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乙)
与云鼠过·高考总复习·单元滚动创新卷·语文专题十一、阅读下面的文字，完成1~4题。文学类文本阅读（小说二）盲人小苏只听“啪”的一声，手机被摔在地上。郝婷婷着便听到母亲的骂声。小苏惊慌失精地转向声源，紧裤家在宝十多时出了一次意外便失明了地从直人东越毛香上班时间听手机，让你不好好工作」你们主任可说了、人一店态南装到处托关系为女儿找工作，好在总算成了。小苏拉表到当地“家三甲医院的康复科，做了一名推拿师。亲院只要二个按摩的！我看你没了工作昨办，小苏低头小声吸泣着，地难过不是国为母亲马地也不渔去王作小苏上脑时就生在卫对面的一张靠背将上小流的力气大德热报摩的病人总地去对面的杜多室说地按學得大婆。她觉得自己莫名委屈。小苏站在按摩床的第二天小苏又和刚来医院时一样，不按摩时坐在椅子上发呆，偶尔会侧，腹部紧贴着床沿，肥胖的身体使她不得不弯着腰，略微撅着屁股下巴提线起身，迈者步于风手提衣着块直走到卫生周顺儿送出去半尺长。她的两只肉乎乎的手在病人的背上一会儿半握成人周师傅还像从前那样指挥小苏给病人们按摩，并在一旁絮茶叨叨：小态头来碾去，一会儿又用掌心按压揉搓，又或是用自己的一个略晦时在】家响，记住姿先轻后重，由浅入深，你要让人家病人有个适应的过程麻。病人的背上按压。这会儿，有的病人就会嚷嚷看，哎哟，轻点儿疼。小苏笑着说，疼就对啦，说明这里有问题。家虚心并带看一丝感激地听着周师傅的教海，她是真心路意听周师傅为地指，点的。每当周师傅指点时，病人便会说，哎呀，一看就知道周师傅是行专解阴小苏买了一部有人手机手机会发出像机器人热的魂击进人主页面，健猛，面讯录。那声音快速而死板听起来很资米家。小苏，你可要好好跟师傅学本事。]废过多久，医院里的人都觉得小苏是周师傅带出来的徒弟。大家升量子久康复科又来了一位按摩师，同事都叫他用师。小苏效围师傅议论师傅徒弟只能留一个，那肯定是留师傅了；也有人说，徒弟跟师傅地饭的到来很兴奇，地不再忙着听收音机了，总是有意无意地跟周师傅搭流碗。小苏听到传言后，其实是很享受周围人对她的议论和关注的，这在地圆师得呀，有空你也我一教我呗，病人都说我手劲儿重周师傅听汕笑过去二十儿年的生活中是不曾有的，她觉得自己不再是孤零零的一个人。者说，那你就轻点嘛。小苏又说，可我控制不好嘛。周师傅不再搭理小苏二木月后的一天，小苏照例按时上班，可这天月师停却没来。紧接专到了午饭的时间，小苏说，周师傅，你帮我也打一份饭好不好？说着便第二天、第三天，一连程多天国师德款没香意面、有人说周师特装人新程是肥饭卡递到半室。起初周师停看办公室的人都在，不好意思把艳，便接过了医院，也有人说他的了人协会的线放公安局给抓了。小苏所到得S-OESS你吃珍饭小苏关嘻嘻地说，跟你一样。一连儿天小苏的饭莱心想，周师傅不来，以后就没人给地当师傅，指导地按摩了周师羚买的，办公室的人打基道，小苏、办公室人这么多你车融建月丽傅给你打饭呢？小苏一听，脸倏地红了。她说，因为周师傅是我师傅明有翻改066--8L0签天中午，办公室只有用师傅和小苏女苏型技出饭卡，同师得使哈1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是水冰地记，小苏你别老头我给你打饭眼声孩要羚持、美下牛青交人”周师傅呀，有空你也教一教我呗”，一方面写出了小苏的热情与流线另一方面也凸显了小苏生活的孤独。许见小苏在卫生间里哭，又看见她红了眼图。第二天，小苏便没再有年B.“我保证不出三天，他的腰就不疼了”，周师傅的话语显示出对自己技傅帮她打饭。调师停虽然来得晓，但他自认为自配的资历老。当有按摩的病人来，术的自信，同时也表现了其应有的担当。他使对小苏说，小苏，你来按吧，我最近就鞘炎犯了。小苏便缓缓起身走到C.人们对小苏及周师傅的去留、周师傅的离开分别做出了猜测，前者让按摩床前。刚走了一个病人又来一个，周师傅又说，小苏，这个病人次是小苏感到愉悦，后者却使其倍感失落。D.本文围绕主人公盲人小苏展开故事情节，表现了其真诚善良踏实向你按的，你来吧。这天，田主任领着一位局长来按摩，小苏没等周师傅开口就像往常一学的美好品质。样正打算起身，周师傅却已来到了床边。他对主任说，你就放心把局长交2.关于文中小苏母亲送饭的部分，下列说法不正确的一项是给我吧，我保证不出三天，他的腰就不疼了。主任和局长都满意地笑了。A.与田主任谈话后，母亲“愁云惨淡”，因为她得知小苏可能会失去工作中午快下班时田主任和局长又来了。小苏还坐在椅子上，耳朵上还挂B.母亲觉得盲人手机妨碍了小苏的工作，于是“夺”了过去，“摔”在着耳机，手里端着盲人手机。田主任看了小苏一眼没说话，招呼着局长躺地上。在按摩床上，周师傅早已殷勤地站到了床边。C.小苏“觉得自己莫名委屈”，因为自己一直很努力、很踏实地工作。一阵短暂的敲门声后，小苏的母亲提着香喷喷的饭菜推门进来，看见D.母亲走后的第二天，小苏开始担心自己的工作，于是不按摩时会主任便热情地上前打招呼，随即把饭菜放在一边，告诉小苏等一会儿再吃。“发呆”小苏母亲正打算离开，却被田主任叫到门外说话去了。不一会儿，两人先3.请根据文本内容，简要阐述周师傅对小苏不同时期态度的具体表现后回来了。跟在主任身后的小苏母亲出门前还春风拂面，这会儿却愁云惨答淡。地心事重重地看着周师傅给局长按摩，又看着周师傅在主任和局长的夸赞声中喜滋滋地出了门。4.小说以盲人小苏作为主要人物，请结合文本阐述周师傅、母亲、田主任及等到房间里只剩小苏和母亲时，小苏催促道，妈，快把饭拿出来吧，我局长等其他人物的作用。快绒死了。小苏母亲心里的三丈火顿时像洪水猛兽般一齐倾倒出来，还没答：等小苏反应过来，地手里的盲人手机便被母亲一把夺了过去。语文十第1页（共4页）
