高三2024年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷(五)5文科综合ZS4试题

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45.【历人义年回眸115分)时炎第不久来，司建雅宝羊美照热治者帅列是在这种社会秋况下国接受了办年治民之本先在治”的建议改单视书中首先就强调“先治心收教化二。之一上有一个明显特色不论原先属手哪个集团不论民族、出身·才而用，一卫以有背。的收苦油十五流燕动人木地流中不进要自中年二自则一司。兄起徒役，无过家二人”。在革新政治的同时，宝文泰在思想文化领城还进行“恒以恩风俗，夏古始为心”的革新运动以侣导儒学)根据材料并结合所学知识，概括宇文泰改革的措施。(6分切很据材料并结合所学知识，说明宇文泰改革的影响。(9一摘编自施光明《宇文泰改革评析》46.【历史—选修3：20世纪的战争与和1(15分)材料2003年3月20日，美国以伊拉克藏有大规楼杀伤性武器并暗中支持感怖分子为借口，绕开联合国安理会，不顾多数国家的反对，浮然发动了对伊拉克的战争。伊拉克战争是一场引发广泛争议，遭到世界大多教国家和民众质疑和反对的战争。战争爆发前，全世界大约有600个城市爆发了大规模的反战涛行。在国际社会里，伊拉克战争被认为是续少合法性的侵略战争。《联合国完章》是第一个明文规定禁止以武力相威胁或使用武力的国际公约。美国未经联合国授权悍然发动伊拉克战争不仅缺少合法性，而且严重践踏了国际法的基本原则。美国把“先发制人”战略视为合理的“预防性自卫”战略，给《联合国宪章》以及以宪章为基础的安全体制带来了巨大的冲击和影响，使联合国一度处于被边缘化的危险。摘编自李翠亭《伊拉克战争对美国软实力的影响及其反思》(1)根据材料并结合所学知识，说明美国发动伊拉克战争的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析伊拉克战争对世界局势产生的冲击。(9分)47.【历史选修4：中外历史人物评说】(15分)》材料郭沫若在翻译了河上肇的《社会组织与社会革命》一书后，他宣称“成了个彻底的马克思主义的信徒”。但这只是标明了一个新的起点，从接触马克思主义到确认马克思主义作为自己人生的思想信仰，有一个学、认知、积累的过程，是经历了多方面的社会实践的。1924年，郭沫若回到国内，随即带领创造社迅速转换了文学活动的方向，倡导无产阶级革命文学。紧接着，他又投身北伐，亲历了血与火的战场磨砺，南昌起义后加入了中国共产党。这段经历是他在革命实践意义上学马克思主义的过程，进而他“开始转入了对于辩证唯物论的深入的认识”。流亡日本期间，郭沫若运用辩证唯物论研究中国古代社会，通过科学严谨的学术研究，在“考验辩证唯物论的适应度”和使之“中国化”的过程中确认了马克思主义的真理性品格。摘编自蔡震《郭沫若与马克思主义》(1)根据材料并结合所学知识，概括郭沫若对新中国史学发展的贡献。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析郭沫若取得史学成就的原因。(9分)