河南省八年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案，目前2024卷临天下答案网已经汇总了河南省八年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
全国100所名校最新高考楼拟示花巷入【解题分析将绿E作物翻放士内会影响士桌小动物类群的丰富度，A项错误：适宜的水分和温度有利于绿肥施人士境后微生物的活动：使有机物分解加快，从而提升土壤肥力，B项正确：绿肥施入士壤后为植物生长增加了物质来源，没有提供能量来源，C项错误；生态系统中的碳元素能通过生产者、消费者等的呼吸作用回到无机环境.D项错误。15,D【命题意图】本题以生长素和生长素抑制剂对库尔勒香梨尊片脱落的影响为情境，考查植物生命活动的调节等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行分析、解题，主要考查了学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维、科学探究的核心素养。【解题分析】分析实验结果可知，在同一处理下，第4序位果实脱尊率比第1序位果实脱尊率高：在同一序位下，TBA处理的果实脱尊率最高，清水处理的次之，AA处理的最低，A,B两项正确。与对照组相比，IAA处理组的果实脱弯率较低，而TIBA处理组的果实脱尊率最高，说明IAA促进果实尊片的宿存，C项正确。促进细胞生长的作用属于细胞水平，且该研究不能表明IAA可促进细胞生长，D项错误。16,D【命题意图】本题以味觉系统的蛋白受体为情境，考查细胞的基因表达，激素调节等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行分析、解题，主要考查了学生的理解能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维的核心素养。【解题分析】由图可知，甜味受体和鲜味受体共用T1R3蛋白，若T13蛋白基因缺失，会影响人体对甜味和鲜味的感受，A项错误；甜味味觉细胞和肠绒毛细胞都有甜味受体，所以细胞中存在TIR3、T1R2蛋白基因表达出的mRNA,B项正确；在人的成熟的红细胞中，不存在T1R3T1R2、T2Rs(35)、TIR1蛋白的基因，C项错误；肠绒毛顶部细胞的甜味受体被激活后，能促进胰岛素的分泌，若T1R2蛋白基因不能表达，甜味受体不能接受刺激，会影响胰岛素的分泌，从而影响细胞对葡萄糖的吸收和利用，D项正确。《食】17.BCD【命题意图】本题以三体自救为情境，考查细胞分裂、染色体变异、人类遗传病等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行分析、解题，主要考查了学生的理解能力、获取信息能力、综合运用能力以及生命观念、科学思维、社会责任的核心素养【解题分析】三体是染色体数目变异导致的，该变异可在光学显微镜下观察到，A项正确；导致单亲异二体出现的配子错误发生在减数分裂【后期（同源染色体未正常分离），导致单亲同二体出现的配子错误发生在减数分裂Ⅱ后期（姐妹染色单体未正常分离），B项错误；复合型单亲二体是减数分裂过程中发生了同源染色体片段交换导致的，而片段性单亲二体是在形成三体受精卵后，早期胚胎在有丝分裂过程中发生非同源染色体片段的交换导致的，C项错误；若由错误的卵子导致的某单亲同二体是红绿色盲患者，则其母亲可能是红绿色盲患者，也可能是红绿色盲基因的携带者，D项错误。18.BD【命题意图】本题以冻疮的产生原因为情境，考查内环境、神经调节等知识内容，要求学生从题干中准确获取相关信息，并结合所学相关知识进行分析、解题，主要考查了学生的理解能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维的核心素养。弧【解题分析】自主神经中的交感神经占据优势时，血管收缩，A项错误；寒冷环境下，小血管收○生物学卷参考答案（九）第4页（共8页【23·(新高考)ZX·MN·生物学·LN】
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