2024漳州一检历史试卷及参考答案

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35.【选修1：历史上重大改革回眸】(15分)第Ⅱ卷（非选择题共52分）】材料：隋初实行州、郡、县三级制度。开皇三年(583年)，为了加强中央对地方的控本卷共52分，包括必做题和选做题两部分。第33题12分，第34题25分，为必做题，制，同时也由于魏晋以来，战争频繁，设置常变，行政区划不断缩小，一州仅及汉时一郡，每道试题考生都必须作答。第35、36、37题为选做题，每题15分，考生任选一题作答并务需要加以调整。因此，根据“存要去闲，并小为大”的原则，州、郡、县三级制度被改为州必将所选试题题号后面的方框涂黑；如果多做，则按所做的第一题计分。县二级制度（炀帝时改州为郡）。同时，任免地方重要属吏的权力被收归回朝廷，凡九品33.阅读材料，完成下列要求。(12分)以上的地方官，一律由吏部任免，并由吏部每年考核一次。后中央又规定刺史以下的地材料：国家出路的探索方官，三年一换，不得重任，并须回避本郡，使地方豪强难于把持本地政务。文帝还特别代表人物救国探索方案仿北魏旧例收回了地方官对死罪的处决权，在诏书中明确规定“诸州死罪不得便决，悉“师夷长技以制夷”移大理案覆，事尽然后上省奏裁”。至此，封建地方行政管理制度，也进入了一个新的较林则徐、魏源等为成熟的阶段。洪秀全、洪仁纤等“地上天国”一摘编自张晋藩《中国法制史》曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等“师夷长技以自强”(1)根据材料并结合所学知识，概括隋初地方行政制度改革的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，指出隋初改革使封建地方行政管理制度进入新的成熟阶康有为、梁启超等“维新变法”段的依据。(9分)孙中山、黄兴、宋教仁等“民主共和”陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等“社会主义”36.【选修3：20世纪的战争与和平】(15分)一摘编自李侃《中国近代史》材料：长津湖，朝鲜北部最大的湖泊。1950年冬，中美两支王牌部队为扭转朝鲜战材料反映了中国近代史上先进的中国人探索国家出路的历程。从表中任选两个救局在此展开“强强对决”，惨烈程度史上罕见，被称为“中美两国都不愿提及的血战”。在国探索方案，根据材料并结合所学知识，简析两个救国探索方案的发展，并说明其原因。这场“钢铁人”与“钢铁武装”的较量中，志愿军创造了全歼美军一个整团的纪录，迫使美(要求：明确列出两个救国探索方案，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰)军王牌部队经历了有史以来“路程最长的退却”，还收复了三八线以北的东部广大地区。对于此次战役，英国牛津大学战略学家罗伯特·奥内尔评价道：“中国从他们的胜利中34.阅读材料，完成下列要求。(25分)一跃成为一个不能再被人轻视的世界大国。如果中国人没有于1950年11月在清长战材料一：公元前8世纪到公元前5世纪，东亚大陆的华夏族与东地中海地区的希腊场稳执牛耳，此后的世界历史进程就一定不一样”。美国《新闻周刊》评论：“也许这是美人，与周边群族展开大规模的互动，从而使中、希族群意识发生了变化，进而发生文化转国历史上自珍珠港事件以来在军事上遭受的最惨痛的失败。”向。所谓文化转向有两个内涵：第一，文化内容本身的变化，即：由原始的早期文化向成总结长津湖血战时，有一个说法，叫做“气多”战胜了“钢多”。“气多”的“气”，就是熟的文化转变，理性的制度和价值观被创造出来。第二，复杂化的文化标准的隆升，血中国军人的气概！“钢多”的“钢”，说的就是美军的钢制武器装备。缘认同不再具有主导的地位，文化成为族群认同的主要标准。在族群大规模互动的年一—摘编自孙文晔《美国军事史上最大的失败，抗美援朝的转折，点一血战长津湖》代，一个与华夏族群和希腊族群的制度文化相异的“他者”出现在它们面前，使它们在(1)根据材料并结合所学知识，概括长津湖之战的特点。(6分)“他者”的映照之下认识了自己的文明，并在这个基础上建构自身文明的优越性。(2)根据材料并结合所学知识，概括中国取得长津湖战役胜利的历史意义。(9分)-摘编自魏孝稷《族群互动与族群认同的文化转向》材料二：在西潮东渐逐步扩张的过程中，新的地理知识伴随着日渐发达的报刊与出37.【选修4：中外历史人物评说】(15分)版品等现代媒介，在中国广泛传播。与此同时，清中叶以来，一连串由西方列强所发起材料：1907年，王淦昌出生在江苏省常熟县，清华大学物理系第一届本科生，江苏的“商战”“学战”“兵战”，给晚清政府带来的屈辱性后果，有力地挑战着士大夫思想中的省赴德国柏林大学官费留学研究生。1956年王淦昌通过实验发现了第一个荷电反超天朝意识与天下观念。一个“万国”竞逐的“国家体系”逐渐代“天下”而起—民族国家子一反西格玛负超子，把人类对物质微观世界的认识又向前推进了一大步。从196]取代了帝制王权，国际法下的对等关系取代了朝贡制度，以国力比拼为核心的世界政治年到1978年王淦昌参与了我国原子弹、氢弹以及核武器的试验研究和组织领导，1999秩序取代了“怀柔远人”式的文明教化。一摘编自黄克武、王建朗主编《两岸新编中国近代史》年中共中央国务院、中央军委追授王淦昌“两弹一星”功勋奖章。1978年担任原子能所材料三：中国共产党成立之初，在党的文献中“中华民族”用得不多，并且与“国际帝所长期间，王淦昌成立学术委员会，领导改建101反应堆工程，获得国家科学技术进步国主义”相对。1931年“中华民族”成为统一战线常用语。1935年，中共号召开展“民族一等奖。1986年3月，王淦昌等人联名向党中央提出了《关于跟踪研究外国战略性高革命战争”，以求中华民族“得到最后的彻底的解放”1937年，中共发布《抗日救国十技术发展的建议》，即后来通称的“863”计划。在王淦昌等人努力下，我国第一座30千大纲领》，“动员蒙民、回民及其他少数民族，在民族自决和自治的原则下，共同抗日”瓦压水堆核电站一秦山核电站开工建设，我国掀开了核工业自主创新、加快发展的新1941年，《陕甘宁边区施政纲领)规定，“依据民族平等原则，实行蒙、回民族与汉族在政篇章。2003年，国际小行星命名委员会以王淦昌的名字命名编号为14558号的小行治经济文化上的平等权利，建立蒙、回民族的自治区”星，以此纪念他为核科学领域做出的杰出贡献。一摘编自张太原《抗日战争与中共的中华民族观的形成》共青团中央《百年青运跟党走一“我愿以身许国！”(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代中国和希腊两地民族“文明优越性”的相同为祖国核事业隐姓埋名17载，古稀“归来”仍少年！》点。并从政治和思想角度，分析与古代中国的华夏族相比希腊无法生成统一民族观的(1)根据材料并结合所学知识，概括王淦昌先生的历史贡献。(6分)社会原因。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，简析建国以来王淦昌先生取得成就的原因。(9分)(2)根据材料二、三并结合所学知识，分析近代中国民族主义兴起的背景及其影响。(12分)(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对历史上民族共同体观念形成的认识。(3分)高二历史试题第5页（共6页）高二历史试题第6页（共6页）