北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一，目前2024卷临天下答案网已经汇总了北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
索性，而其他未经官方认定的交易工具（包括伪纱假币），不具有上选特性，均被紫止和取缔。当前，虚权货币在很多国家也被禁止和取缔。数宇经济兴起之后，在国家认可的交易支付台如微信，支付室上因为使用等值的人民币作为交易支付工具，且交易者使用的是与实体银行链接的交易账户，因而这种从线下交易延伸到线上交易的支什具有园性和同质性。但是考虑到线上支付存在位用风胶和益行风险国家对线上支付的文易数量布范调有所限制。这个限制是维护五联网念贴秩序所必须的，严格来,线上交易的人民币还是纸币，其交易数字随时可以转换为线下等值纸币，周此线上交易的基础是线下纸币。同时由于各国的正率不同，使得跨境交易受到限制。在2017年，中国人民银行为满足数字经济的快速发晨需要，开发出完金数字化的人民币体系(DCEP),作为对线上人民币交易工具的一种替代，并在国内多个城市进行试点。正因为线上交易中法定数字货币的缺失，而交易的需求又是真实的、大量的、跨境的，因此线上开始充斥着大量私人开发的交易台和工具，例如比特币，狗狗币等，虽然目前有国家承认此特币的合法性，甚至有国家想把比特币作为法定货币，但其合法性目前难以得到世界各国广泛承认。我们仍将比特币、狗狗币等统称为虚拟货币，它们不具有法定数字货币的特性。不了解货币特性的人容易将虚拟货币与法定数字货币混为一谈。虚拟货币与法定数字货币、实体货币相比，存在一系列的不安全性：第一虚拟货币发行方是不确定的。目前网络市场上流行的虚拟币发行主体都是比较神秘的。而官方货币以公开合法的政府为发行主体，以政府信用做担保，一旦发生信用风险和货币危机时，可以追索到信用主体本身。交易者据此做出判断，采取追责或规避风险等行为并维护正当权益。第三虚拟货币币值是不确定的。虚拟货币币值是目前无法采用经济学工具解释得了的，也是数字经济发展的难题之一。对官方法定的实体货币而言，币值是约定俗成的，除了制作货币费用作为发行成本外，或与一定数量的实物等值挂钩，或与一定数量的金币等值挂钩。最为重要的是，实体货币发行主体承担了稳定币值的社会职责，而虚拟货币币值创造人是全然没有也不可能承担这项社会职责的。第三虚拟货币的兑现和保值功能具有不确定性。目前在许多国家虚拟货币没有获得官方认可，交易兑现和保值得不到法律承认和保障，虽然在少数国家虚拟货币得到了默认，但是流通范围受限，交易兑现和保值不确定性很大。鉴于虚拟货币的不安全性以及我国网民参与虚拟货币人数较多的情况，我国政府已经开始采取严格管控措施来治理各种虚拟货币交易行为。目前来看，将虚拟货币用于网络交易有两种基本方式：其一是作为货币支付工具完成网上交易，实现线上支付和线下交割；其二是把虚拟货币作为投资品进行炒作。这两种方式是相互依存的，但是各有独立的操作空间。对普通参与者而言，虚拟货币能换来货真价实的商品是最根本的，因此阻止虚拟货币实现线下货物交割就基本上终结了虚拟货币的发展。对投资炒作者而言，虚拟货币虽然不能交割货物，但是可以作为投资品来换回真金白银，因此阻止虚拟货币转换成法定货币就使得投资收益无法兑现。无法换物又无法换汇，虚拟货币还有何用？当然，未来的数字经济需要以数字货币作为交易工具发展，因此最终是要用官方认可的数字货币取代虚拟货币，用国际社会共同认可的数字货币推进世界贸易发展。我们要拥抱数字经济，让数字经济成为助推中国高质量发展的有力的工具。(摘编自《北京日报》)【高三语文第2页（共8页）】·22-12-289C·
本文标签：
