安徽省2023-2024同步达标自主练习·八年级 生物第一次试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省2024年八年级生物
2、2023-2024学年安徽省八年级上学期期中联考卷生物
3、安徽省2023-2024学年度八年级期末检测卷(一)生物
4、安徽省2024年八年级生物会考试卷
5、2024年安徽省八年级生物学业水平考试
6、2024安徽八年级生物试卷
7、2023-2024学年安徽省八年级月考试卷(二)生物试题
8、安徽省2023-2024学年度第二次月考试卷八年级生物
9、安徽省2024年八年级综合模拟卷生物试卷
10、2024年安徽省八年级学业水平考试生物试卷

高三生物考试参考答案1.C【解析】本题主要考查生物大分子和细胞结构的主要组成成分，考查学生的理解能力。细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，A项错误；DNA的骨架是排外在外侧的磷酸和脱氧核糖，B项错误；生物大分子以碳链为骨架，D项错误。2.C【解析】本题主要考查教材实验，考查学生的实验与探究能力。检测还原糖时出现砖红色沉淀，A项错误：质壁分离主要观察原生质层与细胞壁是否分离，B项错误；无氧呼吸产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应呈灰绿色，C项正确；在观察细胞有丝分裂的实验中，解离后细胞已失去活性，观察不到染色体的运动，星射线存在于动物细胞中，D项错误。3.B【解析】本题主要考查物质跨膜运输，考查学生的获取信息的能力。据题图可知，在肠腔葡萄糖浓度为100时，协助扩散速率未达到饱和，B项错误。4.B【解析】本题主要考查HIV的增殖，考查学生的理解能力。HIV主要侵染T细胞，CCR5受体没有广泛存在于组织细胞表面，B项错误。5.B【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的理解能力。细胞进行有氧呼吸过程中，在细胞质基质中和线粒体基质中都能产生NADH,葡萄糖氧化分解是细胞呼吸的第一阶段，有氧呼吸第二阶段丙酮酸氧化分解也会产生NADH,B项错误。6.D【解析】本题主要考查基因与性状的关系，考查学生的理解能力。镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白结构异常，基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状，C项正确。a基因纯合会致病，不利于生存，a基因的频率不可能很高，D项错误。7.C【解析】本题主要考查蛋白质的作用，考查学生的获取信息的能力。泛素在进化上非常保守，人类和酵母细胞的泛素的相似性高达96%，以泛素基因不宜用于鉴定物种，C项错误。8.C【解析】本题主要考查基因的作用，考查学生的获取信息的能力。LC基因抑制开花，春化使植物开花，需要FLC基因表达量低，C项错误。9.C【解析】本题主要考查细胞的结构和功能，考查学生的获取信息的能力。胃蛋白酶合成后需要内质网和高尔基体进行加工、分类和发送，C项错误，10.B【解析】本题主要考查抗体的作用，考查学生的获取信息的能力。抗体的作用是识别癌细胞，不是杀死癌细胞的有效成分，B项错误。11.D【解析】本题主要考查植物激素的调节，考查学生的实验与探究能力。生长素和油菜素作用的两重性需要体现促进和抑制效果，A、B项错误；C、D组对照，说明生长素过量不能弥补油菜素缺乏造成的影响，C项错误。I2.A【解析】本题主要考查神经递质的作用，考查学生的获取信息的能力。Ca2+浓度升高促进NO合成，若Ca+浓度下降，则相反，A项正确；神经递质发挥效应后会被停止作用，B项错误；O为气体，运输方式是自由扩散，C项错误；O的作用范围小，作用时间短，D项错误。13.D【解析】本题主要考查细胞分裂，考查学生的理解能力。有丝分裂时，DNA复制后其一条单链被2P标记，因此子细胞染色体的DNA都被标记，A项正确；减数第一次分裂过程中，DNA复制后一个子代DNA分子的双链均没有被标记，另一个子代DNA分子的一条链被标记，B项正确；减数第一次分裂过程中由于同源染色体分离，次级精母细胞含有4个核DNA,且都被标记，C项正确；精子中，被标记的核DNA可能有0~4个，D项错误。14.C【解析】本题主要考查免疫细胞的的功能，考查学生获取信息的能力。OXP3基因作用于调节性T细胞抑制免疫反应，器官移植需要促进FOXP3基因的表达，A项错误；过敏患者的反应过激，不可能FOXP3基因表达量过高，B项错误；调节性T细胞过多，降低细胞免疫反应，可能效应T细胞无法杀伤肿瘤细胞，C项正确。调节性T细胞过少，免疫反应过激患者自身免疫病可能性增大，D项错误。15.C【解析】本题主要考查影响光合作用的因素，考查学生的获取信息的能力。抑制P基因表达的杨树在中【高三生物·参考答案第1页（共3页）】1803·GD·