昆明市第一中学2024届高中新课标高三第五次二轮复习检测生物答案,目前2024卷临天下答案网已经汇总了昆明市第一中学2024届高中新课标高三第五次二轮复习检测生物答案的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
2023年秋期六校第二次联考【命题意图】考查反射弧的结构,高级中枢对低级中枢的调控,兴奋在突触处的传递高二年级生物参考答案题图分析,图甲为反射弧的结构,f是感受器,e是传入神经纤维,a是效应器,d图是实触,乙是甲图d的放大:图乙中B是突触前膜,A是突触后膜,图中①是受体,②是离子通道,1.A③是突触后膜,④是突触小体,⑤是突触小泡,⑥是髓鞘,⑦是线粒体。【命题意图】加强学生对内环境的作用、细胞外液的理化性质及各个系统的联系与分工【解析】(1)图甲中e上有神经节,故f为感受器,感受器能接受刺激、产生兴奋和传有一个认识。导兴奋;感觉的形成在大脑皮层,即痛觉的产生部位是大脑皮层,A项正确:打针时可强忍【解析】A、乙与丙之间是双向箭头,说明一方是血浆一方是组织液,又因为丙的箭头痛意,不缩手说明大脑可对缩手反射进行调控,体现了神经系统对躯体运动的分级调节,B指向甲,说明甲是淋巴液,丙是组织液,因此乙是血浆,机体蛋白质摄入不足,导致营养不项正确:图乙中神经递质由细胞X合成,突触小泡再与突触前膜融合,通过胞吐将神经递质良,血浆蛋白含量下降,导致血浆渗透压降低,A错误;B、分析该图可知,I是循环系统,释放到突触间隙,C项正确:神经递质(兴奋性递质或抑制性递质)作用于突触后膜上的受Ⅲ与内环境是双向交换,可表示呼吸系统(气体交换),B正确:C、代谢废物(如co2)可体,引起突触后膜离子通透性改变,引起下一个神经元兴奋或抑制,D项错误。5.C以通过呼吸系统排出体外,尿素等通过泌尿系统V排出体外,部分无机盐通过皮肤排出体【命题意图】考查神经调节与体液调节的关系。外,C正确:D、细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持,D正确。【解析】(1)胃泌素是幽门黏膜G细胞分泌的一种激素,激素通过体液运输到全身(组2.D织)细胞,由于只有胃黏膜壁细胞表面含有胃泌素的特定受体,故胃泌素的靶细胞是胃黏膜【命题意图】1、实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变壁细胞,A项正确;(2)通过“①→②一胃黏膜壁细胞”促进胃酸和胃蛋白酶分泌过程是神量,随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。除自变量外,实验过程中可能还会存在经调节的过程,兴奋在①和②两神经元之间传递时,信号发生的变化是电信号一化学信号一些可变因素,对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量。实验设计时要遵循对照原则和电信号,B项正确;(3)通过“③-①-一⑤→胃黏膜壁细胞”促进胃酸和胃蛋白酶分泌的调单-一变量原则。要注意无关变量应该相同且适宜。2、内环境的理化性质主要包括温度、pH节方式是神经~体液调节。由于其中存在体液调节,相对于神经调节,其反应速度较缓慢,和渗透压。肝匀浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关。作用时间比较长,C项错误;胃泌素分泌增加导致胃酸分泌增加,而胃液中的HCL增加又抑【解析】(I)实验前A、B、C三组均要测定pH,目的是与滴加HCL、NaOH前后pH制胃泌素的分泌,这是种负反馈调节,D项正确的变化作前后自身对照,A项正确;三组之间实验材料不同、同一组内滴加前后pH的变化6.B由不断滴加HCI、NaOH引起,因此自变量为实验材料、滴加HCI或NaOH的量,B项正确:【命题意图】课后题改编,引导学生以课本为主,关注课本各个环节的内容。肝匀浆的pH变化曲线与缓冲液类似,都在一定范围内具有维持pH相对稳定的能力,但是清【解析】当人体处于兴奋状态时,交感神经活动占优势,心跳加快,支气管扩张,但胃水不具备这种能力。说明肝匀浆与缓冲液类似,也存在维持pH稳定的缓冲物质,C项正确:肠蠕动和消化腺分泌活动减弱,A项正确:B项肝糖原转化为葡萄糖增多,B项错误,打寒B组曲线先于C组下降或上升,因此缓冲液的缓冲能力弱于肝匀浆。随着滴加量的增加,后颤使产热增多,产热与散热维持衡,同时汗腺分泌加强,为散热做准备,C项正确:这期也出现了曲线的快速下降或上升,因此缓冲能力是有限的,D项错误。幕的细节储存进了大脑皮层里的某个区域,成为经验的一部分,D项正确。7.B3.C【命题意图】考查传导和传递的过程:【命题意图】对课本知识进行延伸。1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;【解析】肝细胞中糖原降解使血糖浓度升高,是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素的作用,受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内A正确:B.葡萄糖一1一磷酸不能直接水解生成葡萄糖,葡萄糖一1一磷酸需要在葡萄糖磷正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的酸变位酶的作用下变成葡萄糖一6一磷酸才能被葡萄糖一6一磷酸酶水解成葡萄糖和磷酸,B形式传递下去。错误;C.葡萄糖六磷酸酶能将葡萄糖一6一磷酸水解成葡萄糖和磷酸,从而使肝细胞维持血2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后液中葡萄糖水相对稳定,C正确:D.光面内质网的功能与粗面内质网不同。光面内质网膜,具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信具有很多重要的功能,如类固醇激素的合成,肝细胞的脱毒作用,糖原分解释放葡萄糖、脂号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个质的合成与转运等。粗面内质网的基本功能与光面内质网完全不同,这是因为粗面内质网的表面结合有核糖体,所以它的主要功能自然与核糖体的作用相关联。粗面内质网的主要功能神经元。【解析】(1)神经纤维未受到刺激时,为外正内负的静息电位,由钾离子外流维持。该是进行膜结合核糖体合成的蛋白质的运输,并在运输的同时对这些蛋白质进行加工、修饰和电位的形成与图2中的甲所代表的生理变化对应,该电位形成的基础是神经细胞膜外N*明折叠,以帮助这些蛋白质准确到达目的地,D正确。8.C显高于膜内,K浓度低于膜内,静息时主要对K有通透性,A项正确:图1中,③表示由Na*内流(经Na通道的协助扩散)引起的动作电位的产生过程,其峰值取决于Na*内流的量,【命题意图】考查分级调节及反馈调节机制。下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂B项正确:若降低胞外Na*浓度,细胞内外Na浓度差减少,Na*内流的量减少,导致幅度降体,使其释放促性腺激素作用于性腺,最终导致性激素的释放,这是性激素分泌的分级调节。低,C项错误:钠离子通道属于门控通道,其开放与关闭受到精确调控,若某物质可与神经性激素到达一定的量,反过来会抑制下丘脑和垂体的分泌,这是性激素分泌的负反馈调节。元上的Na通道结合,使其持续开放,则将引发一系列中毒症状,D项正确。【解析】A、b为下丘脑,c为垂体,a为性腺,b-c→a表示分级调节,A错误;B、视网膜将光信号转换为神经冲动先传入视觉神经,B错误;C、若日照时长由10h增加到12h,4.D高二年级生物参考答案第)页(共8页)高二年皱生物参考答索第2页(典8页)即可获得无十果头,共你生宣浓度
本文标签:
