明HX~的电离大于水解,显碱性时说明HX的TDNA一起被整合到受体细胞的染色体上,并水解大于电离,故可比较HX的电离程度与水随染色体的复制而复制(2分)农杆菌转化法解程度的大小C正确;证明C2氧化性大于(3)植物组织培养植物细胞具有全能性B2,应该用氯气置换溴化物生成溴单质,而不是【解析(1)R作为标记基因,能发荧光的个体即溴酸盐,D错误。为转基因植株,不能发荧光的个体即为雄性不10.【答案】C育植株。有P基因的花粉致死,所以导人P基【解析】R、R中碳原子为sp杂化,A错误;物质因的作用就是让花粉败育。雄性不育水稻植株因花粉败育,只能作母本,与可育植株杂交产生I中含有酰胺基,能在NaOH溶液中发生水解子一代,子一代自交,子二代的植株中有1/4的反应,B错误;根据题图知,该过程H+作催化剂,C正确;H0个体是雄性不育的,通过花粉发育情况可挑选发生上述反应生成新的雄性不育水稻植株。转基因植株自交,雄HNCH.,D错误理科综合试题(五)参考答案第3页共12页
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