2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HEB]八试题

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生用人书名师导学·选择性考试第一一轮总复·生物命题视角分析核心知识突破《胃例①1913年科学家分别在燕麦胚芽鞘(4)植物向光性的原因分析：顶端的背光面或向光面插入深度为胚芽鞘横单侧光断面一半的云母片，结果发现只有背光一侧插尖端能感光、生长素可横向运输)尖端一一产生生长素L感受单侧光入云母片时，燕麦胚芽鞘才丧失向光性（简称横向运输极性运输横向运输云母片实验)。如果将胚芽鞘尖端切下，在胚芽鞘切口上放一片具有透过性的明胶薄片，然生长素分布不均匀输后再将胚芽鞘尖端放在明胶片上，其向光性仍③背光侧多向光侧少尖端以下（不能发生（简称明胶实验）。下列说法正确的是感光、生长素是嘉纵向向干生长不均匀，背光侧生长快于向光侧向光弯曲生长例2（不定项）植物的向光性是由生长素云母月云母片分布不均匀造成的，分析下列单子叶植物幼苗的生长状态（注：G图切除的是画线的三角形(不弯曲)(弯曲部分)，下列说法正确的是含生长素的琼脂块不透光的锡箔云母片天光ABCDE·FGHI用明胶片仍能产生A.幼苗保持直立生长的只有A、E切下尖端隔开向光弯曲B.幼苗向左弯曲生长的只有F、GA云母片实验以云母片插入胚芽鞘横断C.幼苗向右弯曲生长的只有C、D、I面的背光面、向光面的深度为自变量D.幼苗不生长不弯曲的只有B、H、GB.据明胶实验能推知，向光性是因为胚芽【难点突破】鞘顶端产生的某种影响能横向运输1.植物向性运动情况分析C.由云母片实验可知胚芽鞘顶端产生了类别图解条件相关结果能影响生长的物质，向背光面运输后向下运输D.明胶实验缺乏对照实验，设计中应增加纸中一光①直立生长遮盖类明胶片上不放置胚芽鞘尖端的一组实验①②向光生长【重点归纳】胚芽鞘实验的相关结论(1)产生生长素的部位在尖端，而发生生①直立生长暗箱类①光②②向光（小孔）生长长及弯曲的部位在尖端以下的伸长区。(2)感受光照的部位在尖端，而且生长素①向右侧生长的横向运输只发生在尖端。插入类光4②直立生长(3)生长素产生的多少与尖端是否感受光0②③向光生长照无关。④向光生长290