江西省2023届八届级第一次阶段适应性评估[R-PGZX A-JX]化学(R)答案

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Fe(OH)3混入产品中(5)过滤、洗涤、干燥（每空2分）【命题意图】本题以磷酸铁的制备为情境，主要考查物质的转化及物质的分离提纯，涉及的知识丰富，考查的内容主要有元素化合物知识；化学实验基本操作，如除杂，分离，提纯等；化学方程式或离子方程式的书写；热重分析；体现了高考对学生综合应用能力的考查，能够考查学生应用化学知识解决实际生产、生活中问题的能力。【解题分析】(4)根据信息写出反应的离子方程式：Fe3++HPO4+3NH3·H2O一FePO4·2H2O￥+3NH+H,O:pH开始增大时，促进溶液中的F水解生成FeOH,混入产品中，导致号的值明显增大。O17.(1)CICH2CH2-P—OH+4NaOH>CH2=CH2个+NaC1+NaPO4+3H2O(2分)OH(2)2CO2+12H++12eC2H4+4H2O(2分)(3)47;368.2;向正反应方向（各2分）(4)①D(1分)②△H2+△H3-2X△H1(2分)【命题意图】本题考查化学反应速率与化学平衡，对化学反应原理的必备知识进行深度考查，如盖斯定律、化学平衡及移动、平衡常数及计算等核心知识。考查学生在新情境下读图能力、分析能力、获取信息能力、逻辑推理能力等。【解题分析】(3)C2H6(g)=C2H4(g)+H(g)平衡态/mol0.0060.0470.0470.006+0.047+0.047=0.1C,H(g、CH,(g、H,(g)的分压分别为6kPa、47kPa、47kPa,K,=47X4?kPa≈368.2kPa.6等压充入惰性气体，相当于原平衡减压，平衡向气体分子数增大的方向移动，即平衡向正反应方向移动。(4)②根据盖斯定律得△H=△H2+△H3一2×△H1。18.(1)12MnSO+5K2 S2 O8+8H2O-2KMnO+4K2 SO+8H2 SO②5（各2分）(2)①c、a(3分)；生成白色沉淀、品红溶液褪色(2分)②B(2分)；沸水浴(1分)③增大铁粉与O2的接触面积，使O2被充分吸收，同时防止固体粉末堵塞导管(2分)【命题意图】本题以过硫酸钾的制备实验为背景，重点考查化学方程式的书写、实验条件的控制、基本实验操作、含量测定等，检测学生的基本操作的规范性和准确及灵活运用知识解决实际问题的能力。【解题分析】(2)①由分析可知，装置D中盛有的氯化钡溶液用于检验三氧化硫，二氧化硫与氯化钡溶液不反应，三氧化硫与水反应生成硫酸，硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀；装置E中盛有的品红溶液用于检验二氧化硫，二氧化硫具有漂白性，能使品红溶液褪色。②由分析可知，实验时，通入氦气排尽装置中的空气后，先点燃装置B处酒精灯，再用沸水浴加热装置A,有利于分解生成的氧气被铁粉充分吸收，避免干扰硫的氧化物的检验；由题意可知，过硫酸钾在100℃时分解，则装置A的加热方式为沸水浴。③装置B中铁粉分散到石棉绒中可增大铁粉与氧气的接触面积，使氧气被充分吸收，避免干扰硫的氧化物的检验，同时可防止气流速率过快导致固体粉未堵塞导管；装置C作安全瓶，能起到防倒吸的作用。【规律总结】围绕典型物质制备为中心的实验综合题一直是考生得分率较低的题型，这类题涉及典型的系统装置或装置连接，系统装置一般包括：气体制备、净化及干燥装置，制备的核心装置、气态物质的检验及尾气处理装置等。解答这类题首先要弄清实验目的、原理，气体中可能的杂质与可行的净化方法、核心制备装置中反应条件的控制方法、尾气处理原理，对装置的评价，相应的装置的连接顺序大致是气体发生装置→净化装置→干燥装置→核心制备→气体检验→尾气处理装置（按气流方向），装置连接呈现形式有两全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第3页（共4页）【22·（新高考）MNJ·化学（五）·LN】