安徽省2023~2024学年度九年级阶段质量检测(PGZX D AH ○)生物试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省2023-2024学年度九年级
2、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量监测(一)
3、安徽省2023-2024学年度第一学期期中考试九年级
4、安徽省2023-2024学年度九年级期中质量检测卷
5、安徽省2023-2024学年度九年级期中考试
6、安徽省2024至2024学年度九年级期末考试
7、安徽省2023-2024学年第一学期期末教学质量检测九年级
8、安徽省2023-2024学年度期中试卷九年级
9、安徽省2023-2024学年度九年级期末测试卷
10、安徽省2024～2024学年度九年级期中检测卷

网伏，母次取1个球，甲表示事件“第一次取出的38.【生物美丽的高岭”沦至,把风沙蔽日的坝选修3：现代生物科技专题1(15分)通过基因工程技术能大量生产人生长激素。图1所示为人工构上旅游，随处可见建的大肠杆菌质粒pBR322,是由二种质粒经复杂重组过程而构的宣传语（碳中和：建。其上含氨卡青霉素抗性基因(Amb),四环素抗性基因、Tt)。图2为相关限制酶的识别序列和酶切位点。请回答下列问题：丘，说明人类的活而如今塞罕坝防风、涵水绿色屏4359多样性的Amp限制酶Pst IEcoR IHindIp82识别序列及CAATTC,就容易引发病切制位点GACGTCCTTAAG2000pBR322质粒图2炭排放，实现“碳中图1的特点。(I)生产生长激素需从人垂体细胞中提取mRNA,逆转录得到DNA,以该DNA为进行大量复制，获可采取的措施有得相应的目的基因。A.点即可)(2)为了构建重组质粒，采用PtI、EcoRI处理目的基因和质选一题作答。如粒，与只用PsI处理相比，这样操作的优势是：将构建的重组质粒导入大肠杆菌后，为了排除普通大肠杆菌（无pBR322煮熟的高粱、玉质粒)、空质粒大肠杆菌（含pBR322质粒但没有目的基因）题：的干扰，进行了进一步检测。配制甲、乙两种培养基，甲培养因为基含四环素，乙培养基含四环素和氨苄青霉素。含目的基因的大肠杆菌在甲培养基上(填“能”或“不能”)生存，,可用在乙培养基上(填“能”或“不能”)生存。精反应呈(3)导入受体细胞后，常用技术检测生长激素在大肠杆菌中是否成功表达，落。若用平板划(④基因工程的应用十分广阔，可用转基因牛制作乳腺生物反应挠接种环器，从乳汁中提取药物，则该操作过程中选择的受体细胞是,可采用,原因是主往比实际数目用，可利用海藻称为低易挥发的性在粉