全国100所名校最新高考冲刺卷样卷一2023生物

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4909:53○☒4640生物-海南高三学业水平诊断（五)详…文件预览海南省2022一2023学年高三学业水平诊断（五）生物学·答案第1~15小题，每小题3分，共45分。1.答案C命题透析本题以乳酸菌为情境，考查原核细胞和真核细胞的区别，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨乳酸菌属于原核生物，其遗传物质是D八A,A项错误；乳酸菌是原核生物，只有拟核，没有核膜、核仁和染色体等结构，B项错误：乳酸菌合成多种酶系的过程即基因的转录和翻译过程，转录过程中DNA分子可发生氢键的断裂与形成，翻译过程也有密码子和反密码子之间氢键的形成与断裂，C项正确：原核细胞没有内质网和高尔基体，多肽或蛋白质的合成没有内质网和高尔基体的参与，D项错误。2.答案A命题透析本题以某病毒入侵人体细胞为情境，考查蛋白质的结构与功能的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思雏的核心素养。思路点拨GRPT8蛋白的合成发生在人体细胞的核糖体中，病毒没有核糖体，A项错误：该病毒能进人人体细胞，说明细胞膜的控制作用是相对的，B项正确；被“劫持”后的GRPT8蛋白可能使人体细胞膜上的S受体蛋白发生错误折叠，进而改变$受体蛋白的空间结构和功能，使该病毒更容易进入人体细胞，C项正确；使用靶向药物抑制GRPT8蛋白的活性，人体细胞膜上的S受体蛋白能保持正常的结构和功能，该病毒进入人体细胞的概率会降低，D项正确。3.答案D命题透析本题以盐腺细胞内部分物质跨膜运输的示意图为情境，考查物质跨膜运输方式的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思雏的核心素养。思路点拨据图分析，Na·通过N·-H*反向转运载体蛋白进人细胞的方式是主动运输，其动力直接来自细胞内外H的电化学势能，A项正确：H+载体蛋白运输H+的方式是主动运输，运输速率与载体蛋白的数量和能量有关，H+的主动运输有利于保持盐腺细胞内外较高的H浓度差，间接为N+内流提供动力，B项正确：盐腺细胞膜上Na一H+反向转运载体蛋白将Na运进盐腺细胞，以便通过导管将Na*排出体外，能提高海鳗的抗盐能力，C项正确：H0通道蛋白和C通道蛋白是不同的蛋白质，二者的结构和功能不同，D项错误。4.答案D命题透析本题以马拉松比赛为情境，考查有氧呼吸和无氧呼吸的知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思雏的核心素养。思路点拨肌细胞进行无氧呼吸时，葡萄糖分子中的大部分能量存留在乳酸中，葡萄糖释放出来的大部分能量以热能形式散失，A项错误；有氧呼吸时，葡萄糖分子不能直接进入线粒体，而是在细胞质基质中被分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体被分解，B项错误；人体细胞无氧呼吸既不消耗02也不产生C02,马拉松比赛中，运动员肌细胞产生的C02量等于消耗的0，量，C项错误；马拉松比赛中，人体主要是以有氧呼吸方式从分解有机物产生C0,和水的过程中获得能量的，也能从产生乳酸的过程中获得少量能量，D项正确。1—5.答案B命题透析本题以人类活动对生态环境的影响为情境，考查群落演替、生态足迹的知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及科学思雏、社会责任的核心素养。思路点拔人类活动可以改变群落演替的速度和方向，可能使群落的结构变得简单，如将原有自然林改为单一林，A项正确：自然保护区和国家公园属于就地保护，保护对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物自然分布区，其中保护的生物本来就生活在保护区内，不需要迁移，且部分濒危物种可能无法在自然环境中繁衍生存，需要在灏危动植物繁育中心进行相应保护，B项错误：低碳出行、开发洁净的新能源可减少人类对资源的消耗，从而减小生态足迹，C项正确：培育良种、发展科技提高农业生产效率可减小生态足迹，从而提高生态承载力，D项正确6.答案B命题透析本题以遗传系语图为情境，考查人类遗传病和遗传定律的知识，旨在考查考生获取信息的能力和综