衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

2023-11-03 05:18:52 18

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本文从以下几个角度介绍。

21.(1)肉食者鄙，未能远谋小大之狱，虽不能察，必以情(2)及大臣，只怕太晚，了吧？”为践回然说：“如果能够听到先生您的这番烦因此不亲附肤胜，这是酰胜失败的原因。23.(1)都，全部(2)通晓，知晓(3)给予其未既济（既济而未成列）话，又有什么迟的呢？”说罢，就握着大夫文种的手和他一起商量灭22.(1)写(2)奋笔疾书（大书特书等）(3)①信②写的字条24.(1)先帝称赞向宠有能力，因此大家商议推举向宠担任都督。22.长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹别的建议，战争中善于是之事23出师表(2)项羽有谋臣范增却不能够重用他，这就是项羽被我擒住的抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，以“君20.示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（仲淹）吃苦在1.C2.B3.B原因。子道德”之义作战，妇人之仁，固执己见，不能抓住战机，因此前、享乐在后的崇高情怀。4.(1)发扬光大(2)发扬，扩展(3)不合道理(4)罚25.C失败。22陈涉世家(5)给予(6)平民(7)亲自(8)覆灭，颠覆。这里指兵败26.相同之处：他们都重视人才：且知人善任、用人所长；不同之【参考译文】(9)比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话(10)揭示(11)怠慢，处：诸葛亮强调了德的重要性。【乙】宋襄公与楚军在弘水作战。宋军已摆好了阵势，楚军还没2.(1)为国事而死(2)去、往(3)如果(4)恼怒。这里是疏忽27.(1)六出：六出祁山(2)七擒：七擒孟获(3)东和：东和孙吴有全部渡过泓水。担任司马的子鱼对宋襄公说：“对方人多而我们“使…恼怒”的意思(5)哀怜，怜悯(6)惩处5.(1)先帝开创大业未完成一半，竟中途去世，如今天下分成三国(4)北拒：北拒曹魏(5)收二川：收取东川、西川(6)排八阵：人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们.”宋襄公3.(1)“唱”同“倡”，倡导、发起(2)“以”同“已”，已经(3)“被”同我们益州人力疲惫、民生调敝，这真是处在形势万分危急、存亡难摆设八阵图说：“不行。”楚国的军队已经全部波过泓水还没有摆好阵势，子鱼又“披”，穿料的关头。(2)不应该随意地看轻自已，说话不恰当，以致堵塞24诗词曲五首津议宋襄入下众进攻宋度公还是回签说，“不行”等恭军螺好阵4(1)燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！(2)王侯将相难道有天生的了太臣们进献忠心言论的途径脑！(3)皇宫和丞相府中，都是LB势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。宋襄公大腿受了伤，他贵种吗！个整体，晋升、处罚、赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府2.(1)中庭生旅谷井上生旅葵(2)忽如一夜春风来千树万树的护卫官也被杀死了。宋国人都责备宋襄公。宋襄公说：“有道德5.D6.D7.A8A中而)不同。(4)亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴盛的原梨花开(3)何处望神州满眼风光北固楼(4)峰峦如聚波的人在战斗中，只要敌人已经负伤就不再去杀死他，也不俘虏头发9.(1)纪传史记司马迁子长西汉史学文学(2)世家因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。(5)这些都是涛如怒(5)人生自古谁无死留取丹心照汗青斑白的敌人。古时侯指挥战斗，是不凭借地势险要的。我虽然是已列传无韵之《离骚》坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，(6)这样一定能够弥补缺失3.C4.B5.C经亡了国的商朝的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。”10,(1)示例：“蚕室”“龙门”生动形象地写出了司马迁虽然下蚕室遭流漏，有启发和帮助6.(1)乐府诗集老兵封建兵役制度(2)岑参八月飞雪离23.示例：爱好和平是中华民族的优秀传统，中国人民愿为人类和平受腐刑，但他忍辱负重，以千秋史笔写出了不朽巨著《史记》这部6.D7.D8.A愁(3)辛弃疾英雄人物(4)文天祥爱国热情视死如归与发展的崇高事业而不解努力。作品之事9.(1)不宜安自菲薄(2)陟罚域否，不宜异同(3)亲贤臣，远小人(5)张养浩藏关人民21,邹忌讽齐王纳谏(2)示例：名片正面：史迹一韩城名片背面：一部《史记》爬满(或亲贤远佞)(4)臣本布衣，躬耕于南阳，萄金性命于乱世，不7.(1)③(2)陆游(3)古诗词诵读比赛圆满结束1.D2.B3.B4.B了历史的痕迹，见证了名人的事迹，《史记》出自司马迁之手，韩求闻达于诸侯(5)北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还8.C5.(1)长，这里指身高(2)同“熟”，仔细(3)偏爱(4)实在城是司马迁的故乡，一个见证历史的地方，于旧都9,从十五到八十，整整六十五年，诗人似乎没有批评什么，但“八十(5)使…听到(6)当面指责11.①人民群众苦于案的统治很久了：②秦二世杀死太子扶苏，引起10.诸葛亮孔明三国政治家军事家奏议请求愿望始得归”，一个“始”字，却强有力地提示了当时兵役制度的惨无6.(1)满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。人民群众对秦王朝的更大不满，③楚人怀念楚将项燕，有强烈的议论叙事抒情议论记叙抒情人道。(2)能在公众场所议论，使我的耳朵听到的，可得到下等奖赏复国愿望。11.(1)C(2)老生(3)①至命致命②将第二个问号改为逗10.抒发了老翁孤独凄凉的心情。揭露了连年战乱、民不聊生的(3)我的妻子认为我美，是偏爱我。(4)邹忌不相信自已会比徐12.将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书：号。·③将“能”改为“能否”社会现状，及不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。公漂亮，就又问他的妾：“我同徐公比谁更漂亮？”(5)这就是在吴广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼日：“大楚兴，陈胜王”。12.①广开言路；②严明赏罚；③亲贤远佞11.意象：松柏、丛冢、跳兔、飞雉、庭院、旅谷、水井、旅葵。景象特朝任上取很胜利13。成卒在开卦抽阳的涂中遇雨失期13.①解除后顾之优；②为了汉室之隆。点：荒京藏静。7.刘向33国别体14.会起义。因为戌卒在开赴渔阳的途中遇雨失期仅是直接原因14.诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼12.归途中返回家中希望落空彻底失望8.(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏(2)燕、赵、韩、魏闻而不是根本原因，其根本原因是“天下苦秦久矣”，只要残暴的秦和考验131)之，皆朝于齐(3)邹忌修八尺有余，而形貌跌丽(4)妻之美我期的统治在在，就有起义的必然性。（或不会起义。在短时间内15,示例：诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩，临崩14.线索是雪。抒发了诗人因朋友返京而产生的依依惜别之情。者，私我也：妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也暂时不会，因为棋于秦朝统治的残暴，没有导火线不会起义。)寄大事于己的信任，还有怕完不成先帝遗愿的焦虑，百感交集的15.运用比喻的修辞手法，将冬雪比作春花，新颖地写出了下雪的美(5)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；15.使用反问，鲜明地表现了陈胜的叛逆性格和反抗精神，有激励众“递零”丽情景，表现了作者惊讶激动之情，以苦为乐的豪迈乐观精神能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏人反抗决心的作用，具有很大的鼓动性和号召力。16.主要表达了对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子“忽如”二字用得极妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急9.示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、怜静思考，能正视16.贤明的扶苏被杀，许多人并不知道；楚国人民怀念项燕，有强烈的心愿。骤，而目再次传神地写出了诗人惊喜好奇的神情。自已.的复国愿望。假称他们的队伍，可以得到天下人的支持和响应。17.①积极献言，提出三项建议：②积极荐贤，安排内政、军事人才16.结构上：起承上启下的作用，由咏雪过渡到送别。手法上：运用10.体现了本文语言精练的特点一个“善”字，既表达了齐王的赞17.(1)称王(2)回宫(3)说(4)自动离开(5)因此③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景同和诚意，又恰如其分地显示他的矜特知尊贵。18.c复汉室、还于旧都作准备。象，表达了对友人的担忧之情。11.高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受19.(1)从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈18.“许”是答应、许诺的意思。诸葛亮为报答三顾茅庐的知遇之恩，17.(或高明在现身说法，使齐王容易接受。)王的人了。(2)各位将军因为这个缘故不再亲附陈胜，这就是“遂许先帝以驱驰”，而一“许”便是二十一年。在历经了无数“危18.借代英姿飒爽，勇猛无敌、智勇双全12.齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少他失败的原因。难”后，如今又要“出师”，继续为刘备的遗志“北定中原”而“驱19.①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投13.说话要注意对象，要讲究方式方法。（或：我们在劝说他人时力20.陈胜闻之，乃召见，载与俱归。驰”，这仍然是对“许”的践行。一个简单的“许”字，让我们读出降路线的愤邈之情；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白21.成功原因：得民心。失败原因：失民心。启示：要把人民群众了诸葛亮对刘氏父子的一份真情、一片忠心，也使我们感受到了抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一道路，从而接受意见)的利益放在第一位，要以人为本，人不要忘本，要讲诚信，做人要他信守承诺、一诺千金的高尚人格。江国的愿望)。14.(1)威王悬赏纳谏从谏如流懂得珍惜感情等】19,诸葛亮的担心不是多余的。刘备把国家大事都托付给谐葛亮20.作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺了南宋统治者在金兵的(2)校长您好！学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家为学校【参考译文】这是对诸葛亮的信任。如果诸葛亮率负了这份信任，也就等于得路面前不敏抵抗和在政治上的昏谢无能。金商跑含着作者爱的发展建言献策，这是多好的一件事啊！陈胜称王总共六个月的时间。当了王之后，以陈县为国都。从说刘备有眼无珠，看错了人，那“先帝之明”当然受损，甚至就不国、卫国的强烈感情15.譬如蓑笠/时雨既至/必求之。前一位曾经与他一起被雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王，来到能成立了。从者葛亮的“恐”可以看出他把这份信任看得很重21.这首词是作者到镇江去做知府时所做。镇江在历史上曾是英雄16.(1)穿戴(2)认为(3)管理(4)于是，就了陈县，敲着宫门说：“我要见陈涉。”守宫门的长官要把他捆绑起努力维护着刘备的明君形象。“恐”也是诸葛亮为报答刘备知遇用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。当17.(1)所有的大臣、官吏、老百姓能够当面指责我的过错的人，可得来。经他反复解说，才放开他，但仍然不肯为他通报。等陈王出门之恩而鞠躬尽瘁的真切内心写照他登临京口（即镇江）北固亭时，想到大好中原已沦陷金人之手，上等奖赏。(2)如果能够听到您的这番话，又有什么迟的呢？时，他拦路呼喊陈涉的名字。陈王听到了，才召见了他，与他同乘20.文章并不先说出师的事，也不急于提出建议，而是先从分析天下心中不禁悲愤不已，触景生情，故而发问18.B辆车子回宫。走进宫殿，看见殿堂房屋、椎幕帐帘之后，客人说：“彩大势入笔，指出“天下三分”，而蜀汉最为弱小，处在“危急存亡22.D19.以事设喻（类比或设喻说理）招揽和培养谋士和勇士颐！陈莎大王的宫殿高大深邃啊！”萸地人把“多”叫作“夥”，所以天的紧急关头。对形势的这一清醒的估计，是暗示刘禅，如不发愤23.一是在他二十一岁时，因科举走入仕途；二是在国家危急存亡的【参考译文】“下流传“夥涉为王”的俗话，就是从陈涉开始的。这客人在宫中出出图强，国家必然败亡。内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于关头，起兵抗元。【乙】越王勾践退守到会稽山上，于是向全军发出号令说：“不论进进越来越随便放津，常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。有人就对陛下”而“不怕解于内”“忘身于外”的耿耿忠心，这就告际刘弹，只24.运用了比喻的修辞，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷身世比是我的父华之票式店回君同是的，只要是能的带助我出洪款计击迅陈工说：“您的客人恩昧无知，专门胡说入道，有损于您的威严。”陈有依靠、重用这些贤德忠贞之士，才可救亡图存，以竞先帝之业作雨中浮，生动形象写出了国破家亡的悲京25:主运了反间的恤修法，加跟语气，去达为国据躯，金身取说商人在夏天就要积蓄皮货，冬天就要积蓄细葛布，旱时就要准备从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。也表达了诸义的意志与决心。“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，好船只，涝时就要准备好车辆，用来等待缺乏时使用。一个国家即的人了。陈王任命朱房为中正，胡武为司过，负黄察群臣。各位葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。简单、直接，有力度，情感昂扬，充分表达出作者的民族气节与生使没有四邻各国进犯的沈患，但是有谋略的大臣和勇敢的将士，不将领攻城略地，回来复命，稍有不符合命令的，他们就抓起来治罪22.示例：今天社会的进步依然需要广开言路，群策群力，集思广益，死观，有撼人心的力量。能不培养以备选择录用。这就像装衣斗笠这种雨具，天一下雨，人以苛刻细密来显示对陈胜的忠诚。对于他们所不喜欢的人，也不交才能办好事情；需要严明法纪，赏罚分明，才能调动人民的积极26.分别从视角和听觉角度写的们一定要用它。现在大王您退守到会稽山上，然后才寻求有谋略的有关官员审理，就擅自加以惩治。陈胜对他们却非常信任。各位将性；在选拔任用人才上，应使有识之土得到任用。27.表达了作者对天下受苦受难的老百姓的深切同情，以及对统治4142

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