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目的不是“藏富于民”，而是要充盈国库，排除C项；材料专题二魏晋至隋唐：三国两晋没有体现汉武帝的措施“解决了”财政危机，排除D项。5,D题千所示，西汉官员擢升统计中，更多的是通过个人表南北朝的民族交融与隋唐统一现、才华、举孝廉、镇压起义获得升迁，大多数官员通过政多民族封建国家的发展绩而晋升，依靠恩荫提拔的微乎其微，这表明官僚政治取代血缘政治，D正确；A“开始”时间有误；题干不涉及管理练5从三国两晋南北朝到五代十国的体系，B错误；地方割据的基础是封建的自然经济，C中政权更迭与民族交融“消除”说法错误。6.D汉武帝让均输官“负责分类，有的运往京师，有的运往静基础巩固练●缺少这类产品的地区出售”，其目的在于减少贡输的损失，1.B根据材料并结合所学知识可知，政府提供土地和耕牛增加政府的财政收入，客观上活跃了商品的流通，D项正耕种者上缴多半收获物，可推理出曹魏政权通过实施屯田确；题干没有提及百姓负担，排除A项；材料没有体现“保制，增加了财政收入，B项正确；屯田制并未解决土地兼并障商人利益”，排除B项；C项并非材料主旨，排除。问题，排除A项；小农经济形成是在春秋战国时期，排除C7.B根据材料可知，武帝崩后霍光专权十余年，刘贺继位后项；减轻了北方民众的经济负担与“官得六分”“与官中分”亲信昌邑旧臣，霍光遂废刘贺，说明权臣威胁了皇权，刘贺等不符，排除D项。被废主要由于与权臣的权力斗争失败，B项正确；材料没有2.C材料反映的是东晋时期的门阀士族垄断政权的现象，结涉及继位之事违背宗法传统，而是强调权臣废黜刘贺皇位，合所学可知，东汉以来的豪强地主势力的发展，皇帝依赖于排除A项；霍光是权臣，不是诸侯，排除C项；材料没有涉士族的支持，再加上九品中正制为士族提供政治保障，使得及刘贺统治时的情况，而是强调权臣废黜刘贺皇位，排除士族垄断政权。由此可知，这一特色政治局面出现的主要原D项。因为士族实力强大，皇权衰微，C项正确。材料信息与君权8.C文帝时期出土的帛书以“秦一张楚”纪年，说明当时的和相权的冲突、北方游牧民族的威胁及中央集权无关，排除书写者认可张楚政权合法性，认可陈胜的地位。司马迁认可A、B、D三项。的楚，是项羽建立的楚政权，也就是司马迁否认了陈胜农民3.A从材料可知，南北方金属货币的发展情况不同，主要是政权的正统性，只认可他的诸侯地位。东汉班固则否认了陈因为北方受战乱影响，经济调敝，金属货币使用受限，而南胜和项羽政权，只认可从秦到汉的法统。这一变迁历程体现方较为稳定，不断开发发展，金属货币使用量大，这说明战出儒家正统观念逐渐深入人心，故选C。材料没有体现对秦乱影响商品经济发展，A项正确；B项材料没有提及，排末史实的考证，排除A；司马迁只把陈胜列入世家，不能推除；北方经济受到破坏，排除C项；材料不能得出南方赋税断出他同情农民起义，排除B；材料不能体现史学体例规范主要依赖商业，排除D项。化，只是体现了不同史家对历史的解释不同，排除D。4.B根据题意可以看出，南北朝时期，与北方相比，南方得9.B汉代部分有外戚身份的大司马大将军中，卫青、霍去病到进一步的开发，经济不断发展，这说明南方的区域经济开是西汉的大将，打击匈奴，立下了赫赫战功，霍光、王莽发效果显著，B项正确；经济重心完成南移是在南宋，排除何进却把持朝政，形成外戚干政的局面，说明外戚政治具有A项；材料内容无法体现农业生产区域的分工，排除C项；两面性，故B项正确；汉代实行察举制，依据品德选拔官材料中没有比较信息，不能说明南方铸造技术领先北方，排吏，排除A项；材料无法体现宦官势力的信息，排除C项；除D项。汉武帝设立中朝，削弱外朝的势力，加强了皇权，排除5.B根据材料“十六国时期到北朝，北方政权在民族交融的D项。基础上逐渐壮大，一些北方政权的君主普遍具有很高的汉文10.B根据材料可知，汉朝的德行从“水德”到“土德”再到化造诣”并结合所学可知，这种现象有利于增进北方少数民“火德”，都是统治者出于宣扬政权合法性、维护统治的需族政权的封建化，有利于增进民族文化认同、减少民族隔要，B项正确；汉武帝时期确立了儒学的正统地位，与汉阂，从而为统一全国准备了条件，B正确；儒学只是这些北朝德行的变化没有必然联系，排除A项；“五德终始”学说方政权君主具有汉文化造诣的表现之一，A排除；九品中正起源于阴阳五行学说，但这不能说明诸子学说影响深远制是魏晋南北朝时期的选官制度，题干没有体现这一时期的排除C项；汉朝德行的变化是统治者人为导致的，D项由选官制度，C排除；北魏孝文帝改革在前赵、前燕、前秦这材料无法得出，排除。些政权之后，D排除。11.B由材料“成书于东汉的《九章算术》中，有关于测定‘圭6.B结合所学知识可知，孝文帝为推动改革，将都城迁往洛田’‘邪田’‘环田’等不规则农田面积的算题”可知，随阳。材料强调了孝文帝改革前期都城平城及其周边地区的自着土地私有制的进一步发展，测量各种形状的田亩面积需然灾害频繁，其目的是强调迁都的必要性，B正确。要较高的数学计算能力，《九章算术》是这一需求的产物，7.A材料反映了北魏从祭祀自然神和女性祖先变为祭祀华夏故选B;《九章算术》是应用数学著作，而非理论数学，A排圣君和儒家先贤，这体现了北魏孝文帝对汉族文化的认同，除；精耕细作强调提高单位面积产量，材料并未提及，C既可以彰显北魏政权的正统性，又可以加速其封建化，故选排除；民本思想与材料主旨无必然联系，D排除。A；材料没有涉及削弱旧贵族势力的措施，故排除B;北魏12.示例时期处于分裂时期，不是大一统的局面，故排除C；材料反现象：刘陵安成修德政，刘平全椒选进儒良，黜贪残。映的是民族文化的认同，没有涉及社会习俗变革，故排阐述：自从汉武帝重儒并通过察举制度选拔官吏，儒学便除D。对社会治理产生深远影响。东汉时期刘陵到安成主政，并8.A根据材料“隋唐时期，以洛阳为中心，建起众多皇家粮把儒学理念付诸行动，实行德政，从而使自然环境遭到破仓”及所学可知，隋唐大运河对于促进南粮北运，沟通南北坏的现象得到遏制，民众也安定下来。最终“虎悉出界去，经济交流发挥了巨大作用，A项正确；材料没有涉及对农民民皆还之”，安成得以迅速发展。刘平到全椒理政，选用儒的剥削问题，排除B项；土地兼并的根源在于土地私有制，生良吏、打击贪污腐化、遏制暴政，把儒学的德政思想贯均田制不可能防止土地兼并，排除C项；“开明的民族政策彻到处理地方政务方面，于是虎患自消，社会迅速发展。缓和了社会矛盾”与材料主旨不符，排除D项。结论：东汉时期儒学对社会发展具有深远影响。9.A材料说明唐玄宗加强了对地方吏治的整饬和吏才的选拔，总结：封建统治者重视儒学，推动儒学成为治国思想，既这有利于地方吏治清明和行政效率的提高，提升了国家治理体现了对民众的重视，也保护了自然环境，对封建社会的能力，A项正确；材料中的变化有利于防止地方官吏腐败，发展产生了深远影响。但不能根治腐败现象，排除B项；材料中的举措针对的是地红勾·高考一轮复习金卷历史132
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